襄安職中語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃表

襄安職中語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃表一、教研組計(jì)劃指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以全面貫徹落實(shí)縣教育局教研工作計(jì)劃和學(xué)校教研工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，以新課程理念為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、評(píng)課及有效性課堂教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高我校語(yǔ)文組教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)，確保語(yǔ)文教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。二、教研組活動(dòng)安排：時(shí)間3月地點(diǎn)語(yǔ)文辦公室語(yǔ)文辦公室語(yǔ)文辦公室4月聽(tīng)課班級(jí)432序號(hào)1活動(dòng)主題制定本學(xué)期科組教學(xué)教研計(jì)劃學(xué)習(xí)教研計(jì)劃和教材編寫(xiě)原則傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)有關(guān)教研精神聽(tīng)課活動(dòng)各授課主講教師語(yǔ)文辦公室5月各班教室6自行聽(tīng)課活動(dòng)組員自主5評(píng)課活動(dòng)組員討論主講主講主持人形式研討多媒體6月語(yǔ)文辦公室7八年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽組織本教研組青年教師參與校內(nèi)賽課，并評(píng)比頒獎(jiǎng)組員討論組長(zhǎng)聽(tīng)、評(píng)多媒體89撰寫(xiě)本學(xué)期科組活動(dòng)總結(jié)組員反思三、暫擬本學(xué)期重點(diǎn)推廣經(jīng)驗(yàn)及推廣方式：序號(hào)1推廣經(jīng)驗(yàn)及推廣方式每月一次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查，及時(shí)了解各年級(jí)教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。23每月反思、總結(jié)本月教研、教學(xué)工作開(kāi)展情況。期中、期末前收集教師教案、教研記錄、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，督促教師做好本職工作，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。456四、教研組其他特色工作：1、開(kāi)展各年級(jí)具有本年級(jí)特征的競(jìng)賽活動(dòng)。隨堂聽(tīng)課，本學(xué)期對(duì)全組每個(gè)教師聽(tīng)一節(jié)課，并及時(shí)交流。要求組員積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論談活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教學(xué)論文。每位科組教師做好單元測(cè)試工作及試卷分析工作2、開(kāi)展具有學(xué)科特色的課外興趣小組活動(dòng)，如名著閱讀與交流、口語(yǔ)訓(xùn)練等。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種語(yǔ)文比賽活動(dòng)（班級(jí)組織），語(yǔ)文教師做好輔導(dǎo)工作。

4、積極推薦組員參與縣教研活動(dòng)。

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襄安職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作在我校學(xué)教導(dǎo)處和學(xué)校分管教學(xué)的校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，建設(shè)高效課堂，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，建立全新的課堂觀

新課程改革在很大程度上反映在語(yǔ)文的課堂教學(xué)變革上，語(yǔ)文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)�組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了中學(xué)教研室在上半年所提出的“聚焦課堂、提高效率”的建議和思路，我們開(kāi)闊了眼界，更加堅(jiān)定了改革課堂教學(xué)模式的決心，結(jié)合每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新。

二、結(jié)合“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，深入開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課工作，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的整體提高。

今年縣級(jí)教育部門(mén)所組織的“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，對(duì)于我們的課堂教學(xué)改革來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的契機(jī)。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我們搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，反思總結(jié)。本學(xué)期，八年級(jí)沈蕓蕓老師的教學(xué)大比武《孔乙己》。展現(xiàn)了語(yǔ)文組教師的風(fēng)采；八年級(jí)老師的集體備課，九年級(jí)職高二、高三年級(jí)老師的復(fù)習(xí)課，不同年級(jí)、不同老師的風(fēng)格異彩紛呈，不同課型的教學(xué)形式給大家提供了成功的示范。在評(píng)課時(shí)，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，探討交流，思想碰撞，這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了共同提升。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高結(jié)合課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課管理，使年級(jí)組內(nèi)部集體備課形成習(xí)慣、形成制度。促進(jìn)了同一年級(jí)教師之間的交流和溝通，也促進(jìn)了教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高。嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)要求實(shí)行統(tǒng)一課題、統(tǒng)一時(shí)間、全體參加，力求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在教學(xué)中，每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，在集體備課中我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特別是在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中難點(diǎn)和中招考電、學(xué)生練習(xí)、教學(xué)方法時(shí)，通過(guò)集體交流，集思廣益，取長(zhǎng)取短。同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、抓好教學(xué)常規(guī)，突出聽(tīng)課、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，使老師們形成良好的工作習(xí)慣，每個(gè)月的檢查，都注重落實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在這些工作中，我們突出了聽(tīng)課、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)。對(duì)于聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體教師積極發(fā)表意見(jiàn)，各備課組和講課教師要認(rèn)真總結(jié)，做好課后反思，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過(guò)這樣的措施，達(dá)到促進(jìn)教師提高課堂效率，提高授課水平的目的。

總的來(lái)看，本學(xué)年我們語(yǔ)文組的全體教師熱情很高、重點(diǎn)突出、敢于創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)。但也有一些困難和不足，除九年級(jí)外，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌珔^(qū)的位置還不夠理想，教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。另外，語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

我們相信，只要切實(shí)更新教育觀念，不斷進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同努力，我們一定會(huì)做得更好！

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