小伊中學(xué)勞動實踐基地建設(shè)管理意見

小伊中學(xué)勞動實踐基地建設(shè)管理意見

各處室和年級組：

為貫徹落實上級勞動實踐基地建設(shè)管理意見文件精神，切實加強勞動實踐場所的建設(shè)，根據(jù)連云港市中小學(xué)布局調(diào)整后寄宿制學(xué)生多的實際和《連云港市人民政府關(guān)于加快普及九年教育的決定》的有關(guān)精神，特制定關(guān)于加強連云港市農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)和管理工作意見如下：

一、目標(biāo)與任務(wù)

（一）、我校勞動實踐基地建設(shè)要與勤工儉學(xué)活動緊密結(jié)合，為全面推進素質(zhì)教育服務(wù)；為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務(wù)；為綜合實踐活動課的開設(shè)提供師生互動的平臺；以勞動實踐場所為載體，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神，造就全面發(fā)展的人才；同時為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

（二）、我校勞動實踐基地建設(shè)要與改善寄宿制學(xué)生的生活條件相結(jié)合，為實施普及九年教育，加快中小學(xué)布局調(diào)整中完善學(xué)校配套設(shè)施服務(wù)。寄宿制學(xué)校的勞動實踐基地建設(shè)以花卉基地的形式，為實踐教育提供場所的同時，為寄宿學(xué)生提供新鮮花卉，解決學(xué)校布局調(diào)整后大量增加的寄宿學(xué)生缺乏維生素的營養(yǎng)不良問題。

二、加強農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)和管理的措施

（一）、要以落實“三個代表”的要求，把加強農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)工作納入重要議事日程。勞動實踐場所是基本的教育設(shè)施之一，要把加強農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)和管理，作為加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一項重要工作抓緊抓好。

（二）、要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，制訂農(nóng)村學(xué)校勞動實踐基地建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃。農(nóng)村中小學(xué)在兩年內(nèi)全部建立能適應(yīng)勞動實踐教育教學(xué)需要的勞動實踐基地，以后逐步完善提高。寄宿制學(xué)校以花卉基地的形式建立勞動實踐基地，結(jié)合花卉生產(chǎn)，安排學(xué)生勞動技術(shù)教學(xué)和實踐活動，實行花卉種植與勞動實踐教學(xué)相結(jié)合。

（三）、要努力爭取各級政府部門的支持，通過征用、置換、租賃等形式解決基地建設(shè)用地�；�地面積要求生均５平方米以上，并能適宜花卉種植，離校較近，以便學(xué)生勞動實踐活動和管理。

(四)、勤工儉學(xué)管理機構(gòu)要做好基地建設(shè)的管理工作，充分發(fā)揮規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督的職能作用。學(xué)校要重視基地的管理，要落實專職或兼職教師負(fù)責(zé)，學(xué)生的實踐教育活動、基地實物的收支等都要有記錄。總務(wù)處要負(fù)責(zé)基地花卉的采收和供給工作。

(五)、學(xué)校要投入一定的財力，購置勞動工具和基地設(shè)施，運用科學(xué)方法種植。有條件的學(xué)�？梢愿愦笈锖蜔o土栽培、名優(yōu)品種繁育，提高科技含量。教育行政部門對花卉基地要在經(jīng)費上給予扶持。

(六)、學(xué)校要充分發(fā)揮基地的勞動實踐教育功能，按照教學(xué)計劃和花卉種植時令，組織學(xué)生參加與其身心相適應(yīng)的勞動實踐活動，實行師生互動的實踐活動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

(七)、學(xué)校在組織花卉基地的生產(chǎn)過程中要注意安全，對學(xué)生在生產(chǎn)勞動中要進行安全知識教育�；ɑ苌�產(chǎn)要使用對人無毒無害農(nóng)藥，生產(chǎn)“綠色”花卉。

(八)、各縣（市、區(qū)）教育局要建立和健全勞動實踐基地的建設(shè)和管理工作的督導(dǎo)評估機制，并及時解決建設(shè)和管理過程中出現(xiàn)的新情況新問題，不斷總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，促進教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進素質(zhì)教育。

附件：勞動實踐基地建設(shè)管理工作考評表

灌云縣小伊中學(xué)

二○一二年十二月十八日

擴展閱讀：灌云縣小伊中學(xué)勞動場所匯報

灌云縣小伊中學(xué)迎接連云港市農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所示范校創(chuàng)建自評材料朱俊杰

A2組織管理B4發(fā)展規(guī)劃C7分值有勞動實踐場所發(fā)展計劃，并納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中評估標(biāo)準(zhǔn)5自我校勞動實踐場所的建設(shè)并且納入學(xué)校三年自評得分5評發(fā)展規(guī)劃;學(xué)校近期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究勞動情實踐場所的開發(fā)、建設(shè)等一系列問題，制定了場所況三年發(fā)展規(guī)劃。1、灌云縣小伊中學(xué)勞動實踐場所近三年發(fā)展規(guī)劃；資2、灌云縣小伊中學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃；料目3、領(lǐng)導(dǎo)班子會議記錄。錄

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A2組織管理B5發(fā)展規(guī)劃C8分值5評估標(biāo)準(zhǔn)有完整配套的管理辦法和各項規(guī)章制度自我校勞動實踐場所注重制度建設(shè)，先后制定了自評得分5評一系列完整配套的管理辦法和規(guī)章制度。情況1、小伊中學(xué)勞動實踐基地建設(shè)管理意見2、小伊中學(xué)學(xué)生參加勞動實踐基地社會實踐活動工作意見資料目錄3、小伊中學(xué)勞動實踐場所一日常規(guī)4、小伊中學(xué)勞動實踐教學(xué)場所工作人員崗位職責(zé)5、小伊中學(xué)勞動場所產(chǎn)品銷售分配制度

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A4教育教學(xué)管理B9教學(xué)規(guī)劃C12分值5評估標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合，與勞技課和綜合實踐活動課教學(xué)緊密結(jié)合，執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，完成學(xué)生參加勞動時間計劃，每年每生不少于1周，每學(xué)年參與人數(shù)不少于201*人次，安全無事故。自我校積極推進素質(zhì)教育，與勞技課和綜合實踐自評得分5評活動課教學(xué)緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，按情時完成學(xué)生參加勞動時間計劃，安全無事故。況1、小伊中學(xué)推進素質(zhì)教育實施方案2、小伊中學(xué)“做中學(xué)”項目實施方案資3、小伊中學(xué)綜合實踐活動主題活動方案料4、小伊中學(xué)課程設(shè)置方案目5、小伊中學(xué)勞動實踐相關(guān)場面圖片錄

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A4教育教學(xué)管理B9教學(xué)規(guī)劃C13分值5評估標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合，與勞技課和綜合實踐活動課教學(xué)緊密結(jié)合，執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，完成學(xué)生參加勞動時間計劃，每年每生不少于1周，每學(xué)年參與人數(shù)不少于201*人次，安全無事故。自我校積極推進素質(zhì)教育，與勞技課和綜合實踐自評得分5評活動課教學(xué)緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，按情時完成學(xué)生參加勞動時間計劃，安全無事故。況

1、小伊中學(xué)推進素質(zhì)教育特色材料資料目錄

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A4教育教學(xué)管理B9教學(xué)規(guī)劃C14分值5評估標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合，與勞技課和綜合實踐活動課教學(xué)緊密結(jié)合，執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，完成學(xué)生參加勞動時間計劃，每年每生不少于1周，每學(xué)年參與人數(shù)不少于201*人次，安全無事故。自我校積極推進素質(zhì)教育，與勞技課和綜合實踐自評得分5評活動課教學(xué)緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱規(guī)定，按情時完成學(xué)生參加勞動時間計劃，安全無事故。況

1、小伊中學(xué)推進素質(zhì)教育特色材料資料目錄

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A4教育教學(xué)管理B10專（兼）職教師C15分值5評估標(biāo)準(zhǔn)有數(shù)量充足、素質(zhì)較高的專（兼）職勞技課教師，專職至少3名，兼職至少5名自實踐基地配有數(shù)量充足、素質(zhì)較高的專（兼）自評職勞技課教師，專職教師3名，兼職教師2名，并評情在社會上聘請了2名技術(shù)人員為指導(dǎo)教師。況得分

1、專（兼）職教師一覽表2、專兼職教師信息表資料目錄3、專兼職教師畢業(yè)證書4、專兼職教師職稱計算機證書5、專兼職教師教育水平考試證書

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A4教育教學(xué)管理B11勞動鑒定C16分值5評估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生參加勞動實踐，農(nóng)科實驗活動有組織、有計劃、有記錄、有檢查、有總結(jié)、有考核成績記載、有勞動表現(xiàn)鑒定自定期帶領(lǐng)學(xué)生參加勞動實踐，農(nóng)科實驗活動。自評活動有組織、有計劃、有記錄、有總結(jié)，制定了實評情踐活動評比細(xì)則，有活動評價表，每次活動后對學(xué)得況生進行評價、考核。

5分

1、勞動實踐領(lǐng)導(dǎo)小組2、項目主輔導(dǎo)團教師一覽表資3、實踐勞動計劃料4、實踐勞動總結(jié)目5、實踐勞動記錄表錄6、勞動實踐評價表

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A5教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)B12農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)了解與掌握C17分值5中學(xué)生畢業(yè)時了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和發(fā)展趨勢自我校勞動實踐場所注重對中學(xué)生的勞動實自5評踐、科技創(chuàng)新、環(huán)境能源以及百科小知識等方面的評情教育，充分發(fā)揮行知苑的教育育人功能，建設(shè)了相得同時充分發(fā)揮圖書室、微機室的功能。分況關(guān)知識長廊。

1、世界科技大博覽圖片資料目錄2、環(huán)境保護與能源節(jié)約圖片3、百科小知識圖片

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A5教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)B12農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)了解與掌握C18分值5中學(xué)生畢業(yè)時了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和發(fā)展趨勢自勞動實踐場所注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和現(xiàn)自5評代農(nóng)業(yè)相關(guān)知識的培訓(xùn)，舉辦了學(xué)生手抄小報評評情比、勞動知識能力測試，勞動實踐知識運用訓(xùn)練、得況勞動實踐寫生、勞動觀察日記等活動。分

1、灌云縣小伊中學(xué)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化知識手抄小報。資料目錄

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A5教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)B12農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)了解與掌握C19分值5中學(xué)生畢業(yè)時了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和發(fā)展趨勢自勞動實踐場所注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和現(xiàn)自5評代農(nóng)業(yè)相關(guān)知識的培訓(xùn)，舉辦了學(xué)生手抄小報評評情比、勞動知識能力測試，勞動實踐知識運用訓(xùn)練、得況勞動實踐寫生、勞動觀察日記等活動。

分

1、灌云縣小伊中學(xué)勞動實踐應(yīng)用測試2、勞動實踐寫生資料目錄

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A5教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)B12農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)了解與掌握C20分值5中學(xué)生畢業(yè)時了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和發(fā)展趨勢自勞動實踐場所注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和現(xiàn)自5評代農(nóng)業(yè)相關(guān)知識的培訓(xùn)，舉辦了學(xué)生手抄小報評評情比、勞動知識能力測試，勞動實踐知識運用訓(xùn)練、得況勞動實踐寫生、勞動觀察日記等活動。

分

1、灌云縣小伊中學(xué)勞動觀察日記資料目錄

灌云縣小伊中學(xué)迎接連云港市農(nóng)村學(xué)校勞動

實踐場所示范校創(chuàng)建自評材料孫曉偉

A5教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)B12農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)了解與掌握C21分值5中學(xué)生畢業(yè)時了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和發(fā)展趨勢自勞動實踐場所注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和現(xiàn)自5評代農(nóng)業(yè)相關(guān)知識的培訓(xùn)，舉辦了學(xué)生手抄小報評評情比、勞動知識能力測試，勞動實踐知識運用訓(xùn)練、得況勞動實踐寫生、勞動觀察日記等活動。

分

1、灌云縣小伊中學(xué)勞動實踐知識能力測試。資料目錄

灌云縣小伊中學(xué)迎接連云港市農(nóng)村學(xué)校勞動

實踐場所示范校創(chuàng)建自評材料孫曉偉

A5教學(xué)效果評估標(biāo)準(zhǔn)B12農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)了解與掌握C22分值5中學(xué)生畢業(yè)時了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和發(fā)展趨勢自勞動實踐場所注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和現(xiàn)自5評代農(nóng)業(yè)相關(guān)知識的培訓(xùn)，舉辦了學(xué)生手抄小報評評情比、勞動知識能力測試，勞動實踐知識運用訓(xùn)練、得況勞動實踐寫生、勞動觀察日記等活動。

分

1、灌云縣小伊中學(xué)勞動實踐知識能力測試。資料目錄

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A6社會及綜合效益B13社會咨詢評估標(biāo)準(zhǔn)每年為社會咨詢服務(wù)不少于100人次C23分值5自我校勞動實踐場所充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，每自5評年接待省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校及社會各界評情千余人次；并且定期組織學(xué)生走向集市、街頭和社況會開展宣傳服務(wù)活動。得分

1、實踐場所開放時間及安排2、勞動實踐場所來賓留言簿。資料目錄

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A6社會及綜合效益B14經(jīng)濟效益和C24資助貧困生評估標(biāo)準(zhǔn)分值5經(jīng)濟效益高于當(dāng)?shù)仄骄�水平，近三年�?jīng)濟收益保持逐年穩(wěn)定增長；年收益有30%資助貧困生

自我校勞動實踐場所注重經(jīng)濟效益的提升，不自5評斷調(diào)整和優(yōu)化種植品種和結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟效益保持逐年評情增長；近兩年，場所收益全部用于資助貧困生。況得分1、小伊中學(xué)201*年勞動實踐場所作物收支登記表。2、小伊中學(xué)201*年勞動實踐場所作物收支登記表。資料目錄3、小伊中學(xué)勞動實踐場所收益情況統(tǒng)計表

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