形象教研室評估工作總結(jié)

人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)評估工作總結(jié)

我校本學(xué)期進(jìn)行了高職高專人才培養(yǎng)水平的評估工作，工作期間，學(xué)校上上下下，每位教職員工，以及學(xué)生都為此次評估工作在不同程度上盡了自己的力量。并從中發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足，真正從根本上做到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。”在這里，把前階段的評估工作情況總結(jié)如下：

一、專業(yè)教學(xué)方面得到提升

1.通過此次評估工作，使本專業(yè)的教學(xué)材料的編寫整理方面到進(jìn)一步的完善與提高。如：人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)人才規(guī)格手冊、人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)職場行為手冊、人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目資源手冊；評估文件條目中要求的各項(xiàng)材料等等。

2.完成化妝造型精品課程建設(shè)。

3.教學(xué)環(huán)境得到的改善與提升。使人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作質(zhì)量在最大程度上得到保障和促進(jìn)。

二、總結(jié)優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)不足

評估工作，使我們總結(jié)了自身的優(yōu)勢，同時(shí)也使我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足。教學(xué)方面，從教學(xué)質(zhì)量到教學(xué)管理，人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)都始終本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，但也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中“理論環(huán)節(jié)”較為薄弱，發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)整改，就“如何將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互交叉和相互融合問題”多次開展教研活動，本著“厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐”的原則，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)完善，使教學(xué)質(zhì)量從根本上得到提高。

三、專業(yè)教師的責(zé)任感得到提高

“校榮我榮，校恥我恥”，我校乃至我專業(yè)的每位師生都有著主人翁的精神，處理每件工作都從自身做起，從細(xì)微處入手，不過關(guān)，決不停止；不達(dá)標(biāo)，決不放手。評估材料準(zhǔn)備期間，擔(dān)任高職教學(xué)的本專業(yè)教師很辛苦，需要完善許多相關(guān)課程的教學(xué)資料。除此之外，xx老師編寫了職場行為手冊及美容導(dǎo)師課程校企合作開發(fā)方案；xx老師編寫了美容護(hù)理課程校企合作開發(fā)方案；xx華老師除了完成自己課程的材料還幫助教研室完成部分材料整理的工作；xx老師除了完成自己課程的材料還完成了形象教研室材料編寫整理工作及化妝造型精品課建設(shè)工作。

人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)為我校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，是學(xué)院有首批畢業(yè)生的五個(gè)專業(yè)之一，需要完善的資料很多，從數(shù)據(jù)平臺的填寫到實(shí)習(xí)資料的整理等，都要較其它沒有實(shí)習(xí)生的專業(yè)多很多工作。在評估準(zhǔn)備期間，加班加點(diǎn)，奮戰(zhàn)到深夜已成為我們的

家常便飯。評估的前期工作階段工作較為煩瑣，高職任課的教師都肩負(fù)重任，而且每項(xiàng)任務(wù)都非常艱巨，但高度的責(zé)任心使每位教師都耐心細(xì)致地處理好每件工作，無論份內(nèi)事、份外事，從不抱怨、團(tuán)結(jié)支持、互幫互助，評估工作使大家增進(jìn)了感情，加深了友誼，提高了能力，拓寬了眼界。

評估工作，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提升；使學(xué)校教學(xué)工作得到指導(dǎo)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到保障。也使我們每位普通老師也獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。盡管評估工作已經(jīng)結(jié)束，但他指導(dǎo)性的精神已滲透到學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們每位教師都已做好準(zhǔn)備，和學(xué)校在一起，帶著滿腔的熱情步入下一階段的工作。

人物形象設(shè)計(jì)教研室年月日

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服裝設(shè)計(jì)教研室評估工作總結(jié)

以評促建以評促教是推進(jìn)高職教育的重要推手，服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)院和系部評估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下，在本次評估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、評估工作準(zhǔn)備

在迎接教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，本教研室配合學(xué)校開展了以下工作：1、推進(jìn)工作，提高認(rèn)識，全面激發(fā)教研室的教師參與評估工作的熱情；2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評估小組工作；

3、按照學(xué)校部署，有計(jì)劃開展教學(xué)工作評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二、“以評促建”彰顯了建設(shè)成效

1、通過以評促建進(jìn)一步明確了專業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。

2、通過以評促教，改善了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。5、針對存在問題，積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。三、“以評促教”明確了改進(jìn)措施

評估專家們在充分肯定服裝設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績的同時(shí)，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，也提出了建議。對此，本教研室積極組織教師座談，認(rèn)真研究專家組的意見和建議，商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃，提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對問題，解決問題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導(dǎo)思想，對具體問題進(jìn)行具體分析，同時(shí)參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施；

2、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃；3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來的教學(xué)資源不足問題；

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系；

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升；6、通過實(shí)施教學(xué)做一體化，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

通過此次評估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：一是調(diào)動了員工的積極性，增強(qiáng)了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了教師隊(duì)伍，通過出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗(yàn)；三是通過自評和評估專家的指點(diǎn)，對教學(xué)中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。四、搞好評建工作的幾點(diǎn)體會

評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評估對專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評估，本教研室全體教師一致認(rèn)為：統(tǒng)一認(rèn)識是先導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認(rèn)真自評是基礎(chǔ)；加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評估為新的起點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo)，按照專家們提出的建議，切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力，以改革為動力，以國家級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

參加討論的人員：

服裝系服裝設(shè)計(jì)教研室

201*年11月30日

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