校園廉潔文化活動周工作總結

校園廉潔文化活動周工作總結

我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段�？萍歼M步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，社會的變化發(fā)展對人的思想觀念和道德品質提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求。正如古訓“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”所言，在師生中開展以“不實之名不圖，不正之風不染，不義之財不取，不法之事不為”為重點的廉潔文化教育顯得格外重要。

為培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉潔、勤教、誠信的校園文化氛圍，張澤小學積極開展了“廉潔文化進校園”活動，取得了較好成效。

一、確定兩個目標，建立廉潔文化教育的長效機制。

做為學校主人，老師和學生在開展廉潔教育方面的目標是不相同的，學校根據(jù)師生不同的社會角色分別對老師和學生制定了不同的目標。一是老師倡廉從我做起。學校領導身先士卒，做到廉潔建設“向我看齊”，全體教師為人師表，言傳身教，廉潔從教。二是學生崇廉從我學起。學生學廉知廉，崇廉尚廉，在心靈深處筑牢反腐倡廉的思想防線。

二、開展五項教育，營造濃郁的廉潔文化氛圍。

學校是培養(yǎng)人的地方，在開展廉潔教育時應根據(jù)學校實際落實教育內(nèi)容。我們確定了下列五個方面的教育：一是以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質教育；三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；五是以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育。

三、落實六個結合，加強廉潔文化教育效果。

1、將廉潔文化進校園與校園文化建設相結合。充分發(fā)揮校園廣播、板報、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，突出以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”等為主題的宣傳，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)，營造積極向上的校園廉潔文化宣傳氛圍。

2、將廉潔文化進校園與師德教育相結合,樹立清正廉潔師表形象。在領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動，以“廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子”為警戒，有效預防職務犯罪，在教職工中以“師從教，用文教，求廉教，行身教，”把廉潔教育作為師德師風建設的重要內(nèi)容。開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育和感染學生。學校在教師中簽訂了“廉潔從教”責任書，征集了“廉潔從教”格言，開展了“頌師魂”演講比賽等活動，拒收學生家長的饋贈、不利用家長的權力謀私利、對學生一視同仁、主動幫助貧困學生、自覺履行“八要八不準”。

3、將廉潔文化進校園與德育工作相結合。廉潔教育被納入學校德育體系，按照學校教育教學規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。學校邀請派出所警官對全校師生進行安全法制教育專題報告會，運用具體案例從未成年人的角度分析新頒布實施的《治安管理處罰法》，教育青少年要知法，懂法，守法，增強自我保護意識。側重“明理、立志”，培養(yǎng)學生樹立基本的是非觀念，奠定正確、積極的人生觀、價值觀基礎，引導學生自覺實踐誠實正直、遵紀守法等廉潔品質，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。政教處組織學生觀看“崇尚科學，反對邪教”的錄像片。通過分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，幫助學生養(yǎng)成良好的思想道德素質。學校組織全校學生開展“感恩始于溝通，親情就在身邊”為主題的“感恩教育”系列活動。結合學生實際，通過參觀訪問、采訪調(diào)查、公益活動、研究性學習等途徑，培養(yǎng)學生的高尚情操，引導學生做一個勤儉節(jié)約、誠實正直的人；培養(yǎng)班干部的服務、監(jiān)督和參與意識，引導學生正確看待“權力”。讓青少年學生在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。把學校開展的“廉潔文化進校園”活動情況及時向家長匯報、宣傳，同時，請家長協(xié)助學校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，形成“小手拉大手、大手牽小手”，學校、家庭互動，學生、家長互動的局面。

4、將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。這也是我校側重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術課上的漫畫創(chuàng)作、音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育。在各學科教學中，教師主要通過以下四個方面對學生進行敬廉崇廉教育：

一是整合教學目標，把廉潔文化建設納入教學計劃，體現(xiàn)到教學過程中。二是充實教學內(nèi)容，找準敬廉崇廉教育與學科內(nèi)容的結合點。結合學科教學的具體內(nèi)容，挖掘廉潔教育的素材，將敬廉崇廉教育目標落到實處。

三是注重以身作則，讓廉潔文化在個人示范中得到強化。教師率先垂范，為學生提供良好的榜樣，使學生在教師的示范下，將自己在敬廉崇廉教育中所學到的規(guī)范、原則不斷內(nèi)化為精神品質。

四是精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預防和抵制犯罪。

5、將廉潔文化進校園與儒家思想教育相結合。儒家創(chuàng)始人孔子以及孟子等歷代大儒，可以說是廉潔理論的倡導者，也是廉潔文化的實踐者。我們以孔子的“仁者愛人”、“修已以敬”的豐富廉潔思想和孟子的“君民同憂樂”的民本思想以及范仲淹“先天下憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治抱負為主題，以“禮、義、廉、恥”為維系國家生存發(fā)展為根本道德，開展了“四德”專題教育，使學生了解廉者必知恥，知恥則知廉和儒家以“禮義廉恥”為準則的政治文化，是以廉德為核心的廉潔文化。圍繞“書香校園”活動，積極開發(fā)校本課程，發(fā)揮傳統(tǒng)文話讀本的作用，使學生具體感受到中國廉潔文化傳統(tǒng)的源遠流長，影響深遠，歷史上清官、廉吏清正廉明的人格魅力和懷有一顆敬德愛民之心，以民為本、公正無私、剛正不阿的處事風格。真正做到既陶冶又教育。

6、將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會做人。每學期都要開展十個一活動：1.進行一次《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話，2.組織一次“廉潔”為主題的主題班會，3.開展一次“四節(jié)一愛”（即節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、節(jié)約用錢、愛護公物）活動，4.開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動，5.向家長發(fā)放一份“廉潔文化”家庭倡議書，6.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動，7.開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播，8.開展以廉潔為內(nèi)容的書法比賽，9、以“廉潔校園、文明校園”為契機，開展“講故事比賽”、“征文比賽”、“繪畫比賽”、“文藝節(jié)目評比”等活動，10、以“感恩”為切入點，開展書信比賽，感恩父母。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。

通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了恩廉、倡廉、促廉的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。

言廉為虛，行廉為實，身廉為標，心廉為本。對學生進行廉潔教育需要落到實處，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力。愿通過我們的努力，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達。

**市**小學

擴展閱讀：如皋市石莊小學校園廉潔文化活動周總結

如皋市石莊小學校園廉潔文化活動周總結

為深入貫徹中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系201*-201*年工作規(guī)劃》和江蘇省委推進懲防體系“5+1”文件精神，省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展第五屆“校園廉潔文化活動周”活動，按照省教育廳辦公室《關于組織開展全省第五屆“校園廉潔文化活動周”的通知》（蘇教辦監(jiān)〔201*〕5號）如皋市教育局文件有關的要求，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，制定“石莊小學校園廉潔文化活動周”的計劃：一、組織領導

由學校校長室牽頭，負責處理活動周期間的各項工作。組長：秦建華

副組長：周紅石紅軍徐衛(wèi)東徐偉總協(xié)調(diào)：周紅

成員：教導處、教科室、德育處、總務處及全體在職教職員工。二、時間安排

校園廉潔文化活動周時間安排在11月1日－10月10日三、活動內(nèi)容

1、全校教職工開展“廉潔從教、為人師表”的承諾簽字儀式。

責任書為3*0.6米的長方形白色標語，上面書寫著“廉潔從教、為人師表”的宣言，老師們用黑色水筆簽名，并做公示。

負責部門：德育處活動時間：10月4日上午8:00地點：學校操場。2、開展主題為“認認真真做事、堂堂正正做人”的硬筆書法比賽。負責部門：德育處活動時間：10月5日中午12:20地點：日新樓會議室

開展形式：4到6年級每班推薦5至6名學生參加比賽。學校按照一定比例給予精神和物質獎勵。

3、開展廉潔漫畫創(chuàng)作活動。主要創(chuàng)作以反腐倡廉為主題的漫畫作品，使用繪圖紙繪制，紙張規(guī)格為A4。

開展形式：4到6年級每班10名學生參加比賽。優(yōu)秀作品學校按照一定比例給予精神和物質獎勵。

負責部門：德育處通知時間：10月5日收稿時間：10月8日展示時

。間：10月10日

4、組織全校班級開展以廉潔清政為主題的主題班會。學校將對每班進行拍照，推薦2張照片參加如皋市校園廉潔文化活動作品比賽。

負責部門：德育處活動時間：10月7日下午第一課。學校領導進行班會的巡查。

5、組織全校語文老師創(chuàng)作廉潔詩詞。

負責部門：德育處通知時間：10月4日收稿時間：10月8日6、組織觀看一次廉政教育片

確定適當范圍，組織所有行政組成員、積極分子及全體老師觀看一次廉政教育片，宣傳先進典型進行示范教育，運用腐敗案例進行警示教育，提高廣大黨員、積極分子、師生員工對反腐倡廉重要意義的認識，增強反腐倡廉的自我要求和責任意識。

201*年11月1日

徐州城東小學開展“校園廉潔文化活動周”教育活動

工作總結

根據(jù)省教育廳、市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的文件精神，我校在黨支部的領導下近一時期開展了“校園廉潔文化活動周”的教育活動，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶的導向作用，營造了我校“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

在全體教職工大會上，校長兼黨支部書記陸建豪同志傳達了上級有關活動的精神，作了活動動員。通過校園網(wǎng)、宣傳展板通報了我們的活動規(guī)劃。網(wǎng)上也轉載了部分學習資料，特別是省教育廳“蘇教辦監(jiān)[201*]3號”及市教育局“徐教監(jiān)[201*]5號”關于“校園廉潔文化活動周”主題教育活動的內(nèi)容，及時宣傳，及時指導，及時研究方案、及時制定措施，保證了活動的順利開展，活動的豐富多彩。

為了進一步加強廉政文化建設，認真貫徹落實徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局【201*、10、9】《關于組織開展“校園廉政文化活動周”的通知》精神，我校結合正在進行的學習實踐科學發(fā)展觀活動，主要由政教處、少先隊牽頭，把反腐倡廉活動納入學校教育教學工作的各個方面，組織開展以“敬廉崇潔，從我做起”為主題的教育活動，從而提高廣大教職工愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識，培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和高尚的道德情操�，F(xiàn)對開展“校園廉政文化活動周”的工作總結如下：

一、認真學習，提高認識，健全機制，規(guī)范活動管理措施。

我們認為，這次開展“校園廉潔文化活動周”教育活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體。是為了實施有效的、系統(tǒng)的、有針對性的廉潔文化教育，對小學生們進行廉潔啟蒙教育，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，也是學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要組成部分。因此，學校接到上級指示后，很快成立了以校長兼支部書記陸建豪同志為組長，副校長朱景禮，政教處、大隊部吳敏等七位同志為成員的領導機構，強化組織保證，并做到機構、人員、工作、物質、場地“五落實”，明確了責任。校長書記親自抓、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查督促和指導，副校長、政教處和其他成員具體實施，安排落實，保證了工作的有效開展。

在領導小組的統(tǒng)一策劃指導下，學校協(xié)同德育處、少先隊研究制訂了《徐州市城東小學“校園廉潔文化活動周”實施規(guī)劃》，《領導小組成員責任分工明細》。召開了專題研討會、全體教職工大會，認真學習文件，宣傳活動精神，要求教師：(1)、充分認識此次廉潔教育活動的深遠意義，結合開展“社會主義榮辱觀”和“師德大討論”等教育活動，加強師德師風建設；(2)、把廉潔教育滲透到各項教育教學活動中，真正把“廉潔教育進校園進班級進課堂”的活動落到實處，收到實效，以實際行動保持廉潔作風；(3)、承諾執(zhí)教，責任到人。支部與黨員簽定黨風廉政責任書、學校與全體教師簽定小學教師從教廉政承諾書；班子成員簽定領導班子廉潔自律承諾書。（4）每人讀一本廉潔方面的書籍，看一部影片，寫一篇心得體會。

建立健全校園廉潔文化聯(lián)席會議制度。由支部委員、校外輔導員、家長、教師組成，并召開全體成員會議，齊抓共管，形成校園廉潔文化推廣的整體合力，為校園廉潔文化教育提供思想保障；注重教育評價，把該項工作的完成情況納入教師的“績效考評”中，并作為教師評優(yōu)評先的條件；制定學生評價標準，納入班級、學校的評比,并準備期末寫入學生操行評語，為校園廉潔文化教育提供活動保障。由于學校行政重視、動員工作做得好，教師對“校園廉潔文化”活動有認同感，提高了“敬廉崇潔”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了堅實的思想基礎。

學校以正面教育為主，對學生重點進行廉潔意識滲透。堅持“三貼近”，即貼近社會實際、貼近孩子生活、貼近孩子成長需要，開展形式多樣、生動活潑、適應未成年人身心成長特點和接受能力的“敬廉崇潔”系列教育活動。

二、活動、教學兩不誤，探索有效途徑，彰顯教育特色。

在實施廉潔文化教育的過程中，我們從學生思想實際出發(fā)，與學校教育教學工作緊密相聯(lián)，探索教育形式的多樣性，創(chuàng)新性，提高教育內(nèi)容的針對性，注重教育成果的實在性，使“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：

1、堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師和家長廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實；

2、堅持與校園文化相結合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍；

3、堅持與課堂教學相結合，在語文、數(shù)學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中：

4、堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍；

5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業(yè)道德考評體系。三、“校園廉潔文化活動周”具體做法和收獲。

1、學習文件，吃透精神，籌建組織領導小組，成員主要以原學習實踐科學發(fā)展觀活動小組成員為主。及時宣傳發(fā)動，開會動員，由校長、支部書記督導、牽頭，德育處、少先隊具體安排、實施，班主任配合，明確分工，責任到人。2、學校設立固定的廉潔文化傳播渠道和陣地，抓好試點，安排班級召開以廉潔教育為主題的班隊會。

3、編寫勤廉公益廣告，自創(chuàng)廉政短信，選出其中較好的送有關部門。收集古今清廉小故事，培養(yǎng)訓練“小故事員”、“小宣傳員”、“小攝影師”、“小書畫家”、“小記者“。

4、積極組織學生展出以廉政文化為主題的宣傳板報，手抄報、組織師生創(chuàng)作勤廉小品、曲藝快板、詩歌兒歌，評選出優(yōu)秀作品，并擇機展出。

5、舉辦“廉潔文化征文”活動：征集《給領導干部一封信》，談談對領導干部廉潔的希望和建議。給自己在機要部門工作的親人寫廉政書信、短文等。開展“小小廉潔宣傳員”家庭宣傳活動，讓“小手拉大手”牽起一個廉潔的家庭，構建一個和諧的社會。

6、在課余時間閱讀了有關廉政專題的書籍，開展學習交流活動。如《少年包青天》、《高端訪問》、《腐敗論》，并撰寫了讀后感。觀看影視劇，寫觀后感，受到廉潔教育。

7、堅持教育學生不去青少年不宜的場所。組織觀看廉潔、遠離毒品、賭博等方面的的宣傳片，不少同學都寫下了自己的觀后感。

8、《品德與社會》等學科按常規(guī)納入教學計劃中系統(tǒng)學習，并要求科任老師在教學中注意滲透廉潔文化教育。

9、我們還通過參觀訪問的形式，組織班主任和學生到社區(qū)進行學習、宣傳與交流，爭取了社區(qū)的配合，促進了社會、校園廉潔文化的建設。

10、狠抓第二課堂活動，抓好興趣組訓練。舉行鋼筆字比賽，優(yōu)秀作業(yè)展，好讀書、讀好書等，豐富了學生的課余生活，保證了德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。

11、進一步促進了班級的基本建設，20個班級。班班有學習園地、圖書角、板報、生物角等，窗明幾凈，教室布置井井有條、美觀大方。

12、全校教職工精神面貌煥然一新，干勁沖天，教育教學你追我趕。在老師們的辛勤培養(yǎng)教育下，學生們在健康的成長，文明禮貌，行為規(guī)范，形成了良好的氛圍。贏得了家長和社會的好評。

“校園廉潔文化活動周”的教育活動，進一步提高了廣大教師的覺悟，鼓足了教師們的干勁，增強了師生的廉潔意識。也證明了我們的活動能貼近實際、貼近生活、貼近教師、貼近學生，貼近社會，使全校師生受益匪淺。通過這次活動，我們深深地體會到，廉潔文化教育不能僅僅局限于這幾周的活動，還應建立反腐倡廉教育的長效機制，“校園廉政文化活動周”教育活動應是一項長期的，堅持不懈的工作。雖然這次活動時間很短，但我校將把此項活動繼續(xù)深入地開展下去，爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，努力營造“時時處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實實把“校園廉政文化活動周”活動的精神落實到每一個細節(jié)當中，奪取學習實踐科學發(fā)展觀活動及“校園廉政文化活動周”教育活動的雙豐收，保障學校教育健康有序地向前發(fā)展，開創(chuàng)城東小學美好的明天。

徐州城東小學學習實踐科學發(fā)展觀領導小組

徐州城東小學“校園廉潔文化活動周”教育活動領導小組

二○○九年十月三十日

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