大學生辯論賽總結(jié)

201*年大學生辯論賽總結(jié)

墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑�！鞭q論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力。通過辯論，人們可以更好的了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更深層次的心理溝通。我院以豐富校園生活，加強學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力為最終目的參加了第十屆大專辯論賽。主要由201*級得新生組成的辯論隊是從120名大一新生中挑選出來的，經(jīng)過去年一個學期的時政辯論賽，我們已經(jīng)是一個團結(jié)、默契的隊伍，再經(jīng)過這近兩個月從復活賽到?jīng)Q賽的磨練，亞軍是對我們的最好肯定。在大專辯論賽中的收獲和不足大概可以從以下幾點來說。

一、辯手辯論水平的提高。

辯論賽是對同學們的口才、反應、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中，辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風，口才和靈敏度是必不可少的，但更為重要的是知識面的廣泛。知識是基礎(chǔ)，只有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反應，才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此，201*級辯論隊的七名同學在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文，在圖書館查閱相關(guān)的資料，在這個過程中，我們的知識面也在不知不覺中拓寬，這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維能力。辯論場上防和攻同樣重要，所謂知

己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在表面，要深入進去就需要辨證的思維能力，不僅要自己觀點的各個論點，還有對方觀點的各個論點，這個時候，辨證的思維就很重要，就像兩個不同的自己在辯論，只有這樣，在場上才能有一個比較清晰的思路。我院的七名同學在這方面一直做得很好，拿到辯題后便各抒己見，在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中，辯手們的思維能力也有了很大的提高。最后是心理素質(zhì)，在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的，無論對方辯友如何攻擊，都要能守住我們的各個防線，特別是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點時，如何能夠冷靜下來分析起破綻，強大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專，大大小小的辯論賽中七個人也成長了不少，緊張是不可避免的，但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng)，人人都掌握得很好。正所謂，重要的不是目的地而是沿途的風景，雖然最后我們只是亞軍，但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風景。

二、學生辨別能力的增強。

每一場辯論賽的辯題都是大學生切實關(guān)心的問題，就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說，涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡、娛樂等各個方面，都成為我院同學們津津樂道的話題，每位同學也都有不同的看法，俗話說“真理越辯越明”，在同學們各自的討論中，以及辯論賽場上的辯論中，同學們的辨別能力也隨之增強。

三、團隊凝聚力的增強。

我們隊長有句話說：“我們不是七個人，我們也不是四個人，我們是一個人�！蔽覀兙褪且粋�整體，從開始互相不熟悉到后來成為默契十足的隊友。無論是上場的四個人還是一起討論的七個人，毫不夸張的說，有時候坐在場下的辯友都能準備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么，在場上的同學也越來越懂得如何配合、如何揚長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人能力外，需要的就是這種團隊合作精神，只有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進攻

當然我們也存在著一定的不足。

一、語言表達能力和普通話水平有待于提高。

決賽對文新院的比賽中不論是立論、攻辯、自由辯論、回答觀眾提問、和總結(jié)陳詞各個環(huán)節(jié)雙方實力不相上下，但卻沒能將已經(jīng)充分準備的資料清晰明確的表達出來，不能將自己的思維與語言形成統(tǒng)一，總體上來說思維速度高于語言表達，這種不協(xié)調(diào)致使我們對語言的組織方面稍顯弱勢，是決賽敗北的重要原因之一。

二、理論知識水平有所提高，但仍顯不足。

經(jīng)過多場辯論賽的積累，圍繞每個辯題查找相關(guān)資料的同時使我們的理論水平上升不少，不論在場上場下提到相關(guān)話題都能

談笑自如，但同時辯論場上對方難免會出乎意料的提出新的觀點，這種僅僅只是針對辯題而學習的一些理論知識是遠遠不夠的，少了深而廣、博而多的理論知識往往只能勉強簡單的應付對方的觀點，卻不能給予有力的反擊。三、面對大賽時刻心理素質(zhì)欠佳。

在與不同的對手較量的時候，雖然能夠很好洞察出自己與對方辯手能力的強弱以調(diào)節(jié)自己應如何對待該場比賽的心態(tài)，但是就整個辯論環(huán)境適應力不強。從時政到大專我們一共經(jīng)歷了10場比賽，但有8場都是在經(jīng)常學習的教室進行，對環(huán)境的相對適應。而有2場決賽的舉辦都是在國際會議廳和學報告廳，要面對比平時更多的觀眾和更專業(yè)的評委，越是想好好表現(xiàn)但卻適得其反，對于環(huán)境的適應就明顯下降，從而不能發(fā)揮出平時應有的水平。

一路走來，不論是成功或者失敗，我們都能夠從中看到我們的優(yōu)點和不足，并且能夠用正確的心態(tài)面對它。

路，一直都在，沒有終點。我們相信我們能夠一直走下去！

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環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

第五屆大學生辯論賽

活動總結(jié)

主辦：學習部

時間：201*年3月8日

地點：九里校區(qū)B07-517

":null,"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"v":6,"t":"1","pptlike":null,"cx":0,"cy":0,"cw":893.25,"ch":1263.375}})環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

目錄

關(guān)于環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽報名的通知..................4大賽流程..........................................................................................4（一）初賽.....................................................................5-11（二）復賽....................................................................12-16（三）決賽...................................................................17-19獲獎辯手名單................................................................................20總結(jié).................................................................................................21

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

關(guān)于舉辦環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽的通知

為豐富我系同學們的課余生活，活躍校園氣氛，創(chuàng)造一個展現(xiàn)學子風范的平臺，進一步提高同學們的邏輯思維及語言表達能力，鍛煉應變能力，培養(yǎng)團隊精神，提高學生的綜合素質(zhì)，引導同學們?nèi)�面發(fā)展，在世博來臨之際，展現(xiàn)個人及團隊魅力，我系將舉辦第五屆大學生辯論賽�，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：一、主題：情系世博，展我青春風采二、時間：201*年3月8日至4月18日三、地點：B07-517四、參賽辦法：

以班級為單位組建代表隊參加比賽，每班一隊，每隊四人。五、日程安排：

1、各班級廣泛動員確定參賽辯手名單，并于3月10日（星期三）晚21：00前將本班參賽人員名單以短信形式發(fā)至15651463275孔祥坤處。(過期不候)。2、3月12日中午12：10，各參賽班級負責人于B08-109進行抽簽分組，領(lǐng)取辨題、比賽規(guī)則及流程。

3、3月15日3月28日：初賽階段，通過淘汰制，選出前七名進入復賽。4、3月29日4月2日：復賽階段，仍通過淘汰制選出前四名進入總決賽。5、4月6日4月16日：總決賽，通過淘汰賽決出冠、亞、季軍。六、獎勵辦法：

1、決賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各1支，予以表彰。

2、選出最佳辯手2名、優(yōu)秀辯手3人，優(yōu)秀辯隊1支予以表彰。

環(huán)境工程系團總支

學習部201*年3月8日

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

初賽流程及規(guī)則

一、比賽流程

A、準備階段

1、主持人作開場白，宣布辯題。

2、主持人請雙方辯手入席，介紹參賽隊及所持立場。

3、主持人介紹辯論賽評委及點評嘉賓，介紹計時工作人員及鈴聲演示。4、主持人宣讀辯論賽規(guī)則。

5、主持人宣布辯論賽正式開始。

B、比賽階段

1、開篇立論：

立論時，要求邏輯清晰，言簡意賅。由雙方一辯陳述立場，由正方一辯先開始，接著是反方一辯，時間為每人2分半。2、攻辯:

由一方二辯和三辯分別向?qū)Ψ蕉�辯和三辯提問，可在對方二辯和三辯中任選其一提問，被提問者只能回答問題，不能進行反問。提問者順序為：正方二辯，反方二辯，正方三辯，反方三辯。每人每次提問累計時間為一分三十秒，其中每個問題的提問時間不得超過十五秒，回答不得超過30秒。如果一方的發(fā)言時間已經(jīng)用盡而另一方還有時間，該方辯手可繼續(xù)發(fā)言至時間用完。3、自由辯論

①雙方自由展開辯論，交替進行。先由一方任意一名隊員起立發(fā)言，完畢后，對方任意一名隊員應立即發(fā)言，當一方辯手落座，另一方的計時自動開始，雙方依次輪流發(fā)言，至時間用完。

②自由辯論時間，每位辯手的發(fā)言次序，次數(shù)和時間均不受限制。③自由辯論每隊累計時間為四分鐘，如果一方的發(fā)言時間已經(jīng)用盡而另一方還有時間，該方辯手可繼續(xù)發(fā)言至時間用完。4、總結(jié)陳詞：

自由辯論結(jié)束后，由雙方四辯分別作總結(jié)陳詞。由反方四辯先開始，接著是正方四辯，時間為每人兩分鐘。

C、結(jié)束階段

①總結(jié)陳詞結(jié)束后休息五分鐘，評委團商定比賽結(jié)果。①主持人公布比賽結(jié)果，并請嘉賓進行點評。②主持人宣布比賽結(jié)束。

注意事項

a、在本階段各環(huán)節(jié)內(nèi)，各方各辯手發(fā)言結(jié)束前三十秒有短促的提示音，聽到該提示音，辯手可繼續(xù)發(fā)言，發(fā)言時間到后，會有結(jié)束提示音，此時辯手應立即停止發(fā)言。

b、辯論中雙方各位辯手可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，可以攜帶事先已擬好的稿件或展示用的圖表等入場，但是須保證大小合適，足以使

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

觀眾及評委清楚看到。自由辯論環(huán)節(jié)中，本隊各辯手間可相互提供發(fā)言線索及資料。

c、辯論中各辯手應保持良好風度，尊重對方辯手，完全服從主持人安排。

二、比賽程序

序號123程序正方一辯發(fā)言反方一辯發(fā)言時間2分30秒2分30秒備注每次提問不超過30秒鐘，每次回答不超過30秒鐘正方二辯選擇反方二辯或1分30秒三辯進行一對一攻辯反方二辯選擇正方二辯或1分30秒三辯進行一對一攻辯正方三辯選擇反方二辯或1分30秒三辯進行一對一攻辯反方三辯選擇正方或三辯1分30秒進行一對一攻辯自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各4分鐘）反方四辯總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)陳詞2分鐘2分鐘456789

三、評分標準

（一）、團體分（總分100分）

1.按攻辯階段評分，總計70分：陳詞10分，攻辯20分，，自

由辯論20分，總結(jié)陳詞20分

2．綜合評分，總計20分：團體配合10分，言語風度10分，

臨場反應10分

（二）、個人得分（總分：50分）

語言表達：10分整體意識：10分邏輯推理10分辯駁能力：10分綜合印象：10分

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初賽辯題

1、面對就業(yè)，理論知識更重要。（正）

面對就業(yè)，經(jīng)驗更重要。（反）

2、治愚比治貧更重要。（正）

治貧比治愚更重要。（反）

3、知識積累比知識創(chuàng)新更重要。（正）

知識創(chuàng)新比知識積累更重要。（反）

4、女性比男性更需要關(guān)懷。（正）

男性比女性更需要關(guān)懷。（反）

5、時勢造英雄。（正）

英雄造時勢。（反）

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

初賽時間安排

第一場

時間：3月16日（周二）19：00-20：00立場正方班級藥分081辯題面對就業(yè)，理論知識更重要。反方環(huán)境工程091面對就業(yè)，經(jīng)驗更重要。第二場

時間：3月16日（周二）20：00-21：00立場班級辯題治愚比治貧更重要。治貧比治愚更眾要。正方工分091反方環(huán)境監(jiān)治091

第三場

時間：3月17日（周三）19：00-20：00立場班級辯題知識積累比知識創(chuàng)新更重要。正方監(jiān)治092環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

反方營養(yǎng)093

第四場

知識創(chuàng)新比知識積累更重要。時間：3月17日（周三）20：00-21：00立場正方反方

第五場

時間：3月18日（周四）19：00-20：00立場班級辯題時勢造英雄。英雄造時勢。班級營養(yǎng)092營養(yǎng)091辯題女性比男性更需要關(guān)懷。男性比女性更需要關(guān)懷。正方環(huán)境監(jiān)測081反方環(huán)境監(jiān)評091

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環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

團體評分表

評分項目陳詞階段評分攻辯自由辯論總結(jié)陳詞語言風度綜合整體配合臨場反映評分扣分項（完全照本宣讀、答非所問等）總計滿分10分20分20分20分10分10分10分100分正方得分反方得分

最佳辯手評分表

參考標準滿分正一正二正三正四反一反二反三反四語言表達10分整體意識10分邏輯思維10分辯駁能力10分綜合印象10分

評委____________場次______________日期____________

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

環(huán)境工程系團總支

辯論賽結(jié)果記錄表

場次___________日期____________

評委

正方最后得分（平均分）_________反方最后得分（平均分）_________

正方得分反方得分記錄員_________

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關(guān)于環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽復賽的通知

以“情系世博，展我青春風采”為主題的環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽初賽已告一段落，經(jīng)過角逐，有六支代表隊進入復賽�，F(xiàn)將復賽相關(guān)事宜通知如下：一、時間：201*年3月22日-3月23日二、地點：B07-517三、具體日程安排：

1、3月19日各參賽班級代表到B08-109學生會辦公室進行抽簽分組，領(lǐng)取辯題。

2、3月22-23日比賽階段：比賽將從三場中按高分到低分的順序選出前兩名直接進入決賽。四、獎勵辦法：

1、比賽將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍隊各1支。

2、比賽產(chǎn)生優(yōu)秀代表隊一支；最佳辯手2名；優(yōu)秀辯手3名。

環(huán)境工程系團總支

學習部201*年3月19日

一、比賽流程

A、準備階段

1、主持人作開場白，宣布辯題。

2、主持人請雙方辯手入席，介紹參賽隊及所持立場。3、主持人介紹辯論賽評委。4、參賽隊員自我描述。

5、主持人宣布辯論賽正式開始。B、比賽階段

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

1、開篇立論

立論時，要求邏輯清晰，言簡意賅。由雙方一辯陳述立場，由正方一辯先開始，接著是反方一辯，時間為每人3分鐘。

2、攻辯

由一方二辯和三辯分別向?qū)Ψ蕉�辯和三辯提問，可在對方二辯和三辯中任選其一提問，被提問者只能回答問題，不能進行反問。提問者順序為：反方二辯，反方三辯，正方二辯，正方三辯。每人每次提問時間為30秒，其中每個問題的提問時間不得超過30秒（分三個問題），共1分30秒�；卮鸩坏贸�過30秒

3、自由辯論

①雙方自由展開辯論，交替進行。先由正方任意一名隊員起立發(fā)言，完畢后，對方任意一名隊員應立即發(fā)言，當一方辯手落座，另一方的計時自動開始，雙方依次輪流發(fā)言，至時間用完。

②自由辯論時間，每位辯手的發(fā)言次序，次數(shù)和時間均不受限制。③自由辯論每隊累計時間為5分鐘，如果一方的發(fā)言時間已經(jīng)用盡而另一方還有時間，該方辯手可繼續(xù)發(fā)言至時間用完。

4、總結(jié)陳詞：

自由辯論結(jié)束后，由雙方四辯分別作總結(jié)陳詞。由反方四辯先開始，接著是正方四辯，時間為每人3分鐘。C、結(jié)束階段

①總結(jié)陳詞結(jié)束后休息五分鐘，評委團商定比賽結(jié)果。②主持人公布比賽結(jié)果，并請評委進行點評。③主持人宣布比賽結(jié)束。

注意事項

a、在本階段各環(huán)節(jié)內(nèi)，各方各辯手發(fā)言結(jié)束前三十秒有短促的提示音，聽到該提示音，辯手可繼續(xù)發(fā)言，發(fā)言時間到后，會有結(jié)束提示音，此時辯手應立即停止發(fā)言。

b、辯論中雙方各位辯手可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，可以攜帶事先已擬好的稿件或展示用的圖表等入場，但是須保證大小合適，足以使觀眾及評委清楚看到。自由辯論環(huán)節(jié)中，本隊各辯手間可相互提供發(fā)言線索及資料。

c、辯論中各辯手應保持良好風度，尊重對方辯手，完全服從主持人安排。

二、比賽程序

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

序號123程序正方一辯發(fā)言反方一辯發(fā)言時間2分30秒2分30秒備注每次提問不超過30秒鐘，每次回答不超過30秒鐘正方二辯選擇反方二辯或1分30秒三辯進行一對一攻辯反方二辯選擇正方二辯或1分30秒三辯進行一對一攻辯正方三辯選擇反方二辯或1分30秒三辯進行一對一攻辯反方三辯選擇正方或三辯1分30秒進行一對一攻辯自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各4分鐘）反方四辯總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)陳詞2分鐘2分鐘456789

三、辯論賽細則

1、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。2、開篇立論

理論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

（1）攻辯由反方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過30，辯方每次回答不得超過30秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。5、結(jié)辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

注：該活動最終解釋權(quán)歸環(huán)境工程系團總支學習部。

復賽辯題

1、正方：實行學分制利大于弊

反方：實行學分制弊大于利2、正方：崇拜青春偶像利大于弊

反方：崇拜青春偶像弊大于利

3、正方：大學生就業(yè)實行“雙向選擇”利大于弊反方：大學生就業(yè)實行“雙向選擇”弊大于利

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

復賽時間安排

第一場

時間：3月23日（周二）晚19：0019：40立場正方反方辯題實行學分制利大于弊實行學分制弊大于利班級營養(yǎng)091工分081辯手一辯劉秀芳高峰二辯劉洋潘浩三辯張巍王帥四辯劉榮榮吳鵬飛第二場

時間：3月23日（周二）晚20：0020：40立場正方反方辯題崇拜青春偶像利大于弊崇拜青春偶像弊大于利班級工分091藥分081一辯魏曉鑫朱辰辰辯手二辯三辯郭玉榮沙曼琪王琪楊恩黎四辯曹靜李培第三場

時間：3月24日（周三）晚19：0019：40立場正方反方辯題大學生就業(yè)實行“雙向選擇”利大于弊大學生就業(yè)實行“雙向選擇”弊大于利班級環(huán)境監(jiān)測081營養(yǎng)093一辯王蒙譚帥辯手二辯三辯沈旭竇曉慧顧潛玉王慧穎四辯趙澤宇馬亞茹

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

辯論賽總決賽時間安排

時間：4月8日晚19：0019：30地點：九里報告廳

辯手立場辯題班級一辯二辯三辯四辯正方安樂死符合人道主義藥分081朱辰辰劉連躍楊恩黎殷青環(huán)境監(jiān)測反方安樂死不符合人道主義081

王蒙沈旭顧潛玉趙澤宇

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

比賽流程

序號12程序正方一辯發(fā)言反方一辯發(fā)言時間3分鐘3分鐘備注3正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）1分30秒4反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）1分30秒攻辯環(huán)節(jié)每個問題的提問時間不得超過10秒，回答不得超過30秒。正方三辯選擇反方二辯或三辯5進行一對一攻辯（1分30秒）1分30秒6反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）1分30秒7正方攻辯小結(jié)（由正方一辯作小結(jié)）反方攻辯小結(jié)（由反方一辯作小結(jié)）自由辯論（正方先開始）反方四辯總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)陳詞1分30秒8910111分30秒10鐘（雙方各5分鐘）3分鐘3分鐘

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

團體評分表評分項目陳詞階段評分攻辯攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞綜合評分語言風度整體配合臨場反映總計滿分15分15分5分20分15分10分10分10分100分最佳辯手評分表正二正三正四反一正方得分反方得分參考標準語言表達整體意識邏輯思維辯駁能力綜合印象正一反二反三反四（注：正反方各選出一名最佳辯手，在方框內(nèi)打“√”）評判標準依據(jù)

1、審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否有效的處理方法。

2、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯事實，引用是否得當。

3、辯駁：提問能否抓住對方的要害，問題簡單明了。在規(guī)定的時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答問題應相當扣分。

4、配合：是否有團體精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有致�；卮鹗欠裥纬梢回炗袡C整體，給對方有力的還擊。

5、語言：是否流暢、用詞得當、語調(diào)抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否得當，落落大方，且有幽默感。

評委____________日期__________

環(huán)境工程系團總支

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽獲獎情況

（1）優(yōu)秀辯手三名

營養(yǎng)093：譚帥營養(yǎng)091：張巍工分091：曹靜（2）優(yōu)秀辯隊一支

營養(yǎng)091：劉秀芳、劉洋、張巍、劉榮榮（3）最佳辯手兩名

藥分081：楊恩黎環(huán)境監(jiān)測081：趙澤宇（4）季軍一支

營養(yǎng)093：譚帥、竇曉慧、王慧穎、馬亞茹（5）亞軍一支

環(huán)境監(jiān)測081：王蒙、沈旭、顧潛玉、趙澤宇（6）冠軍一支

藥分081：朱辰辰、劉連躍、楊恩黎、殷青

環(huán)境工程系第五屆大學生辯論賽

辯論賽決賽總結(jié)

經(jīng)過長達一個多月的角逐，以“情系世博，展我青春風采”為主題的辯論賽終于進入了最精彩的總決賽。在選手們緊張但充足的準備及學習部的全方位安排下，每位觀眾都拭目以待，并為他們的精彩發(fā)揮而喝彩。

一改往常在中午舉辦決賽的慣例，我們將這次比賽安排在了晚上，在晚上觀看比賽會讓大家感覺更有氛圍一些，也更值得期待。而且這次比賽有幸請到了院學習部部長及各系的學習部部長作為評委，使比賽顯得公平公正一些。

整場比賽進行得比較順暢，主持人能夠主持大局，雙方辯手也都很配合，并且能夠尊重主持人及對方辯友，很有風范。每個環(huán)節(jié)都進行的有條不紊，每位辯手都能夠緊緊圍繞自方觀點進行相應的陳述或反駁，反應都較敏捷且提出的問題比較深刻，這些都是辯論賽中不可或缺的亮點。

但仍然存在一些不足及需要改進的地方。多媒體沒能使用起來應該說是最大的遺憾了，準備好了的倒數(shù)計時器沒能正常使用，給主持人和辯手都帶來了不便，但我們用人工提醒的方式代替了大屏幕顯示，也可以說是解決了這個問題。話筒沒聲音也是一個致命的失誤，這使得辯手要吃力一些且后排觀眾不一定能聽見。這些都是我們始料不及的。另外，這次進入決賽的兩個班級都是大二同學，這讓大一同學有些氣餒，這就提醒了我們以后舉辦活動的時候要權(quán)衡一下大一和大二的名額。

一場比賽舉辦下來，酸甜苦辣我們都經(jīng)歷過了，我們學習部的每位成員仍然會一如既往地做好每件事，舉辦好每個活動。同時也希望辯手們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，再創(chuàng)佳績，為我系增添榮耀。

環(huán)境工程系團總支

學習部

201*年4月9日

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