迎評促建做貢獻(xiàn)我與學(xué)院共奮進(jìn)班會總結(jié)11-6
湘南學(xué)院
迎評促建做貢獻(xiàn)我與學(xué)院共奮進(jìn)
班會總結(jié)
臨床醫(yī)學(xué)系11級6班迎評促建做貢獻(xiàn)我與學(xué)院共奮進(jìn)班會總結(jié)
201*年4月18日晚7:30在3-306召開了以“迎評促建做貢獻(xiàn)我與學(xué)院共奮進(jìn)”主題的主題班會,此次班會首先由班長開場白先大家介紹評估有關(guān)事項(xiàng)以及評估對學(xué)院對同學(xué)們的有利之處,同學(xué)們認(rèn)真聽講,仔細(xì)研讀相關(guān)資料,隨后同學(xué)們相繼說出自己的觀點(diǎn)與看法,班會過程中,氣氛熱烈。此次班會圓滿完成。
在班會中,同學(xué)們都積極上臺發(fā)言,把他們認(rèn)為學(xué)校存在的不足提出一些意見跟建議。認(rèn)為可以加強(qiáng)文明禮儀教育,展示經(jīng)貿(mào)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌;扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同學(xué)們認(rèn)為迎評促建,是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事,我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相連的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。班長總結(jié)說,我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估,時刻銘記“迎評促建,我的責(zé)任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu),人人有責(zé)的思想。我校能否取得較好的評估結(jié)果,將直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展及每一位師生員工的切身利益。好的評估結(jié)果,會增強(qiáng)學(xué)校的生存發(fā)展能力和競爭能力,就會進(jìn)一步提高學(xué)校的社會地位和整體實(shí)力,這對于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,對于學(xué)校的招生和就業(yè)工作,對于學(xué)校的改革發(fā)展,對于師生員工自身的發(fā)展和利益都將產(chǎn)生直接的影響。
通過本次班會,教學(xué)水平評估知識的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)一步了解我們學(xué)校以及學(xué)院迎接“教學(xué)水平評估”的活動!讓每個同學(xué)認(rèn)識到“迎評促建”工作絕不單純是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的事,也不僅僅是教學(xué)單位的事,而是全校師生的事。作為學(xué)校的一份子,我們的一舉一動都是學(xué)院風(fēng)貌的展現(xiàn)。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學(xué)工作水平評估,讓我們堅(jiān)信只要我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致,積極行動,振奮精神,分秒必爭,查缺補(bǔ)漏,盡最大的努力為我校評估工作貢獻(xiàn)一份力量,在行動上顧全大局,精心準(zhǔn)備,萬眾一心,為這次教學(xué)工作水平評估作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
附圖:
擴(kuò)展閱讀:我為迎評促建做貢獻(xiàn)
凝心聚力,務(wù)實(shí)工作
---在迎評促建中譜寫新篇
高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估是對高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。作為一名工作在一線的普通輔導(dǎo)員,我充分認(rèn)識到做好學(xué)生參與迎評促建工作的重要性,高校人才培養(yǎng)工作成效如何,其最終落腳點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)生身上。學(xué)生所體現(xiàn)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等都是專家考察的重要內(nèi)容,也是學(xué)院人才培養(yǎng)成效的重要體現(xiàn)。學(xué)生是教學(xué)評建最大的受益者。學(xué)校為教學(xué)評建所做的一切努力,都為學(xué)生今后能更好更快地成人成才打下了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,做好學(xué)生參與迎評促建工作具有重要意義。
根據(jù)我!叭巳岁P(guān)心評建、人人參與評建”的迎評促建格局要求,認(rèn)真組織,
采取靈活多樣富有成效的形式在學(xué)生中廣泛開展迎評促建宣傳教育工作,營造“校興我榮,校衰我恥”的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)院的迎評促建工作,為學(xué)院的健康穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、在學(xué)生當(dāng)中營造良好的迎評氛圍,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。為了更好
地做好迎評促建工作,在“務(wù)實(shí)”的前提下,努力營造一個良好的迎評促建的人文氛圍。積極發(fā)動全班同學(xué)學(xué)習(xí)評建知識,通過召開班會,增強(qiáng)“校興我興、校榮我榮”的主人翁意識,讓班級每位學(xué)生都深刻認(rèn)識到自己是湖北科技職業(yè)學(xué)院的一分子,都應(yīng)義不容辭地承擔(dān)著建設(shè)學(xué)校的光榮使命,都應(yīng)以迎評工作為已任,增強(qiáng)緊迫感、使命感,凝心聚力,團(tuán)結(jié)拼搏,為學(xué)校迎評工作增光添彩。二、按照學(xué)校黨委提出的“以黨建帶團(tuán)建,黨建進(jìn)班級、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),促學(xué)風(fēng)、促班風(fēng)、促考風(fēng)”的學(xué)生黨建工作思路,積極開展各項(xiàng)學(xué)生黨建工作。在學(xué)校迎評的關(guān)鍵時刻,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生黨員、干部迎評工作責(zé)任制。要求學(xué)生黨員所在班級要緊密圍繞學(xué)校的教學(xué)水平評估工作抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),配合第一課堂教師嚴(yán)抓、嚴(yán)管上課紀(jì)律;從細(xì)節(jié)做起,講文明、講禮貌,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;黨員、干部要帶頭積極參與學(xué)術(shù)活動和課外科技文化活動;要主動關(guān)注本班同學(xué)的安全,關(guān)注困難同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活以及同學(xué)的未來發(fā)展,在學(xué)習(xí)、工作、生活中處處起模范帶頭作用。學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、生活中的率先垂范影響帶動身邊一大批同學(xué),同時也帶動了學(xué)風(fēng)建設(shè)。在他們的帶動下,有更多的同學(xué)參與到學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)中來,在班級中形成了你追我趕、團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍。我們始終認(rèn)為黨員的良好形象一旦樹立起來,就能調(diào)動群眾的積極性,就能體現(xiàn)出集體強(qiáng)大的凝聚力。
三、緊緊圍繞評建,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在迎評促建活動中,大家爭
創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、先進(jìn)班級集體和文明班級集體等,配合班級、系、學(xué)院開展各種有意義的活動;在學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,按時上課,認(rèn)真聽課,高質(zhì)量地完成每一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù);在生活中,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型宿舍而努力。
四、切實(shí)做好學(xué)生常規(guī)管理和思想政治教育工作。加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教
育,繼續(xù)抓好思想教育環(huán)節(jié)。借助學(xué)生綜合素質(zhì)測評及獎助體系,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時加強(qiáng)對學(xué)生日常學(xué)習(xí)的督促與管理,嚴(yán)加考勤,及時處理上課遲到、逃課學(xué)生。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,繼續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律管理。紀(jì)律管理是保證行行動一致的必要條件,也是提高教育質(zhì)量的重要保證。突出學(xué)生考勤表、教室日志等的作用,加強(qiáng)對學(xué)生一日常規(guī)的抽查與通報,保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和良好校風(fēng)的形成,為我校迎評促建工作做貢獻(xiàn)。
“評估工作,是我們個人義不容辭的責(zé)任”。這是我們每一個湖科人從心底里發(fā)出的誓言。在準(zhǔn)備評估的這些日子里,無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師還是我們在一線工作的輔導(dǎo)員,對此都予以了高度的重視。從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小做起,與學(xué)院的榮辱共進(jìn)退,已成了我們每一名教職工,每一名大學(xué)生自覺行動的力量,這樣強(qiáng)烈的渴望所散發(fā)出的光芒熠熠生輝,將照亮我們奮進(jìn)的征程!
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