關(guān)于從魯迅先生身上學(xué)到的的作文 本文簡介：

丁寧在那個充滿黑暗的年代里，他以筆為武器，創(chuàng)作的每一篇文章都像鋒利的刀劍，毫不客氣的刺向反動派，使老百姓們看到了希望。魯迅先生是為了國家而學(xué)習(xí)的人。1902年，他東渡日本是為了學(xué)習(xí)科技，使中國更強，后來學(xué)醫(yī)是為了改善被譏諷為“東亞病夫”的中國人的健康，最后棄醫(yī)從文是為了改變國人精神的麻木……他的一生

關(guān)于從魯迅先生身上學(xué)到的的作文 本文內(nèi)容：

丁寧

在那個充滿黑暗的年代里，他以筆為武器，創(chuàng)作的每一篇文章都像鋒利的刀劍，毫不客氣的刺向反動派，使老百姓們看到了希望。

魯迅先生是為了國家而學(xué)習(xí)的人。1902年，他東渡日本是為了學(xué)習(xí)科技，使中國更強，后來學(xué)醫(yī)是為了改善被譏諷為“東亞病夫”的中國人的健康，最后棄醫(yī)從文是為了改變國人精神的麻木……他的一生都在為人民、為國家著想，而作為祖國未來棟梁的我們呢？我們學(xué)習(xí)是為了祖國的繁榮昌盛，而不是自己過的有多么愜意。以前無數(shù)孩子沒機會上學(xué)，現(xiàn)在中國有了九年義務(wù)教育，我們卻不明白國家的良苦用心，整天吃喝玩樂，不顧學(xué)習(xí)、不顧成績。魯迅先生告訴我們學(xué)習(xí)是為了祖國的未來更加繁榮昌盛。這是我從魯迅身上學(xué)到的家國情懷。

與魯迅同去日本留學(xué)的清人不但不擔(dān)心祖國的安危而且在日本愜意地玩樂的起來，唯有魯迅不與他們同流合污，只是一心改變中國現(xiàn)狀，這讓我不禁想起《愛蓮說》來，那個年代亂世如麻，魯迅先生就如一株亭亭玉立的荷花，無論其他勢力有多么猖獗，他從來不改變自己的初心，即使冒著生命危險。但這，才成就了魯迅！從“棄科從醫(yī)”到棄醫(yī)從文，他為人民謀福的初心從未改變過。可回頭看看我們，別說為人民，就是為父母都做不到應(yīng)盡的孝順，今天是母親節(jié)，為母親洗洗腳、捶捶背，明天就對她愛搭不理，這多么可悲��！魯迅先生告訴我們不忘初心和不與世俗同流合污的美好品質(zhì)。

在日本人的眼里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績是95分，日本人就懷疑他做了弊，最后流言消滅，魯迅也證明了中國人的實力。到現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，C919國產(chǎn)大飛機首飛成功，也證明了中國的實力，證明了中國人不是“東亞病夫”。現(xiàn)在科技如此發(fā)達有人擔(dān)心以后機器人會代替人類，可我們要記住，機器人也是人類發(fā)明的，而且不管未來技術(shù)怎樣發(fā)展，機器不會有靈魂、有信仰、有好奇心與想象力，作為21世紀的中國的青少年，我們要當(dāng)海闊天空的追夢者也要當(dāng)腳踏實地的圓夢人。中國人有實力，中國有實力！這也是我從魯迅身上學(xué)到的自信氣息，夢想絕不是遙不可及。

就像林語堂先生說的：“魯迅與其稱為文人，不如號為戰(zhàn)士!”我心中的魯迅像一團火焰，溫暖了整個中國、照亮了黑暗下人民前進的道路。

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