201*學年第二學期中段數(shù)學教研組工作計劃

201*學年第二學期中段數(shù)學教研組工作劃

一、指導思想

堅持學校的有關教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度和要求，認真地完成各項任務。提高教學質(zhì)量，改革課堂教學，改進課堂教學行為，提高教學質(zhì)量。配合學校，組織實施“教師課堂教學有效行為計劃”，開展教學行為的自我反思、自我改進、自我完善，從而形成教師改進課堂教學行為的長效機制和工作制度，全面實施素質(zhì)教育，有效提高教學質(zhì)量。二、具體措施

1、加強教師學習培養(yǎng)，確立新理念。2、轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞“課堂教學有效行動計劃”，改進課堂行為，從每個細小處著手，實現(xiàn)教師課堂教學操作的最優(yōu)化選擇。鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。

4、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師的自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思。（對教材的理解，教學資源的挖掘、課堂上學生是否積極主動學習，掌握了什么？）6、加強教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活

教材，結合新課標。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥

發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。認真寫好教

案與反思。

7、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動。（1）保證業(yè)務學習時間，每周四下午作為教師業(yè)務學

習時間，集中全體數(shù)學教師進行業(yè)務學習和培訓。（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師

認真聽課和評課。要求全體教研組成員多探討、多交流、多反思、多總結。

8、開展校園作業(yè)優(yōu)化設計，實施資源共享。

201*學年第二學期中段數(shù)學教研活動安排

周次1、2345678910111213141516171819日期2．213.23.33.93.103.163.173.233.243.303.314.64.74.134.144.204.214.274.285.45.55.115.125.185.195.255.266.16.26.86.96.156.166.226.236.29主要活動安排制定活動計劃，確定上課內(nèi)容。專題研討（小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)）。年級組集體備課。蔡金菲上教研課。理論學習，新課標研讀。業(yè)務性自主學習、集體備課。陳循德老師上教研課。數(shù)學教學反思交流研討。王瑩老師上教研課。期中教學質(zhì)量調(diào)研。五一放假。林亞蘋老師上教研課。鄭菲老師上教研課。業(yè)務性自主學習。朱杰老師上教研課。業(yè)務性自主學習。制定復習計劃，研究復習方法。期末工作檢查。期末工作檢查。

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昌吉市回民小學中段數(shù)學教研組

教研工作計劃

（201*------201*第二學期）

昌吉市回民小學數(shù)學中段教研組

201*-2

中段數(shù)學教研組教研工作計劃

（201*------201*第二學期）

一、指導思想

緊密圍繞學校的中心工作，用生本理論指導教育教學工作，堅持學習和推進生本教育，認真實踐生本教育的各項要求，求真務實。推行“和諧教研”，追求“高效課堂”，促進“規(guī)范管理”，打造“優(yōu)秀團隊”，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極實踐生本理念的小學數(shù)學教研工作新模式。二、工作思路：

1、認真學習學科教學建議，樹立科學的教育價值觀，以生本的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。

2、以優(yōu)化課外作業(yè)為切入口，以“輕負擔高質(zhì)量”為宗旨，認真做好學生學業(yè)評價，加強對學困生的關注與幫扶。

3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。4、搭建展示、交流平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展。三、目標

1、增強教師的團隊意識、合作意識和競爭意識。2、滿足教師自我實現(xiàn)的需要和提高教師的職業(yè)熱情。

3、通過課題《先學后教的課前預設及課堂調(diào)控策略研究》提高教師教育教學水平。4、突出“以生為本”打造高效課堂，進一步明確“以生為本”備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課以及做好課后反

饋。

5、通過學習生本，改革數(shù)學教法，開發(fā)智能，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的目的。四、主要工作

1、加強教師理論學習，提高本教研組教師專業(yè)素質(zhì)。（1）積極參加學校組織的政治學習和教師培訓；

（2）組織本教研組教師認真參加教研活動，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

（3）依托先進的信息技術，使學生有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中。

2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證。

3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活經(jīng)驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

4、創(chuàng)設生活化的教學情境。創(chuàng)設生活化的課堂情境。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

5、教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。6、正常開展教研活動

（1）保證業(yè)務學習時間，把教研活動落到實處。每周四下午有計劃地實施各項教研活動，開展有針對性和實效性的校本研究。

（2）繼續(xù)堅持集體備課。教師課前要認真鉆研教材、了解學生，精心設計教案等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學科的集體作用。教案的備寫要規(guī)范化，有教學計劃、教學內(nèi)容、教學目標、教學重點難點、教具準備、教學理念、教學過程、教學反思等。堅持集體備課研討制度，取長補短，友好合作，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

（3）組織青年教師和骨干教師上公開課，認真聽課和評課。，每個教師都要上一節(jié)公

開課，由開課教師主講，談自己教學的設計理念、教學反思等，然后全體教師進行評教。還要進行同級聽課。同時，本學期組內(nèi)將開展課堂的開放教學，校領導和本組教師可隨時進行聽課活動。

五、本學期具體工作安排

教研內(nèi)容二月1、討論、制定本學期教研計劃2、請三、四年級有經(jīng)驗的教師講解本冊教材的重難點負責人記錄人張帆張瑞萍張帆王菊慧王俊萍3、每位老師寫一篇心得4、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）1、觀看生本優(yōu)秀課例2、三年級公開課（課題解題課）3、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）1、三年級每人上一節(jié)生本嘗試公開課四月2、評課、分析、總結（各班級實踐）3、四年級每人上一節(jié)生本嘗試公開課4、評課、分析、總結（各班級實踐）5、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）1、推選一節(jié)生本研討課參加數(shù)學組片區(qū)活動2、評課、分析、總結3、分年級辦一期小報4、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）1、“我最滿意的作業(yè)”展評活動六月馬秀玲2、期末復習總結、交流活動3、組員整理并上交相關教學資料侯延杰昌吉市回民小學數(shù)學中段教研組201*-2

張帆三月侯延杰張帆馬秀玲張瑞萍張瑞萍五月張帆馬秀玲王菊慧王菊慧

昌吉市回民小學中段數(shù)學教研組

校本教研工作計劃

（201*------201*第二學期）

昌吉市回民小學數(shù)學中段教研組

201*-2

中段數(shù)學教研組校本教研工作計劃

（201*------201*第二學期）

201*201*學年第二學期在我校教研室的指導下，中段數(shù)學教

研組以“昌吉州先學后教思想指導下的課堂教學研究”認真研究“先學后教的課前預設和課堂調(diào)控的策略研究”課題，來轉變教師教研理念，改進教師教研方法，優(yōu)化教研模式,將校本培訓工作

結合新的課程教學改革，加強學習，加強教學研究和教學管理，進一步加大數(shù)學教研教改的力度，全面提高教育教學質(zhì)量，實施新的教學方法。

本教研組共有6人，本組的成員大多數(shù)從教數(shù)學教學多年，業(yè)務能力較強，有一定的教學經(jīng)驗，他們在教學第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、積極進行教學改革，努力學習新課程改革的教育理論。（一）結合本組教師實際情況制訂此校本培訓的工作重點：1、把不斷學習、終身學習成為教師的共識。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，學習學科刊物，了解教研改信息，做到定期查閱教師學習筆記，督促教師寫出心得，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、聚焦教學，關注課堂教學，扎實有效地開展自己的小專題研究。提導教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。指導教師從尋找問題出發(fā)，制定自己的究小專題，一一根據(jù)數(shù)學課堂教學中存在的現(xiàn)實問題，進行解決問題的方案設計，尋找解決問題的方法與策略，并在數(shù)學課堂教學實踐中加以運用和驗證，從總結經(jīng)驗出發(fā)，通過教

師反思自己在課堂教學過程中的行為，再次運用于教學實踐，經(jīng)加工、提煉、篩選，從而形成教師特有的課堂教學策略或模式。備課、上課、指導學生活動都能堅持通過策略探究使學生獲得成功為目的，有效提高每節(jié)課的教學效果。

3．加強集體議課、備課，交流教學心得、教學方法。

4．教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。尤其將結對子工作落到實處。校本培訓工作安排：

（二）認真開展教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教研室、教務處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。三月進行嘗試生本課堂研聽課活動，每位教師面向本組教師上一節(jié)常態(tài)課，四月每位教師上一節(jié)生本課堂研討課，五月開始參加第三片區(qū)常態(tài)課研討活動。六月初校本教研活動中，我們中段教研組向全校進行集中展示課堂研討和講座交流活動。依照慣例，我們邀請手拉手學校進行同題會課活動。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡的作用，加強教研聯(lián)

合體學校之間的課堂教學研究交流活動，鍛練和提高我組青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品課意識。

本學期具體工作安排月份三月份活動安排1、教材和課標培訓。2、制定教研組計劃，落實各項活動和工作重點。3、討論并制定教學工作計劃。4、張帆老師的公開課。（課題結題）5、組內(nèi)開展講課、聽課、評課研討活動。6、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）負責人張帆趙春張帆全體成員全體成員張帆王菊慧劉張帆全組成員張瑞萍張帆張帆張帆四月份五月份1、繼續(xù)開展組內(nèi)講課、聽課、評課研討活動。2、分年級進行速算比賽。3、開展自查自評活動。4、張瑞萍老師、侯延杰老師、馬秀玲老師的公開課。5、教學常規(guī)1、參加小學數(shù)學第一學段教師期末試卷設計。2、分年級辦一期小報。3、學生作業(yè)檢查。4、結合研究專題自學。5、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）1、開展自查自評活動。六月份2、王菊慧老師的公開課。5、“我最滿意的作業(yè)”展評活動。4、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）5、收集三、四年級數(shù)學課件。王菊慧張帆張帆張帆張帆張帆七月份

1、教學常規(guī)檢查（教案、作業(yè)）2、期末復習指導。。3、期末測試、試卷分析。4、組員整理并上交相關教學資料。昌吉市回民小學數(shù)學中段教研組

201*-2

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