教學(xué)計(jì)劃表數(shù)控編程

201*∽201*學(xué)年度第

一學(xué)期

教學(xué)計(jì)劃

部組名稱上汽通用五菱教師姓名張麗

開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)中專

學(xué)生情況本學(xué)期本人擔(dān)任11級(jí)數(shù)控3班，數(shù)控4班的數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)練這門課程。其中，11數(shù)控4班學(xué)生大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有升學(xué)的理想，因而學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，具有一定的上進(jìn)心。但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，少部分學(xué)生得過(guò)且過(guò)，對(duì)待學(xué)習(xí)似是而非，成績(jī)很差。11級(jí)數(shù)控3班男生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有升學(xué)愿望，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不是很令人滿意、但仍有部分學(xué)生分上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)勁頭很足。析（分析每章的教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)目標(biāo)第一章數(shù)控車削的編程基礎(chǔ)本章向?qū)W生介紹數(shù)控車床簡(jiǎn)介，數(shù)控車削的加工工藝，數(shù)控車削編程的基本知識(shí)第二章軸套類零件加工程序的編制本章介紹階梯軸加工程序的編制，外圓錐面加工程序的編制，循環(huán)指令，槽與切斷加工程序的編制，套類零件的編程方法第三章成形面類零件加工程序的編制本章介紹成形面加工編程基礎(chǔ)，方法和事例第四章螺紋加工程序的編制本章介紹螺紋加工編程的工藝方法，螺紋加工的編程方法第五章CKA6150數(shù)控車床的操作本章介紹了本型號(hào)的數(shù)控車床的主要技術(shù)指標(biāo)，操作面板介紹，以及基本的加工操作，讓學(xué)生初步掌握本型號(hào)數(shù)控車床的加工操作。

教材（本教材在整個(gè)專業(yè)中的地位，本教材各章之間的關(guān)系）本書著重闡述了數(shù)控編程的基本的基本理論和方法，突出以識(shí)圖為主、編程結(jié)合、學(xué)以致用的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教的地材位分教析學(xué)重點(diǎn)（分析每章的教學(xué)重點(diǎn)）本教材的教授重點(diǎn)在于數(shù)控車削的加工工藝，數(shù)控車削編程的基本知識(shí)，螺紋加工程序的編制，CKA6140數(shù)控車床的基本操作。

教教學(xué)難材點(diǎn)1.螺紋加工程序的編制。2.CKA6140數(shù)控車床的基本操作。。分析教1、在教學(xué)中要充分利用課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要效率，爭(zhēng)取使同學(xué)們當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。學(xué)2、充分利用多媒體和實(shí)物教學(xué)，增加學(xué)生的理性和感性認(rèn)識(shí)。措施

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周時(shí)間9.39.99.10-9.169.17-9.239.24-9.3010.1-10.710.8-10.1410.15-10.2110.22-10.2810.29-11.411.5-11.1111.12-11.1811.19-11.2511.26-12.212.3-12.912.10-12.1612.17-12.2312.24-12.3012．31-1．61．7-1．131．14-1．20教學(xué)內(nèi)容軍訓(xùn)數(shù)控車床簡(jiǎn)介切削用量選擇編程基礎(chǔ)知識(shí)公休數(shù)控加工工藝階梯軸加工程序的編制外圓錐程序的編制簡(jiǎn)化編程指令槽的加工套類零件編程方法成形面的加工編程基礎(chǔ)成形面加工編程方法螺紋加工編程的工藝知識(shí)螺紋加工編程方法綜合件編程1綜合件編程2綜合件編程3綜合件編程4復(fù)習(xí)期末考試課時(shí)66666666666666666666螺紋切削復(fù)合指令G76學(xué)習(xí)6第二十一周1．17-1．23

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二○一○～二○一一學(xué)年第一學(xué)期上海電視大學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)安排表

各教學(xué)環(huán)節(jié)總教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)系、分校（站）開(kāi)放學(xué)院主持教師由路

年級(jí)、專業(yè)201*秋機(jī)電一體化技術(shù)、面授教師李清

課程名稱數(shù)控機(jī)床與編程

采用教材、名稱、版本、作者《數(shù)控機(jī)床與編程》劉站術(shù)201*，機(jī)械工業(yè)出版社上課周次面授課網(wǎng)上輔導(dǎo)實(shí)習(xí)社會(huì)調(diào)查60建議自學(xué)時(shí)數(shù)作業(yè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)及大作業(yè)其他7212教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)形式形成性考核教學(xué)媒體課時(shí)（習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)、討論等活動(dòng)）1數(shù)控機(jī)床概述面授輔導(dǎo)討論文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P172數(shù)控機(jī)床的數(shù)控系統(tǒng)面授輔導(dǎo)討論文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P553數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)面授輔導(dǎo)討論文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P984數(shù)控機(jī)床的機(jī)械系統(tǒng)討論講解文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P1305數(shù)控機(jī)床的選型、驗(yàn)收及故障維修面授輔導(dǎo)討論文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P151、網(wǎng)上記分作業(yè)6數(shù)控車床程序編制（一）面授輔導(dǎo)討論音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充7數(shù)控車床程序編制（二）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充8數(shù)控車床程序編制（三）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充9數(shù)控車床程序編制（四）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充10數(shù)控車床程序編制（五）討論講解文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P111數(shù)控銑床程序編制（一）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充12數(shù)控銑床程序編制（二）討論講解文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充13數(shù)控銑床程序編制（三）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充14數(shù)控銑床程序編制（四）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充15數(shù)控銑床程序編制（五）面授輔導(dǎo)音像教材文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4P23916編程綜合練習(xí)小組學(xué)習(xí)文字教材、電子教案網(wǎng)上資源4補(bǔ)充17總復(fù)習(xí)（一）討論講解文字教材網(wǎng)上資源4補(bǔ)充18總復(fù)習(xí)（二）面授輔導(dǎo)網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑復(fù)習(xí)題4復(fù)習(xí)框架表格填制說(shuō)明：

1．教學(xué)活動(dòng)形式除了集中面授輔導(dǎo)外，還包括教師組織指導(dǎo)下進(jìn)行的小組學(xué)習(xí)和自學(xué)（含網(wǎng)上學(xué)習(xí)、音像教材、討論等），以及借助各種交互手段進(jìn)行的師生交流等。

2．各種教學(xué)活動(dòng)形式所用課時(shí)的合計(jì)數(shù)，應(yīng)等于本課程的各教學(xué)環(huán)節(jié)總教學(xué)時(shí)數(shù)。3．此表由主持教師、面授輔導(dǎo)教師填寫。4．主持教師必須在上課前兩周訂好此表并上網(wǎng)。

５.面授輔導(dǎo)教師必須在開(kāi)學(xué)前訂好此表。此表一式三份，一份交教學(xué)系，一份填表人自留，一份交分校（站）在教學(xué)班公布。

填表人（簽名）

系主任或分校（站）領(lǐng)導(dǎo)（簽名）

201*年8月24日填

友情提示：本文中關(guān)于《教學(xué)計(jì)劃表數(shù)控編程》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教學(xué)計(jì)劃表數(shù)控編程：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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