外出學習總結
走在學習的路上
泰安學習總結
有學習就會有收獲。這次去泰安實驗學校學習,我的感受還是蠻多的。
首先是“思維碰撞”課堂。碰撞就是多維互動的活動。主要是通過“對話”交流,暴露出學生在知識上的欠缺和思維上的不足,促進學生思維火花上的碰撞,讓老師的教學更有針對性和有效性。在我們聽得第一節(jié)中,張慧老師通過自學導學案,組織學生匯報53.5×0.5你是怎么想的?匯報學生就“為什么這樣列式、我是怎樣計算的?”說了自己的想法,然后問學生“大家還有什么問題嗎?”孩子們提出來很多問題:為什么53.5要擴大10倍?而不是100倍?積為什么要縮小到原來的一百分之一?積的小數(shù)位數(shù)怎么確定等,在這樣的對話中,本節(jié)課的知識就呈現(xiàn)在了學生面前,老師適時的點撥,在主動學習中通過這種對話提問的形式,產(chǎn)生思維碰撞,很好的完成了教學任務。
二就是學習小組的建設。從聽課來說,給我的感受就是泰安的孩子太厲害了,流利的發(fā)言、自信的表情、有價值的發(fā)問都讓我感覺羨慕,在羨慕的同時,也反思自己在學生小組建設上所作的還是不夠,他們之所以能有這么好的表現(xiàn),就是在小組建設上做好了工作,從建立、到指導到評價他們做了很多工作,而這正是我所缺少的,心里在想,行還未動。
三就是教師的專業(yè)素養(yǎng)。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新
自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果觀念不改,做什么都會有困難。通過專家講座,我認識到新的教學模式就是給學生更加自由的學習空間,體現(xiàn)以學生為本的理念,老師要自覺地把時間還給學生,創(chuàng)設寬松愉悅的教學氛圍,才能使學生的學習熱情高漲。
我想在今后的工作中,一定要主動開發(fā)屬于自己的那塊天地,從自身發(fā)展上做努力,不斷地學習、讀書,樹立終身學習的理念,深入課堂,在教學模式上求有效、在小組建設上找突破,并且堅持下去。
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參加“山東省中學物理教學研討會”
學習總結
根據(jù)學校安排,我于12月17日到濟南進行為期三天的學習培訓。在這三天時間里,我充分感受著專家們和省優(yōu)質(zhì)課教師的先進的教育教學理念,感動于老專家的愛崗敬業(yè),并學習物理課題研究的基本知識、現(xiàn)代物理教學的課堂模式。在學習中,我時時提醒自己,不僅僅要感嘆于我們所看到的東西,更要感悟到現(xiàn)代物理課堂教學的精髓;不僅僅要懂得從實踐到認識,更要知道從認識再回到實踐;厝ブ螅欢ㄒY合本人的教學情況,不斷提高自己的教學水平。
現(xiàn)將我在濟南三天的學習情況總結匯報如下:一、豐富的學習活動
1.開幕式領導致辭及省優(yōu)秀課題優(yōu)質(zhì)課頒獎;2.張憲魁教授專題報告;3.李新鄉(xiāng)教授專題報告;
4.初中物理課堂教學展示及交流(3節(jié));
5.特級教師孔祥龍專題報告關于科學探究的思考;6.省“十一五”優(yōu)秀科研成果展示(6組)。二、主要收獲、感受1.深入課堂,參與教學實踐
在學習期間,共聽課3節(jié),充分了解了現(xiàn)代物理課堂教學的方法,目睹了老師們的先進教學設計、流暢的教學環(huán)節(jié),感受了啟發(fā)式教學、問題式探究教學、“提假說實驗探究驗證”教學模式等先進教學思想的魅力。觀察到了濟南學生的思維活躍、基礎扎實。通過聽課學習,我們應學會反思,同時也感覺到了自身存在的不足。
2.通過專家的報告,讓我拓展了視野,提升自己理論的水平。學習培訓期間共聽專家報告3次,優(yōu)秀科研成果展示6次。從參與這些教科研活動中我有幾點認識:(1)組織性和綜合性強;(2)學術性和專業(yè)性水平高;(3)措施完善規(guī)范和形式多樣。這不僅加快教師的專業(yè)化發(fā)展,同時促進了教育教學水平整體提高。
精彩紛呈、激動人心而富有指導性的學術報告,使我各方面的理念發(fā)生了很大變化,對自己今后教師專業(yè)化成長具有指導性的意義。
3.強化理論學習,提升論文寫作能力
通過各位專家的報告強化了我的理論學習,希望以此用專業(yè)的理論知識來指導自己的成長,提高自己的教育理念,加強自己的業(yè)務水平。
4.平時規(guī)范教育教學行為,促進學生主動學習,自主發(fā)展,主動創(chuàng)新,凸顯學校特色。
5.增強自我教育,將情感教育體現(xiàn)在每個角落三、反思、借鑒與變新
濟南三天學習時間過得很快,在這三天的時間里,我日有問、有聽、有看、有做,夜有思、有想、有感、有悟,既受到很多啟發(fā),也有不少收獲,我是帶著一種責任、一種使命到濟南參加培訓學習的,結合我校的物理教學實際情況,我作了以下這些思考。
1.自我成長方面
當代中國的教育體制正呈現(xiàn)出跨越性的發(fā)展態(tài)勢,新世紀素質(zhì)教育要培養(yǎng)有智慧的人,這對基礎教育的教師提出了新的挑戰(zhàn),如果不能即時改變自己,不能與時代一起成長,就必將為新教育所淘汰。為此,我感覺可以從以下方面入手。
(1)樹立終身學習的理念,改變教學觀念。一個教師要想跟上時代前進的步伐,適應新課改的要求,就必須不斷地學習,不斷地發(fā)展,始終處于學習的狀態(tài),讓讀書成為習慣,樹立終身學習的理念,不斷更新自己的知識,改變教學觀念。
(2)加強自身培訓,朝專業(yè)化方向發(fā)展。首先是師德修養(yǎng)方面,要做一個有德行的教師;其次是在教育理念和教育技術方面的培訓。通過定期的理論學習,讓教育理念不落伍。通過教學三環(huán)節(jié)的實踐和總結,以及多種方式的交流,提高教師教育技術能力。第三,在信息技術方面,提高自己教育教學手段的現(xiàn)代化水平。第四,積極參加教師文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)活動。
2.教育、教學方面
提高教學質(zhì)量是每一位教師的終極目標和中心工作,為此我要做出更多探索,其中專家們的敬業(yè)精神與課堂的高效性是令我感觸最深的兩個方面,我將力求將其融入以后的教育生涯。
(1)提升敬業(yè)精神。我們要付出更多的時間與精力投入到我們所熱愛的教育事業(yè),為了一切學生,為了學生的一切。
(2)提高課堂教學有效性。教學質(zhì)量是立校之本。正是這樣的一個信念,使得如何迅速提高教學有效性成為我主要思考的問題。
三天的學習,使我開闊了視野,增長了見識,積累了經(jīng)驗,豐富了閱歷,磨礪了意志,收獲了真情,真正達到了學有所成、學有所獲的目的,也是教師職業(yè)生涯中又一次質(zhì)的成長,同時我也感到自己不足之處很多和肩負的責任重大。
今后,我將繼續(xù)全身心地投入到學習中,投入到工作中,投入到實踐中,加強自我教育、自我管理、自我發(fā)展,以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài),再接再厲,奮發(fā)進取,以“今日之自我,挑戰(zhàn)昨日之自我”!
201*.12.22
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