康復(fù)站工作計(jì)劃

自貢市智殘兒童康復(fù)站工作計(jì)劃

（二○○八年）

為更好地完成市殘聯(lián)康復(fù)科下達(dá)給我站的二○○八年的康復(fù)工作任務(wù)，根據(jù)上級的具體工作要求，現(xiàn)將我站二○○八年康復(fù)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)中殘聯(lián)《康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)“十一五”實(shí)施方案》和市殘聯(lián)康復(fù)訓(xùn)練的具體要求，積極開展對0-14歲智力殘疾兒童和腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。使智障兒童和腦癱兒童的功能和能力獲得科學(xué)評估，接受有計(jì)劃的有效的康復(fù)訓(xùn)練，從而恢復(fù)或補(bǔ)償功能，增強(qiáng)其生活自理能力和參與社會(huì)生活的能力。創(chuàng)造出符合國情的智障兒童和腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)模式，進(jìn)一步完善訓(xùn)練體系。

二、工作目標(biāo)

1、年度內(nèi)完成6名腦癱兒童的系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練。

2、年度內(nèi)完成30名智殘兒童的系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，其中機(jī)構(gòu)22名，家庭8名。

3、年度內(nèi)完成對18名智殘兒童家長的培訓(xùn)。

三、工作措施

1、建立完善康復(fù)訓(xùn)練制度，將康復(fù)工作納入學(xué)校的工作考核中。

2、將訓(xùn)練對象落實(shí)到人頭，其中，腦癱兒童的系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練由郭榮老師負(fù)責(zé)并具體實(shí)施。

3、智殘兒童機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練由李良平老師具體負(fù)責(zé)，分別由各班上課的老師實(shí)施訓(xùn)練。

4、訓(xùn)練內(nèi)容，腦癱兒童以《肢體殘疾系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練》和《康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)叢書》為指導(dǎo)，其中，著重以運(yùn)動(dòng)功能、姿勢矯正、語言交往和生活活動(dòng)為主。智殘兒童以《智力殘疾兒童系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練》和《康復(fù)指導(dǎo)叢書》為指導(dǎo)，其中著重以運(yùn)動(dòng)功能、感知能力、認(rèn)知能力、語言交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力為主。

5、智殘兒童家庭系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，采取由智殘站建檔，由康復(fù)員上門指導(dǎo)和定期集中訓(xùn)練指導(dǎo)的形式。

6、康復(fù)訓(xùn)練的工作流程：初期評估（測試功能和能力水平）→家訪（與家長了解情況）→召開個(gè)案研討會(huì)→制定個(gè)別康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→中期評估（半年后）→修訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→末期評估（一年后）→提出下一步訓(xùn)練建議。7．康復(fù)工作的具體工作：（1）．指導(dǎo)智障兒童和腦癱兒童的個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練。

（2）．建立家長及康復(fù)員進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)資源庫。

（3）．編寫康復(fù)訓(xùn)練方法、知識(shí)的卡片及訓(xùn)練過程的記載。

（4）．不斷努力學(xué)習(xí)，為智障兒童和腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練出謀劃策。指導(dǎo)培訓(xùn)家長及康復(fù)員。

四、具體目標(biāo)任務(wù)分解表責(zé)任人時(shí)間備注目標(biāo)任務(wù)郭榮201*.01-201*.12腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練李良平201*.01-201*.12智殘兒童的康復(fù)訓(xùn)練（機(jī)構(gòu)）鐘利紅201*.01-201*.12智殘兒童的康復(fù)訓(xùn)練（家庭）羅玉輝201*.01-201*.12智殘兒童家長培訓(xùn)

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201*年黃港村康復(fù)站工作計(jì)劃

從06年推動(dòng)行十一五殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的五年計(jì)劃開始成立殘協(xié)，我村本著以人為本的原則，從學(xué)習(xí)到發(fā)展，五年來我村殘協(xié)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我村殘疾人康復(fù)服務(wù)能力和水平，使殘疾人康復(fù)站工作落實(shí)到實(shí)處，預(yù)計(jì)十二五計(jì)劃開始，我村明年康復(fù)站將以提高殘疾人的康復(fù)服務(wù)方面和服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，抓好康復(fù)站的服務(wù)工作，讓有康復(fù)需求的殘疾人得到更好的服務(wù)。制定如下

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持樹立科學(xué)發(fā)展觀，以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，抓住機(jī)遇著眼于殘疾人的康復(fù)需求，把殘疾人的康復(fù)工作納入我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局中，全面提高殘疾人康復(fù)服務(wù)質(zhì)量和擴(kuò)展服務(wù)面，把我村制定的三少、四多、五個(gè)一的工作模式推廣開來，確保到201*年把殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)得到更好的實(shí)現(xiàn)。

二、目標(biāo)和任務(wù)1、

得到黨支部村、村委會(huì)的支持，將康復(fù)經(jīng)費(fèi)用于殘疾人康復(fù)服

務(wù)，繼續(xù)按月按人為殘疾人過生日，送去生日的祝福，為康復(fù)站

開展康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。2、

采取多種形式對有康復(fù)需求的殘疾人進(jìn)行家訪式康復(fù)訓(xùn)練，使

他們得到就近服務(wù)，達(dá)到建立康復(fù)站目的，為殘疾人服務(wù)。3、繼續(xù)為精神殘疾人辦理免費(fèi)服藥，與家屬一起作好精神病人的康復(fù)訓(xùn)練工作，提高其獨(dú)立生活能力。

4、3月3日是愛耳日，預(yù)計(jì)利用殘疾人的節(jié)日與鄉(xiāng)醫(yī)院聯(lián)系為所有殘疾人體檢。

5、5月份是助殘日，節(jié)日期間在康復(fù)站，為殘疾人舉辦小型運(yùn)會(huì)，讓他們享受春天的氣息和溫暖，來達(dá)到鍛煉身體的目的。6、6月6日愛眼日，組織殘疾人在康復(fù)站外懸掛橫幅，發(fā)放宣傳材料、為人們講解眼睛的保護(hù)。

7、做好村內(nèi)貧困白內(nèi)障的復(fù)明手術(shù)工作，及時(shí)為他們辦理審批手續(xù)。

8、繼續(xù)做好盲人定向行走的工作，納入康復(fù)站的工作內(nèi)容，使盲人得到更好的康復(fù)服務(wù)。

9、為有康復(fù)需求的殘疾人申請輔助用具，為肢體殘疾人申請安裝假肢等康復(fù)器具。

10、為使殘疾人得到更好的出行方便，繼續(xù)為申請家庭無障礙改造，

和申請小幫手服務(wù)器。

11、為把居家養(yǎng)老工作推行的更好，繼續(xù)為有需求的殘疾人申請助

殘券，讓殘疾人在有限的范圍內(nèi)得到更多的實(shí)惠。

12、組織各種節(jié)日活動(dòng)，愛耳日、愛眼日、助殘日、世界精神衛(wèi)生

日等節(jié)日的宣傳教育活動(dòng)，普及康復(fù)知識(shí)，使殘疾人從思想和精神上得到康復(fù)。

13、做好殘疾兒童早期干預(yù)工作，如有發(fā)現(xiàn)提早介入，給予多方面的康復(fù)支持。

14、做好心理咨詢服務(wù)的準(zhǔn)備，為有心理障礙的殘疾人提供心理咨詢服務(wù)。三、加強(qiáng)主要措施

建全組織素質(zhì)提高康復(fù)站的工作質(zhì)量，發(fā)揮協(xié)調(diào)員的組織能力，增強(qiáng)為殘疾人的康復(fù)服務(wù)責(zé)任。把十一五的“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)到十二五中去，繼續(xù)提高殘疾人的康復(fù)意識(shí)，利用愛耳日、助殘日、精神衛(wèi)生日等重大節(jié)日，組織殘疾人上街宣傳發(fā)放材料、懸掛橫幅、搞一些文藝匯演，組織康復(fù)講座等以多種形式，廣泛宣傳為殘疾人康復(fù)的意義，普及康復(fù)知識(shí)提高康復(fù)意識(shí)，使所有殘疾人在康復(fù)站的帶動(dòng)下得到更好的康復(fù)，為殘疾人更好的明天去努力康復(fù)。

黃港村康復(fù)站201*年12月10日

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