關(guān)于小型飛花令之集體生銹的作文 本文簡(jiǎn)介：

小型飛花令之集體生銹（呂先冉）今天，咱們教室里特別熱鬧，因?yàn)槔蠋熞獛�我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四人幫”，芮語(yǔ)謙組叫“紅花會(huì)綠葉”。預(yù)賽時(shí)水老師要我們說(shuō)出含“風(fēng)”字的詩(shī)句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個(gè)帶“風(fēng)”字的成語(yǔ)，老師在黑板上打了兩個(gè)“叉叉”，還是芮語(yǔ)謙聰明

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小型飛花令之集體生銹（呂先冉）

今天，咱們教室里特別熱鬧，因?yàn)槔蠋熞獛�我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四人幫”，芮語(yǔ)謙組叫“紅花會(huì)綠葉”。預(yù)賽時(shí)水老師要我們說(shuō)出含“風(fēng)”字的詩(shī)句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個(gè)帶“風(fēng)”字的成語(yǔ)，老師在黑板上打了兩個(gè)“叉叉”，還是芮語(yǔ)謙聰明，立馬講了兩句詩(shī)。

接下來(lái)正式開(kāi)始比賽，水老師說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出含有‘花’字的詩(shī)詞�！彼�的話音剛落，李彥喆脫口而出，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。芮語(yǔ)謙緊隨其后，“煙花三月下?lián)P州”。我們組不知所措，鮑薇兒只說(shuō)了一句“牧童遙指杏花村”，之后，就他們倆組輪流在說(shuō)詩(shī)句了，而我們的腦子像生銹了一樣，根本想不出一句來(lái)。水老師笑著說(shuō)：“花花世界，到處都有花，你們?cè)趺聪霂拙涠歼@么困難？”

又到了“腦殘四人幫”組了，又是李彥喆搶答，可惜他答錯(cuò)了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”水老師問(wèn)：“花呢？”我們笑了起來(lái)，只有“小荷”，卻缺少了“花”字，所以不能加分。芮語(yǔ)謙卻是早有準(zhǔn)備，說(shuō)了一句“桃花流水鱖魚(yú)肥�！焙髞�(lái)，她們組就全由她負(fù)責(zé)背詩(shī)，其他人的腦子都沒(méi)動(dòng)，就等著坐享其成。芮語(yǔ)謙氣鼓鼓地盯著他們：“你們也要想詩(shī)句呀，不能全指望我！”是啊，換了我也很生氣喲！

“腦殘四人幫”還挺有勁的，詩(shī)句猶如長(zhǎng)江水般滔滔不絕地流淌，加了許多分。然而，汪艾祺卻沒(méi)有動(dòng)腦，所以陶錦瑞想了個(gè)好方法，把汪艾祺踢出小組，于是他們就變成“金剛鐵三角”啦！

游戲結(jié)束了，老師評(píng)定勝負(fù)，“腦殘四人幫”以十五句得了第一，老師在他們隊(duì)上畫(huà)了一朵盛開(kāi)的花；“紅花會(huì)綠葉”以十句獲得了第二，老師畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)；我們組不用說(shuō)，只能墊底，老師在我們隊(duì)上畫(huà)了個(gè)月亮，說(shuō)我們今天表現(xiàn)不佳，因?yàn)槲覀兗�體睡著了。我組的鮑薇兒立刻翻起了書(shū)，找了很多帶花的詩(shī)句，可是現(xiàn)在翻又有什么用呢？已經(jīng)來(lái)不及了，比賽結(jié)束了。所以，我們應(yīng)該平時(shí)多背書(shū)，關(guān)鍵時(shí)刻才能發(fā)揮用處。

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