小班201*年六月份工作計(jì)劃表

小班201*年六月份工作計(jì)劃表

育工作重點(diǎn)主題內(nèi)容及目標(biāo)生活教育指導(dǎo)要點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供游戲觀察要點(diǎn)家季天氣的變化，了解夏主題一：大大小小完成時(shí)間：兩周管理物品：區(qū)角游戲區(qū)域：區(qū)角游戲：1、在日常生活培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)，知道垃圾不1、提供形狀不同的物體供1、鼓勵(lì)幼兒大膽參與戶外攀注意自身的榜樣幼兒比較。種感官感知夏季的特主題目標(biāo)：分辨聲音的大能亂扔。爬、走平衡木、投擲、單腳成良好的生活習(xí)夏天的典型瓜果、動(dòng)物。小，學(xué)習(xí)將大小不同的兩種個(gè)人衛(wèi)生：2、語(yǔ)言角投放各種各樣的跳游戲。2、帶領(lǐng)幼兒觀季合理飲食、愛清潔、實(shí)物進(jìn)行交替排序。頭飾，如太陽(yáng)、寶寶等。讓2、復(fù)習(xí)鞏固已有操作材料的夏季的特征。操作方法。角色游戲：了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些幼兒練習(xí)講故事。正確的防暑降溫的方法。3、動(dòng)手角提供毛毛蟲圖片、扣子或者勺子。3、當(dāng)幼兒遇到拾、整理自己的物品，主題二：夏天真熱完成時(shí)間：兩周們一些鼓勵(lì)，讓人。1、老母雞店：能夠主動(dòng)向顧的信心。讓幼兒練習(xí)各種基本動(dòng)主題目標(biāo)：了解夏季的主要進(jìn)餐、午睡：4、圖書角更換一些新書�？徒榻B新添的飲料。4、減少包辦代肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)特征，感受夏天的炎熱。嘗1、進(jìn)餐時(shí)保持桌面衛(wèi)生。5、體育區(qū)提供大辮子、布2、各個(gè)角色區(qū)幼兒有分工意自理能力。試使自己涼快的各種方法。2、睡覺和起床時(shí)要管理好自己飛碟、球、沙袋。的鞋及拖鞋。角色游戲：老母雞店：增添飲料。識(shí)。如娃娃家的主人一個(gè)看5、鼓勵(lì)幼兒大家，一個(gè)去外面買菜；等�；虮硌�。傾聽習(xí)慣、同伴面前說(shuō)話。6、教育孩子不觀察物體或畫面，并能食用瓜果時(shí)注意表述。中班201*年六月份工作計(jì)劃表

【字體：大中小】【201*-6-20】【編輯：管理員】【關(guān)閉】育工作重點(diǎn)主題內(nèi)容及目標(biāo)生活教育指導(dǎo)要點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供游戲觀察要點(diǎn)家園發(fā)現(xiàn)夏天的自然景象，主題一：快樂(lè)的夏天盥洗：區(qū)角環(huán)境：角色游戲：引導(dǎo)幼兒觀察并感植物的興趣，鼓勵(lì)幼兒完成時(shí)間：兩周主題目標(biāo)：提醒幼兒不要玩水，注意節(jié)數(shù)學(xué)角：提供長(zhǎng)短、粗細(xì)約。物、動(dòng)物的變化加。不同的紙筒，供幼兒比一提醒幼兒插牌分配角識(shí)。比，說(shuō)一說(shuō)。色，在取放游戲材料的意豐富幼兒的詞匯，尋找、發(fā)現(xiàn)夏天的自然景象，對(duì)夏天動(dòng)植物的產(chǎn)生濃厚的興進(jìn)餐：完整的語(yǔ)言表達(dá)自己美工角：提供各種圖片供幼時(shí)候，能有條理的進(jìn)行帶幼兒玩赤足游戲同伴交流。幫助幼兒進(jìn)趣。萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。保持良好的用餐習(xí)慣，吃飯兒裁剪；投放塑料花邊剪刀。操作。速度快慢適中。提醒幼兒飯后漱口。午睡：察、制作牽�；ā�內(nèi)容，萌發(fā)其對(duì)大自然建筑角：投放各種樓房、汽發(fā)展“我要飛”夢(mèng)想劇車等玩具模型。角色游戲區(qū)域：場(chǎng)游戲情節(jié)宣傳海報(bào)。耐心傾聽幼兒復(fù)述足玩的方法。引導(dǎo)幼題，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行速反應(yīng)，并朝指定方向動(dòng)作的靈敏性，并提醒主題二：流動(dòng)的水睡前能夠自己整理好衣物�！拔乙�飛”夢(mèng)想劇場(chǎng)：投放各活動(dòng)室游戲：帶領(lǐng)幼兒觀察云的注意飲食衛(wèi)生，愛護(hù)身完成時(shí)間：兩周主題目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己疊小一點(diǎn)的被子，種演出服，供幼兒穿著表演；1、自選活動(dòng)室內(nèi)容進(jìn)種云的知識(shí)資料，并根據(jù)溫度的變化及時(shí)增添設(shè)計(jì)節(jié)目宣傳海報(bào)。走廊環(huán)境：1、主題墻“藍(lán)”行游戲，在操作中保持生和流動(dòng)。專注，堅(jiān)持到底。的探索活動(dòng)，感受玩1、進(jìn)行水的探索活動(dòng)，感受玩衣服。教育幼兒愛護(hù)水資源。水的樂(lè)趣。2、自覺遵守各活動(dòng)室為幼兒提供洗小件的游戲規(guī)則�；顒�(dòng)的興趣，提醒幼2、知道水資源是有限的，萌發(fā)日常：兒園配合，鞏固幼意安全；鼓勵(lì)幼兒用自節(jié)約用水的意識(shí)。及時(shí)整理教室里的抽屜，保2、走廊環(huán)境持抽屜的整潔。有限的水資源作品，并大膽運(yùn)用冷暖期末，提醒孩子對(duì)理、歸類。。提醒幼兒在藝術(shù)活動(dòng)后及時(shí)換下練功服。知道口渴、出汗時(shí)及時(shí)喝水。

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201*年上期幼兒園小班工作計(jì)劃

甘云清

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。班上有五十四名幼兒，我班新生經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，但個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過(guò)了上學(xué)期在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語(yǔ)言：

1、能聽懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話。

2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。（三）科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

6、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。（四）社會(huì)：1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

3、幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來(lái)，眼睛看教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

4、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

5、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

6、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:（一）、二三月份:1.常規(guī)訓(xùn)練2.教幼兒早操3、家長(zhǎng)會(huì)（二）、四五月份:1、春游

2.對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩。（三）、六月份:1、六一文藝匯演3.幼兒發(fā)展評(píng)估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

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