雙高雙普”工作匯報(bào)材料

戶縣渭興初級(jí)中學(xué)

“雙高雙普”工作匯報(bào)材料

為了全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于我縣實(shí)施“雙高雙普”工作的要求，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，加快實(shí)施我縣“雙高雙普”工作,推進(jìn)教育發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，走“開(kāi)放辦學(xué)，特色發(fā)展”的辦學(xué)之路，狠抓“雙高雙普”工作，取得了明顯效果。

一、學(xué)校概況

學(xué)校占地面積3201*ｍ，綠化面積21000ｍ,操場(chǎng)面積2400ｍ，圖書(shū)1550冊(cè)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生159名。教職工24名，其中專任教師22名，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為82％，基本達(dá)到普九標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和幫助下，渭興初級(jí)中學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校先后榮獲“陜西省中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地”、“縣級(jí)文明學(xué)校”、“201*年度教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“平安校園”、等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是隨著“雙高雙普”工作的大力推進(jìn)，學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，校園美化、綠化工程的順利進(jìn)行，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。良好的設(shè)施，優(yōu)美的環(huán)境將為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展插上奮飛的翅膀。

二、工作完成情況

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以辦人民滿意教育為宗旨，全面實(shí)施課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以隊(duì)伍建設(shè)、校本教研為抓手，以各種創(chuàng)建為載體，狠抓管理，不斷提高教師綜合素質(zhì)，提升課堂教學(xué)效益，改

善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村精品學(xué)校，竭力提升教育質(zhì)量。

1、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“雙高雙普”法規(guī)文件，使教師們對(duì)“雙高雙普”的重要性和重大現(xiàn)實(shí)意義有明確的認(rèn)識(shí)。并把各方面工作分解到各部門、處室及全體教師，營(yíng)造了全體教職員工共同參與的雙高雙普工作氛圍。學(xué)校把“雙高雙普”列入學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)專題會(huì)議研究布置“雙高雙普”階段性工作任務(wù)，各處室、全體教師密切配合，為我校雙高普九提供了有力保證。

2、.教育管理日趨規(guī)范。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)的民主監(jiān)督作用。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確，分工協(xié)作，相互配合，共謀發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校建立了教師聘任制和績(jī)效工資制，實(shí)施崗位管理，獎(jiǎng)懲分明；各項(xiàng)規(guī)章制度健全、規(guī)范，操作性強(qiáng)；各類安全預(yù)案齊全、實(shí)用，并定期進(jìn)行演練。多年來(lái)，無(wú)重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保了校園平安穩(wěn)定。教育教學(xué)設(shè)施和后勤設(shè)施管理制度健全，有專人負(fù)責(zé)，帳物相符，利用率高；后勤人員樹(shù)立了為教育教學(xué)和師生服務(wù)的思想，做到了廉潔奉公，勤儉節(jié)約。學(xué)校按照規(guī)定，建立和完善了學(xué)生學(xué)籍管理制度。學(xué)校教育、教學(xué)、行政、后勤檔案記載詳實(shí)，資料齊全，管理規(guī)范。能嚴(yán)格按照教育部頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；扎實(shí)有效開(kāi)展校本教研，推行課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。教師能嚴(yán)格按要求夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)

立思考、合作交流，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重師生關(guān)系建設(shè)，營(yíng)造了民主和諧的課堂氛圍。學(xué)校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校”的指導(dǎo)思想，教育科研機(jī)構(gòu)制度健全，培養(yǎng)和造就了一批骨干教師隊(duì)伍，教師科研意識(shí)較強(qiáng)，能積極參與各種教育教學(xué)研究活動(dòng)；學(xué)校校本教研正常開(kāi)展，各類示范課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈，實(shí)效性強(qiáng)，充分發(fā)揮了教育科研的輻射帶動(dòng)作用。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為首的原則，德育工作管理機(jī)構(gòu)、工作機(jī)制健全，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中滲透思想品德教育，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；能按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)上好政治課，通過(guò)校園閱報(bào)欄、板報(bào)等形式宣傳德育工作。學(xué)校高度重視共青團(tuán)建設(shè)，定期開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)，按期評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”；體藝衛(wèi)生工作富有特色，堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，將“每天鍛煉一小時(shí)”精神落到實(shí)處，堅(jiān)持做好安全防范和校園消毒工作，定期開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

3.辦學(xué)條件日益改善。學(xué)校環(huán)境幽雅，樹(shù)木繁茂，四季常綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，丹桂飄香，生均占地面積達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。校園周邊秩序良好，無(wú)影響學(xué)生的不健康場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的理想之所。學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)區(qū)域分明，布局合理。自我縣“雙高雙普”以來(lái)，在縣委、縣政府和教育局的關(guān)懷和支持下，201*年進(jìn)行了校園主干道路的硬化，重修了廁所，修建了假山、荷花池，完善了灌溉系統(tǒng)，基本完成了“中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地”的建設(shè)，。201*年又對(duì)部分教室和教職工的宿舍進(jìn)行了維修改造，解除了安全隱患。打了一眼深水井，維修了水塔，解決了飲水問(wèn)題。201*年對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行了大的改造，

保證了用電安全；給各教室安裝了空調(diào)，做到了冬暖夏涼。201*年粉刷了教室，校園多處安裝了路燈，改善了學(xué)習(xí)環(huán)境；制作了八塊宣傳展板，豐富了校園文化氛圍。通過(guò)努力，學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，極大改善了辦學(xué)條件，徹底解決了困擾全體師生諸多問(wèn)題，確保了教育教學(xué)工作的需要。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷改善育人環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、綠化美化和亮化工作，更新了校園文化標(biāo)識(shí)牌，添建了室內(nèi)文化設(shè)施。初步形成了綠色、園林、樸實(shí)、整潔、高雅的校園文化特色，極大改善了育人環(huán)境。

5.“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處。為進(jìn)一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學(xué)校將“控輟保學(xué)”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，成立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)把入學(xué)、教育、鞏固三關(guān)，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。建立學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)報(bào)告制度，實(shí)行“校長(zhǎng)--班主任--教師”三位一體的目標(biāo)責(zé)任制。加強(qiáng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，動(dòng)員一個(gè)，勸返一個(gè)，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

6.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，規(guī)范使用教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，合理使用公用經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持節(jié)源開(kāi)流、量入而出的原則；實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，重大開(kāi)支項(xiàng)目經(jīng)校委會(huì)集體討論通過(guò)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策及有關(guān)規(guī)定，切實(shí)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，做到了有計(jì)劃、有制度、有檔案、有名冊(cè)，手續(xù)健全發(fā)放及時(shí)、到位。

7.檔案詳實(shí)，管理規(guī)范。我�！半p高雙普”檔案，分類整理，各

類檔案內(nèi)容詳實(shí)齊全，裝訂規(guī)范，便于查閱。

三、存在的問(wèn)題與不足：

雖然我校在“雙高雙普”方面做了大量工作，也取得了一定成績(jī)，但也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：一是校園文化氛圍不強(qiáng)，學(xué)校布局因各種因素不夠合理。二是現(xiàn)代化教育手段有待提高；三是教室和教職工宿舍環(huán)境需要進(jìn)一步改善。

四、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善育人環(huán)境。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培育一流師資。4、深入實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量。

總之，我校的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下取得了一些成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題與不足，在今后的工作中，我校將依法治校，以德治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

戶縣渭興初級(jí)中學(xué)201*年9月10日

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一、學(xué)校基本情況

魚(yú)河鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村基層小學(xué)，學(xué)校占地面積

21200平方米，總建筑面積60192平方米，現(xiàn)有教職工50人，

學(xué)校設(shè)有7個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校學(xué)生1272人。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校先后被評(píng)為教育工作先進(jìn)單位、全面推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、師資水平1.學(xué)歷提高情況

現(xiàn)有一線教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中，本科學(xué)歷19人，�？茖W(xué)歷13人，中級(jí)職稱7人，區(qū)級(jí)骨干教師5人。

2.教學(xué)能力

落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要課程改革》后，校長(zhǎng)培訓(xùn)10人次，所有教師全部參加校、區(qū)課改培訓(xùn)，參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)20人次，參加省級(jí)培訓(xùn)5人，市級(jí)培訓(xùn)12人，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)30人次。教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平達(dá)到了新的高度，70%的教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。擁有市區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人。

3.師德水平

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，教師的職業(yè)道德水平明顯提高，在民意測(cè)評(píng)中，90%以上的學(xué)生對(duì)教師表示滿意，有兩位教師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

三、普及程度

我校是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)范圍內(nèi)的384名適齡少年兒童全部入學(xué)，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，入學(xué)率為100%。

四、辦學(xué)條件

1.功能教室、實(shí)驗(yàn)室情況

學(xué)校硬件設(shè)施齊全，有平房4排，宿辦樓一棟，教學(xué)樓一棟，學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、音樂(lè)舞蹈室、語(yǔ)言室、勞技室、美術(shù)書(shū)法室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、師生閱覽室、電子備課室、廣播室、檔案室、少隊(duì)部等，能滿足教育教學(xué)需要。各類儀器、器材及設(shè)施配備均已達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。

2.生活設(shè)施

我校配有鍋爐房一個(gè)，師生食堂一個(gè)，能解決和滿足學(xué)校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問(wèn)題。學(xué)生有宿舍12間，住宿面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

五、辦學(xué)特色

學(xué)校以“為人生幸福奠基，辦人民滿意教育”為辦學(xué)宗旨，以“自愛(ài)自信自立自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)創(chuàng)新；文明守紀(jì)，勵(lì)志博學(xué)”為教風(fēng)，以“樂(lè)學(xué)好學(xué)，以知啟智”為學(xué)風(fēng)，以“學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，管理高標(biāo)準(zhǔn)，育人高素質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以教育教學(xué)質(zhì)量求生存，以校園文化特色求發(fā)展”為教育理念，按照改革發(fā)展要

求，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化和新課程改革，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為突破口，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型科研型師資隊(duì)伍為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，形成了德育為首、智育為主、育人為本的鮮明教育特色，具體工作目標(biāo)如下：

（一）打造“一流的師資隊(duì)伍”

培養(yǎng)目標(biāo)是：“兩個(gè)更新”、“三高”、“五種能力”。“兩個(gè)更新”：即更新教育觀念、更新專業(yè)知識(shí)。

“三高”：即高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平。

“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)的輔導(dǎo)能力。學(xué)校為青年教師和骨干教師實(shí)施“達(dá)標(biāo)工程”，對(duì)有一定給予教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師實(shí)施“名師工程”。

（二）保證“一流的教學(xué)質(zhì)量”

教學(xué)工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。義務(wù)教育完成率達(dá)到100%。

（三）實(shí)現(xiàn)“一流的德育工作”

德育工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持把德育放在素質(zhì)教育的首位，發(fā)揮德育在學(xué)校的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用；優(yōu)化德育隊(duì)伍；整體構(gòu)建適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的德育體系；實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育

工作的整體性、針對(duì)性、實(shí)效性。達(dá)到學(xué)生日常行為合格率100%，鞏固率為100%，小學(xué)畢業(yè)合格率100%

優(yōu)化德育骨干隊(duì)伍：樹(shù)立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性；注重文體、科技、藝術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育；發(fā)揮“三結(jié)合”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）教育網(wǎng)絡(luò)的作用。

我校德育工作要實(shí)現(xiàn)“四化”即：教育內(nèi)容層次化，教學(xué)活動(dòng)系列化，教學(xué)安排制度化，教育形式多樣化。

（四）實(shí)施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持“科研興教”、“科研興�！钡闹笇�(dǎo)思想，整體規(guī)劃學(xué)校重點(diǎn)科研課題，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)和造就一支“科研型、創(chuàng)新型”的骨干教師隊(duì)伍；計(jì)劃從今年起至少承擔(dān)并完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)以上科研課題。

（五）爭(zhēng)創(chuàng)“一流辦學(xué)水平”

辦學(xué)水平的目標(biāo)是：學(xué)校綜合實(shí)力、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、管理工作水平達(dá)到全區(qū)中心小學(xué)領(lǐng)先水平。

1、科學(xué)的學(xué)校管理

學(xué)校有完善的管理章程：依法治校，教育、教學(xué)、管理章程健全，形成完整、科學(xué)的管理體系；有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)要求。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化

學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，教導(dǎo)主任、辦公室主任、后勤主任各1名，學(xué)校大小事務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)共同研究決定，真正做到了學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化。

3、實(shí)現(xiàn)良好的育人環(huán)境

全面建成精品化校園，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境綠化、美化、凈化、教育化。教學(xué)設(shè)施方面，完善校園網(wǎng)、電化教學(xué)系統(tǒng)“二網(wǎng)合一”工程。學(xué)校管理、后勤保障、等方面均達(dá)到全區(qū)領(lǐng)先水平。

六、“雙高雙普”工作及取得成績(jī)

按照上級(jí)精神，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著區(qū)教育局提出的“突出優(yōu)勢(shì)、突出特色”的指導(dǎo)思想，搶時(shí)間、講效率，加快了軟、硬件建設(shè)步伐，我�！半p高雙普”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1、利用暑假完成了教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師宿辦平房的粉刷工程和校園文化墻的整改裝飾。

2、新裝修的教師電子備課室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)書(shū)法室、勞技室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，為教師備課、教學(xué)、辦公自動(dòng)化創(chuàng)造了有利條件。

3、部室內(nèi)部的設(shè)備得到了進(jìn)一步充實(shí)。今年我們緊抓“雙高雙普”的機(jī)遇，為圖書(shū)室新增添圖書(shū)10000多冊(cè)，現(xiàn)在師均圖書(shū)64冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)32冊(cè)，增添音樂(lè)、美術(shù)、勞技、科學(xué)儀器1300多件。學(xué)校教學(xué)設(shè)施得到了空前改善。

4、美化綠化的育人環(huán)境正在形成，去年我們?nèi)�面美化校園環(huán)境，粉刷了校園墻面1萬(wàn)余平方米，硬化地面3255平方米，增添了文化標(biāo)語(yǔ)、撤換了制度牌、標(biāo)語(yǔ)牌、展板120余塊，校園面貌煥然一新。

七、展望未來(lái)

我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普”，給我校帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更讓我們感覺(jué)到肩上責(zé)任的重大，感覺(jué)到我們與先進(jìn)學(xué)校教育水平的差距，感覺(jué)到時(shí)代對(duì)教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。

理想從這里放飛

雙高雙普工作匯報(bào)材料

魚(yú)河小學(xué)

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