品牌專業(yè)建設(shè)總結(jié)

附件2

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)“品牌專業(yè)”

項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

二○一○年五月

填寫要求

1.項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔，數(shù)據(jù)詳實(shí)。所在系應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

2.表中空格不夠時(shí)，可另擴(kuò)展或加附頁(yè)。

3.項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)按規(guī)定時(shí)間（5月14日）前提交教務(wù)處。電子版請(qǐng)發(fā)送到OA教務(wù)處，并限用A4紙張打�。�加蓋系公章）交到教務(wù)處。

一、品牌專業(yè)基本情況1、品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)情況品牌專業(yè)名稱項(xiàng)目級(jí)別院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)2、當(dāng)前品牌專業(yè)建設(shè)配備情況教師正高職副高職中級(jí)其他合計(jì)專職教師1實(shí)驗(yàn)教師管理人員專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)必修課門數(shù)電子商務(wù)立項(xiàng)時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人201*、5鄭志麗3實(shí)驗(yàn)門數(shù)人均冊(cè)數(shù)自治區(qū)32儀器設(shè)備總值媒體圖書(shū)（相當(dāng)冊(cè)數(shù)）教育部首屆畢業(yè)時(shí)間412生均設(shè)備值國(guó)外學(xué)術(shù)雜志（冊(cè)）其他合作單位201*年1132合計(jì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)雜志（冊(cè)）合計(jì)必修課門數(shù)開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程門數(shù)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程門數(shù)實(shí)驗(yàn)室總面積專業(yè)圖書(shū)（冊(cè)）39006圖書(shū)資料資金投入（萬(wàn)元）院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)本專業(yè)設(shè)置時(shí)間本專業(yè)現(xiàn)有在院生人數(shù)學(xué)院學(xué)院3、品牌專業(yè)人才培養(yǎng)情況201*年本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)（列出近3年每年畢業(yè)人數(shù)）現(xiàn)錄取批次�？贫�批二、項(xiàng)目實(shí)施基本情況1、實(shí)施程序（表中空格不夠可另擴(kuò)展）（1）項(xiàng)目（院級(jí)→自治區(qū)級(jí)→國(guó)家級(jí)）整體立項(xiàng)建設(shè)進(jìn)程我院電子商務(wù)專業(yè)最早建立于1999年，201*年被學(xué)院確立為重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)之一，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，在課程體系不斷完善，相關(guān)教學(xué)條件逐漸成熟的后，201*年被評(píng)為院級(jí)品牌專業(yè)，201*年又被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)。我們的發(fā)展目標(biāo)按照國(guó)家級(jí)精品課的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，從人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革等方面進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)在201*年申報(bào)國(guó)家級(jí)精品專業(yè)。（2）深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研人才需求的變化情況，調(diào)研結(jié)果如何我們采用深入企業(yè)、接觸用人部門、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種形式調(diào)研人才需求的變化情況，了解到企業(yè)對(duì)勤學(xué)肯干、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練掌握網(wǎng)上交易流程、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法、能夠與客戶進(jìn)行良好溝通的專業(yè)人才需求量比較大。

（3）根據(jù)實(shí)踐調(diào)研情況，修改人才培養(yǎng)方案的情況（課程理論體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)模式等變化情況）依據(jù)調(diào)研的情況，我們及時(shí)調(diào)整了相關(guān)的專業(yè)課程：如電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷兩門課程理論與實(shí)踐的比例為1：1，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)課程考試的改革，加大實(shí)踐技能考核的力度。在課余時(shí)間，組織專業(yè)教師為學(xué)生做市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)發(fā)展前沿等方面的講座。（4）品牌專業(yè)新建設(shè)計(jì)劃及落實(shí)情況隨著新校區(qū)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心的建成于投入使用，電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件得到了很大的改善，除了機(jī)房能夠滿足實(shí)驗(yàn)及培訓(xùn)的需要，物流實(shí)驗(yàn)室、商務(wù)洽談室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室為電子商務(wù)物流、企業(yè)管理、公共關(guān)系、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等多門課程提供了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。2、項(xiàng)目建設(shè)情況，重在突出“建設(shè)品牌”（表中空格不夠可另擴(kuò)展）（1）師資建設(shè)：教師隊(duì)伍的學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)變化，中青年教師培訓(xùn)情況，引進(jìn)人才情況（2）課程體系建設(shè)情況（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)情況（實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備更新情況、院內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)等）201*、10年新校區(qū)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心投入使用，除了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室外，還建立了物流實(shí)驗(yàn)室、商務(wù)洽談室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室。201*年3月，建立了商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。（4）參加或舉辦國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議與教改會(huì)議情況，做學(xué)術(shù)報(bào)告情況201*年8月，鄭志麗同志去澳大利亞考察學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育模式（5）教材建設(shè)情況（選用先進(jìn)教材、編寫、出版教材等）近幾年來(lái)，電子商務(wù)專業(yè)各門課程選用的教材全部為高職高專規(guī)劃教材及校本教材。201*年3月《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》兩本校本教材由內(nèi)蒙古教育出版社出版，并投入使用，201*年底，著手改版《電子商務(wù)實(shí)用教程》（201*年8月出版），預(yù)計(jì)201*年9月份可以出版。（6）本專業(yè)建設(shè)實(shí)施新的教學(xué)模式、教學(xué)方法情況

（7）本專業(yè)建設(shè)體現(xiàn)“品牌”定位的建設(shè)情況三、成效與基本經(jīng)驗(yàn)（包括教師參與情況和學(xué)生受益面等）（僅限該項(xiàng)目和項(xiàng)目的參加者，在項(xiàng)目建設(shè)前后的對(duì)比，有數(shù)據(jù)、有實(shí)例，表中空格不夠可另擴(kuò)展）1、該項(xiàng)目的示范帶動(dòng)及輻射效果2、教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量方面成果（包括教學(xué)內(nèi)容與方法改革、教師測(cè)評(píng)成績(jī)、學(xué)生能力、成績(jī)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況、升學(xué)情況和就業(yè)率）3、人才培養(yǎng)方案自院級(jí)立項(xiàng)以來(lái)修改次數(shù)，在課程體系、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)大綱的品牌改革成果4、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)及培訓(xùn)方面（包括引進(jìn)人才情況）成果5、品牌課程（包括雙語(yǔ)課程、精品課情況）、品牌教材（編寫）建設(shè)成果201*年《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》被評(píng)為院級(jí)精品課6、實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括實(shí)驗(yàn)室、院內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及儀器）建設(shè)成果201*、10年新校區(qū)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心投入使用，除了電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室外，還建立了物流實(shí)驗(yàn)室、商務(wù)洽談室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室。201*年3月，建立了商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。7、專業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)、社會(huì)服務(wù)情況和用人單位反饋情況（從畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等方面）用人單位對(duì)我院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生評(píng)價(jià)良好，認(rèn)為他們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、能很快適應(yīng)工作崗位，并且具有一定的自學(xué)及創(chuàng)新能力

8、在該項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中發(fā)表的教改論文、爭(zhēng)取到的教學(xué)與科研立項(xiàng)和獲獎(jiǎng)成果（包括教師和學(xué)生）9、參加或舉辦本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、做過(guò)的報(bào)告情況10、成功經(jīng)驗(yàn)建設(shè)期間有無(wú)其他“質(zhì)量工程”項(xiàng)目立項(xiàng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)名稱：教學(xué)名師名稱：精品課程名稱：《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)名稱：級(jí)別院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)立項(xiàng)時(shí)間年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日201*年7月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日院級(jí)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新項(xiàng)目項(xiàng)數(shù)：院級(jí)項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)項(xiàng)，國(guó)家級(jí)自治區(qū)級(jí)項(xiàng)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程名稱：院級(jí)自治區(qū)級(jí)國(guó)家級(jí)三、該項(xiàng)目建設(shè)目前存在的問(wèn)題及原因分析（分條敘述，表中空格不夠可另擴(kuò)展）1、缺少教學(xué)名師2、受地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件的限制，難以找到對(duì)口的校外實(shí)訓(xùn)基地四、進(jìn)一步推進(jìn)在建項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)建議（表中空格不夠可另擴(kuò)展）

擴(kuò)展閱讀：品牌特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院

品牌特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告

開(kāi)展品牌、特色專業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮品牌特色專業(yè)建設(shè)的示范和帶動(dòng)作用，是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升專業(yè)建設(shè)整體水平，努力形成辦學(xué)特色，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，更好地滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能型人才需求的重要舉措。

一、我校概況

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由省政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，實(shí)行省市共建的綜合性全日制普通高校。學(xué)校的前身是1983年3月由教育部批準(zhǔn)成立的連云港職業(yè)大學(xué)，1999年3月易名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校于201*年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬(wàn)平方米、功能設(shè)施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)辦學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程系、醫(yī)藥與化學(xué)工程系、公共管理系、藝術(shù)與旅游系、外語(yǔ)系、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課部、政治教學(xué)部等11個(gè)院（系）部，開(kāi)設(shè)了四十余個(gè)專業(yè)，涵蓋制造、土建、電子信息、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財(cái)經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸?shù)?2個(gè)高職高專專業(yè)目錄大類。學(xué)校

從201*年開(kāi)始面向全國(guó)招生，現(xiàn)有各類在校生10000多人，教職員工500多人，其中教授8人，副教授149人，具有博士、碩士學(xué)位的教師214人。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建筑面積8萬(wàn)多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值5390.45萬(wàn)元，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地100多個(gè)，學(xué)校自主建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。國(guó)家級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，2個(gè)省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)省級(jí)高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。

我校專業(yè)布局比較合理，特色較為鮮明，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求靈活設(shè)置專業(yè)并不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在加強(qiáng)機(jī)電、建筑、化工等傳統(tǒng)骨干專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)市場(chǎng)需求，特別是根據(jù)連云港市跨越發(fā)展、崛起騰飛，建設(shè)國(guó)際性的海濱城市、現(xiàn)代化的港口工業(yè)城市和山海相擁的知名旅游城市的發(fā)展戰(zhàn)略以及《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，從201*年至今先后新增了《數(shù)控技術(shù)》、《人力資源管理》、《會(huì)計(jì)與審計(jì)》、《報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)》、《港口工程技術(shù)》、《港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制》、《港口業(yè)務(wù)管理》、《工程監(jiān)理》、《工程造價(jià)》、《汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷》等一批新專業(yè)，調(diào)整了部分應(yīng)用性及人才需求不強(qiáng)的老專業(yè)。我�，F(xiàn)有《建筑工程技術(shù)》1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，《機(jī)電一體化技術(shù)》、《電子信息工程技術(shù)》、《化學(xué)制藥技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《工程監(jiān)理》、《商務(wù)英語(yǔ)》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《旅游管理》、《新聞采編與制作》等8個(gè)校級(jí)品牌專業(yè)。

二、主要工作和政策措施

1.我校高度重視專業(yè)建設(shè)工作，積極做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展建設(shè)。201*年學(xué)校重新修訂了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院品牌、特色專業(yè)建設(shè)與管理實(shí)施辦法》，提出在全面推進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，用4年左右的時(shí)間重點(diǎn)建設(shè)16個(gè)教育教學(xué)理念先進(jìn)、人才培養(yǎng)方案富有創(chuàng)意、專業(yè)特色建設(shè)成效顯著、人才培養(yǎng)質(zhì)量社會(huì)公認(rèn)的校級(jí)品牌、特色專業(yè)（目前已建成8個(gè)校級(jí)品牌專業(yè)）；建設(shè)2～3個(gè)省級(jí)品牌或特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并確保按期通過(guò)驗(yàn)收。同時(shí)從專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、社會(huì)服務(wù)等方面加大建設(shè)與改革力度，扎實(shí)工作，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)，形成特色，確保專業(yè)建設(shè)取得預(yù)期成果。

2.圍繞專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和要求，制定并實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，尤其加大對(duì)品牌特色專業(yè)建設(shè)所需人才的培養(yǎng)與引進(jìn)力度，強(qiáng)化對(duì)專業(yè)帶頭人的重點(diǎn)培養(yǎng)以及在專業(yè)建設(shè)上的帶頭作用。重視師德建設(shè)和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在重視教師提高學(xué)歷、職稱的基礎(chǔ)上，對(duì)專業(yè)課專任教師更加強(qiáng)調(diào)技能水平提高以及增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。制定了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘、兼職教師管理辦法》,從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)經(jīng)營(yíng)管理專家、技術(shù)能手承擔(dān)實(shí)踐技能課程的教學(xué)，比例逐年提高。我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作取得顯著成績(jī)，現(xiàn)有江蘇省教學(xué)

名師1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”5人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項(xiàng)目資助4人，江蘇省教育廳“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人、優(yōu)秀青年骨干教師12人，連云港市“521高層次人才培養(yǎng)工程”29人。有5個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性重要工作。學(xué)校制訂了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》等文件，為實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理提供政策保障。不斷加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，近三年累計(jì)投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)201*余萬(wàn)元。201*年，我校獲中央財(cái)政資助260萬(wàn)元，學(xué)校按1：1配套經(jīng)費(fèi)，建設(shè)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)》國(guó)家級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地；201*-201*年建成《數(shù)控技術(shù)工程中心》省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地，省財(cái)政資助400萬(wàn)元，我校配套400余萬(wàn)元，以良好成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收；201*年學(xué)校投資100余萬(wàn)元建設(shè)建筑專業(yè)實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，201*年申報(bào)的《建筑工程技術(shù)》實(shí)訓(xùn)基地被遴選為省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)，我校將按標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)，按要求高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)。隨著學(xué)校新校區(qū)的基本建成，我校將進(jìn)一步加大實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，實(shí)踐教學(xué)條件將得到進(jìn)一步完善，為教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、品牌特色專業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。4.積極開(kāi)展教學(xué)改革。推進(jìn)“以工作過(guò)程為導(dǎo)向、項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、能力為目標(biāo)、素質(zhì)為特色、學(xué)生為主

體、教師為主導(dǎo)、理論與實(shí)踐一體化”的課程體系改革和課程開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)教改研究，201*年至今，共獲得7項(xiàng)省高等教育教改研究課題立項(xiàng)，其中6項(xiàng)為一般項(xiàng)目，1項(xiàng)為重點(diǎn)項(xiàng)目。獲得多項(xiàng)省高等教育教學(xué)成果，發(fā)表教學(xué)研究論文近百篇。加強(qiáng)精品課程和精品教材建設(shè)，現(xiàn)有7門省級(jí)精品課程，40門校級(jí)精品課程。主編教材80余部，其中國(guó)家規(guī)劃教材10余部，省評(píng)優(yōu)、立項(xiàng)精品教材7部。為鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，打造品牌特色專業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，201*年學(xué)校制定了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)成果管理辦法》，建立專項(xiàng)基金對(duì)獲得教學(xué)成果的單位和個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)，同時(shí)規(guī)范教學(xué)成果建設(shè)，形成教學(xué)改革與建設(shè)的激勵(lì)與約束機(jī)制。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理，建設(shè)規(guī)范有序、和諧高效的教學(xué)環(huán)境。建立完備、規(guī)范的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行，從嚴(yán)治教，確保教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。建立多元化質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制創(chuàng)新。在教學(xué)管理中形成目標(biāo)責(zé)任體系，狠抓工作落實(shí)，提高工作執(zhí)行力和工作效率，確保工作部署貫徹落實(shí)到位，努力在教學(xué)工作中規(guī)范常規(guī)，彰顯特色。加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理力度，制定了一系列管理制度，特別是對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理，開(kāi)發(fā)了頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)軟件，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程指導(dǎo)與管理。同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)分布及實(shí)習(xí)企業(yè)等情況建立頂崗實(shí)習(xí)

管理工作站，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行集中統(tǒng)一管理，并將建立頂崗實(shí)習(xí)管理工作站和教師到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使我校頂崗實(shí)習(xí)工作真正落到實(shí)處、切實(shí)收到成效，形成我校實(shí)踐教學(xué)管理與改革的一個(gè)亮點(diǎn)和特色。

6.推行“雙證書(shū)”制度，將職業(yè)資格考證納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。借助“連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”這一平臺(tái)，積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。我校201*屆畢業(yè)生1893人，有1412人取得職業(yè)資格證書(shū)；201*屆畢業(yè)生2433人，有1996人取得職業(yè)資格證書(shū)；201*屆畢業(yè)生2238人，有1894人取得職業(yè)資格證書(shū)。近三屆畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率分別達(dá)到75％、82.03％和84.62％。同時(shí)積極開(kāi)展社會(huì)技能培訓(xùn)，提高服務(wù)社會(huì)能力。201*-201*年共為社會(huì)培訓(xùn)中高級(jí)工1396名，技師、高級(jí)技師566名。我校為“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”，連續(xù)多年被評(píng)為“連云港市高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“連云港市職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”。

7.做好科研工作是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)水平的重要保證。學(xué)校出臺(tái)了《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果管理辦法》等文件，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展科研工作。學(xué)校明確提出科研工作的“三個(gè)導(dǎo)向”，即科研要“以與教學(xué)相結(jié)合為導(dǎo)向、以高新技術(shù)研究

為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)化前景為導(dǎo)向”。每年校級(jí)立項(xiàng)科研項(xiàng)目中，有關(guān)專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革等方面的課題占很大比重，使我�？蒲信c教學(xué)工作的結(jié)合更加緊密，促進(jìn)了科研工作更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。近年來(lái)，我校共獲得江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，連云港市科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目22項(xiàng)。

三、品牌特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校以文件形式對(duì)品牌特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)管理作出明確規(guī)定，并且嚴(yán)格執(zhí)行。具體包括：

1.對(duì)校級(jí)品牌、特色專業(yè)建設(shè)給于經(jīng)費(fèi)資助，要求所在院系原則上按1:1配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校除資助經(jīng)費(fèi)外，在教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、頂崗培訓(xùn)、專任教師引進(jìn)、兼職教師聘任以及實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面優(yōu)先考慮，加大投入，重點(diǎn)支持。

2.對(duì)國(guó)家與省級(jí)品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)校按1:1標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)，國(guó)家與省下?lián)芙?jīng)費(fèi)和學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)必須嚴(yán)格按文件規(guī)定�？顚Ｓ�，不得違規(guī)使用。專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組和專業(yè)所在院（系）對(duì)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的具體使用提出方案，報(bào)學(xué)校研究批準(zhǔn)后實(shí)施。專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組和專業(yè)所在院（系）負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)使用的日常管理，監(jiān)察室、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處等職能部門負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行宏觀管理、過(guò)程監(jiān)督和檢查。

3.除資助經(jīng)費(fèi)和配套經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校對(duì)獲得國(guó)家級(jí)精品專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、校級(jí)品牌專業(yè)，分別獎(jiǎng)","p":{"h":23.662,"w":624.036,"x":135.187,"y":166.

才培養(yǎng)模式改革。重視特色專業(yè)建設(shè)，建有1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)以及8個(gè)校級(jí)品牌專業(yè)。

3.實(shí)踐教學(xué)。頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率高，所有專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間在半年以上，多數(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為一年。加大了頂崗實(shí)習(xí)的管理力度，通過(guò)建立頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，設(shè)立頂崗實(shí)習(xí)管理工作站，實(shí)現(xiàn)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程指導(dǎo)與管理。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)速度明顯加快，條件不斷改善。建有1個(gè)國(guó)家級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)以上高職實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量超過(guò)全省高職院校平均水平。職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作成績(jī)突出，畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率在80％以上。積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。

4.師資隊(duì)伍。教師學(xué)歷、職稱層次較高，省市級(jí)高層次人才近60人。基本形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力的教師隊(duì)伍，有1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，5個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師科研能力較強(qiáng)，獲得省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，省市級(jí)科研項(xiàng)目78項(xiàng)，發(fā)表科研論文1000余篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄55篇。

5.教學(xué)管理。有健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)管理組織系統(tǒng)，教學(xué)管理嚴(yán)格，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。建立了以生為本的多元化質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，更加注重教學(xué)過(guò)程管理和學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教學(xué)工作堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓常規(guī)管理，一手抓教學(xué)改革

和內(nèi)涵建設(shè)，努力做到規(guī)范常規(guī)、彰顯特色。

五、存在的問(wèn)題

1.工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式改革有待進(jìn)一步推進(jìn)和深化，教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性還需不斷強(qiáng)化；與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程和教材（特別是緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材）工作需要加強(qiáng)，專任教師的雙師素質(zhì)以及從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)人才和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師的比例還需進(jìn)一步提高。

2.對(duì)學(xué)校辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入不足，制約了內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)需要繼續(xù)加大投入，加快建設(shè)；品牌特色專業(yè)建設(shè)工作還存在較大差距，目前我校省級(jí)品牌特色專業(yè)偏少，專業(yè)建設(shè)發(fā)展也不平衡，在全省同類高職院校中名列前茅的優(yōu)勢(shì)專業(yè)還不多。

六、下一步工作

我校專業(yè)建設(shè)下一步要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：1.進(jìn)一步做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要，改革人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入。創(chuàng)新建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制，按照教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)則，繼續(xù)堅(jiān)持建設(shè)主體多元化和產(chǎn)學(xué)研一體化的原則，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，校企

合作，建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，不斷改善實(shí)訓(xùn)條件。

3.全方位推進(jìn)教學(xué)改革，在課程改革和專業(yè)特色建設(shè)上狠下功夫。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善制度，專業(yè)教師定期到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力和科技開(kāi)發(fā)服務(wù)能力。加大行業(yè)企業(yè)兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制，形成專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院二九年十月二十八日

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