201*年春教學(xué)工作總結(jié)

201*年春教學(xué)工作總結(jié)

黃育梅

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。二、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。

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201*年春教學(xué)教研工作總結(jié)

201*年春季的教學(xué)教研工作在全體教職工的共同努力下已全面結(jié)束，借此機(jī)會，現(xiàn)對本期教學(xué)工作作如下回顧：一、教師學(xué)生基本情況：

本期全校含上掛共有121名專業(yè)教師進(jìn)課堂任教，其中語文教師42名，數(shù)學(xué)教師32名，科學(xué)教師3名，音樂教師6名，體育教師7名，美術(shù)教師4名，英語教師5名，其余學(xué)科教師3名。本期全校學(xué)生總計2413名。二、教學(xué)工作:

本期教學(xué)工作圍繞學(xué)校的“科學(xué)教育年”主題，確立了“攻特色抓常規(guī)”的工作重點，并貫穿工作始終。（一）、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，激發(fā)團(tuán)隊集體潛能

本期繼續(xù)以年級主任分管一個年級團(tuán)隊和分管一個學(xué)科的管理模式進(jìn)行管理。本期共召開年級主任教學(xué)專題研究會6次，做到全校教學(xué)工作一盤棋，標(biāo)準(zhǔn)相同，要求一樣，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。各年級主任分別召開年級團(tuán)隊會議共27次。各年級團(tuán)隊都針對團(tuán)隊實際情況開展了一系列的活動：如一年級組開展了“增強(qiáng)服務(wù)意識、促進(jìn)家校聯(lián)系”“移民小學(xué)學(xué)生生活價值實施計劃”“如何做一個幸福的移小教師”的研究活動；二年級團(tuán)隊提出了“遵守師德規(guī)范，做好本職工作，打造年級特色，學(xué)習(xí)先進(jìn)團(tuán)隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊”的年級奮斗目標(biāo)；三年級團(tuán)隊開展了以“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”主題活動，精心組織學(xué)生為福利院老人獻(xiàn)愛心，各班開展主題班隊活動，并走進(jìn)社區(qū)，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，愛心教育，習(xí)慣教育；四年級團(tuán)隊開展了“行為習(xí)慣訓(xùn)練月”和以“期末復(fù)習(xí)教學(xué)”為主題的隨堂課互聽活動，活動采取一對一結(jié)對互聽方式，7個互聽小組共聽隨堂課13節(jié)，并在課后分別進(jìn)行了教學(xué)交流，效果良好。五年級團(tuán)隊繼續(xù)開展了“學(xué)生自我管理、自主發(fā)展”的課題研究活動；六年級團(tuán)隊針對學(xué)生進(jìn)入六年級，思想波動比較大，浮躁，情緒不穩(wěn)定，性格叛逆，不聽家長、

老師的話，紀(jì)律渙散的實際情況，開展了“加強(qiáng)家校聯(lián)系、班際聯(lián)系，促使教育合力最大化”的研究活動（二）、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實教學(xué)過程。1、落實“五巡二查一交流”的常規(guī)教學(xué)管理模式。

（1）、“五巡”：每個年級主任每天基本上安要求做到了“五巡”�！耙谎病笔敲刻煸缟�、中午要到教師辦公室巡查教師的到校情況、工作狀態(tài)、清潔衛(wèi)生狀況�！岸�巡”是每天上課期間和利用空堂機(jī)會巡視分管年級所有班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、教師上課狀態(tài)和清潔衛(wèi)生情況�！叭�巡”是每天課間和午休時間要分管年級午間值班教師到崗情況、學(xué)生的活動情況及安全狀況�！八难病笔茄惨暦止苣昙壷形�、下午放學(xué)路隊情況及午間學(xué)生用餐秩序。“五巡”是巡視分管年級課間操、眼保健操學(xué)生做操、教師監(jiān)操情況。本期教育處共巡視2400余次，發(fā)現(xiàn)教師學(xué)生違規(guī)現(xiàn)象并記錄87人次。

“二查”，即每周至少要進(jìn)課堂隨即抽查一位教師隨堂課的情況和隨機(jī)抽查一位教師的教學(xué)六認(rèn)真情況。本期在期末集中對全校專任教師的備課、聽課、單元檢測情況進(jìn)行了檢查，情況如下：全校共備課3892節(jié)次，人均40.5節(jié)，聽課1540節(jié)，人均16.04節(jié)，單元檢測記錄594次，人均8.25次。按評比要求分三個等次對教師的教學(xué)六認(rèn)真分別評出一等：38人；二等：46人；三等：13人次。

“一交流”就是每周至少要針對發(fā)現(xiàn)的問題和情況與相關(guān)的教

師作一次較深入的交流。本期教育處針對有關(guān)情況與教師個別交流共計25次。

2、開展教師隨堂課質(zhì)量評比活動：

本期教育處分三個小組啟動了教師隨堂課質(zhì)量評比活動：但因受崗位設(shè)置工作影響，到期末為止，語文小組已聽5節(jié)，數(shù)學(xué)小組已聽5節(jié)，藝體小組已聽7節(jié)，其余任務(wù)將順移到下期繼續(xù)。

3、做好期末學(xué)生能力檢測工作。

詳細(xì)制定學(xué)生期末能力檢測方案，使期末檢測各項工作有序進(jìn)行，保證了期末工作的圓滿完成。

嚴(yán)格組織各種考試。實施任課教師檢測和學(xué)校組織考試相結(jié)合。在英語、科學(xué)綜合測試時實行年級主任監(jiān)考，其它學(xué)科綜合測試時年級內(nèi)教師交換監(jiān)考，語文、數(shù)學(xué)測試時實行年級學(xué)生交叉坐位，不同年級學(xué)生之間交換坐位，全部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入教室，擔(dān)任監(jiān)考員，重點監(jiān)控部分年級的教學(xué)及考試情況。通過以上措施保證了檢測結(jié)果的真實性。

本期各年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績情況如下（含天星、保安）：

語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)年級平均及格優(yōu)生平均及格優(yōu)生平均及格平均及格分率率分率率分率分率1年級96.699.397.69499.393.52年級95.499.594.69199.187.93年級87.699.476.489.298.877.469.374.887.2984年級88.899.381.593.999.693.778.894.182.990.

5年級9199.487.787.298.173.879.595.588.498.46年級87.510076.482.292.552.668.372.286.697.3全�？傆媽W(xué)生2575人中，語文不及格有14人，及格率為99.5%，數(shù)學(xué)不及格有55人，及格率為97.9%。具體分布情況如下：科1年2年3年4年5年級6年級目級級級級語223340文9（其中天星233（其中天星14數(shù)2452人、保安1人、人、保安1人、學(xué)本部6人）本部18人）從上面成績統(tǒng)計分析，我校本部教學(xué)十分正常，只有個別班級與同年級平行班相差過大(6.3班的數(shù)學(xué)87.7%任課教師劉偉)，而教學(xué)的短板，薄弱處在兩個村校個別教師任教的班級（天星6年級數(shù)學(xué)及格率36.4%，5年級數(shù)學(xué)及格率71.4%，任課教師龍大權(quán)）�？偟膩碚f兩所村校教學(xué)質(zhì)量有待改進(jìn)和提高。加強(qiáng)監(jiān)督檢查勢在必行。

4、完成了教師的教學(xué)考核工作。按照《教職工考評細(xì)則》，根據(jù)教育處檢查情況，完成了本期教職工教學(xué)考核工作，現(xiàn)結(jié)果已公示，請全體教職工會后到公示欄查看。（三）、開展讀書節(jié)，營造書香校園。

4月23日我校啟動了第三屆讀書節(jié)，按照活動方案開展了班級圖書角建設(shè)、展示窗和黑板報的創(chuàng)辦、家庭讀書樂及藏書調(diào)查、告家長書以及集中活動一年級品經(jīng)典詩歌朗誦、二年級故事演講比賽、三到五年級征文比賽（六年級因為臨近畢業(yè)考試，沒組織學(xué)生參加）。通過活動開展，不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，拓寬了視野，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化，人格得到升華。與此同時，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。

本次讀書節(jié)前一階段的集中活動中共201*余人參與，共評出各類獲獎學(xué)生121人次。下一屆讀書節(jié)開幕時，還將對本屆讀書節(jié)期間的書香班級、讀書之星進(jìn)行評選、頒獎。（四）、推進(jìn)特色課程設(shè)置、營造活力校園

本學(xué)期，按照學(xué)校新的課程設(shè)置計劃和各年級制定的文體活動實施方案，全校的文體活動在開學(xué)第一周就上課表并正式啟動，全校共90名教師分別指導(dǎo)88個文體活動項目中的一項，每位指導(dǎo)教師基本上都能按學(xué)校的要求擬定指導(dǎo)計劃和具體指導(dǎo)方案并按時加以落實，全校所有學(xué)生都根據(jù)雙向選擇的模式選擇了一項文體活動并積極參加。通過一學(xué)期的實踐，文體活動逐漸成為展現(xiàn)我們移小師生活力的特色課程之一。（五）加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科建設(shè)，漸顯學(xué)校特色。

學(xué)校經(jīng)過長時間的考察和思考，結(jié)合學(xué)校實際，確定了“科

學(xué)教育”作為學(xué)校特色，為有效落實這一特色目標(biāo)，學(xué)校從08年暑期開始，就從硬件和軟件兩個方面加大了科學(xué)學(xué)科的建設(shè)力度，先后建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室、金魚缸、科學(xué)畫廊、植物園，配置了相關(guān)的實驗器具。同時加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，但凡有科學(xué)學(xué)科方面的相關(guān)培訓(xùn)、教研會我們都安排了教師參加；但凡有科學(xué)學(xué)科方面的學(xué)生活動，我們都積極組織參與，本期，共派出6人次參加科學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)方面的活動，共有68名學(xué)生參加了各種科技競賽活動并獲獎：其中：獲區(qū)級一等獎11人次，區(qū)級二等獎21人次，區(qū)級三等獎36人次。并有兩名學(xué)生由萬州區(qū)科協(xié)推薦正在申報參加“萬州區(qū)科技創(chuàng)新區(qū)長獎”的評選。6月23日，我校還成功承辦了“萬州區(qū)中小學(xué)實驗室建設(shè)現(xiàn)場會”，與會人員對我校在科學(xué)學(xué)科建設(shè)方面取得的成績給予了一致好評，我�？茖W(xué)教育特色漸顯。（六）、積極組織師生參加各項活動，彰顯學(xué)校辦學(xué)實力。

本期，凡是上級各部門組織的教育教學(xué)相關(guān)的各項活動，我們都積極組織師生積極參與。本期共有8位教師參加上級各部門組織的競賽并獲等級獎，除前面提到的有68名學(xué)生參加了各種科技競賽活動并獲獎外，還有25名學(xué)生參加萬州區(qū)舉辦的運(yùn)動會、故事大王比賽等活動也分別獲得等級獎，其中張書敏同學(xué)在“萬州區(qū)慶六一故事大王比賽”獲得小學(xué)組一等獎第一名的好成績。通過在各項活動的積極參與，展示了移小師生的面貌，彰顯了學(xué)校辦學(xué)實力。

（七）、進(jìn)行了全校學(xué)生學(xué)籍和計劃免疫情況摸底清查核實工作。（八）、組織承辦了“萬州區(qū)小學(xué)音樂教研會”。

三、校本教研工作

本期學(xué)校校本教研工作緊緊圍繞“培養(yǎng)科學(xué)之子，打造科學(xué)特色”的指導(dǎo)思想，扎實、創(chuàng)新、有效地開展了一系列校本活動和組本活動，極大地調(diào)動了教師的研究熱情，提高了教師的研究水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，引領(lǐng)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁近。

（一）、完善組織建設(shè)，營建研究文化。

1、建立了三級教研網(wǎng)絡(luò)。即“校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)科教研組（試講研究小組）集體備課組”三級教研網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)學(xué)校各項校本教研活動，有效進(jìn)行教學(xué)研究，營建了一種和諧、平等、交流的教研文化氛圍。

2、制定了《學(xué)科教研組職責(zé)》和《年級備課組職責(zé)》，更好地促進(jìn)了學(xué)科研討活動和組本活動的有效開展，讓活動朝規(guī)范化、常態(tài)化方向發(fā)展。

（二）、強(qiáng)化過程督導(dǎo)，落實研究過程。

本期，加大了對各學(xué)科、各備課小組教研活動開展情況的督導(dǎo)力

度，針對組際情況，進(jìn)行了有針對性地檢查與引導(dǎo)28次，并將督導(dǎo)情況納入到了年級團(tuán)隊的考核之中，有力地推動了組本活動扎實、有效地開展。

（三）、啟動問題研討，解決教學(xué)實際。

本期，語文數(shù)學(xué)等學(xué)科根據(jù)自身教學(xué)實際，提煉出教學(xué)實際中的問題開展了相應(yīng)的研討活動。其中語文、數(shù)學(xué)分別以“口語交際的情景創(chuàng)設(shè)”和“如何上好練習(xí)課”為主題開展了2次全校性的集中研討活動�；顒右浴敖M內(nèi)討論，提煉問題圍繞問題，搜尋資料理論學(xué)習(xí)，交流心得同伴互助，課例展示互動交流，反思總結(jié)”的流程進(jìn)行了有效探索，對教師課堂教學(xué)中的實際問題的解決提供了有益的參考和幫助。課例5專題經(jīng)驗交流5（四）、看好課學(xué)名師，提升教學(xué)水平。

根據(jù)計劃安排，利用每周一下午第三節(jié)課的時間開展了“看好課，學(xué)名師”的看課活動。活動開展以來，各學(xué)科共觀摩名師精品課堂30節(jié)次。在看課活動中，不僅讓老師們領(lǐng)略到了名師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，還針對自身的課堂教學(xué)行為進(jìn)行了有益地反思，更好地提升了自身的課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

語文5數(shù)學(xué)8音樂6體育3美術(shù)5科學(xué)7教學(xué)反思70（五）、組本教研活動，讓教研常態(tài)化。

學(xué)校專門將每天下午第三節(jié)課安排為組本教研活動的時間，讓各教研組、集體備課組根據(jù)本組的實際情況，開展以理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例研究、個人行動研究、反思研究等為內(nèi)容的教研活動。

練兵課集體備小專業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課60題391249教學(xué)反教育故事思93

（六）、主題“教研月”，催生教研特色。

開展了第十六屆主題教研月活動，活動以“落實校本課程，推進(jìn)課程改革”為主題開展了部分活動。

1、學(xué)生作業(yè)展覽活動。共收展出優(yōu)秀作業(yè)380本，評出優(yōu)秀作業(yè)190本，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供了一次學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會。

2、開展了一次課程落實督導(dǎo)活動。重點對語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)以外學(xué)科的落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

3、開展了一次專題學(xué)習(xí)活動�；顒悠陂g，文明素養(yǎng)、勞技、衛(wèi)生與健康、綜合實踐和安全教育、品德這幾門學(xué)科分別組織開展了一次專題學(xué)習(xí)活動，提高了教師對該學(xué)科的認(rèn)識，增強(qiáng)其該學(xué)科方面的理論素養(yǎng)。

(七)、課題研究活動，提升教研品牌。

本期，學(xué)校組建了“網(wǎng)絡(luò)親子，親情互動”和“小學(xué)科學(xué)特色學(xué)校建設(shè)研究”兩個課題研究小組，并針對兩個選題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、方案擬定和申報，現(xiàn)已通過區(qū)級評審，正在上報市級立項。以此課題研究工作的開展培養(yǎng)教師的研究水平，創(chuàng)建學(xué)校的辦學(xué)特色，提升學(xué)校的教研品牌。

(八)、校本教研成績，彰顯研究效果。

教師們在校本教研和組本教研的推動下，不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，結(jié)出了豐碩的成果：

論文獲獎國家級15市級區(qū)級76技能賽區(qū)三等文章發(fā)表示范課、賽課區(qū)級3節(jié)四、存在的問題：

反思這學(xué)期以來的工作，很多工作還有存在不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：

1、我校本期的教學(xué)教研工作雖然在課程設(shè)置改革、組本教研推進(jìn)等方面做了一些嘗試，取得了少許成績。但仍有許多工作還只是注重

了形式，放松了落實;強(qiáng)調(diào)了環(huán)節(jié)，忽略了細(xì)節(jié)。如組本教研遍地開花，但真正結(jié)果少。針對教學(xué)教研中不和諧的現(xiàn)象沒有及時認(rèn)真加以分析、研究。

1、雖然全體教師一再努力，但仍有一些問題繼續(xù)存在。諸如學(xué)生養(yǎng)成教育不到位，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課間追逐打鬧、亂丟亂吐、不遵守公共秩序等等。

2、個別教師紀(jì)律意識不強(qiáng)。隨意無假離校，隨意調(diào)課，上交材料拖拉等現(xiàn)象依然存在。

3、非語文數(shù)學(xué)學(xué)科的部分教師課前準(zhǔn)備不夠充分，課堂教學(xué)隨意性較大。

4、部分教師對眼保操不重視，指導(dǎo)做操不細(xì)致。

5、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步提高。少數(shù)教師對班級待進(jìn)生的輔導(dǎo)沒有及時跟上，造成數(shù)學(xué)期末檢測效果不理想，教學(xué)質(zhì)量不夠滿意。

各位老師，盤點過去，是為了給以前的工作畫上一個圓滿的句號，同時也是為了對將來的工作進(jìn)行一些深層次的思考與打算。讓我們在愉快的假期中，始終保持良好的心態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，做好準(zhǔn)備，爭取在今后的工作取得更好的成績，謝謝大家！

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