輸變電技術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)
《輸變電技術(shù)》學(xué)習(xí)總結(jié)
班級：姓名：學(xué)號：
動(dòng)力實(shí)1001張宇
201*09020227
輸變電技術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)
動(dòng)力實(shí)1001張宇201*09020227
由于我是熱動(dòng)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的是發(fā)電而并非是輸電的，所以對輸變電了解并不多。但我一直對輸變電有很濃厚的興趣。況且身為華電的學(xué)生應(yīng)該對電的生產(chǎn)、輸送、分配、消費(fèi)這一系列有一定的了解。恰巧這學(xué)期有輸變電技術(shù)這門選修課，所以我果斷的選修這門課。
記得上第一節(jié)課時(shí)，老師給我們介紹了有關(guān)電的基本知識，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生是大一的或者說是與電無關(guān)的專業(yè)。我覺得這很有必要，這有利于普及電的基本知識。身為華電的學(xué)生(不管是什么專業(yè))怎么能連一點(diǎn)電的知識都不懂呢!等到我們畢業(yè)了，別人問我們一些關(guān)于電的基本知識，我們要是不知道，這該多么難為情。所以我強(qiáng)烈建議學(xué)校開設(shè)一些有關(guān)電的選修課，大范圍普及電的基本知識。雖說我是大二的學(xué)生，雖說這些知識我早已學(xué)過，權(quán)當(dāng)拿來復(fù)習(xí)也是好的。在講課之前，老師說：“學(xué)過這些知識的，可以自己看書”，由此可見老師是比較開明的。
在第一節(jié)課上我學(xué)到了不少的知識，老師給我們介紹了電力體制改革，以及目前中國電力事業(yè)發(fā)展的概況。雖說這些內(nèi)容以前偶爾聽過，但并沒有今天了解的這么透徹。一種感覺油然而生：“我選這個(gè)課選對了”！
接下來，我們一星期上兩次輸變電技術(shù)。通過老師的講解，我對電力系統(tǒng)有了進(jìn)一步的了解。從以前的門外漢到現(xiàn)在有所知曉。通過學(xué)習(xí)，我知道了電力系統(tǒng)的組成，電力系統(tǒng)的運(yùn)行特點(diǎn)，運(yùn)行要求，電力系統(tǒng)的接線接地方式。我了解了電力系統(tǒng)的電壓頻率調(diào)整方法，電力系統(tǒng)的一次系統(tǒng)，二次系統(tǒng)以及電力系統(tǒng)故障分析和保護(hù)。并且掌握了一些基本運(yùn)算如電壓降計(jì)算，功率損耗計(jì)算，潮流計(jì)算等。
我覺得我學(xué)到了不少東西，現(xiàn)在我可以把我所學(xué)到的知識講解給我的同學(xué)聽，我感覺很開心。上課的時(shí)候老師經(jīng)常給我們展示一些照片，其中有三下照片，變壓器照片等，使我們對這些東西有一些直觀的認(rèn)識。可惜老師只給我們看照片，卻沒有具體講解照片的內(nèi)容，比如講變壓器的那一部分是干什么用的，沒有它行不行，有了它有什么好處另一個(gè)讓我感到遺憾的是雖然看了這些照片，但他們畢竟在照片上，我們并不能看到實(shí)物。如果在輸變電技術(shù)這個(gè)選修課中包含幾節(jié)實(shí)踐課就好了，這樣我們就有機(jī)會(huì)看一看真正的變壓器了。
另一方面，老師在講課的時(shí)候只讓我們記公式并說這個(gè)公式很重要，大家一定要記住。但老師很少講公式的推導(dǎo)。我相信有推導(dǎo)的公式會(huì)更好記。還有希望老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)能給學(xué)生多講一些有關(guān)電力方面有趣的事，比如北美大停電等。同時(shí)也希望老師講一些前沿的科技以及未來電力發(fā)展方向方面的知識，讓我們開拓一下視野。因?yàn)檫@不但可以豐富我們的知識，也可以激發(fā)我們的興趣。
通過這八周的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，我對特高壓輸電和直流輸電產(chǎn)生了很濃厚的興趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)方面的知識，多關(guān)心電力方面的前沿科技，對特高壓輸電進(jìn)行深入的研究，使自己成為一個(gè)有淵博知識和頂尖技能的電力工程師。
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《輸變電系統(tǒng)及其保護(hù)與控制》學(xué)習(xí)總結(jié)
隨著電力系統(tǒng)發(fā)展，電力系統(tǒng)逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域性互聯(lián)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。掌握一定的輸變電系統(tǒng)及其保護(hù)與控制的知識對于我們尤其重要。經(jīng)過八周的學(xué)習(xí)，我對輸變電系統(tǒng)有了整體的認(rèn)識，掌握了輸變電系統(tǒng)的組成以及基本運(yùn)行原理，輸變電系統(tǒng)繼電保護(hù)、控制等方面的內(nèi)容，了解了電力系統(tǒng)穩(wěn)定的有關(guān)知識以及電力系統(tǒng)的發(fā)展趨勢，為將來從事相關(guān)的技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)該課程后，首先我對我國電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀有了整體認(rèn)識：目前我國電網(wǎng)進(jìn)入了大電網(wǎng)、大電廠、大機(jī)組、超高壓輸電、高度自動(dòng)控制的新時(shí)代。截止201*年底裝機(jī)總?cè)萘恳堰_(dá)到9.62億千瓦。在電網(wǎng)建設(shè)快速發(fā)展的時(shí)期，電源結(jié)構(gòu)正在逐步趨于合理。形成了火電為主，核電、風(fēng)電、水電、太陽能發(fā)電等新能源發(fā)電為輔的格局。
十二五”期間，國家電網(wǎng)實(shí)施“一特四大”戰(zhàn)略，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)�！耙惶亍奔窗l(fā)展特高壓，“四大”是說通過發(fā)展特高壓實(shí)現(xiàn)大煤電、大水電、大核電、大型可再生能源集約化開發(fā)和電力高效送出。尤其是要發(fā)展特高壓交流輸電技術(shù)、風(fēng)光儲(chǔ)輸技術(shù)、智能電網(wǎng)技術(shù)、柔性直流輸電技術(shù)、特高壓直流輸電技術(shù)、大容量儲(chǔ)能技術(shù)、新能源并網(wǎng)控制技術(shù)、分布式能源及微網(wǎng)技術(shù)等。
在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我了解了輸變電及其保護(hù)的專業(yè)知識，其中包括：電力系統(tǒng)分為穩(wěn)態(tài)分析與暫態(tài)分析。
穩(wěn)態(tài)分析包括：電力系統(tǒng)的基本知識和等值網(wǎng)絡(luò)；電力系統(tǒng)正常運(yùn)行狀況的分析和計(jì)算；電力系統(tǒng)有功功率頻率、無功功率電壓的控制與調(diào)整。
暫態(tài)分析包括：波過程操作或雷擊產(chǎn)生的過電壓(過程最短)；電磁暫態(tài)過程與短路及勵(lì)磁有關(guān)(過程較長)；機(jī)電暫態(tài)過程與動(dòng)力系統(tǒng)有關(guān)(過程最長)。
另外，還對發(fā)電廠及繼電保護(hù)有了基本了解。發(fā)電廠電氣部分包括：電氣主接線；電器的原理與選擇；配電裝置；控制與信號；高壓斷路器運(yùn)行；同步發(fā)電機(jī)的運(yùn)行；變壓器的運(yùn)行。繼電保護(hù)原理包括：電流保護(hù)；距離保護(hù)；高頻保護(hù)；自動(dòng)重合閘；變壓器保護(hù)；發(fā)電機(jī)保護(hù)；母線保護(hù)。
通過八周的學(xué)習(xí)，我對電力系統(tǒng)有了更直觀和感性的認(rèn)識，尤其是從現(xiàn)場照片和
老師講述的事例中。對于之后專業(yè)知識的講解，雖說有部分不是很明白，但還是掌握了不少知識，這對之后《電工學(xué)》等電力課程的學(xué)習(xí)都有很大幫助�？傊遁斪冸娤到y(tǒng)及其保護(hù)與控制》讓我學(xué)習(xí)到了解了很多電力行業(yè)現(xiàn)狀，掌握了一些電力專業(yè)知識。
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