煤礦師帶徒管理及考核辦法

煤礦“師帶徒”管理和考核辦法

一、師帶徒”培訓工作原則1、堅持工種對口原則；2、堅持分層次培訓原則；

3、堅持培養(yǎng)與考核評價相結合原則。二、師傅條件

（一）師傅應同時具備以下條件：

1、具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實際操作知識，技能水平高、技術全面；

2、崗位業(yè)績突出，能夠解決生產過程中的突發(fā)問題；3、一般應具備中級工及以上資格；新進青工和青年職工的師傅必須具備高級工及以上技能水平；

4、一般在本崗位工作三年及以上，具備指導培訓對象的條件和能力。

5、新進礦院校畢業(yè)生的師傅選定，必須是主管技術員以上的管技人員。

（二）師傅選定程序1、個人申報或單位指定；2、單位意見；3、分管領導意見；4、考核確定。三、徒弟選定程序

1、個人申報或單位指定；2、單位意見；3、分管領導意見；4、考核確定。四、培訓協(xié)議

（一）徒弟應與師傅簽訂培訓協(xié)議。技師必須帶2名徒弟、高級技師必須帶3名徒弟。

（二）協(xié)議內容主要包括培訓內容、目標、協(xié)議期限、師傅職責、徒弟職責等。

1、各工種專業(yè)的培訓，首先由師傅編制培訓方案，報相關專業(yè)技術負責人批準后實施。

2、培訓目標：

系統(tǒng)掌握本工種專業(yè)理論知識，技能操作達到較高水平，能夠創(chuàng)造性地工作，解決生產過程中的一些關鍵難題。

3、協(xié)議期限：一年4、師傅職責：

（1）承擔對徒弟的全面培養(yǎng)工作，制訂有針對性的培訓計劃、目標和學習書目,監(jiān)督檢查徒弟對計劃的執(zhí)行情況。

（2）耐心、細致地指導徒弟學習，嚴格訓練、嚴格要求，及時幫助徒弟解決工作學習中遇到的問題，真正把技術本領和自身所長傳授給徒弟。

（3）在傳授技藝的同時，要把優(yōu)良作風和安全生產以及各種規(guī)章制度知識等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認真負責、愛崗敬業(yè)、安全生產、遵紀守法的思想作風和刻苦鉆研的學習態(tài)度。

（4）定期檢查徒弟的工作、學習情況，協(xié)助做好對徒弟的考核評價。

（5）認真遵守相關規(guī)定，履行相關職責，按要求完成培訓任務，實現(xiàn)培訓目標。（6）及時總結徒弟的進步和不足，每月向部門提交一份反映徒弟各方面表現(xiàn)的工作小結，協(xié)議期滿后提交一份培訓總結。

5、徒弟職責：

（1）按照制定的培訓目標努力學習，有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓計劃。

（2）尊敬師傅，虛心請教，服從指導，勤問、勤記、勤練。經常向師傅匯報工作、學習和思想情況，每月向部門和師傅提交一份工作小結，協(xié)議期滿，提交培訓總結。

（3）在學習技藝的同時，要學習師傅的優(yōu)良作風，學習安全生產知識，學習各項規(guī)章制度知識。

（4）認真遵守相關規(guī)定，履行相關職責，按要求完成培訓任務，實現(xiàn)培訓目標。

6、培訓協(xié)議期內，如師傅或徒弟一方工作變動，導致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，協(xié)議即行終止。

7、根據(jù)工作需要和個人申請，可變更師徒人選，變更后應重新簽訂或變更“師帶徒”培訓協(xié)議。

五、基層單位職責和權利

（一）基層單位必須盡到下列職責：

1、應對本單位的師帶徒工作全程跟蹤管理，及時向職能部門反饋本單位師帶徒工作的進展情況；

2、負責組織每月不少于兩次的專業(yè)技能培訓，做好培訓效果跟蹤評價；

3、積極為技師帶徒創(chuàng)造條件，在思想上、工作上、生活上關心他們。對師帶徒工作中所取得的成績師傅和徒弟，及時給予表揚和鼓勵；4、每月對師傅和徒弟考核一次；

5、技師帶徒工作結束后，一周內進行組織期末評估考核考試，期末評估考核得分占最終得分的75%，平時考核占最終得分的25%。

（二）考核師傅的標準：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學習情況四方面對師傅進行考核。

1、出勤方面（20分）：能嚴格遵守（科區(qū)））安排同崗傳藝、指導無缺班，認真履行帶徒義務的為“優(yōu)秀”；能遵守帶徒要求有事事先請假的為“良好”；不能履行帶徒義務并有漏帶現(xiàn)象的為“差”。

2、安全情況（25分）：月度帶徒無“三違”、機械、人身事故，不違章指揮徒弟的為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”但不違章的師傅為“良好”；有一般“三違”及以上、重大機械事故或人身事故等情況之一即評定為“差”。

3、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動、認真履行師傅職責，耐心傳教關心徒弟學習和生活，善于和徒弟溝通為“優(yōu)秀”；能履行職責、“良好”；不履行帶徒義務或師徒關系平淡的為“差”。

4、學習情況（30分）：主動無保留地傳授技藝和經驗并積極參加職工培訓授課的為“優(yōu)秀”，主動傳授技藝為“良好”；只顧個人干活，技術保守，不傳授技藝的為“差”。

（三）考核徒弟的標準：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學習情況四方面對徒弟進行考核，每月考核一次。

1、出勤方面（20分）：能按照科(區(qū))排定的隨師學藝出滿勤的為“優(yōu)秀”；出勤20個班做到有事按規(guī)定請假的為“良好”；不隨師學藝出勤不滿20個班，并有曠工為“差”。2、安全情況（25分）：積極參加安全學習和培訓，月度無“三違”、機械、人身事故為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”為“良好”；有嚴重“三違”、重大機械事故和人身事故為“差”。

3、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動、尊敬師傅，服從指導，師徒關系融洽為“優(yōu)秀”；工作負責、服從分配，能完成師傅安排的學藝內容為“良好”；工作不服從分配、不負責任為“差”。

4、學習情況（30分）：積極參加技術培訓，及崗位技能測試認真做好筆記，虛心向師傅請教，學習新技術為“優(yōu)秀”，參加培訓，學習筆記認真為“良好”；學習不認真為“差”。

（四）基層單位有權向職能部門提出獎罰建議。對本單位師帶徒工作中取得突出成績的職工，基層單位有權適當提高其工資待遇。

六、考核與獎懲

1、對于在“名師帶高徒”活動中取得優(yōu)異成績單位和個人，礦將給予表彰。

2、徒弟在規(guī)定時間內未達標者，其師傅不享受帶徒津貼，帶徒資格取消，并追究師帶徒責任；徒弟發(fā)生違章違紀及責任事故，如系師傅未履行合同所致，師傅應承擔責任并接收處罰。

師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向單位申請終止師徒合同，其所在單位有權對有關責任者進行處罰。

3、對未按規(guī)定開展“名師帶高徒”活動的單位，對在“名師帶高徒”活動中弄虛作假的單位和個人，礦給予通報批評和罰款處理。4、“師帶徒”培訓是提高技能操作人員技能水平和綜合素質的重要培訓方式，通過不脫離生產崗位的“傳、幫、帶”活動，較好地解決了工學矛盾，各單位要將“師帶徒”工作納入日常管理范疇，加強對“師帶徒”工作的檢查、指導和考核評價工作，采取切實有效的措施做好這項工作。人力資源部、職教學校和基層單位要做好考核評價結果的登記備案工作。

本管理辦法的解釋權屬xx煤礦。

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師帶徒及培訓制度

1、師帶徒培訓工作原則（1）堅持工種對口原則；（2）堅持分層次培訓原則；

（3）堅持培養(yǎng)與考核評價相結合原則。2、師傅條件

（1）師傅應同時具備以下條件：

①、具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實際操作知識，技能水平高、技術全面；

②崗位業(yè)績突出，能夠解決生產過程中的突發(fā)問題；③、一般應具備中級工及以上資格；新進青工和青年職工的師傅必須具備高級工及以上技能水平；

④、一般在本崗位工作三年及以上，具備指導培訓對象的條件和能力。

⑤、新進礦院校畢業(yè)生的師傅選定，必須是主管技術員以上的技術人員。

（2）師傅選定程序

①、個人申報或單位指定；②、單位意見；③、分管領導意見；④、考核確定。（3）徒弟選定程序

①、個人申報或單位指定；②、單位意見；③、分管領導意見；④、考核確定。4、培訓協(xié)議

（1）徒弟應與師傅簽訂培訓協(xié)議。

（2）協(xié)議內容主要包括培訓內容、目標、協(xié)議期限、師傅職責、徒弟職責等。（3）培訓目標：

系統(tǒng)掌握本工種專業(yè)理論知識，技能操作達到較高水平，能夠創(chuàng)造性地工作，解決生產過程中的一些關鍵難題。（4）協(xié)議期限：一年。（5）師傅職責：

①、承擔對徒弟的全面培養(yǎng)工作，制訂有針對性的培訓計劃、目標和學習書目,監(jiān)督檢查徒弟對計劃的執(zhí)行情況。

②、耐心、細致地指導徒弟學習，嚴格訓練、嚴格要求，及時幫助徒弟解決工作學習中遇到的問題，真正把技術本領和自身所長傳授給徒弟。

③、在傳授技藝的同時，要把優(yōu)良作風和安全生產以及各種規(guī)章制度知識等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認真負責、愛崗敬業(yè)、安全生產、遵紀守法的思想作風和刻苦鉆研的學習態(tài)度。

④、定期檢查徒弟的工作、學習情況，協(xié)助做好對徒弟的考核評價。

⑤、認真遵守相關規(guī)定，履行相關職責，按要求完成培訓任務，實現(xiàn)培訓目標。

⑥、及時總結徒弟的進步和不足，每月向部門提交一份反映徒弟各方面表現(xiàn)的工作小結，協(xié)議期滿后提交一份培訓總結。（6）徒弟職責：

①、按照制定的培訓目標努力學習，有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓計劃。

②、尊敬師傅，虛心請教，服從指導，勤問、勤記、勤練。經常向師傅匯報工作、學習和思想情況，每月向部門和師傅提交一份工作小結，協(xié)議期滿，提交培訓總結。

③、在學習技藝的同時，要學習師傅的優(yōu)良作風，學習安全生產知識，學習各項規(guī)章制度知識。

④、認真遵守相關規(guī)定，履行相關職責，按要求完成培訓任務，實現(xiàn)培訓目標。

⑤、培訓協(xié)議期內，如師傅或徒弟一方工作變動，導致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，協(xié)議即將終止。

⑥、根據(jù)工作需要和個人申請，可變更師徒人選，變更后應重新簽訂或變更“師帶徒”培訓協(xié)議。

5、基層單位職責和權利（1）基層單位必須盡到下列職責：

①、應對本單位的師帶徒工作全程跟蹤管理，及時向職能部門反饋本單位師帶徒工作的進展情況；

②、負責組織每月不少于兩次的專業(yè)技能培訓，做好培訓效果跟蹤評價；

③、積極為師帶徒創(chuàng)造條件，在思想上、工作上、生活上關心他們。對師帶徒工作中所取得的成績師傅和徒弟，及時給予表揚和鼓勵；

④、每月對師傅和徒弟考核一次；

⑤、師帶徒工作結束后，一周內進行組織期末評估考核考試，期末評估考核得分占最終得分的75%，平時考核占最終得分的25%。（2）考核師傅的標準：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學習情況四方面對師傅進行考核。

①、出勤方面（20分）：能嚴格遵守（科隊））安排崗位的傳藝、指導無缺班，認真履行帶徒義務的為“優(yōu)秀”；能遵守帶徒要求有事事先請假的為“良好”；不能履行帶徒義務并有漏帶現(xiàn)象的為“差”。

②、安全情況（25分）：月度帶徒無“三違”、機械、人身事故，不違章指揮徒弟的為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”但不違章的師傅為“良好”；有一般“三違”及以上、重大機械事故或人身事故等情況之一即評定為“差”。

③、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動、認真履行師傅職責，耐心傳教關心徒弟學習和生活，善于和徒弟溝通的為“優(yōu)秀”；能履行職責的為“良好”；不履行帶徒義務或師徒關系的為“差”。

④、學習情況（30分）：主動無保留地傳授技藝和經驗并積極參加職工培訓授課的為“優(yōu)秀”，主動傳授技藝的為“良好”；只顧個人干活，技術保守，不傳授技藝的為“差”。

（3）考核徒弟的標準：按出勤、安全情況、工作態(tài)度和學習情況四方面對徒弟進行考核，每月考核一次。

①、出勤方面（20分）：能按照科(隊)排定的隨師學藝出滿勤的為“優(yōu)秀”；出勤20個班做到有事按規(guī)定請假的為“良好”；不隨師學藝出勤不滿20個班，并有曠工的為“差”。

②、安全情況（25分）：積極參加安全學習和培訓，月度無“三違”、機械、人身事故的為“優(yōu)秀”；有輕微“三違”的為“良好”；有嚴重“三違”、重大機械事故和人身事故的為“差”。

③、工作態(tài)度（25分）：工作積極主動、尊敬師傅，服從指導，師徒關系融洽的為“優(yōu)秀”；工作負責、服從分配，能完成師傅安排的學藝內容為“良好”；工作不服從分配、不負責任的為“差”。

④、學習情況（30分）：積極參加技術培訓，及崗位技能測試認真做好筆記，虛心向師傅請教，學習新技術的為“優(yōu)秀”，參加培訓，學習筆記認真的為“良好”；學習不認真的為“差”。（4）基層單位有權向職能部門提出獎罰建議。對本單位師帶徒工作中取得突出成績的職工，基層單位有權適當提高其工資待遇。

6、考核與獎懲

（1）對于在“名師帶高徒”活動中取得優(yōu)異成績單位和個人，礦將給予表彰。

（2）徒弟在規(guī)定時間內未達標者，其師傅不享受帶徒獎勵，帶徒資格取消，并追究師帶徒責任；徒弟發(fā)生違章違紀及責任事故，如師傅未履行合同所致，師傅應承擔責任并接受處罰。

（3）師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向單位申請終止師徒合同，其所在單位有權對有關責任者進行處罰。（4）對未按規(guī)定開展“名師帶高徒”活動的單位，對在“名師帶高徒”活動中弄虛作假的單位和個人，礦給予通報批評和罰款處理。（5）“師帶徒”培訓是提高技能操作人員技能水平和綜合素質的重要培訓方式，通過不脫離生產崗位的“傳、幫、帶”活動，較好地解決了理論與實踐兼得，各單位要將“師帶徒”工作納入日常管理范疇，加強對“師帶徒”工作的檢查、指導和考核評價工作，采取切實有效的措施做好這項工作。人力資源處、職教學校和基層單位要做好考核評價結果的登記備案工作。

師帶徒及培訓制度

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