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常豐中心小學(xué)消防宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)

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常豐中心小學(xué)消防宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)

常豐中心小學(xué)消防宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)麟教體發(fā)(201*)1164號(hào)文件精神,增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí),提高師生在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)變能力,根據(jù)文件要求,組織開(kāi)展了形式多樣、貼近學(xué)校師生實(shí)際的消防安全教育活動(dòng),現(xiàn)將學(xué);顒(dòng)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的消防安全宣傳周活動(dòng),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、采取措施,抓好落實(shí)。根據(jù)實(shí)際,開(kāi)展了消防宣傳周系列活動(dòng),切實(shí)提高全校師生的消防安全責(zé)任意識(shí)和保護(hù)能力。

1、通過(guò)國(guó)旗下講話,懸掛橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)及警示牌,營(yíng)造了消防宣傳周的濃厚氛圍,強(qiáng)化了同學(xué)們防范火災(zāi)意識(shí)。

2、開(kāi)展一次以“關(guān)注消防,珍愛(ài)生命,共享平安”為主題的消防安全主題例會(huì)和班會(huì)。

(1)、召開(kāi)一次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。結(jié)合目前學(xué)校消防安全情況,認(rèn)真細(xì)致地排查校園消防安全隱患,并及時(shí)整改,對(duì)全體教職工做消防安全精神宣傳和帶頭落實(shí),積極營(yíng)造消防安全教育宣傳的氛圍。

(2)、開(kāi)好消防安全教育的主題班會(huì)。各班充分利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约褐赖南腊踩R(shí)及做法。班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況生動(dòng)靈活地進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳,讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識(shí),教育記住“生命最珍貴,平安才是!薄3、組織學(xué)生觀看消防安全宣傳教育片《火災(zāi)自救與逃生》,讓全體師生們了解到更多的消防安全知識(shí),讓全體師生時(shí)刻牢記消防安全,做到消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范未然。

4、開(kāi)展一次“關(guān)注消防,珍愛(ài)生命,共享平安”為主題的消防安全黑板報(bào)比賽。

5、學(xué)校充分利用宣傳展版,出一期消防安全專(zhuān)題教育展版。加大宣傳力度。使全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)知道更多的消防安全知識(shí)。意識(shí)到消防安全的重要性。并能向社會(huì)、家長(zhǎng)作宣傳,創(chuàng)建良好的社會(huì)穩(wěn)定局面。為體現(xiàn)“強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園”,為共建和諧社會(huì)而努力。

6、開(kāi)展“消防安全到家庭”宣傳活動(dòng),使消防安全家喻戶(hù)曉,使我們?nèi)w師生遠(yuǎn)離火災(zāi),生命安全。本次“消防安全宣傳周”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性,深入開(kāi)展消防安全教育,狠抓了學(xué)生消防安全防范,形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。

7、消防演練,師生參與的積極性非常高,學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,有針對(duì)性地組織了一次消防演練活動(dòng),通過(guò)演練增強(qiáng)了師生的防火滅火自救能力,懂得了滅火器的使用等消防知識(shí)。

通過(guò)本次消防宣傳周活動(dòng),全校師生真正認(rèn)識(shí)到了消防工作的重要性,真正認(rèn)識(shí)生命、珍愛(ài)生命!大大增強(qiáng)了消防安全意識(shí)和消防逃生技能,鍛煉和提升了學(xué)生的自救自護(hù)能力。從而營(yíng)造了良好的消防安全環(huán)境。為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。

二0一二年六月二日

常豐學(xué)區(qū)文件

麟常學(xué)發(fā)〔201*〕30號(hào)

常豐學(xué)區(qū)

關(guān)于上報(bào)常豐中心小學(xué)消防宣傳周活動(dòng)

工作總結(jié)的報(bào)告

縣教體局:

現(xiàn)將常豐學(xué)區(qū)“關(guān)于上報(bào)常豐中心小學(xué)消防宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)的報(bào)告”報(bào)來(lái),請(qǐng)審閱。

特此報(bào)告

常豐學(xué)區(qū)

二0一二年六月二日

擴(kuò)展閱讀:常豐中心小學(xué)節(jié)水宣傳周工作總結(jié)

常豐中心小學(xué)節(jié)水宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)麟教體發(fā)(201*)151號(hào)文件精神,樹(shù)立人水和諧的節(jié)水理念,積極開(kāi)展節(jié)水型城市,推動(dòng)節(jié)水型經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源合理配置的方針。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,努力提高全校師生節(jié)水意識(shí)和學(xué)校用水管理,開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作。進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約用水意識(shí),提高用水效率和效益,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、采取多種措施,切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際,我校從以下幾個(gè)方面采取措施,抓好宣傳,切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí),使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

(一)、大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源,共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員,在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫(huà)五十多張,發(fā)放倡議書(shū)五百多份,利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì),同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專(zhuān)門(mén)的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末,學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況,并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。(二)、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性,各中隊(duì)組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng),惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從我做起”主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法,還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳,很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性,都表示要從自我做起,節(jié)約水資源,用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果,各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào),以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。

(三)、為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節(jié)水伴我在校園,我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)水觀念,關(guān)注生活中的節(jié)水方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門(mén)和方法,不僅從自己做起,而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水,創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍,并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái),寫(xiě)成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們共收集征文共六百多篇,同學(xué)們都能從不同的視角,寫(xiě)下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì),表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng),三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(四)、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),積極準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,大膽創(chuàng)意,以節(jié)目表演,相聲,小品,詩(shī)歌等形式,寓教于樂(lè),表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲,各班還積極發(fā)出倡議:隨手關(guān)緊水龍頭,充分挖掘水的利用價(jià)值,養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

(五)、高年級(jí)學(xué)生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào),共計(jì)一百多份。每期手抄報(bào)均很有特色,集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心,F(xiàn)收集的比較有特色手抄報(bào)共五十多份。

(六)、針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中,學(xué)生參與面廣,積極性高,他們從自己家庭用水情況出發(fā),做到了深入細(xì)致,學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見(jiàn)和建議。

(七)、根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“節(jié)水知識(shí)我知道,節(jié)水行動(dòng)我最棒”教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源,愛(ài)護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育;中年級(jí)主要以愛(ài)我家園,認(rèn)識(shí)我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng);高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開(kāi)展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義,提高了節(jié)水意識(shí),并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。

三、組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修,我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具,更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品,爭(zhēng)取做到隨壞隨換,堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏,并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策,對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰,更換節(jié)水型用具。四、收集節(jié)水金點(diǎn)子。

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性,全校組織開(kāi)了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民,我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng),要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員,而且在家要做節(jié)水好孩子。通過(guò)征集活動(dòng),真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智,并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義,如:節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚(yú)的水澆花;用淘米的水擦家具等;在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類(lèi)的東西,以減少用水;盡量少淋浴,多盆;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭;用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水;及時(shí)關(guān)緊水龍頭;盡量開(kāi)小水龍頭;用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過(guò)以上工作,我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng),都能從自身做起,從小事做起,為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn),同時(shí),還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng),真正起到教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

二0一二年五月二十日

常豐學(xué)區(qū)文件

麟常學(xué)發(fā)〔201*〕29號(hào)

常豐學(xué)區(qū)

關(guān)于上報(bào)常豐中心小學(xué)節(jié)水宣傳周活動(dòng)工作

總結(jié)的報(bào)告

縣教體局辦公室:

現(xiàn)將常豐學(xué)區(qū)“關(guān)于上報(bào)常豐中心小學(xué)節(jié)水宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)的報(bào)告”報(bào)來(lái),請(qǐng)審閱。

特此報(bào)告

常豐學(xué)區(qū)

二0一二年五月二十日

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