樹葉圖畫222

樹葉貼畫

執(zhí)教：楊麗麗

活動目標(biāo)、

1、了解常見樹葉的名稱及特征。

2、通過樹葉貼畫提高想象力及動手操作能力。3、體驗(yàn)樹葉貼畫的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進(jìn)行美的創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：樹葉拼貼方法的掌握�；顒訙�(zhǔn)備：

1、已采集過各種各樣的樹葉并擦干凈壓平整2、教師制作的樹葉貼畫。活動過程：一、導(dǎo)入

師：小朋友們，前兩天楊老師讓你們和爸爸媽媽一起去撿樹葉，你們都撿到了很多樹葉，現(xiàn)在請小朋友們拿出你們的樹葉和旁邊的小朋友說一說，你見到了什么樹葉，是怎么樣的。二、我撿到的樹葉

1、幼兒和旁邊的同伴互相交流，教師也可參與其中。

2、請個別幼兒介紹自己撿到的樹葉，教師適時補(bǔ)充樹葉的名稱。

師：現(xiàn)在我請幾個小朋友來介紹一下自己帶來的樹葉，讓我們都知道一下。3、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的不同特征

師:小朋友仔細(xì)地看一下這些小樹葉是不是都一樣？有哪些不同？小結(jié)：哦，原來這些樹葉形狀、大小不一樣，還有顏色也不一樣。三、樹葉貼畫（一）欣賞樹葉貼畫

1、師：小樹葉很神奇，會變魔術(shù)，看這些樹葉變成什么了？（出示樹葉貼畫）2、幼兒觀察，說說這些樹葉貼畫是怎么變的。

3、教師小結(jié)：我們用幾片樹葉拼貼在一起就變成不同的圖案，在選擇樹葉是如果大小不合適，我們還可以用手撕一下，撕出你想要的形狀，最后我們還可以請水彩筆寶寶幫忙，畫一些好看東西，這樣一副漂亮的樹葉貼畫就完成了。（二）教師示范

1、師：現(xiàn)在楊老師也要來變一變，小朋友看好了我在變什么，我先選擇一片大大的樹葉圖上固體膠，再拿一片像手掌一樣的樹葉，你們看這個像什么？（金魚）2、引導(dǎo)幼兒觀察還缺少什么，怎么辦？（讓幼兒添畫）

3、師：哇，一條可愛的金魚完成了，小朋友你們想不想變一變�。磕阆胱兪裁�？四、創(chuàng)作體驗(yàn)、作品展示

1.請幼兒分組到座位上動手操作。2.教師巡回指導(dǎo)，及時幫助幼兒。

3、作品展示，說一說你做了什么，怎么做的？

擴(kuò)展閱讀：樹葉圖畫

樹葉圖畫

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠在教師的知道下，獨(dú)立完成一幅帖畫2、訓(xùn)練學(xué)生對自然形狀的概括和組合處理能力3、提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)自完成一幅樹葉帖畫。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的提高教學(xué)準(zhǔn)備：各種形狀的樹葉膠棒教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)（檢查上課用品）（二）引入新課

師：同學(xué)們，大家喜歡秋天這個季節(jié)嗎？生：喜歡

師：那誰想說一下，你為什么喜歡這個季節(jié)呀/生A：秋天的景色特別美。

生B：秋天的時候有許多好玩的地方。

師：同學(xué)們說的都非常好，那大家想一想，當(dāng)秋天來臨的時候我們的

生活當(dāng)中會有什么樣的變化？生A：天氣漸漸冷了。生B：樹葉落下來了。

師：看來大家對生活中的細(xì)節(jié)觀察的很仔細(xì)，那你們說美麗的秋天，

美麗的樹木沒有了樹葉還美麗嗎？生：不美麗了師：那現(xiàn)在老師告訴大家一個留住這美麗秋天的好辦法，你們想知道嗎？生：想

（三）講授新內(nèi)容

師：我們就利用秋天的落葉來制作一幅美麗的圖畫。大家看老師手里這幾張用樹葉做的圖畫，你能觀察出什么。生A：圖畫是用不同的樹葉做成的。生B：樹葉的顏色也不一樣。生C：老師用樹葉做的是小動物。

師：好，大家觀察的很仔細(xì)。實(shí)做一幅樹葉帖畫很簡單，大家先在腦

子里想，把你所想出來的動物或是景物的用樹葉帖出來就可以了。現(xiàn)在大家就開始想象。（學(xué)生進(jìn)行想象）師：大家都想好了嗎？生：想好了

師：那好，下面就請同學(xué)們把你帶來的樹葉拿出來，你可以和你身邊

的同學(xué)一起共同完成一幅帖畫，現(xiàn)在大家就動手吧（學(xué)生動手制作帖畫，教師巡回指導(dǎo)）（四）作品展示

師：看來大家都做好了，下面那位同學(xué)想上來給大家展示一下你的作

品呀？生：我（教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示）（五）最后總結(jié)

師：今天我們學(xué)會了樹葉帖畫的方法，大家利用課下時間做幾幅樹葉帖畫裝飾一下自己的家好嗎？生：好

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們就上到這里，再見生：老師再見

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