教學(xué)工作總結(jié)MAYA模型 渲染 動畫

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：MAYA模型渲染動畫授課教師：徐慶虎

授課時間：201*-201*第二學(xué)期授課專業(yè)：計算機授課學(xué)時：238教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任201*級動漫一班的MAYA模型、渲染、動畫課程教學(xué)，進(jìn)入到三維動畫模型、渲染、動畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生同時也就真正的踏入了三維動畫關(guān)鍵課程和關(guān)鍵模塊的學(xué)習(xí)。

三維動畫已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐富和復(fù)雜的事業(yè)來表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動畫行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn)生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對觀眾情感所起的作用。MAYA其功能強大，所以成為專業(yè)人員們在這些領(lǐng)域中的首選工具之一。掌握MAYA比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。通過對從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何沒定多邊形貼圖的方法到完成角色動畫的整個流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握MAYA制作動畫的全部流程。著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。使學(xué)生具備較強的操作技能。以及自學(xué)MAYA其他功能的能力。

我系以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動能力為目標(biāo)”采用“基于工作過程”和“項目驅(qū)動”教學(xué)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。MAYA模型、渲染、動畫課程的教學(xué)正是采用基于工作過程和項目驅(qū)動教學(xué)的方法，我們利用臺兒莊運河古城這一地方特色進(jìn)行項目實踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在項目進(jìn)行過程中，我們得到了很多有益的經(jīng)驗。

第一、基于工作過程教學(xué)是由工作實際來確定典型的工作任務(wù)，并為實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進(jìn)行的教學(xué)活動。這就要求教學(xué)在課程開發(fā)上應(yīng)以情境性原則為主，教學(xué)過程應(yīng)是經(jīng)驗的形成過程和策略的構(gòu)建過程。知識的獲取是在“為了行動”的目標(biāo)指引下“通過行動”而實現(xiàn)的，而行動體系的參照系就是工作過程。

第二、創(chuàng)造職業(yè)情境，學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要求做到：學(xué)習(xí)情境的設(shè)要貼近實際，易于實現(xiàn)；項目具有典型的工作任務(wù)性，目標(biāo)明確，且容易理解，符合經(jīng)驗，教師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點和現(xiàn)實需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。臺兒莊運河古城這一實際項目讓學(xué)生在模型、渲染、動畫課程中提高激情和趣味性。

第三、教師要善于啟發(fā)學(xué)生，在MAYA課程的實際教學(xué)中，教師嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個人與個人的互動，個人與小組的互動，個人與全班的互動，組與組的互動。這樣的全盤互動，則充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的原則。

第四、教師要熟悉每課的教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力要求，把握好每課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出重點、突破難點，既要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又要注重提高教學(xué)效率。第五、小組活動的定義是一定數(shù)量的人（課堂小組一般是四至八人）集合在一起，每人都意識到自己與其他成員的存在，為完成一個具體任務(wù)進(jìn)行切磋，以達(dá)成一致或做出決定。小組討論給學(xué)生提供了一個自主創(chuàng)作的環(huán)境。在活動中，小組成員通過相互交流思想感情、相互交流創(chuàng)意和技術(shù)、互相傳遞信息來完成MAYA課程的學(xué)習(xí)。這種任務(wù)既增強了MAYA課程的流程性，也增進(jìn)了同學(xué)間的合作情感，活躍了課堂氣氛。

開學(xué)初，向?qū)W生灌輸項目的思路，告訴學(xué)生我們要完成的項目并演示完成的項目。根據(jù)本課程能夠獨立完成三維動畫的教學(xué)目標(biāo)，圍繞三維動畫項目，又把總目標(biāo)細(xì)分成一個個的小項目，并把每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容細(xì)化為一個個容易掌握的“項目”，通過小“項目”的具體操作，訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引入相關(guān)的理論知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到知識的升華和能力的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)地完成總的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我會把我在制作宣傳片，企業(yè)形象片，廣告片，欄目包裝，動畫工程中的經(jīng)驗和收獲拿給學(xué)生分享，讓他們盡可能的少走彎路，我甚至把我在做項目中的素材和源文件拿給學(xué)生，讓他們切身體會到我在努力地讓他們增強專業(yè)技能，增強創(chuàng)造力，為的是讓他們走出了學(xué)校的大門能有飯吃，能有好的飯吃。

本學(xué)期工作順利圓滿完成，學(xué)生作品展覽非常成功，在本學(xué)期教學(xué)工作中我盡管取得了一定的成績，但是金無足赤，人無完人，教學(xué)過程中難免有缺陷，我會繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的教誨，不斷探索教學(xué)方法，不斷增加教學(xué)經(jīng)驗“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粋�新學(xué)期的工作中我要更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，戒驕戒躁，開拓進(jìn)取，為棗莊職業(yè)學(xué)院的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎201*年6月22日

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