吉州區(qū)長塘中心小學(xué)勞動基地201*年工作匯報

吉州區(qū)長塘中心小學(xué)勞動基地201*年工作匯報

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。進一步豐富師生的校園生活，鍛煉學(xué)生的勞動自理能力，讓大家懂得應(yīng)該熱愛勞動，尊敬勞動者，更要珍惜勞動成果。我校于201*年下半年開墾了2畝勞動基地，供全校師生勞動實踐活動。

我校的勞動實踐基地是在新課程理念的統(tǒng)領(lǐng)下，采用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)整體工作。學(xué)生的素質(zhì)不僅包括基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種技能，只有讓學(xué)生全面發(fā)展，才能讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上的良好品質(zhì)，才會形成客觀看世界，主觀去努力的良好人格。

二、組織管理及實施

為了更好地開展勞動實踐活動，使該項工作制度化、規(guī)范化，把勞動實踐基地建設(shè)納入對班級及師生的考核評估，學(xué)校成立了以胡維康校長任組長，晏齊香副校長為副組長，其他師生為成員的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

勞動基地采取班級承包責(zé)任制。學(xué)校提供勞動工具，肥料，種子和菜苗，統(tǒng)一安排課外勞動時間，豎立責(zé)任牌等。班主任及副班主任負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生在本班責(zé)任土地上進行生產(chǎn)勞動及勞動技術(shù)教育。主要進行平地、播種、松土、培土、追肥、除草、澆水、搭架、防害蟲、采摘，勞動技術(shù)教育及勞動安全教育。這樣，老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。

三、收獲和成果

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動，物質(zhì)有了收獲。201*年下半年，我校勞動實踐基地生產(chǎn)了白菜、青菜、油菜、土豆、大豆、紅薯等作物；目前種植的農(nóng)作物有香蔥、菠菜、油菜、大白菜、小白菜、碗豆等。還計劃種植蠶豆、萵苣、土豆、青菜等越冬作物。預(yù)計本學(xué)期收入蠶豆80斤，白菜120斤，油菜300斤，土豆330斤等等。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：

1、鍛煉了師生的勞動實踐能力。

2、樹立了勞動光榮觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的觀念不復(fù)存在。

3、領(lǐng)悟到生活的真諦。辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后人生的道路上迎難而上、刻苦耐勞精神的培育。

4、擴大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。

5、快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

四、工作打算

我校勞動實踐基地建設(shè)還剛起步，各方面工作還有待進一步完善，在今后的工作中，我校將進一步加大對勞動實踐基地工作的資金投入，因為我們知道，我們的所得遠遠大于我們的付出，它不僅極大的美化校園環(huán)境，更重要的是學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提升，創(chuàng)新能力得到了有力提高。今后我們要堅定不移地把此項工作開展下去，讓它為我校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。

擴展閱讀：吉州區(qū)長塘中心小學(xué)勞動基地管理方案

吉州區(qū)長塘中心小學(xué)勞動基地管理方案

指導(dǎo)思想：貫徹素質(zhì)教育，推進勞動技術(shù)教育，落實上級指導(dǎo)思想，改善寄宿學(xué)生飲食水平，提升辦學(xué)水平。

勞動基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：胡維康副組長：曾圣澤晏齊香

成員：各班班主任和科任老師，聘請當?shù)赜薪?jīng)驗的老農(nóng)2名

（肖木生、胡依然）

勞動基地管理形式：班級承包責(zé)任制。學(xué)校統(tǒng)一翻耕土地，統(tǒng)一提供勞動工具，肥料，種子和菜苗，統(tǒng)一安排課外時間勞動，確定統(tǒng)一的收獲標準，豎立責(zé)任牌等。班主任及副班主任負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生在本班責(zé)任土地上進行生產(chǎn)勞動及勞動技術(shù)教育。

勞動基地生產(chǎn)管理：平地、播種、松土、培土、追肥、除草、澆水、搭架、防害蟲、采摘，勞動技術(shù)教育及勞動安全教育。

勞動基地蔬菜處理：首先保證學(xué)生食用，在有余的情況下對外出售，所得金額用于獎勵勞動積極的學(xué)生和班級管理效果優(yōu)良的教師及班級，用于開展班級活動，建設(shè)班級文化等。

勞動基地生產(chǎn)、教育評估：每學(xué)期由勞動基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各班勞動生產(chǎn)過程、勞動成果和勞動技術(shù)教育質(zhì)量進行評估，評出一、二、三等獎。評估結(jié)果與有關(guān)教師的考核評估分掛鉤，與“評先進學(xué)生”等榮譽稱號掛鉤。

吉州區(qū)長塘中心小學(xué)勞動基地蔬菜采摘登記表

班級：蔬菜品種時間：年月日質(zhì)量（千克）價值（元）班主任簽字：管理領(lǐng)導(dǎo)小組簽字：學(xué)生代表簽字：班級：蔬菜品種時間：年月日質(zhì)量（千克）價值（元）班主任簽字：管理領(lǐng)導(dǎo)小組簽字：學(xué)生代表簽字：

班級：蔬菜品種時間：年月日質(zhì)量（千克）價值（元）班主任簽字：管理領(lǐng)導(dǎo)小組簽字：學(xué)生代表簽字：

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