感恩班主任班隊活動方案

雕莊中心小學(xué)班隊活動課教案班級：三（3）班上冊執(zhí)教：姚成中

感恩班主任主題班會設(shè)計方案

三（3）中隊201*-12-13一、活動目標(biāo)1、讓學(xué)生理解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩班主任。提高學(xué)生自我管理班級的積極性。二、設(shè)計依據(jù)1.很多學(xué)生不懂得感謝、不愿感激、不會感動，更不能理解和體會班主任工作的艱辛。2.學(xué)生的班級榮譽感低或者缺失，對班級管理的自主性低，給班主任工作帶來難度。三、主持人選：男生：趙文博、女生：吳佳佳課堂紀(jì)律保障：張坤（女）活動過程活動環(huán)節(jié)A.播放歌曲《感恩的心》教師活動老師導(dǎo)入班會主學(xué)生活動主持人主持班會。設(shè)計意圖調(diào)動心里氣氛題B.理解感恩教師巡視學(xué)生小組自由討論1.你是怎么樣來理解感恩的？2.為什么要學(xué)會感恩？通過討論，來理解感恩。3.生活中，哪些人在我們的成長中付出無私的關(guān)愛和奉獻？資料類別：班級管理資料編號：BJGL.BD3B.17第1頁，共1頁雕莊中心小學(xué)班隊活動課教案班級：三（3）班上冊執(zhí)教：姚成中1、列舉班上的“小事”，老師會怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）2、列舉班主任無私奉獻的具體事例和班級管理瑣碎C.學(xué)會感恩班主任學(xué)會從自身做起，理解老師，體會班主任工作的艱辛，從日常細節(jié)中去配合班主任的班級管理。適時與學(xué)生互動3、我心中的班主任。4、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）5、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給班主任，最后收上。強化本次活動主題，延伸班D、主題總結(jié)班主任總結(jié)主持人總結(jié)隊教育效果�；顒邮斋@與反思1.通過感恩班主任，來感恩老師，感恩父母，感恩身邊人。2.培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，班級榮譽感，生活感悟以及對于活動的參與和組織能力提升。3.學(xué)生主持，經(jīng)驗還不夠，臨場發(fā)揮能力較欠缺，還需要多培養(yǎng)訓(xùn)練。

資料類別：班級管理資料編號：BJGL.BD3B.17第2頁，共2頁

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感恩教育系列活動之“感恩父母”班隊主題活動方案設(shè)計興寧市第二小學(xué)張淑蘭

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應(yīng)該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學(xué)生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發(fā)學(xué)生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動準(zhǔn)

備：

（1）制定活動計劃；

（2）指定并培訓(xùn)男女主持各一人；

（3）準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱；（4）準(zhǔn)備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目

的：

（1）通過這個活動使學(xué)生達到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情。（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。時間：201*年11月第四周星期四（感恩節(jié)）地點：學(xué)校活動室班級：四（1）班活動過

程：一、以隊活動開始

（1）各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報。（2）出旗，行隊禮。（3）班主任宣布活動開始。二、導(dǎo)入主題

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）

甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。四、內(nèi)容

（一）演講《為何感恩》甲：草木為了感激春的到來吐露新芽乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦《感恩父母的愛》是您，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。是您，領(lǐng)我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間�。ㄈ�）寫“感恩卡”甲：我們淋浴著愛的陽光長大乙：我們滋潤著人間的真情成長甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的#p#副標(biāo)題#e#

甲：學(xué)會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命乙：學(xué)會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識甲：學(xué)會感激感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量乙：學(xué)會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長合：不要忘記說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發(fā)“感恩卡”。

（2）學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學(xué)生到臺前面對觀眾）（4）邀請家長即度發(fā)言。（四）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學(xué)生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）（五）班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓（背景音樂歌曲《感謝》）

為了表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)�體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）親愛的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母和社會對我們的期望。一、以隊活動儀式結(jié)束（1）呼號（2）退旗

（3）班主任宣布活動結(jié)束

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