愛心教育教學(xué)案例評選工作總結(jié)

愛心教育教學(xué)案例評選工作總結(jié)

學(xué)校辦公室

為進一步激發(fā)老師們立德樹人的責(zé)任感，引領(lǐng)大家追尋自己的教育足跡，反思自己的教育行為，積極開展愛心教育行動研究，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)老師們密切關(guān)注每一位學(xué)生的成長，及時總結(jié)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，提升我校師德水平和德育實效，上學(xué)期末，學(xué)校舉行了愛心教育案例評選活動，得到了老師們的積極響應(yīng)，現(xiàn)將評選的有關(guān)情況通報如下：

本次共收到案例177份，除少數(shù)幾篇是教案外，大部分案例都基本符合要求。在本次案例評選中，我們欣喜地看到了老師們在教育思想、教育方式、師生關(guān)系等方面的認識上發(fā)生了可喜的變化，在教育教學(xué)實踐中，老師們的師德素養(yǎng)得到了提升，人格力量獲得了增強。老師們能充分認識到愛心教育的現(xiàn)實意義和深遠意義，充分認識到“沒有愛的教育是最蒼白的教育”，因此，在教育教學(xué)工作中，真誠地關(guān)愛學(xué)生，尊重、寬容教育教學(xué)的特殊生，心理健康教育的特殊生，不斷創(chuàng)新教育方法，不斷豐富教育手段，努力糾正特殊生的思想偏差、心理偏差、學(xué)習(xí)偏差、行為偏差，并在教育中不斷反思，在行動中不斷探索，從教育思想、教育原理、教育方法、教育手段上積極探索教育教學(xué)的有效途徑，總結(jié)了一套行之有效的方法，涌現(xiàn)出一批對教育負責(zé)，對工作負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)的教育工作者和成功的“愛心教育”案例。這些成功的“愛心教育”案例的主要優(yōu)點有：

1、體現(xiàn)客觀性

案例是寫實的，客觀、真實是案例的核心要素。所謂客觀性，就是對教育事件發(fā)生的背景、特定環(huán)境、主要情節(jié)進行客觀的描述，如實地介紹，而不能隨意的取舍或歪曲事實的真相，分析要就事論理，從事實中引出道理，啟發(fā)人們思考。在本次收集到的案例中，我們看到了不少可讀性較強的故事，反映的事實比較真實。

2、突出典型性

教育案例既要反映某一事件的客觀真實，體現(xiàn)教育的現(xiàn)象與本質(zhì)、個性與共性的統(tǒng)一，也要有反映教育教學(xué)活動的成功與不足的典型意義。因此，案例必須具有一定的典型性，能夠在對某一事件的分析、解決中詮釋類似問題，以小見大，給他人帶來啟示與體會。有助于我們總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，從小處著手開展教育教學(xué)工作，實施愛心教育。在本次收集到的案例中，有部分案例具有一定的典型意義。例如李翠云老師的案例《走進“拒絕關(guān)愛型”學(xué)生的心》、陳鳳玲老師的案例《我和小啊的故事》，給我們提供了一個因父母關(guān)愛不當(dāng)，造成孩子性格孤僻的案例。現(xiàn)在的孩子，尤其是男孩子，在家里并不缺少愛，但關(guān)愛不當(dāng)容易造成性格孤僻。這種情況不在少數(shù)。這個案例對我們分析處理這一類問題提供了一個很好的借鑒。

3、富有啟發(fā)性

所謂啟發(fā)性是指案例本身具有現(xiàn)實意義、應(yīng)用價值和理論研究價值。它體現(xiàn)在教育方法、教育手段、教育原理和教育思想上的現(xiàn)實意義，能夠引起人們的思考，從中吸取有益的教育思想和方法，領(lǐng)悟出教育原理含義的閃光點。我們通過閱讀案例，能夠從中分享別人的成功經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)、解剖自己，不斷積累反思的素材，自覺改進自己的愛心教育行為，能達到舉一反三的作用。例如毛益培老師的案例《會呼吸的痛只為了紀念你、我、她靈魂的“21克”》，講述了一個如何處理學(xué)生早戀的案例，處理方法得到，收到較好的處理效果。這個案例為我們今后處理這一類問題提供了一個可資借鑒的范例。

二、存在的問題：

在這次案例評選過程中，我們也發(fā)現(xiàn)收集到的案例水平參差不齊的現(xiàn)象，其中最突出的表現(xiàn)在：

1、主題偏離。本次案例評選，要求案例內(nèi)容必須是有關(guān)愛心教育方面成功的案例，必須是發(fā)生在身邊的真實故事，是自身教育教學(xué)生涯中最成功、最令人感動的教育案例。它要探討的是如何更好地科學(xué)地做好愛心工作的具體措施、做法、經(jīng)驗，案例的擬寫應(yīng)針對這一主旨進行闡述�？稍趨⒃u的文章中還有部分文章很少甚至沒有涉及這一主題，有的是教案，有的是教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，有的是班主任德育工作總結(jié)，它均不屬于本次征集案例的范圍。

2、文體不符。

案例是通過講故事來闡明道理，從寫作思路和思維方式上來看，它與論文的寫作有較大的區(qū)別。論文是為理論找事例，是從抽象到具體的演繹思維；案例是為事例找理論，是從具體到抽象的歸納思維。從參評的文章來看，有些文章沒有完整的故事，尤其是缺乏愛心教育實施過程的描述，未能很好地體現(xiàn)作者愛心教育工作的措施、方法和成效，作者的感悟也就成了無源之水、無本之木。難以引起讀者的共鳴。有的文章只敘不議，缺乏對愛心教育的歸納與總結(jié)，缺乏對實施過程的反思與提煉，觀點、結(jié)論不夠鮮明，感悟、體會不夠深刻，缺少理論層面的提升。有的文章未能緊扣案例進行深入的剖析，案例描述與理論分析不能有機地融合為一體，事理割離，說明力、啟發(fā)性不強。

3、理論單薄。

一個具體的教育案例，不僅有對教育事件的描述，有解決問題的技巧，還應(yīng)當(dāng)蘊含一定的教育基本原理和教育思想，它要求作者從實踐中總結(jié)出一定的經(jīng)驗教訓(xùn)，有一定的理論思考。參評的案例中，有的文章在事件的描述和問題的解決方面做的比較到位，但卻缺少或未能從理論層面對事件進行剖析，提煉出自己的感悟、方法，得出研究結(jié)論，這不能不說是一種遺憾。

三、幾點希望1、希望各位老師充分認識評選愛心教育案例對提升教師的教育科研水平和師德水平的重要意義，積極參與到這項工作中來。希望每個學(xué)期結(jié)束后，我們都要將自己撰寫的教育案例上交到學(xué)校共享資源庫的學(xué)校公共空間，每年的寒暑假學(xué)校都將組織評選，對獲獎的教師進行表彰和獎勵。

2、在本次愛心教育案例評選中，有幾位老師的案例沒找到，有幾位老師直接把上課的教案交上來了，有個別老師的文章部分出自互聯(lián)網(wǎng)，也有部分教師的案例描述的不是發(fā)生在自己身邊的真實故事，杜撰和改編的痕跡較為明顯。為什么會這樣？原因可能很多，也很能豐富我們的想象力。我想能在常中任教的老師都是高素質(zhì)的，因此希望老師們在平時的教育教學(xué)過程中強化對教育科研的重視，強化行動研究，平時注意愛心教育工作素材的收集和整理，以免學(xué)期末出現(xiàn)“臨陣磨槍”的尷尬。當(dāng)然要想從根本上解決一要交材料就怕，就要東拼西湊的困惑，最好能認真地思考一下熊校長在開學(xué)時對我們的要求：認真地讀幾本書。只有這樣，才能完善我們的專業(yè)知識，才能生成我們的專業(yè)智慧，才能改變我們的精神狀態(tài)，才能建立我們的教育信仰，才能提升我們的人生境界。最當(dāng)下的是交材料才不至于這么煩。

最后，特別感謝語文教研組的全體老師，在學(xué)校愛心教育教師訓(xùn)言和學(xué)生訓(xùn)言的修改過程中提供了許多建議和修訂范本。謝謝！

附件：

愛心教育教學(xué)案例評選結(jié)果獎項題目走進“拒絕關(guān)愛型”學(xué)生的心教育案例一等獎會呼吸的痛只為了紀念你、我、她靈魂的“21克”我和小啊的故事要不要追根究底作者李翠云毛益培陳鳳玲王曉梅教研組語文數(shù)學(xué)生物語文嚴愛結(jié)合，架起心靈的橋梁533，其實你們很棒！現(xiàn)代非傳統(tǒng)教育方式在愛心教育中的正面作用案例---如何用二等獎非傳統(tǒng)教育方式解決師生間的“沖突”愛字當(dāng)頭，情貴以誠乖孩子也需要愛心一名有偷竊怪癖的學(xué)生留給我的教育思考記我與小葉的教育歷程魚兒在乎推拉藝術(shù)糾正頑固陋習(xí)“愛的缺失”心態(tài)糾正案例“愛心教育”案例與特殊家庭學(xué)生的對話春風(fēng)化雨，讓愛觸及心靈愛心在寬容中傳遞孩子，你慢慢來你還能和學(xué)生一樣沖動嗎？找回自我的微笑無論怎樣，我不怨恨你愛心教育案例無題用愛搭起心靈的橋梁以“三心二意”的態(tài)度教育學(xué)生---記李杰鋒同學(xué)的成長軌跡通過傾聽關(guān)愛學(xué)生的案例報告生活，也讓別人生活積極干預(yù)“抑郁情緒”案例愛心教育轉(zhuǎn)換案例用愛心感染學(xué)生三等獎愛心教育案例愛心是寬容、理解與尊重給學(xué)生一份信任，換來一個自信的好助手愛是理解與寬容---一則早戀案例的分析愛心教育教學(xué)案例Miss～，一路走好用心靈贏得心靈特殊生輔導(dǎo)手記愛心教育案例“愛心”是后進生轉(zhuǎn)化與進步的催化劑愛心教育案例

楊溢查靜朱璐魏海靜黃立霞黃愛靜賀玉容韋大安梁祖賢李凌峰倫麗斯覃中陽閆明穎陳翠敏曾志強高尚權(quán)劉湘旭邵婧蘇莉周巖謝輝范敬龍梁君蘭劉坤萬雪文王廣昌張燕李蘭李洪平易友新張玉影肖必強王常武劉仲陳洪波歷史英語英語英語語文地理語文語文語文歷史英語生物語文歷史英語語文歷史心理英語政治英語語文化學(xué)物理歷史物理英語英語化學(xué)英語生物地理數(shù)學(xué)歷史數(shù)學(xué)

擴展閱讀：愛心教育總結(jié)

愛心教育總結(jié)

一、愛心教育的內(nèi)涵與目標

通過教育使學(xué)生知恩-感恩-報恩，會關(guān)愛他人，能規(guī)劃自我、共同建設(shè)和諧校園。其內(nèi)涵是要學(xué)生從被人關(guān)愛的習(xí)慣性思維中走出來，學(xué)會關(guān)愛他人。

二、對學(xué)生實際狀況的分析

我們現(xiàn)在的高職學(xué)生中，獨生子女的比例較高。他們從小是在父母、爺爺奶奶、姥爺姥姥們的關(guān)愛中長大的，接受長輩的呵護是他們生長環(huán)境的特點，所以被人關(guān)愛成為他們的習(xí)慣。進入高校后，他們感到自己長大了，有獨立的愿望，但是常常想到的是自己有了權(quán)利，缺乏責(zé)任意識，也不會關(guān)心他人。由于理想信念還不明確，遇事思想易動蕩，少主心骨和穩(wěn)定性，容易沖動，自我情緒控制能力不強；有愛國意識但不會把愛國意識與具體行為相結(jié)合。在與他人、社會、自然界的關(guān)系上多數(shù)同學(xué)缺乏良好的、和諧的溝通能力，普遍自我為中心的意識較強。相當(dāng)多的同學(xué)在困難挫折的面前，意志品質(zhì)不夠頑強，容易妥協(xié)或退縮；普遍自信心不強。生活方面：生活上自理能力不強，生活常識少，有些同學(xué)衣服不會洗、物品不會放、宿舍臟、有混一天算一天的思想；普遍對生活的期望值較高，不適應(yīng)艱苦生活，有些學(xué)生花父母的錢不心疼。個別同學(xué)道德缺失損人利己。我們的愛心教育就是從這兒起步。為了使學(xué)生能愉快地接受這種教育，開展教育的方式和方法是很重要的。我們有正面教育，如軍訓(xùn)、思想品德課、黨課教育、入學(xué)教育、聽專題報告、《立信文化講座》。也有學(xué)生的自我教育如主題班會通過學(xué)生的發(fā)言相互交流和溝通；文明宿舍建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生撰寫愛心論文等形式。還有開展各種課外活動如：給父母寫一封信、出版報、慰問老師、看影片或錄像、文藝活動、體育活動、志愿者服務(wù)隊、獻血活動等。最后我們通過每學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價對學(xué)生愛心素質(zhì)的提高情況進行考核。同時我們感到對學(xué)生的愛心教育不是通過簡單的幾次教育和組織幾次活動就能解決的，它需要學(xué)校與家庭，校內(nèi)與校外，課堂上和課外活動中相互配合，長期堅持才能有效，更需要老師、班主任、輔導(dǎo)員、領(lǐng)導(dǎo)共同努力，特別是老師先向?qū)W生奉獻出愛心，贏得學(xué)生的認可，營造出一種有愛心的育人環(huán)境和氛圍，再對學(xué)生進行熏陶，逐步感染引導(dǎo)學(xué)生才會有效。

三、愛心教育的活動方案：

1、軍訓(xùn)：在第一學(xué)期實施，一般安排兩周。系部組織學(xué)生參加，由學(xué)院武裝部負責(zé)實施。2、新生入學(xué)教育：在第一學(xué)期安排1周，由系部負責(zé)實施。內(nèi)容有：（1）系部總體情況介紹（2）專業(yè)介紹（分專業(yè)進行）（3）學(xué)院規(guī)章制度學(xué)習(xí)（分班或分專業(yè)進行）。

3、開設(shè)《立信文化》課：每學(xué)期4學(xué)時。分為：立志、守身、處事、待人幾個講座進行。有課堂上的講授，也有課后的思考題，還有配合相應(yīng)的活動。4、思想品德課：按要求納入教學(xué)計劃，講授《馬克思主義哲學(xué)》、《思想品德》、《鄧小平特色理論》、《法律基礎(chǔ)》分學(xué)期講授，并分科進行考核。5、填寫《職業(yè)規(guī)劃生涯和成長記錄》：每個學(xué)期填寫一次（有規(guī)范的本冊和具體要求）。6、主題班會：由班主任根據(jù)學(xué)生的實際情況制訂方案，由班干部出面主持實施。要求人人發(fā)言，集體參與；學(xué)期末每個學(xué)生都要寫個人總結(jié)。

7、黨課教育：寫入黨申請書的同學(xué)由系部開初級班，學(xué)院舉辦高級班，每學(xué)期各一期。對學(xué)生進行黨的基礎(chǔ)知識和基本理論的講授；并配有相映的課后討論和實踐活動。8、文藝、體育活動：每學(xué)期都安排，有學(xué)院統(tǒng)一的，也有系里自己組織的。

9、每學(xué)期組織學(xué)生參加志愿者服務(wù)隊為他人奉獻愛心、在第2學(xué)期和第4學(xué)期組織學(xué)生參加義務(wù)獻血活動（有獻血的同學(xué)，為獻血同學(xué)服務(wù)者）。

10、第一學(xué)期末組織學(xué)生撰寫《愛心》論文，把全系學(xué)生的愛心論文裝訂成冊。

四、愛心教育實施進展情況

1、軍訓(xùn)：開展愛祖國、愛黨、愛集體、愛父母，愛自己、愛學(xué)習(xí)的教育。通過給父母或老師寫一封信的形式展開。在部隊官兵的教育下，使學(xué)生增強了對祖國的認識、認同和熱愛。軍訓(xùn)艱苦的過程也讓學(xué)生們明白了什么是整體，只有團結(jié)一致，互相關(guān)心、互相幫助，才能克服困難堅持到底，集體觀念和團隊精神得到了提高�；仡欁约撼砷L的歷程，感謝黨和國家的教育培養(yǎng)，感恩父母的撫育，展望未來人生，激發(fā)他們的家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感，落實“信以立志”的要求，樹立為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的志向。在愛心教育中我們還希望他們能從被人關(guān)愛的習(xí)慣性思維中走出來，學(xué)會關(guān)愛他人。希望他們會孝敬父母、尊敬老師、能與同學(xué)和睦相處，在校園里營造和諧的氛圍。在軍訓(xùn)結(jié)束時評選：訓(xùn)練標兵、內(nèi)務(wù)標兵、文體標兵。學(xué)生返校后我們召開全系大會予以表彰。從04級新生入學(xué)起，我們還組織了牽新生手、系老生情系列活動。成立了新生服務(wù)隊，為新生入學(xué)做好了充分的準備；舉辦了新老生交流會，就新生提出有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的問題一一作答，通過交流消除了新生心中的疑慮，使他們能積極規(guī)劃自己的大學(xué)生活；還組織了“牽新生手，系老生情”大型聯(lián)誼晚會，新老生在歡樂的氣氛中縮短了距離，增進了了解，也使新生們懂得了應(yīng)該去關(guān)愛他人。2、對新生進行入學(xué)教育和專業(yè)認知教育，主要通過講述《首都大學(xué)生文明公約》、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《行為準則》、《校園秩序管理若干規(guī)定》等學(xué)校的規(guī)章制度，要使每個學(xué)生都知道：什么可以做，什么不可以做，什么應(yīng)該怎么做。同時使學(xué)生們理解這些規(guī)章制度從表面看是對大家的一種制約，但從本質(zhì)上說是保障了大家的根本利益。專業(yè)認知教育介紹各專業(yè)的教學(xué)計劃、專業(yè)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)院的教學(xué)要求，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題和方法等。介紹崗位職業(yè)的特點、職業(yè)道德要求、。通過專業(yè)認知教育要使學(xué)生知道自己所學(xué)專業(yè)的主干課程，會選擇適合自己的選修課程，了解將來職業(yè)崗位特點和職業(yè)道德要求，從而更好的規(guī)劃自我的發(fā)展。3、《立信文化》課主要是介紹立信的起源、立信文化的核心“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、毋忘立信、當(dāng)必有成”24字校訓(xùn)。要求學(xué)生思考和確立自己的人生目標通過《立信文化》使他們更熱愛專業(yè)。通過教育使學(xué)生們理解立信的校訓(xùn)既是做人的準則，也是財會工作的職業(yè)道德要求，希望他們從一入學(xué)就把自己作為職業(yè)人來要求。明確要求學(xué)生平時不說假話；學(xué)習(xí)中不抄襲作業(yè)和論文，考試不違紀不作弊；填寫各種表格和寫求職信時如實反映不夸大；借人書籍物品和錢時按期歸還。引導(dǎo)他們成為優(yōu)秀的立信學(xué)子。

4、思想品德課是已經(jīng)納入教學(xué)計劃的課程。我們對這些課程也給予了相應(yīng)的重視。要求班主任做好出勤統(tǒng)計，缺課多的學(xué)生要求重修。對思想品德課不合格的學(xué)生在素質(zhì)評價中要扣分。對要求入黨的學(xué)生，我們規(guī)定思想品德課考核成績應(yīng)達到優(yōu)秀。5、填寫《職業(yè)規(guī)劃生涯和成長記錄》。每個學(xué)期都要做的一件事。我們通過要求學(xué)生填寫《職業(yè)規(guī)劃生涯和成長記錄》的目的是引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要上大學(xué)？將來想干什么？如何實現(xiàn)自己的理想？明確自己以后的努力方向，還要分析自己從事職業(yè)的優(yōu)勢；找出自己應(yīng)對職業(yè)需求的不足，并制定改進計劃。做好學(xué)期計劃和學(xué)期小結(jié)，通過這些環(huán)節(jié)逐步完善自己，使自己成為一名合格的財會人。為了幫助同學(xué)們填寫好職業(yè)規(guī)劃，我們組織了04級學(xué)生寫出了樣板，給大家以啟示，受到全學(xué)院的學(xué)生歡迎一段時間里，樣板前每天都有人在抄寫，成為教學(xué)樓四層的一景。

6、主題班會，我們有一些題目可供學(xué)生們選擇，如（1）最想感謝的是……（2）營造溫馨、團結(jié)、競爭、友愛的“家”（3）愛的奉獻等。通過主題班會引導(dǎo)學(xué)生形成愛集體、愛校園的良好氛圍；組織學(xué)生進行清理小廣告、修理課桌椅的活動，在學(xué)生中起到了“愛校愛環(huán)境”的良好效果。同時也強化對學(xué)生的誠信要求。

7、黨課教育：立信會計學(xué)院黨總支非常重視對學(xué)生政治熱情的保護和引導(dǎo)。于201*年4月成立了學(xué)生黨支部，系黨總支經(jīng)常專門研究學(xué)生支部的工作。為了切實做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，制定了一些必要的措施。（1）對向黨支部遞交了入黨申請書的每一位同學(xué)在一周內(nèi)由支部成員找他們談話，代表黨支部對他們政治上的進步和成熟表示歡迎，同時要求他們平時注意加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和政治素養(yǎng)，并向每個申請入黨的同學(xué)贈送一本黨章。及時給每一位申請入黨的同學(xué)開會，并為其購買黨章和學(xué)習(xí)資料。（2）組織班級黨章學(xué)習(xí)小組，以黨章學(xué)習(xí)小組的活動促學(xué)生間的交流，以先進促共進。由于我系申請入黨的學(xué)生數(shù)量較多，為方便他們進行學(xué)習(xí)、交流，我們把他們以班級為單位分成各個黨章學(xué)習(xí)小組（1組約10人左右），各個小組我們都指定了參加完高級黨校學(xué)習(xí)或是各方面較為成熟的學(xué)生負責(zé)，并及時對他們進行指導(dǎo)。（3）定期開展政治理論學(xué)習(xí)活動，根據(jù)學(xué)院黨委的要求，我們每學(xué)期組織一期初級黨課學(xué)習(xí)班。主要講解黨的基礎(chǔ)知識和基本理論，組織學(xué)習(xí)十六大報告、“三個代表”重要思想和院黨委、團委布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育學(xué)生不斷提高學(xué)生政治理論水平。對學(xué)生黨支部作了分工，成立了3個黨小組分別負責(zé)會計、稅務(wù)、電算化專業(yè)學(xué)生。由于黨總支的重視和措施得當(dāng)，我們系學(xué)生的政治熱情很高，每屆學(xué)生中申請入黨的比例總保持在50%以上。

8、文藝、體育活動。每年學(xué)院組織“紅五月”歌詠活動，“12〃9”新生大合唱比賽。每年4月有全院的田徑比賽，9月舉辦“財貿(mào)杯”籃球賽。這些傳統(tǒng)的活動陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了愛國、愛學(xué)校、愛班集體的熱情。通過這些活動提高了學(xué)生對立信的認可。明顯增強了全系的凝聚力。

9、每學(xué)期組織學(xué)生參加志愿者服務(wù)隊為他人奉獻愛心。學(xué)院團委組織學(xué)生到通州七彩小學(xué)為貧困生贈送書本和學(xué)習(xí)用品。在活動中學(xué)生們感到了自己在成長，感悟到幫助別人的快樂。在第2學(xué)期和第4學(xué)期的11月是我院義務(wù)獻血日。我們組織學(xué)生參加義務(wù)獻血活動，有同學(xué)無償獻血，有的同學(xué)為獻血同學(xué)提供細致入微的服務(wù)，如沖牛奶或糖水、照看衣物、整理課堂筆記、購買午飯晚飯既體現(xiàn)了同學(xué)間的友情又表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任心。

10、組織學(xué)生撰寫《愛心》論文。讓學(xué)生根據(jù)愛心教育目標，自選題目（我們也有一些參考題目提供給學(xué)生），自愿組隊（5人以上）完成1項愛心教育課題研究并寫出201*字以上的論文。

11、教育必須從細節(jié)做起，抓住一切教育機會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人。我們也注意抓住身邊發(fā)生的小事來對學(xué)生進行生動、及時的教育活動。例如：03財稅1班的席寧同學(xué)的表哥是11.3衡陽撲火的張虎烈士，在11月12日密云舉行的骨灰安放儀式上，我們送席寧前往并敬獻花圈，后來又在班會上圍繞11.3衡陽撲火英雄群體的事跡探討人生價值問題，使同學(xué)深受教育。又如03財稅2班的某某同學(xué)在03年10月不慎燙傷，在醫(yī)院住院治療，但其家境又較為困難，系里領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，發(fā)動全系教師、學(xué)生為其捐款，幫助其度過難關(guān)。她班里的同學(xué)為鼓勵其早日康復(fù)，每人都親手疊了一只紙鶴，一起送到她手中，這種師生間、同學(xué)間的親切關(guān)懷讓宋憲文同學(xué)感動不已。通過這些活動也教育了廣大的學(xué)生，使他們知道了如何去關(guān)愛他人。

在每年教師節(jié)來臨之際，組織學(xué)生們以各種形式表達對老師的敬意，有的同學(xué)親手編織了風(fēng)鈴送給老師作為教師節(jié)禮物，有些班級還組織了“紅燭頌”主題聯(lián)誼活動，師生齊聚一堂，氣氛融洽，增進了感情。

每年9月底，為迎接國慶，我們策劃了“國慶互動活動”，征集關(guān)于歌頌祖國、奧運精神等的詩歌文章，并打印成冊后進行發(fā)放；要求各班寫板報表達了學(xué)生們對祖國的熱愛之情。

根據(jù)國家發(fā)生的一些事件開展愛心教育。如03年10月“神舟”五號載人飛船的成功返航。我系組織各班學(xué)生進行學(xué)習(xí)，開主題班會進行討論，并以此為主題各班出相關(guān)板報進行評比；組織觀看了“飛天夢圓”神舟五號發(fā)射成功實錄，之后還組織學(xué)生討論，寫觀后感；還舉行了“神舟杯”振興中華征文比賽。這些活動在同學(xué)們中引起了極大反響，讓更多的同學(xué)了解我國航天技術(shù)所處的先進地位，增強了同學(xué)們的民族自信心和自豪感，同時還進一步宣傳了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的航天精神，使同學(xué)們意識到要為祖國作貢獻，必須具有良好的專業(yè)知識，從而樹立熱愛學(xué)習(xí)的觀念。

做好每學(xué)期期末階段的學(xué)習(xí)動員工作。每到學(xué)期末時，我們就向全系學(xué)生發(fā)出了強化學(xué)習(xí)的倡議，號召全系學(xué)生行動起來，刻苦認真、以飽滿的精力全身心投入到期末階段的學(xué)習(xí)中，并在考場上誠實守信、嚴格律己，以真實、優(yōu)異的成績向家長、學(xué)院及社會交一份滿意答卷。同時，在系部宣傳欄寫出了“誠實守信樹良好學(xué)風(fēng)；積極努力準備期末考試”的口號，各班班主任也在班上反復(fù)強調(diào)要加強期末復(fù)習(xí)迎考，全系上下形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

組織學(xué)生開展假期讀書活動。放假前我們向全系大學(xué)生發(fā)出了“立信杯”假期讀書活動倡議，并向?qū)W生推薦書目300多部，號召學(xué)生利用假期時間積極參與讀書活動，并寫出讀書筆記，下學(xué)期開學(xué)后上交并由系部評定，每次選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎10名給予表彰，通過幾次活動選出系“讀書標兵”10名。通過廣泛開展讀書活動，增強大學(xué)生的讀書熱情和學(xué)習(xí)動力，更重要的是要培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神、人文精神，提高大學(xué)生的專業(yè)水平、文化品味。

成立各類興趣小組，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我系成立了點鈔、小鍵盤盲打傳票等興趣小組，并聘請老師對他們進行培訓(xùn)，提高他們專業(yè)興趣和專業(yè)技能有著重要的意義。

五、愛心教育的實施效果

通過愛心教育我們感到在以下幾方面收到了效果：1、學(xué)生通過專業(yè)教育，對本專業(yè)的認可度較高。我系學(xué)生99%以上學(xué)生不想調(diào)整專業(yè)，愿意未來從事財會工作，而且大量介紹自己的熟人來報考本系，導(dǎo)致本系錄取分數(shù)線逐年上升。2、學(xué)生對本系認可度高，大家比較團結(jié)，集體榮譽感強，學(xué)院組織的各種大型活動我系都能取得較好的名次。3、學(xué)生在政治上要求進步，每屆學(xué)生遞交入黨申請的學(xué)生能超過50%，許多同學(xué)迫切要求入黨，我們做到二年級以上各班都有黨員，一年級每班都有黨章學(xué)習(xí)小組有相當(dāng)數(shù)量的入黨積極分子。從03級至今已發(fā)展了35名學(xué)生黨員（占學(xué)生總數(shù)的3.56%），還有30名培養(yǎng)發(fā)展對象，有100多名入黨積極分子。4、我系學(xué)生學(xué)習(xí)熱情比較高，201*年我系學(xué)生有48%的學(xué)生成績達到獎學(xué)金標準。03級學(xué)生畢業(yè)前參加“專接本”考試，達標學(xué)生27人，占畢業(yè)生的9.6%。5、師生關(guān)系特別融洽，學(xué)生們認可的老師多數(shù)是本系的教師，教師們積極承擔(dān)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)老師，主動為學(xué)生們聯(lián)系工作單位。

六、今后需要改進的地方（一）愛心教育的成效還要提高。

1、每屆學(xué)生中，還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)不努力（不足2%），跟不上教學(xué)進度，會留級。2、每屆學(xué)生中，因多種因素影響，有考試作弊行為，誠信考試教育還要深化。3、每屆學(xué)生中，還有因參與打架事件受到學(xué)校紀律處分的同學(xué)。

（二）愛心教育的形式還要改進，應(yīng)更貼近學(xué)生的思想實際，有些活動還是留于工作表面。有些教育活動，學(xué)生積極性不高，需要我們改進。

（三）在對學(xué)生實施愛心教育中，我們不能急于求成，也不能夢想一勞永逸，學(xué)生們的進步和發(fā)展有時會有反復(fù)，所以，愛心教育在第一學(xué)期開展，是重點，但是以后各學(xué)期還要通過多種活動予以深化和鞏固，才能正真發(fā)揮作用達到我們教育活動的初衷。

立信會計學(xué)院201*年8月

大學(xué)生形象教育總結(jié)

一、大學(xué)生形象教育的目標和內(nèi)涵

培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)角色意識，結(jié)合立信校訓(xùn)中“信以守身、信以處事、信以待人”的要求，引導(dǎo)學(xué)生努力提高自身的修養(yǎng)，突出誠信為本的教育，引導(dǎo)學(xué)生成為合格的財貿(mào)畢業(yè)生。其內(nèi)涵是要求學(xué)生以職業(yè)需求為目標，完善自我，為將來走上工作崗位做好準備。

二、對學(xué)生實際狀況的分析

當(dāng)代大學(xué)生因受到社會風(fēng)氣的影響，比較認可的是“個性張揚”，不太愿意接受“束縛”。所以在著裝、語言、舉止等方面都表現(xiàn)為很隨意，有時還會追求“另類”。例如：夏天，女學(xué)生衣著會過分暴露，男生穿著背心，拖鞋進教室；在言談中男生女生都會流出一些不文明的用語，而且不以為恥，反認為自己很“酷”；在公共場所吸煙；在男女同學(xué)交往中不分場合，擁抱或接吻。在與人交往中有人不重信譽，過于注重個人利益的得失說話做事沒有信譽。有些學(xué)生哥們義氣太重，腦子一熱，打架斗毆也時有發(fā)生。在與他人的關(guān)系上多數(shù)同學(xué)缺乏良好的、和諧的溝通能力，普遍自我為中心的意識較強。相當(dāng)多的同學(xué)在困難挫折的面前，意志品質(zhì)不夠頑強，容易妥協(xié)或退縮；普遍自信心不強。生活方面：生活上自理能力不強，生活常識少，有些同學(xué)衣服不會洗、物品不會放、宿舍臟、有混一天算一天的思想；普遍對生活的期望值較高，不適應(yīng)艱苦生活，有些學(xué)生花父母的錢不心疼。個別同學(xué)道德缺失損人利己。我們開展形象教育就是在承認學(xué)生現(xiàn)實思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過我們的努力去改變和影響學(xué)生的著裝、語言、舉止、引導(dǎo)他們樹立大學(xué)生責(zé)任意識，要求他們在公共場合注意自覺遵守秩序，注意自己的著裝、行為、語言，培養(yǎng)節(jié)約和環(huán)保意識。作為立信學(xué)子，我們還將強化他們的誠信意識。要求他們以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。平時不說假話，在填寫各種資料或求職信時不造假，不夸大其詞；不抄襲別人的作業(yè)和論文，考試時不違紀不作弊；借別人的物品或金錢一定要好借好還。確保他們將來走上職業(yè)崗位時能注重操守、遵循準則、嚴守職業(yè)道德的底線。全面落實“信以守身、信以處事、信以待人”的要求。同時我們還要求每位任課教師都應(yīng)衣著得體，落落大方，舉止優(yōu)雅，語言文明，說話做事以誠信為本，做育人的榜樣。并在以后的各個學(xué)期中，還要通過多種活動予以鞏固形象教育的成果，要通過長時間的努力，把學(xué)生逐步培養(yǎng)成舉止文明講誠信的財會職業(yè)人。由于社會上的不良風(fēng)氣影響和“黃、賭、毒”的存在，對學(xué)生的正面教育不是一蹴而就的，也不能急于求成，要有做長期斗爭的思想準備，更不能怕學(xué)生在有些問題上有反復(fù)，對此，我們要有清醒的認識。

三、形象教育的活動方案

1、在第二學(xué)期，我們繼續(xù)為學(xué)生開設(shè)了《立信文化》課程。闡述“信以守身、信以處事、信以待人”的內(nèi)涵。要求學(xué)生在提高學(xué)歷的同時提高自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行。

2、在第二學(xué)期通過主題班會形式引導(dǎo)學(xué)生開展討論。思考如何提高自己的文明素養(yǎng)。要求學(xué)生做到：自覺遵守秩序，注意自己的著裝、行為、語言，培養(yǎng)節(jié)約和環(huán)保意識。3、根據(jù)學(xué)生的情況適時舉辦專題研討會，以開展各種活動的方式推進形象教育。4、每年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒活動日。我們在3月份要求學(xué)生們開展為學(xué)校、班級做好事活動。5、文明使者校園行活動。從05年起學(xué)校開展了《文明使者校園行》活動，我們組織了一部分同學(xué)，每天安排值班，勸阻校園內(nèi)的不文明行為，提醒大家注意保護環(huán)境衛(wèi)生。

6、誠信和職業(yè)道德教育，在各門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課中宣傳“誠信是我們財會專業(yè)的職業(yè)生存底線”。開展誠信專題教育。

7、開設(shè)選修課或講座，為學(xué)生們講解社交禮儀、文學(xué)欣賞、服裝搭配，提高學(xué)生們的欣賞水平和品位。

8、開展文明宿舍建設(shè)活動，每學(xué)期要開展宿舍衛(wèi)生檢查，每月評比標兵宿舍，對不達標的宿舍給予通報批評并在綜合素質(zhì)評價中要扣分。

四、形象教育實施進展情況

1、對學(xué)生進行潘序倫先生提出的“信以守身、信以處事、信以待人”的教育。通過教育要使全體同學(xué)明白：當(dāng)一個人確立了人生的奮斗目標后，為了實現(xiàn)目標必須努力提高自己、完善自己、發(fā)展自己。這就是信以守身的內(nèi)涵。而且“守身”要實施一生，一輩子要潔身自好、注重操守、自律自制、自我完善，所以要用這個“信”字，他表示了守身的不易和守身的關(guān)鍵在于堅持。唯有堅持“守身”才能實現(xiàn)人生的奮斗目標，同時在處事和待人中表現(xiàn)出來。2、學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)模范。“三五”活動期間，我系開展了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒精神系列活動。在系領(lǐng)導(dǎo)和團總支的組織下，各班紛紛以主題團會、板報等形式進行懷念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒的活動。同時，組織學(xué)生觀看了《離開雷鋒的日子》等系列教育影片。在活動中，同學(xué)們都受到了心靈的洗禮，他們表示雷鋒精神是永恒的時代精神，要以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，時時處處嚴格律己、幫助他人，展現(xiàn)出新時期大學(xué)生的風(fēng)貌。

3、開展專題研討會。04年4月22日會計專業(yè)師生齊聚一堂在多媒體教室聆聽周宏副院長關(guān)于“誠信為人做合格的高職生”的報告。周副院長從兩方面向大家介紹了誠信的重要性。第一，誠信是學(xué)習(xí)的動力。第二，誠信是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。05年4月27日我們組織全系開展《你說、我說、大學(xué)生論誠信》活動。有8組24名學(xué)生在會上作了闡述，強化了我們的誠信理念。05年5月間，我們還組織學(xué)院第五期業(yè)余黨校立信學(xué)院的學(xué)員開會討論了如何開展“五個文明”建設(shè)的研討活動，學(xué)員們以一種主人翁的態(tài)度對學(xué)院學(xué)生在這些方面存在的不足進行了思考，分析了中小學(xué)生都習(xí)以為常的行為不遲到、不早退、上課認真聽講，而我院部分高職學(xué)生卻勉為其難的原因。并通過宣傳欄、展板等方式進行了宣傳，帶動他人共同為建設(shè)美好的校園文明而努力，取得了良好的效果。06年3月30日中午，立信會計學(xué)院舉行了財貿(mào)人才品格大討論系部交流會，此次交流會主要圍繞“財貿(mào)大學(xué)生應(yīng)具備的品格特征”及“大學(xué)生形象”展開。共有九個小組上臺發(fā)言，他們分別從不同的方面進行了闡述，通過交流討論基本達成了一致意見，認為財貿(mào)大學(xué)生應(yīng)具備的品格特征為“愛心、責(zé)任、誠信”。4、主題班會開展了“學(xué)生形象與職業(yè)”,“大學(xué)生的文明行為與涵養(yǎng)”,“誠信大學(xué)生形象的基石”等多個命題的活動。要求學(xué)生人人都要在會上發(fā)言，闡述自己的觀點與想法；要求每個學(xué)生都做到會講文明用語：求人解答問題時用：請教；請人幫助時說：請多關(guān)照；表示歉意時說：對不起；麻煩別人時說：拜托；助人為樂時說：我能幫您做什么？表示禮讓時說：您先請；接受感謝時說：這是我應(yīng)該做的；征求意見時說：請指教。通過這些教育，學(xué)生文明語言的使用，在我系學(xué)生中較為普遍。

5、在《文明使者校園行》活動中我系為了使更多的學(xué)生能通過活動得到教育和提高，我們發(fā)動了全系在校全部入黨積極分子共計80多人參加了學(xué)院的揭幕儀式。隨后把80多人排隊分組，每組兩天，分為10組循環(huán)。因為每次學(xué)生值班的負擔(dān)不重，學(xué)生積極性很高，工作也非常認真，同時因參加人數(shù)多影響大，其他同學(xué)也樂意配合他們，在本系學(xué)生中反映很好。同時我們還組織了許多學(xué)生自覺清掃和維修教學(xué)樓4層的6個我系學(xué)生的常用教室，明顯提高了我系學(xué)生的文明素養(yǎng)。

6、各班也相應(yīng)開展了一些主題教育活動，如大學(xué)生的文明行為與涵養(yǎng)大討論、班級形象大使評選等。通過這些活動能讓廣大同學(xué)更好的認識到財貿(mào)大學(xué)生應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)，從而在各方面向這些標準看齊，使自己成為一個具有文明形象的合格財貿(mào)大學(xué)生。每學(xué)期的期末階段我們要求在各班開展了“維護知識尊嚴、杜絕考試作弊”的主題班會，并向同學(xué)們發(fā)出了“關(guān)于誠實考試，杜絕作弊的倡議”，向同學(xué)們指出作為立信學(xué)子，從事的是會計相關(guān)工作，誠信是最基本的素質(zhì)，希望他們一定要踏實學(xué)習(xí)，用自己辛勤的汗水來爭取真實的成績。7、參與了學(xué)院組織的“青春風(fēng)采”大學(xué)生形象設(shè)計大賽。通過活動，同學(xué)們一方面展示了自身的能力，明顯提高了學(xué)生們的欣賞品位，贏得了學(xué)生們的歡迎。另一方面也更深刻的認識到什么才是大學(xué)生應(yīng)具備的良好形象。

8、我們每學(xué)期都開展文明宿舍評比活動。我們強調(diào)，宿舍衛(wèi)生是我們保持軍訓(xùn)成果的重要標志，也是財會人員養(yǎng)成整潔有條理的職業(yè)素質(zhì)要求。我們對衛(wèi)生達標的學(xué)生宿舍在綜合素質(zhì)評價中有加分；對常年不能達標的宿舍要扣分。并出臺了宿舍值日生工作規(guī)范。每月有檢查評比，要求班主任經(jīng)常與宿舍管理員保持聯(lián)系。我系現(xiàn)在通州校區(qū)共有學(xué)生宿舍150多個，有130多個學(xué)生宿舍常年衛(wèi)生檢查分在8分以上，特別是5號樓中的絕大多數(shù)宿舍都得到宿管、系部、學(xué)生認可。

9、在對學(xué)生進行正面教育的同時，我們也對違紀的學(xué)生進行處理。例如05年1月在數(shù)學(xué)考試中，04級理財班學(xué)生某某因作弊受到記過處分。經(jīng)過系里老師教育和班主任長期幫助，他有了很大進步，學(xué)習(xí)努力，積極為集體做好事，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，成績在班里由比較靠后成為優(yōu)秀生，每次考試他都自覺坐在第一排，再也沒有任何違紀行為。我系已撤消了10個學(xué)生的記過處分。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度，嚴抓學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤率。通過有重點地通報了學(xué)生學(xué)習(xí)情況并重申了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，使數(shù)十名學(xué)生在新學(xué)期開始后學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯進步。通過學(xué)生學(xué)籍變動的方式，讓04級會計2班某某同學(xué)到05會計3班后學(xué)習(xí)，其各方面也有了明顯進步，這件事也在同學(xué)中引起了較大的反響。

五、形象教育實施的效果

1、通過開展的各項教育活動，立信大部分的高職學(xué)生都能夠注意自身形象，在校園五場合中保持文明，在各項考試中誠信對待，注意提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)，取得了較大的進步。相信通過多項主題教育活動的持續(xù)開展和深化，他們也會不斷地提高自身，做一個文明、有為的財貿(mào)大學(xué)生。開展專門的誠信教育。把誠信作為會計人員最基本的職業(yè)道德要求，是財會人員的生命線。對于我系各專業(yè)學(xué)生來說，以后從事的工作跟財會都是直接相關(guān)的，因而誠信教育就尤為重要。我們也開展了誠信宣誓活動，使每個學(xué)生都清醒地意識到了誠信是會計人員的必備素質(zhì)，也是財貿(mào)大學(xué)生的基本要求。

2、我系學(xué)生通過形象教育絕大多數(shù)的吸煙學(xué)生能做到不在教室、圖書館等禁止吸煙處吸煙。對老師都能使用文明語言，沒有服裝怪異的學(xué)生。

3、通過文明宿舍建設(shè)活動，我系150多個學(xué)生宿舍中有130個常年衛(wèi)生檢查是得分在8分或以上。特別是5號樓宿舍更是得到宿舍管理員的認可。

4、在我系學(xué)生到全市各稅務(wù)師事務(wù)所或會計師事務(wù)所去實習(xí)時，他們普遍反映我們的學(xué)生懂禮貌，守規(guī)矩，所以與我們合作的事務(wù)所越來越多。

六、需要改進的地方

1、對學(xué)生形象教育還要繼續(xù)深入，每年都還發(fā)生個別學(xué)生打架事件，說明學(xué)生會因一時沖動發(fā)生行為過激的情況，我們在這方面的教育還不到位。

2、每學(xué)期都進行誠信考試教育，但是還是有個別學(xué)生會考試作弊，說明他們的僥幸心理還很強，對危害認識不清，有將來會違反職業(yè)道德的風(fēng)險。

3、還有10%左右的學(xué)生宿舍衛(wèi)生不合格，是我們下一步工作的重點和難點。

4、在大學(xué)生形象教育活動中我們投入精力很大，但是收效與投入不對應(yīng)，這說明有些活動還是流于形式，沒有深入到學(xué)生的心里和腦中，這是我們應(yīng)與改進的。

5、由于社會上的不良風(fēng)氣影響和“黃、賭、毒”的存在，對學(xué)生的正面教育不是一蹴而就的，也不能急于求成，要有做長期斗爭的思想準備，更不能怕學(xué)生在有些問題上有反復(fù)，要把工作做得更細一點，更深入一點，更持久一點。

立信會計學(xué)院201*年8月

社會觀、歷史觀、責(zé)任心教育總結(jié)

一、社會觀、歷史觀、責(zé)任心教育的目標和內(nèi)涵

通過教育培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，要求正確處理個人發(fā)展與社會需求的關(guān)系，勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。其內(nèi)涵就是讓每個學(xué)生都明白，自己是祖國明天的建設(shè)者，一定要對家庭、社會承擔(dān)起責(zé)任。

二、對學(xué)生實際狀況的分析

高職學(xué)生已是成年人，他們對未來有設(shè)想，但是多數(shù)是從個人的發(fā)展和興趣出發(fā)的考慮，大多數(shù)學(xué)生缺乏對家庭，社會的責(zé)任意識。很少有學(xué)生能意識到自己長大后應(yīng)對父母，家庭、社會、國家要承擔(dān)責(zé)任，自己要對歷史負責(zé)。他們有愛國意識但不會把愛國意識與具體行為相結(jié)合。同時由于社會上存在許多不良風(fēng)氣，嚴重地影響著學(xué)生的思想，所以我們感到當(dāng)代的大學(xué)生非常需要社會觀、歷史觀、社會責(zé)任感的教育。我們希望通過這些教育能使他們意識到，他們是中華民族能有所作為的一代，中華民族的全面振興就是在他們的手中實現(xiàn)的。他們能成就的事業(yè)，是中華民族多少代人的夢想。幫助他們樹立強烈的社會責(zé)任感是當(dāng)代教育必須完成的歷史使命，當(dāng)然我們也非常清醒地認識到這是一個非常艱巨的歷史任務(wù)。我們通過課堂內(nèi)外的正面教育和學(xué)生的自我教育以及各種活動來引導(dǎo)他們正確認識現(xiàn)實社會，理解人生的意義與人生價值，擺正個人在社會中的位，把個人的發(fā)展和社會的需求聯(lián)系起來，立志報效祖國。同時我們要求任課教師在課堂上，應(yīng)表達出對黨、對民族的熱愛，表現(xiàn)出對黨的教育事業(yè)的忠誠，將社會觀、歷史觀、社會責(zé)任心教育貫穿所有課程的教學(xué)過程中，以引導(dǎo)學(xué)生確立社會責(zé)任感。在以后各學(xué)期中，我們還會組織一些活動來深化責(zé)任心的教育，來盡到我們教育工作者的責(zé)任。

三、社會觀、歷史觀、責(zé)任心教育的活動方案

1、思想品德課在第2學(xué)期講授《鄧小平中國特色社會主義理論》《三個代表重要思想》等內(nèi)容，使學(xué)生對今天中國社會有正確認識，理解和熟悉中國今后發(fā)展道路激發(fā)他們的歷史使命感和責(zé)任心。2、《立信文化》課在第1學(xué)期開始，引導(dǎo)學(xué)生“信以立志”鼓勵學(xué)生要追求人生的社會價值，準備為社會承擔(dān)歷史責(zé)任。

3、主題班會主要是在第三學(xué)期開展，結(jié)合在愛心教育中已提出的為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，將來回報父母，回報祖國。討論《當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任》，《我與祖國》，《大學(xué)生與社會義工》。要求他們平時能為集體服務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

4、組織相關(guān)活動以體現(xiàn)和考察學(xué)生的責(zé)任心。如（1）國防教育周；（2）征兵工作；（3）義務(wù)獻血；（4）平時承擔(dān)社會工作

5、組織學(xué)生參與暑假和寒假社會實踐活動。既有到各稅務(wù)師、會計師事務(wù)所進行專業(yè)實習(xí)，也有到企業(yè)打工、到社區(qū)服務(wù)。通過社會實踐活動，走出校門，有利于他們開闊眼界，了解社會，鍛煉能力，培養(yǎng)責(zé)任感。

6、大力開展專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，用提高工作能力來落實他們的責(zé)任心。

7、開展對社會(學(xué)校)熱點問題評論，通過活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心自己的周圍，激發(fā)他們的社會責(zé)任感。

四、社會觀、歷史觀、責(zé)任心教育活動的實施情況1、《立信文化》課在第1學(xué)期開始就引導(dǎo)學(xué)生“信以立志”鼓勵學(xué)生要追求人生的社會價值，準備為社會承擔(dān)歷史責(zé)任。在課上我們?yōu)閷W(xué)生講解歷史上把個人命運和祖國需要結(jié)合起來為國家社會做出巨大貢獻的先輩的事跡；詳細介紹潘序倫老先生立志實業(yè)救國經(jīng)歷，激勵學(xué)生為振興中華而奮斗的志向。

2、主題班會活動中，我們在03級、04級05級學(xué)生中召開以《家事國事天下事，事事關(guān)心》、《我與祖國》、《我的社會實踐體驗》等為題的主題班會。開展關(guān)于《當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任》、《大學(xué)生與社會義工》等的大討論活動。通過這些專題討論，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)如何樹立正確的人生觀、社會觀，每個人在社會中應(yīng)如何去擺正自己的位，如何對他人、對社會去盡一份自己的義務(wù)等也使廣大學(xué)生進一步意識到了自身對社會所要承擔(dān)的責(zé)任。

3、參加了學(xué)院03高職學(xué)生國防教育月系列活動，主要有閱兵式、表演賽、障礙賽等，我系學(xué)生積極訓(xùn)練、備戰(zhàn)，在這次活動中頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，賽出水平，賽出風(fēng)格，顯示出了良好的風(fēng)貌，取得了精神文明評選和障礙賽全部兩項冠軍，榮獲國防教育月優(yōu)勝集體的稱號。積極參與“征兵”工作的組織宣傳，我系每年都有多名學(xué)生報名，也有數(shù)名學(xué)生參加了體檢，會計專業(yè)04級徐迎同學(xué)光榮入伍。表現(xiàn)出我系學(xué)生較強的社會責(zé)任感，我們通過該班學(xué)生和老師長期與徐迎同學(xué)保持聯(lián)系一方面是鼓勵她在部隊努力工作報效祖國；另一方面也是引導(dǎo)和強化學(xué)生的社會責(zé)任感。201*年11月我們組織學(xué)生參加學(xué)院的獻血活動，有280名報名參加，經(jīng)過體檢有127人獻了血。通過這種活動讓學(xué)生明白了獻血是一件光榮神圣的事情，可以為他人帶去生命的希望，為社會帶去愛的陽光，使整個社會成為一個文明、關(guān)愛、互助的整體。

4、04年7月份我系組織了系團總支、學(xué)生會以及各班的優(yōu)秀學(xué)生干部代表攀登慕田峪長城活動。通過這種方式一方面對一年中工作出色的優(yōu)秀學(xué)生干部進行表彰，另一方面通過這種活動磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，激發(fā)他們的民族自豪感愛國熱情，增強他們的社會責(zé)任感。通過積極開展暑期社會實踐活動，讓學(xué)生走出校門，了解社會，明確自己作為一名社會成員應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強自身的社會責(zé)任感和主人翁意識，從而能夠在學(xué)習(xí)、生活中以更積極的態(tài)度去面對。201*年暑假我系參加社會實踐總?cè)藬?shù)為382人，比例為68%，其中受到系部表彰30人，受到學(xué)院表彰優(yōu)秀個人10人，有2人被評為全院十佳優(yōu)秀社會實踐個人；受到學(xué)院表彰優(yōu)秀團隊數(shù)2個，“晉商文化研究社”暑期實踐小分隊還被北京團市委評為“首都大學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀獎”；“我在北京我愛奧運”暑期實踐小分隊還被北京團市委評為“首都大學(xué)生青春奧運貢獻行動優(yōu)秀團隊”。我們還大力組織學(xué)生開展假期專業(yè)實踐活動，提高學(xué)生的專業(yè)水平增強他們的社會責(zé)任感。05年1月我們組織03級稅務(wù)專業(yè)學(xué)生98人到全市40多個稅務(wù)師事務(wù)所或會計師事務(wù)所實習(xí)；05年7月我們組織電算化專業(yè)34名學(xué)生到10多個會計師事務(wù)所實習(xí)；05年12月我們組織03級學(xué)生50多人次到河北、新疆、四川等地參加財政部組織的專項經(jīng)費調(diào)查活動得到了合作單位對我們學(xué)生的好評。06年1月-4月期間組織我們還安排04級學(xué)生（稅務(wù)專業(yè)102人，會計專業(yè)32人）到稅務(wù)師事務(wù)所和會計師事務(wù)所實習(xí)，在6月底和7月初又派出54人（其中05級10人）赴河北、青海等地實習(xí)。通過這類活動提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、專業(yè)認知度和動手操作能力。在學(xué)生返校后組織學(xué)生搞學(xué)習(xí)交流，收到了很好的教育效果。

5、為了鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，我們每學(xué)年都召開表彰大會給獲得獎學(xué)金和學(xué)習(xí)成績達到獎學(xué)金標準的學(xué)生以獎勵。每學(xué)期給在《立信杯》讀書活動和硬筆書法活動中的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎。為了引導(dǎo)學(xué)生練好專業(yè)基礎(chǔ)技能我們在教學(xué)計劃中增加了技能訓(xùn)練課并組織老師們編寫和出臺了多項技能考核辦法和標準；組織《藝明驚人》學(xué)生社團大力開展專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練活動。通過這些活動，學(xué)生們在技能練習(xí)中增強了對專業(yè)的認可和興趣為將來走上工作崗位承擔(dān)社會責(zé)任增強了信心。為了響應(yīng)學(xué)校開展技能展示活動的號召我們組織學(xué)生出了3塊展板詳細介紹了如何填寫專業(yè)技能展示書有力地推進這項活動。6、我們組織學(xué)生社團對當(dāng)今社會或?qū)W校內(nèi)的熱點問題開展討論活動既有利于他們開展自主性學(xué)習(xí)同時又引導(dǎo)學(xué)生通過活動增加對社會的了解和認識更是激發(fā)了學(xué)生們的社會責(zé)任心。06年5月17日，立信會計學(xué)院在教學(xué)樓二樓東南多媒體召開“財會工作與經(jīng)濟發(fā)展”的專題研討會，04、05級全體師生、我院領(lǐng)導(dǎo)及院團委莫俊峰老師參加了此次研討會。各組同學(xué)從不同角度闡述了自己觀點，都有一定的深度，并能較好地回答評委的提問，博得現(xiàn)場陣陣掌聲。從學(xué)生們的發(fā)言中我們看到他們對社會問題的關(guān)注和思考，也從中反映了學(xué)生們的社會責(zé)任心在增強。在學(xué)院第五第六期高級黨校學(xué)員中，我們組織他們討論如何看待校園內(nèi)的不文明快速反映能力更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力提高。我們每次活動前在各班學(xué)生中做廣泛動員，由學(xué)生自愿組隊參加，系里由學(xué)生輔導(dǎo)員負責(zé)開展訓(xùn)練，從中選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)院的比賽，我系學(xué)生獲得201*年度的第2名，201*年度的優(yōu)勝獎，04級會計（公司理財）班學(xué)生喬瑩獲北京市大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯手獎。

4、組織學(xué)生參加學(xué)院的專業(yè)能力展示，要求提高專業(yè)能力和創(chuàng)新意識。06年4月下旬，我們組織03級學(xué)生排了《會計信息綜合實戰(zhàn)演練》和《年度稅務(wù)匯算清繳》兩臺綜合專業(yè)能力展示節(jié)目，分獲榮獲學(xué)院二等獎和優(yōu)秀獎，尤其是市教委領(lǐng)導(dǎo)在觀看了《會計綜合實戰(zhàn)演練》后評價說“它說清了什么是高職，什么是職高”。這也充分反映了我系學(xué)生創(chuàng)新能力有了很大的提高。我們還在學(xué)院組織的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽》05年底組隊參賽獲得了2等獎；在此基礎(chǔ)上，06年5月指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生共同努力重新全面修改了初稿，獲得了北京市團委、市教委、市科委、市科協(xié)、市學(xué)聯(lián)舉辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的三等獎。5、05年暑假我們組織學(xué)生開展社會實踐活動。04級會計專業(yè)學(xué)生組織了《晉商文化研究社》并赴山西實地考察，撰寫調(diào)研報告獲得了市團委《暑期社會實踐活動優(yōu)秀獎》。04級電算化專業(yè)和稅務(wù)專業(yè)學(xué)生組織了暑期社會實踐小分隊，開展《我愛北京、我愛奧運》社會考察活動，也撰寫了調(diào)研報告，也被北京團市委評為“首都大學(xué)生青春奧運貢獻行動優(yōu)秀團隊”。

我們還大力組織學(xué)生開展假期專業(yè)實踐活動，提高學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新能力。05年1月我們組織03級稅務(wù)專業(yè)學(xué)生98人到全市40多個稅務(wù)師事務(wù)所或會計師事務(wù)所實習(xí)；05年7月我們組織電算化專業(yè)34名學(xué)生到10多個會計師事務(wù)所實習(xí)；05年12月我們組織03級學(xué)生50多人次到河北、新疆、四川等地參加財政部組織的專項經(jīng)費調(diào)查活動得到了合作單位對我們學(xué)生的好評。06年1月-4月期間組織我們還安排04級學(xué)生（稅務(wù)專業(yè)102人，會計專業(yè)32人）到稅務(wù)師事務(wù)所和會計師事務(wù)所實習(xí)，在6月底和7月初又派出54人（其中05級10人）赴河北、青海等地實習(xí)。通過這類活動提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、專業(yè)認知度和動手操作能力。在學(xué)生返校后組織學(xué)生搞學(xué)習(xí)交流，收到了很好的教育效果。二、創(chuàng)新教育的實施的效果1、開展創(chuàng)新教育提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。也增強了學(xué)生們的自信心，責(zé)任心。

2、開展創(chuàng)新教育幫助學(xué)生們提高了人際交往能力、語言溝通能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何把知識運用到實踐中，也提高了他們理論聯(lián)系實際的能力，初步具備了知識轉(zhuǎn)化能力。

3、在活動中展示了我們學(xué)生的風(fēng)采，贏得了社會的好評，擴大了學(xué)院的社會影響力幫助了學(xué)院的發(fā)展。

三、創(chuàng)新教育中需要改進的問題

1、創(chuàng)新活動的形式還太少，我們還需要進一步解放思想大膽實踐，使活動更豐富。2、對創(chuàng)新活動的指導(dǎo)太少，希望學(xué)院有關(guān)部門能給各系部更多的幫助和支持。3、有些活動太急于求成，流于形式表面，應(yīng)更好地深入實際。

立信會計學(xué)院201*年8月

展。同時也通過就業(yè)教育使學(xué)生了解職業(yè)需求，有自信心能面對就業(yè)競爭，掌握就業(yè)的知識和方法能順利走上工作崗位。

4、組織學(xué)生開展假期專業(yè)實踐活動，提高學(xué)生的職業(yè)能力。05年1月我們組織03級稅務(wù)專業(yè)學(xué)生98人到全市40多個稅務(wù)師事務(wù)所或會計師事務(wù)所實習(xí)；05年7月我們組織電算化專業(yè)34名學(xué)生到10多個會計師事務(wù)所實習(xí)；05年12月我們組織03級學(xué)生50多人次到河北、新疆、四川等地參加財政部組織的專項經(jīng)費調(diào)查活動得到了合作單位對我們學(xué)生的好評。06年1月-4月期間組織我們還安排04級學(xué)生（稅務(wù)專業(yè)102人，會計專業(yè)32人）到稅務(wù)師事務(wù)所和會計師事務(wù)所實習(xí)，在6月底和7月初又派出54人（其中05級10人）赴河北、青海等地實習(xí)。通過這類活動提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、專業(yè)認知度和動手操作能力。在學(xué)生返校后組織學(xué)生開展相互學(xué)習(xí)交流，收到了很好的教育效果。也為學(xué)生將來順利走上工作崗位奠定了必要的基礎(chǔ)。

5、在第五學(xué)期后半學(xué)期召開學(xué)生大會通過介紹當(dāng)年就業(yè)形勢引導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)做出正確判斷。打消好高騖遠不切實際的想法，接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的正確就業(yè)理念。對03級學(xué)生我們于05年12月份，兩次召開了就業(yè)動員大會，使大多數(shù)學(xué)生順利接受了這一觀點，頭腦變得清醒和現(xiàn)實了。

6、就業(yè)主題班會是在各班開展了“作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生必須具備的首要素質(zhì)”的討論交流會，“職業(yè)生涯規(guī)劃報告會”、“個人求職簡歷制作”“應(yīng)聘技巧”等主題教育活動，結(jié)合實訓(xùn)課進行如何創(chuàng)辦公司、撰寫論文的研討等，通過這些活動，學(xué)生的應(yīng)聘能力和就業(yè)意識有了較大的提高，取得了較好的效果。同時我們也在班級活動中宣傳和教育學(xué)生無論何時都不要忘記“誠信”是我們職業(yè)道德的底線，千萬不要放縱自己。

7、05年5月我們組織02級會計專業(yè)畢業(yè)生參加學(xué)院舉辦的畢業(yè)生職業(yè)能力展示會獲得學(xué)院的三等獎。06年4月下旬，我們組織03級學(xué)生排了《會計信息綜合實戰(zhàn)演練》和《年度稅務(wù)匯算清繳》兩臺綜合專業(yè)能力展示節(jié)目，分獲榮獲學(xué)院二等獎和優(yōu)秀獎，尤其是市教委領(lǐng)導(dǎo)在觀看了《會計信息綜合實戰(zhàn)演練》后評價說“它說清了什么是高職，什么是職高”。這也充分反映了我系學(xué)生職業(yè)能力有了很大的提高。我們還在學(xué)院組織的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽》05年底組隊參賽獲得了學(xué)院2等獎；在此基礎(chǔ)上，06年5月指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生共同努力重新全面修改了初稿，獲得了北京市團委、市教委、市科委、市科協(xié)、市學(xué)聯(lián)舉辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的三等獎。

8、06年6月下旬，7月下旬，8月上旬，我們組織部分學(xué)生4次到昌平區(qū)陽坊鎮(zhèn)和南口鎮(zhèn)與有03級畢業(yè)生在村里當(dāng)村官的黨支部聯(lián)系，修改活動方案，針對3個村的不同需求學(xué)生黨支部制定了3個活動方案。幫助農(nóng)村開展（1）普法宣傳（2）建立網(wǎng)上法律咨詢臺（3）開展訪問農(nóng)村老黨員和貧困戶活動（4）開展文藝活動（5）普及計算機活動（6）制作宣傳板報（7）整理現(xiàn)有檔案資料（8）繪制村規(guī)劃圖等。通過這些活動（1）支持新村官工作（2）了解新農(nóng)村建設(shè)（3）提高學(xué)生對就業(yè)工作的認識，培養(yǎng)“面向基層，服務(wù)基層”的就業(yè)觀（4）為新農(nóng)村建設(shè)做出大學(xué)生們的貢獻。

五、就業(yè)教育的實施的效果：

1、通過就業(yè)教育活動，使我們03級畢業(yè)生就業(yè)率達到99.3%以上。

2、因為就業(yè)情況好，學(xué)生對我們的認可度提高，鼓勵了04、05級學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性。3、因為就業(yè)情況好，今年我們系的06級新生錄取分數(shù)線又上升了。

六、就業(yè)教育需要改進的問題：

1、對就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)還流于表面和概念，許多細節(jié)大家都不清楚。應(yīng)加大力度，增加培訓(xùn)內(nèi)容和時間。

2、對要升學(xué)的同學(xué)也要給予必要的關(guān)心，學(xué)校應(yīng)有行動，有利于擴大學(xué)校在社會上的影響。3、多聽學(xué)生對就業(yè)工作的意見，切實幫助學(xué)生順利走上工作崗位。

立信會計學(xué)院201*年8月

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