火神小學(xué)五星少年評(píng)選方案1

火神小學(xué)“五星少年”評(píng)選方案

一、目的和意義

為了進(jìn)一步落實(shí)“教人求真，學(xué)做真人”的校訓(xùn)，濃厚全員育人的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范，塑造健康、創(chuàng)造、負(fù)責(zé)的學(xué)生形象，促進(jìn)“文明、勤學(xué)”的校風(fēng)的進(jìn)一步弘揚(yáng)，特制定“五星少年”系列評(píng)優(yōu)方案。二、評(píng)優(yōu)系列結(jié)構(gòu)語(yǔ)文之星數(shù)學(xué)之星體育之星美術(shù)之星音樂(lè)之星科學(xué)之星文明語(yǔ)言獎(jiǎng)文明禮儀獎(jiǎng)文明活動(dòng)獎(jiǎng)文明習(xí)慣獎(jiǎng)勤于洗漱獎(jiǎng)穿戴整潔獎(jiǎng)

三、評(píng)優(yōu)系列標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文之星：

1、堅(jiān)持每天看課外書，閱讀面廣，閱讀量大，具有搜集課外學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣和能力。2、愛(ài)好寫作，能自覺(jué)完成老師布置的寫作任務(wù)，還能堅(jiān)持自我寫作。

3、能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，有良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫習(xí)慣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步十分明顯。數(shù)學(xué)之星：

1、具有較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫端正，審題認(rèn)真，計(jì)算仔細(xì)，成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步十分明顯。2、具有較高的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，愛(ài)思考，勤動(dòng)腦，敢于提問(wèn)，勇于向難題挑戰(zhàn)。

3、對(duì)數(shù)學(xué)具有濃厚的興趣，善于捕捉數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能自覺(jué)地寫數(shù)學(xué)日記，編數(shù)學(xué)小報(bào)。體育之星：

1、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)。2、積極參加各類體育比賽，包括校級(jí)單項(xiàng)比賽，并取得名次。

3、課堂紀(jì)律良好，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步十分明顯。美術(shù)之星：

1、學(xué)習(xí)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并得到大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可。2、積極參與學(xué)�；虬嗉�(jí)組織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現(xiàn)。

3、平時(shí)的美術(shù)作業(yè)成績(jī)有80%以上的優(yōu)秀率，期末考核為優(yōu)秀或進(jìn)步十分明顯。音樂(lè)之星：

1、堅(jiān)持每天聽(tīng)音樂(lè)，由良好的聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。

2、有一項(xiàng)音樂(lè)方面的特長(zhǎng)和愛(ài)好（唱歌、舞蹈、樂(lè)器演奏等），能夠積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)。

3、課堂紀(jì)律良好，得到大多數(shù)同學(xué)認(rèn)可，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步十分明顯�？茖W(xué)之星：

1、勇于探索，能夠在生活中做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能夠積極閱讀科普讀物，知識(shí)面廣。2、能夠按要求做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3、課堂紀(jì)律良好，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步十分明顯。文明語(yǔ)言獎(jiǎng)：

1、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，如：您好、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等。2、不說(shuō)臟話、粗話，不給別人取綽號(hào)，不惡語(yǔ)傷人。3、能在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話，提倡在校園外使用普通話。文明禮儀獎(jiǎng)：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗，唱國(guó)歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力。

2、衣著整潔，按要求佩戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門主動(dòng)向禮儀示范員問(wèn)好或敬禮。3、尊敬師長(zhǎng)，對(duì)客人、來(lái)賓熱情有禮貌，不圍觀尾隨。文明習(xí)慣獎(jiǎng)：

1、進(jìn)出班級(jí)，腳步要輕，速度要緩，道路擁擠時(shí)自覺(jué)禮讓別人。

2、離開(kāi)座位自覺(jué)把凳子輕輕插到桌子下面，不在課桌、書本、墻面上亂涂亂畫。

3、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)要先行禮，用雙手接過(guò)獎(jiǎng)品后再行禮，集會(huì)時(shí)要安靜認(rèn)真聽(tīng)，適時(shí)鼓掌。4、人人做好值日工作，保持地面干凈，教室整潔，見(jiàn)到紙屑雜物隨手撿入垃圾箱。5、不亂花零用錢，不在校園內(nèi)吃零食，不購(gòu)買不潔食品。文明活動(dòng)獎(jiǎng)：

1、不在室內(nèi)環(huán)境大聲喧嘩，奔跑追逐，不趴在地上玩，不到綠化帶內(nèi)及其他禁止的地方玩耍。2、不爬窗戶、欄桿、樓梯，不向墻壁踢球，不用腳蹬墻壁，不做其他危險(xiǎn)性游戲。3、與別人發(fā)生沖突時(shí)保持冷靜，不動(dòng)手打人。

4、自覺(jué)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房。勤于洗漱獎(jiǎng)：

1、堅(jiān)持每天早晚刷牙、洗臉、梳理頭發(fā)，洗漱用品擺放整齊。2、勤洗頭，勤洗澡，勤換內(nèi)衣內(nèi)褲，換下的衣褲放在指定的地點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)自己洗滌短褲、襪子、鞋子、紅領(lǐng)巾等。穿戴整潔獎(jiǎng)：

1、起床后，迅速合理的穿好衣服、鞋子，戴好紅領(lǐng)巾。2、平時(shí)能根據(jù)天氣變化，做到冷穿熱脫，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、穿著整潔，保持衣服干凈、整齊。學(xué)習(xí)小博士：

獲得語(yǔ)文之星和數(shù)學(xué)之星，同時(shí)在英語(yǔ)之星、體育之星、美術(shù)之星、音樂(lè)之星、科學(xué)之星、信息之星的評(píng)選中，低年級(jí)學(xué)生獲得兩項(xiàng)以上，中高年級(jí)學(xué)生獲得三項(xiàng)以上具有申報(bào)資格。文明小主人：

文明語(yǔ)言獎(jiǎng)、文明禮儀獎(jiǎng)、文明活動(dòng)獎(jiǎng)、文明習(xí)慣獎(jiǎng)必須每學(xué)期各獲得8次以上的學(xué)生具有申報(bào)資格。生活小能人：

文勤于洗漱獎(jiǎng)、穿戴整潔獎(jiǎng)必須每學(xué)期各獲得4次以上的學(xué)生具有申報(bào)資格。五星少年：

同時(shí)獲得學(xué)習(xí)小博士、文明小主人、生活小能人稱號(hào)的學(xué)生具有申報(bào)資格。四、評(píng)優(yōu)方法

1．語(yǔ)文之星、數(shù)學(xué)之星、體育之星、美術(shù)之星、音樂(lè)之星、科學(xué)之星中，期末各評(píng)選一次，由學(xué)生申報(bào)，任課老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和考查結(jié)果對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定；文明語(yǔ)言獎(jiǎng)、文明禮儀獎(jiǎng)、文明活動(dòng)獎(jiǎng)、文明習(xí)慣獎(jiǎng)每?jī)芍茉u(píng)選一次，學(xué)生自我申報(bào)，班主任對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織評(píng)定；勤于洗漱獎(jiǎng)、穿戴整潔獎(jiǎng)每月評(píng)選一次，

學(xué)生自我申報(bào)，班主任審核匯總。

2．五星少年：在文藝、體育、文學(xué)、奧數(shù)、美術(shù)、英語(yǔ)、科技、棋類等方面有顯著特長(zhǎng)，并至少在區(qū)級(jí)及以上獲一、二等獎(jiǎng)，并在校內(nèi)外有一定知名度，能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為同學(xué)樹(shù)立榜樣的同學(xué)或者在孝敬、助人、拾金不昧、交往等典型事例為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)者可以晉升“五星少年”。4．五星少年每學(xué)期評(píng)選一次，符合標(biāo)準(zhǔn)具有申報(bào)資格的學(xué)生自我申報(bào)，班級(jí)組織初審和評(píng)定班級(jí)五星少年，在班內(nèi)的初審，需以展示的形式讓每個(gè)學(xué)生參與評(píng)比，樹(shù)立榜樣；班級(jí)五星少年需要申報(bào)校級(jí)的，不限定每班申報(bào)名額。5．終極評(píng)定，申報(bào)校級(jí)五星少年的同學(xué)學(xué)校將組織評(píng)審團(tuán)通過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)參與的形勢(shì)進(jìn)行評(píng)定。

6．各項(xiàng)按時(shí)評(píng)比，并在班級(jí)主頁(yè)、備忘錄、家校聯(lián)系單上按時(shí)公布。五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、文明語(yǔ)言獎(jiǎng)、文明禮儀獎(jiǎng)、文明活動(dòng)獎(jiǎng)、文明習(xí)慣獎(jiǎng)、勤于洗漱獎(jiǎng)、穿戴整潔獎(jiǎng)以精神鼓勵(lì)為主，在“陽(yáng)光少年系列評(píng)優(yōu)表”上做好記錄；語(yǔ)文之星、數(shù)學(xué)之星、體育之星、美術(shù)之星、音樂(lè)之星、常識(shí)之星、信息之星精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)向結(jié)合，在“五星少年系列評(píng)優(yōu)表”上做好記錄，并由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。2、校級(jí)五星少年精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，在“五星少年系列評(píng)優(yōu)表”上做好記錄，由學(xué)校舉行隆重的儀式頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并在暑期參加學(xué)校組織的五星少年夏令營(yíng)活動(dòng)。

擴(kuò)展閱讀：東關(guān)小學(xué)“和諧五星”方案[1]

光輝小學(xué)“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要》為總攬，以“三風(fēng)”建設(shè)和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)一流教師隊(duì)伍和德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人為目標(biāo)，以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為要求，積極開(kāi)展“五星團(tuán)隊(duì)”、“五星園丁”、“五星少年”統(tǒng)稱“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，為學(xué)校管理開(kāi)辟新模式、新路子，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提供有效載體，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的、全市一流的城市示范小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、基本原則：

1.堅(jiān)持民主集中的原則�！昂椭C五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，廣大師生是主體。要以人為本，尊重民意，積極開(kāi)展調(diào)查研究，傾聽(tīng)?zhēng)熒�意�?jiàn)。采取一切行之有效的措施，教育師生、發(fā)動(dòng)師生、努力提高師生參與創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的積極性。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則�！昂椭C五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)必須與“六園”創(chuàng)建相結(jié)合，與階段性重點(diǎn)工作相結(jié)合，與綜合考核、評(píng)優(yōu)選模、職稱晉升等相結(jié)合，全力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

3.堅(jiān)持典型帶動(dòng)的原則�！昂椭C五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的效果必須集中體現(xiàn)在全體師生的綜合素質(zhì)的提高上。要在表彰樹(shù)立先進(jìn)典型的同時(shí)，動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)生、骨干教師、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)按照“1+2”的幫扶模式，確定各自幫帶目標(biāo)和幫帶內(nèi)容，在思想、行為等各個(gè)方面對(duì)“后進(jìn)者”予以幫助，實(shí)現(xiàn)逐步提高，整體推進(jìn)。

4.堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理的原則。“和諧五星”評(píng)選不分任務(wù)、不下指標(biāo)、真正做到成熟一個(gè)、命名一個(gè)。學(xué)校對(duì)已授星團(tuán)隊(duì)、教師、學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)已授星、但確已失去示范帶動(dòng)效應(yīng)的，要

及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，摘牌降星，撤銷命名。

三、星級(jí)設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)：1.“五星團(tuán)隊(duì)”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

為了充分發(fā)揮年級(jí)組的管理職能，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于活力、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，特設(shè)立“五星團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)項(xiàng)，具體包括：團(tuán)結(jié)星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、文明星、創(chuàng)新星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下：

團(tuán)結(jié)星：組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一管理。不為爭(zhēng)名逐利惡語(yǔ)相撞，不為屈屈小事大動(dòng)干戈，不為閑言碎語(yǔ)斤斤計(jì)較，不為個(gè)人利益拉幫結(jié)派。一學(xué)期內(nèi)無(wú)吵架、鬧別扭等影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的人和事。

敬業(yè)星：組內(nèi)教師愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位。不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請(qǐng)病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)。對(duì)分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對(duì)參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項(xiàng)工作，一學(xué)期內(nèi)無(wú)違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事，無(wú)任何事故發(fā)生。

質(zhì)量星：以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”。組內(nèi)無(wú)教師排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量等違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事。級(jí)內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，學(xué)期教育教學(xué)綜合考核有三分之一的教師成績(jī)名列全校前30名。

文明星：組內(nèi)教師講文明、講禮儀、講衛(wèi)生、講安全、講普通話，穿著大方，行為得體，不體罰或變相體罰學(xué)生，和家長(zhǎng)和諧相處，不宣傳、參與違法亂紀(jì)等各種不良社會(huì)活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。以身作則，注重身教。

創(chuàng)新星：組內(nèi)教師能充分發(fā)揮主體能動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓

進(jìn)取，大膽嘗試構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，備寫特色型教案，建設(shè)新型師生、家校關(guān)系。每學(xué)期組內(nèi)有二分之一的教師獲得縣級(jí)以上教研成果獎(jiǎng)。

2.“五星園丁”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校的先決條件，是一所學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的核心因素，是推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。所以，在“和諧五星”創(chuàng)評(píng)工作中，特設(shè)置“五星園丁”一項(xiàng)，以期推動(dòng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)。具體包括：師德星、才藝星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、廉潔星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星園丁”獎(jiǎng)牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下：

師德星：作風(fēng)正派，道德高尚。首先要堅(jiān)持依法執(zhí)教，全面貫徹和自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策；同時(shí)要愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持虛心勤奮、終身學(xué)習(xí)的教風(fēng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新；還要熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長(zhǎng)和同事，積極發(fā)展家庭教育和社會(huì)教育。

才藝星：教藝精湛，多才多藝。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新和提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。主動(dòng)發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，做一專多能的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化的教師。

敬業(yè)星：熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校。上班不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請(qǐng)病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)；教學(xué)做到精心備課、細(xì)心上課、用心檢查、真心輔導(dǎo)、耐心轉(zhuǎn)差，反對(duì)敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任的行為。對(duì)分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對(duì)參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項(xiàng)工作，一學(xué)期內(nèi)無(wú)違反教育教學(xué)常規(guī)記載，無(wú)任何教育事故發(fā)生。

質(zhì)量星：樹(shù)立以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”的質(zhì)量觀。不排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量，不違反教育教學(xué)常規(guī)。班內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，年終教學(xué)業(yè)績(jī)考核名列同學(xué)科前三分之二之內(nèi)；做到全面育人、育全面的人。

廉潔星：無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教。堅(jiān)持高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣影響，不收家長(zhǎng)贈(zèng)品禮物，不亂向?qū)W生收取費(fèi)用，不利用職務(wù)之便謀取私利，不做其他違背師德和行風(fēng)建設(shè)的事，積極參與學(xué)校廉政文化建設(shè)，真正做到廉潔從教。

3.“五星少年”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教育的主體是學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、健康發(fā)展是教育的根本價(jià)值，為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)促進(jìn)作用，特設(shè)置“五星少年”一項(xiàng)，具體包括：勤學(xué)星、文明星、安全星、才藝星、實(shí)踐星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星少年”獎(jiǎng)牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下：

勤學(xué)星：刻苦勤奮，好學(xué)上進(jìn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課后能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整，不遲交、拖欠作業(yè)，錯(cuò)題能及時(shí)訂正；課外積極探索、大量涉獵各類知識(shí)，具有良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成一定的科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。

文明星：知榮明辱、遵規(guī)守紀(jì)。注重儀表，衣著得體，堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾、校徽，穿校服；語(yǔ)言文明、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架罵人；愛(ài)護(hù)公物，不踐踏草坪，不刻劃課桌，不污染墻壁、地面等；自覺(jué)遵守課堂、課間、集會(huì)、放學(xué)、路隊(duì)等各項(xiàng)紀(jì)律；具有良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，書本及學(xué)習(xí)用品擺放整齊，課桌抽屜、書包無(wú)雜物廢紙；不買、不帶、不吃零食、飲料，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；珍惜個(gè)人及學(xué)校榮譽(yù)。

安全星：珍愛(ài)生命、關(guān)注安全。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不在馬路上玩�；蜃分鸫螋[，不隨意橫穿馬路，確保行走安全；不在各種場(chǎng)所追逐打鬧、高聲喧嘩、不玩危險(xiǎn)游戲、做違規(guī)行為，確保活動(dòng)安全；不和陌生人交往、不打架斗毆、參與不良團(tuán)體，形成不良習(xí)慣，確保身心健康；正確使用各類電器、了解和掌握常見(jiàn)的如休克、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等安全事故的應(yīng)急處理措施，學(xué)會(huì)正確的防護(hù)與自救；愛(ài)護(hù)校產(chǎn)及社會(huì)公共財(cái)產(chǎn)，保管好個(gè)人物品，具有正當(dāng)?shù)陌踩�防范意識(shí)。從無(wú)個(gè)人安全事故發(fā)生。

才藝星：愛(ài)好廣泛，能力出眾。自覺(jué)結(jié)合自身特點(diǎn)和愛(ài)好，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，具有一技之長(zhǎng)；活潑開(kāi)朗、心理健康，踴躍展示自己的才藝，深得好評(píng)。

實(shí)踐星：積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的各種有意義的團(tuán)體活動(dòng)；在家主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，做家長(zhǎng)的好幫手；積極鍛煉身體，自覺(jué)參與“兩操一課”、上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課；每期參與社會(huì)公益活動(dòng)不少于2次，并能從中受到教育和啟發(fā)。

四、評(píng)選辦法：

1.“五星園丁”、“五星少年”評(píng)選按照“雙評(píng)雙審雙公示”（即：師生申請(qǐng)自評(píng)，年級(jí)組師生會(huì)議評(píng)，職能部門審查，行政會(huì)議審定，在年級(jí)組內(nèi)公示，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由教師、學(xué)生按照創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)評(píng)星；第二步，以年級(jí)組為單位召開(kāi)師生大會(huì)，對(duì)教師、學(xué)生申報(bào)的星級(jí)進(jìn)行投票評(píng)選；第三步，評(píng)選結(jié)果在年級(jí)組內(nèi)張榜公示7天以上，接受師生監(jiān)督，若無(wú)異議，提交評(píng)委會(huì)；第四步，由評(píng)委會(huì)組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先大隊(duì)等職能部門進(jìn)行審查；第五步，將審查結(jié)果提交學(xué)校行政會(huì)議討論審定；第六步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7

天，接受師生監(jiān)督，若無(wú)異議，召開(kāi)師生大會(huì)授星。

2.“五星團(tuán)隊(duì)”的評(píng)選按照“雙評(píng)雙審一公示”（即：團(tuán)隊(duì)自評(píng)，師生代表評(píng)，職能部門審查，行政會(huì)議審定，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由團(tuán)隊(duì)按照創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)評(píng)星；第二步，召開(kāi)師生代表大會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)申報(bào)的星級(jí)進(jìn)行投票評(píng)選；第三步，由評(píng)委會(huì)組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等職能部門進(jìn)行審查；第四步，將審查結(jié)果提交學(xué)校行政會(huì)議討論審定；第五步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7天，接受師生監(jiān)督，若無(wú)異議，召開(kāi)師生大會(huì)掛牌授星。

五、保障措施：1.成立機(jī)構(gòu)，確保實(shí)效

為了確�！昂椭C五星”創(chuàng)評(píng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，特成立東關(guān)小學(xué)“和諧五星”創(chuàng)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評(píng)委會(huì)和辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：組長(zhǎng)：王海龍

組員：趙海余付國(guó)璽董莉王繼芳評(píng)委會(huì)組成如下：主任：王海龍

成員：趙海余付國(guó)璽董莉王繼芳2．大力宣傳，全面動(dòng)員

學(xué)校將通過(guò)制作版面、櫥窗、懸掛宣傳幅、開(kāi)通校園廣播、集中學(xué)習(xí)、組內(nèi)討論、觀看視頻等途徑，對(duì)學(xué)校開(kāi)展“和諧五星”創(chuàng)評(píng)工作的指導(dǎo)思想、基本原則、目的意義、途徑方法、創(chuàng)評(píng)措施等進(jìn)行宣傳，廣泛動(dòng)員全校師生、各位家長(zhǎng)、社會(huì)人士積極參與，為活動(dòng)的順利開(kāi)展、穩(wěn)步推進(jìn)諫言獻(xiàn)策、出謀獻(xiàn)計(jì)。

3．開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)

結(jié)合“和諧五星”的創(chuàng)評(píng)工作，學(xué)校將開(kāi)展“和諧五星”創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等專題學(xué)習(xí)；“我做和諧之星”等專題演講及征文；“五星園丁”、“五星少年”事跡等專題報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步明確師生的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，形成“人人創(chuàng)和諧、個(gè)個(gè)爭(zhēng)五星”的良好局面，推動(dòng)學(xué)校管理的整體優(yōu)化發(fā)展。

3．劃撥專款，保障供給

學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入力度，用于在“和諧五星”創(chuàng)評(píng)工作中宣傳資料、“五星團(tuán)隊(duì)”、“五星園丁”、“五星少年”標(biāo)志牌等的制作，報(bào)付各類外出學(xué)習(xí)交流費(fèi)用、創(chuàng)評(píng)開(kāi)銷，個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)等。

5．不斷探索，完善機(jī)制

學(xué)校“和諧五星”創(chuàng)評(píng)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新生事物，沒(méi)有現(xiàn)成的路子可走，經(jīng)驗(yàn)可鑒，所以，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入思考，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)不足，無(wú)論從實(shí)際操作上、還是理論支撐上都不斷完善我�！昂椭C五星”創(chuàng)評(píng)機(jī)制，開(kāi)拓創(chuàng)評(píng)工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相輔相成、相互促進(jìn)的有效途徑，挖掘?qū)W校制度建設(shè)、師生管理的有效切入點(diǎn)，形成促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的有效合力，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平。

二○一二年三月二十八日

“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

東莊小學(xué)201*年3月

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