工作總結(jié)
工作總結(jié)
在201*年已經(jīng)成為過去,201*年春節(jié)即將到來之際,我們回首過去一年之中,在全公司人員團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同完成了上級交給我們的各項(xiàng)基本工程任務(wù)。
在過去一年中,我們完成了寬帶接入網(wǎng)、本地主干光纜、移動基站傳輸、綜合布線、光進(jìn)銅退、小區(qū)光纖入戶、郵政組網(wǎng)、安監(jiān)局組網(wǎng)等上級給予我們的工程任務(wù),共計(jì)出工近14萬工日,沒有辜負(fù)上級對我們的信任,也贏得了上級對我們的好評。所有這些離不開公司管理人員對公司政策的認(rèn)真執(zhí)行,對工程進(jìn)度的全程監(jiān)督;離不開全體員工,艱苦拼搏,加班加點(diǎn)完成任務(wù)的決心。黃驊,在xxx的帶領(lǐng)下完成了5.1萬工日的好成績;泊頭,在xxx的帶領(lǐng)下完成了4.8萬工日,高陽、清苑在xxx的帶領(lǐng)下完成了3.5萬工日的成績。
輝煌的成績與安全生產(chǎn)是離不開的,這一點(diǎn)公司每次會議上都會認(rèn)真強(qiáng)調(diào),當(dāng)然公司絕大部分人員也是按照安全生產(chǎn)規(guī)范執(zhí)行的,安全生產(chǎn)不是小問題,它不僅關(guān)系到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,也關(guān)系的每個(gè)員工小家庭的幸福和安康,希望大家在今后工作中也不可以掉以輕心,一定要堅(jiān)決按公司的安全生產(chǎn)規(guī)范執(zhí)行,不得有一點(diǎn)僥幸之心,對安全問題馬虎對待。公司也加大了安全生產(chǎn)的投入,出資為個(gè)施工隊(duì)培訓(xùn)了專業(yè)的安全生產(chǎn)人員,希望各施工隊(duì)能夠定期的組織自己的安全教育生產(chǎn)會,加強(qiáng)自身的安全生產(chǎn)意識,保障各項(xiàng)工程施工的順利實(shí)施。
公司在201*年實(shí)施了按績效制發(fā)放各施工隊(duì)費(fèi)用的改革,每月生活費(fèi)與實(shí)際創(chuàng)造的效益相掛鉤,很好的體現(xiàn)了每個(gè)施工對的業(yè)務(wù)水平即施工能力。雖然是初步實(shí)施,但是它對促進(jìn)施工對自身的發(fā)展及完善都具有很大的推動作用,是每個(gè)施工隊(duì)長都能盡心盡力完成好自己的每一項(xiàng)工作。認(rèn)真執(zhí)行好公司交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真檢查自己的工程質(zhì)量,嚴(yán)格督促自己的人員努力工作等等。當(dāng)然,可能有個(gè)別人員覺得可以用一些欺蒙等手段獲得更多的生活費(fèi),不進(jìn)行對自身問題的檢查與改進(jìn),或許公司會一次、兩次的寬容他,但是其終將自食其果。公司將在201*年績效與費(fèi)用掛鉤政策貫徹的更加徹底,執(zhí)行的更加堅(jiān)決,同時(shí)將對各施工對的單項(xiàng)工程加大檢查力度,確保工程質(zhì)量過關(guān),獎(jiǎng)優(yōu)罰次,絕不姑息。希望大家共同努力提高自身隊(duì)伍的能力,提高工程的質(zhì)量,在新的一年里創(chuàng)造更好的成績。
公司在業(yè)務(wù)上新增了電信的工程項(xiàng)目,當(dāng)然這僅僅是開始階段,雖然只有幾個(gè)應(yīng)急光纜項(xiàng)目,幾個(gè)小區(qū)的FTTH工程,但是對于我們今后的發(fā)展也開啟了一個(gè)新的思路。我們一定要認(rèn)真的對待,努力去做好每一項(xiàng)工作。
最后,預(yù)祝大家過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié),也希望大家在201*年能更好地發(fā)揮主管能動性,加快自身進(jìn)步提高的步伐,促進(jìn)公司穩(wěn)健的向前發(fā)展。
擴(kuò)展閱讀:述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別
述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別
最近,常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告,有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí),往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié),將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書,要準(zhǔn)確掌握它們的寫法,關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料,和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同
概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同,應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工群眾,如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書!睹献恿夯萃跎稀氛f:“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無非事者!笨梢,所謂述職就是陳述職守,報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作,而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作,還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識,借以指導(dǎo)今后的工作,同時(shí),也有助于針對性地克服工作中存在的問題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同
兩者在具體寫作中,文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績,取得了哪些經(jīng)驗(yàn),存在哪些不足,要吸取什么教訓(xùn),今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé),履行職責(zé)如何,是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果,展示履行職責(zé)的過程,又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外,在實(shí)際寫作操作過程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同
應(yīng)用文在寫作時(shí),并不是對每個(gè)部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開來,而是有所側(cè)重,詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上,述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn),主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作,取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹,重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力,重點(diǎn)和范圍有確定性,僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi),圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料,職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式,它崇尚程式化的結(jié)構(gòu),循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同,只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議,常用“以上報(bào)告請批評指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專此報(bào)告,請審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后,還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容,必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此,由于寫作目的、內(nèi)容不同,所使用的表達(dá)方式也不盡相同?偨Y(jié)一般采用敘述的方式,運(yùn)用敘述語言,語句概括,不要求展示工作過程,只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式,運(yùn)用敘述和議論,還輔以適當(dāng)?shù)恼f明;仡櫣ぷ髑闆r,主要用敘述;分析問題,評價(jià)成績時(shí),用議論;需要交代某些情況時(shí),用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
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