教學(xué)設(shè)計(jì)及說課評(píng)比活動(dòng)方案

教學(xué)設(shè)計(jì)說課及課件制作比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師對(duì)課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，經(jīng)研究決定本學(xué)期特開展教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說課及課件制作比賽活動(dòng)。二、參賽對(duì)象

各教研組初選派代表參加三、參賽要求

1、本次說課比賽主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、課件制作三個(gè)方面對(duì)教師的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)比；說課及多媒體課件展示時(shí)間每人限15分鐘左右。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求突出職業(yè)教育特色，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)改革理念，大膽創(chuàng)新。“公共基礎(chǔ)課”要加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展需要；“專業(yè)課”要體現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”的職業(yè)教育教學(xué)改革目標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新，注重技能培養(yǎng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3、脫稿演講，輔助媒體應(yīng)用熟練。

4、語言精練、術(shù)語準(zhǔn)確；表述生動(dòng)、語言形象。

四、比賽時(shí)間

201*年11月中旬每周三教研活動(dòng)時(shí)間

五、評(píng)委：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)委：2、說課評(píng)委：3、課件制作評(píng)委:六、組織聯(lián)絡(luò)：

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

1、分教研組集體獎(jiǎng)和個(gè)人三項(xiàng)全能獎(jiǎng)、單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)2、納入教研組和個(gè)人年度考核

3、教研組集體獎(jiǎng)和個(gè)人三項(xiàng)全能獎(jiǎng)200元，個(gè)人單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)分別為100、60、50元。

附：教學(xué)設(shè)計(jì)及說課評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)組別課題教材版本、冊(cè)、章、節(jié)專業(yè)評(píng)分要點(diǎn)1、教學(xué)目標(biāo)要明確，符合職業(yè)教育特色和學(xué)生實(shí)際3、讓學(xué)生了解教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過努力能夠達(dá)到目標(biāo)1、教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范說課人項(xiàng)目?jī)?nèi)容分值分值4423333332得分簽名：________________

教學(xué)目標(biāo)102、目標(biāo)全面而有層次，既有發(fā)展領(lǐng)域目標(biāo)，又有認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程152、教學(xué)步驟清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，時(shí)間分配合理3、教學(xué)策略合理，教學(xué)方法、手段選用得當(dāng)；有明確的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)4、問題或任務(wù)設(shè)計(jì)有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營(yíng)造和教學(xué)活動(dòng)組織，作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)合理5、有反思環(huán)節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)合理、有效，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)1、教學(xué)設(shè)計(jì)立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)巧妙創(chuàng)新性52、有助于支持自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)或探究學(xué)習(xí)，有助于師生、生生有效互動(dòng)總評(píng)1、說明教材前后聯(lián)系；說清本節(jié)內(nèi)容在教材體系中的地位和作用說教材202、準(zhǔn)確、全面表述教學(xué)目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際水平3、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及確定依據(jù)4、說教材的處理1、本課時(shí)的教法選擇及理論依據(jù)解說清晰，科學(xué)嚴(yán)密，邏輯完整2、注重互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性說教法學(xué)15法3、重視學(xué)習(xí)興趣和道德情感培養(yǎng)4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高1、整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，銜接緊湊2、容量適當(dāng)，時(shí)間分配合理說教學(xué)程20序3、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)4、說明各環(huán)節(jié)安排的道理1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言規(guī)范流暢，邏輯性強(qiáng)教師素養(yǎng)152、教態(tài)自然大方，儀表端莊，舉止得體，手勢(shì)恰當(dāng)不做作。3、媒體演示操作熟練；圖示工整規(guī)范4、語速適中，語調(diào)起伏有變化，富有感染力。說課時(shí)關(guān)注聽眾反應(yīng)�？傇u(píng)綜合評(píng)分：305555534355555325說課70201*年_____月______日

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公共安全教育教案評(píng)比活動(dòng)方案

為參加區(qū)中小學(xué)公共安全教育教案評(píng)比，經(jīng)學(xué)校研究決定，先在校內(nèi)進(jìn)行初選、公示，然后按要求選送部分教案代表學(xué)校參加區(qū)內(nèi)評(píng)比。請(qǐng)您積極參與，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加對(duì)象

全校教師均可參加，班主任必須參加。二、教學(xué)設(shè)計(jì)選題范圍

1、小學(xué)1～3年級(jí)的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：A、學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)；B、與同學(xué)、老師友好相處，不打架；C、初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。

小學(xué)4～6年級(jí)的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：A、培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動(dòng)避讓車輛的意識(shí)；B、提高自我保護(hù)意識(shí)，了解私自到野外游泳、滑冰等活動(dòng)的危害，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水、燙燒傷、動(dòng)物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷害的基本常識(shí)和方法。

初中年級(jí)的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：A、了解和分析影響生命與健康的可能因素；B、自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，提高自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識(shí)；C、合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害；D、學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為。

2．課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一節(jié)課，小學(xué)為40分鐘，中學(xué)45分鐘。三、教學(xué)設(shè)計(jì)要求1．教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)校公共安全教育課程的價(jià)值和特點(diǎn)，注重以學(xué)生為主體，突出合作、探索、體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生在意識(shí)和能力培養(yǎng)上的有效生成。

2．教學(xué)內(nèi)容說理準(zhǔn)確、無誤，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，事例可信、典型，有針對(duì)性。

3．教學(xué)過程符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，激發(fā)興趣，啟迪思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生參與性強(qiáng)，重能力培養(yǎng)，注意反饋。

4．恰當(dāng)運(yùn)用形象、生動(dòng)、直觀的教學(xué)媒體、輔助教學(xué)設(shè)備、器材等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5．教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)切合教學(xué)主題，突出教學(xué)設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)性，不得抄襲。

四、參賽報(bào)送工作要求1．每位參賽教師報(bào)參賽教學(xué)設(shè)計(jì)均以電子稿。如有自制與課程相關(guān)的多媒體課件，隨教學(xué)設(shè)計(jì)一起報(bào)送。

2．于201*年11月11日之前將教學(xué)設(shè)計(jì)上交政教處。五、評(píng)比

1、分組：小學(xué)1～3年級(jí)為一組；小學(xué)4～6年級(jí)為一組；初中年級(jí)為一組。2、初中組評(píng)出前三名；小學(xué)1～3年級(jí)評(píng)出前五名；小學(xué)4～6年級(jí)評(píng)出前四名，按照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則獎(jiǎng)勵(lì)。

3、非班主任按照所帶年級(jí)分到相應(yīng)各組參賽。

蕭西實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處201*年10月27日

友情提示：本文中關(guān)于《教學(xué)設(shè)計(jì)及說課評(píng)比活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教學(xué)設(shè)計(jì)及說課評(píng)比活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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