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初一上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 21:44:53 | 移動(dòng)端:初一上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

初一上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

初一上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元笑迎新生活

第一課珍惜新起點(diǎn)

★1、如何盡快適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活?七年級(jí)是人生的新起點(diǎn),如何把握好這個(gè)新起點(diǎn)?

①及時(shí)調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的環(huán)境;②確立奮斗目標(biāo),迎接新的挑戰(zhàn);③加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理。④建立新的友誼,融入集體生活。⑤掌握新的方法,科學(xué)管理學(xué)習(xí)。【至少答出三點(diǎn)】

★2、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)

①共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力;②(集體成員要)各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體;③(集體成員要)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。

★3、你希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中?【開放試題,需靈活作答,不必生搬硬套、死記硬背!

團(tuán)結(jié)、友愛、文明、守紀(jì)、干凈、有序,有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。4、如何結(jié)識(shí)新的友誼?(結(jié)識(shí)新同學(xué)有哪些好方法?)

①真誠平等,互幫互諒;②尊重對(duì)方,自重自愛;③坦誠待人,堅(jiān)持原則。5、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解:

①七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧!②我們都希望生活在一個(gè)和諧共處、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步的集體中。

③一個(gè)班級(jí)有著共同的期望,這個(gè)期望就是共同的目標(biāo),如果沒有共同的目標(biāo),班級(jí)就像一盤散沙,不可能成為優(yōu)秀班集體,有了共同的目標(biāo),就有了團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力。

④班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的特獨(dú)性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置,誰都無法代替。當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí),班集體就會(huì)展現(xiàn)迷人的風(fēng)采。

⑤沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符,也只能是雜亂無章的噪音;只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們才能奏響最優(yōu)美的班級(jí)樂章,在集體中不斷成長。

★6、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩詞俗語有哪些?

①一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊,泰山移。第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏★7、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些?(同小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)有了那些不同?)①學(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了,作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學(xué)習(xí)的方式方法變了:更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí),而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。【在回答這道題時(shí),不要忘記加上這句話!俊8、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些?(如何成為學(xué)習(xí)的管理者?)①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時(shí)間。★9、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些?①課前認(rèn)真預(yù)習(xí);②上課專心聽講③;課后及時(shí)復(fù)習(xí);★10、如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?在初中的三年中,我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期,是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),把握好這三年的學(xué)習(xí)生活,無論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì),都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

11、如何調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(要與第一課第1題區(qū)別開來,本題側(cè)重于學(xué)習(xí))

①根據(jù)自身實(shí)際,及時(shí)調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼,融入集體生活!酒鸫a要說出前三點(diǎn)】★12、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(學(xué)習(xí)中有哪些苦?哪些樂?為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂?)

(1)學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。

(2)苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。

樂表現(xiàn)在:在學(xué)習(xí)中,我們可以①不斷地獲取知識(shí),②發(fā)現(xiàn)自己的潛能,③了解世界的奧秘,④滿足自己的好奇心,這時(shí),學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。另外,⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),是多么的令人快樂。13、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解:

①為什么我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有不同的感受?關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候,采用了不同的方法和策略。

②作為初中生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴。

③最好的學(xué)習(xí)方式是適合自己的學(xué)習(xí)方式;老師的教學(xué)也是各有特點(diǎn)。14、對(duì)幾句古文的認(rèn)識(shí)。

知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(說明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(說明實(shí)踐的重要性)不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(說明積累的重要性)15、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)

①盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。②少壯不努力,老大徒傷悲。③一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。⑥花有重開日,人無再少年。

第二單元認(rèn)識(shí)新自我第三課珍愛生命

★16、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或?yàn)槭裁匆鹬仄?/p>

他生命?)①生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩;②生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀

野生動(dòng)植物,因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友;③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值,各種生命共生共存、息息相關(guān),我們要尊重生命、關(guān)愛生命;④如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己。【關(guān)于這個(gè)問題,起碼要回答出②③④這三點(diǎn)!

17、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?①每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn);②人的生命的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在,人類的生命最具智慧;③人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在,人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式

和途徑的多樣性。【關(guān)鍵是②③點(diǎn),需要牢記!俊28、我們應(yīng)如何珍愛自己的生命?

①永不放棄生的希望;②肯定生命,尊重生命。③延伸生命的價(jià)值!19、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值?

要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

20、為什么要肯定(他人的)生命,尊重(他人的)生命?

①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。★21、“珍愛生命,從我做起”(可以做班會(huì)主題)我決定怎樣做?(至少2條具體措施)①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等!22、怎樣延伸生命的價(jià)值?(怎樣使自己的人生更有價(jià)值?或怎樣使生命價(jià)值得以提升?)

生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)越多,生命價(jià)值越大;人活著,應(yīng)追求生命的質(zhì)量,為社會(huì)多做貢獻(xiàn);

我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷延伸生命的價(jià)值!【本題傾向于做法】23、臧克家名篇《有的人》(內(nèi)容略)給我們什么啟示,或告訴我們什么道理?生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許多人的生命雖已結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人收益無窮,這樣,他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人們,他們雖死猶生,其生命價(jià)值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)!颈绢}傾向于理論】

24、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解:

①每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),選擇一條適合自己的成才之路,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華。(根據(jù)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在得出的結(jié)論或做法。)

②在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己的生命同時(shí),也應(yīng)該肯定他人的價(jià)值,尊重他人的生命。

③世界上沒有十全十美的生命,告訴我們:幸?鞓返纳顝膼偧{生命開始,我們要悅納、珍愛自己的生命。

④在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí),也應(yīng)善待他人的生命。

(具體做法)當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。★25、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些?①人生不售來回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。

②浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個(gè)是“珍愛生命”】③人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥

④生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。李清照

⑤我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命。泰戈?duì)枺ò焉瞰I(xiàn)出去,使生命價(jià)值延伸)

⑥生命的意義在于活得充實(shí),而不在于活得長久。【后四個(gè)是“生命的價(jià)值”】

第四課歡樂的青春節(jié)拍

★26、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

①身體外形的變化,②身體內(nèi)部器官的完善,③性機(jī)能的成熟。

★27、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié),身體發(fā)育等)?

①進(jìn)入青春期后,我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象,這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。(但我們要相信,是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花,是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果,)所以,我們所需要的是時(shí)間和耐心!28、如何看待青春期心理矛盾?

①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,如果處理的好,會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力,如果處理不好,則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此,我們要學(xué)會(huì)通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

★29、如何解決青春期心理矛盾(如何解決青春期煩惱?)【起碼說出①③兩點(diǎn)】①(當(dāng)我們感到內(nèi)心矛盾很難解決時(shí),)可向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助;②閱讀有關(guān)青春期的健康書籍,(形成對(duì)青春期的正確認(rèn)識(shí),從而排解煩惱);③通過合理的方式排解煩惱,(學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等。(保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,順利地度過青春期。)★30、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立?

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

人格獨(dú)立不是故作姿態(tài),真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。★31、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?

男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展?梢栽鲞M(jìn)彼此了解,相互取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。★32、什么是青春,青春的內(nèi)涵是什么?

①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿,更意味著一種新的精神世界;②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺;

③青春是活力的象征,它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。33、青春寄語(自由發(fā)揮)

①青春如畫,五彩的人生由自己來描繪。

②我們要珍惜寶貴的青春年華,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。③青春是夢(mèng)想、是激情、是幸福,讓我們放飛夢(mèng)想,擁抱青春!④青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩。雨果(名言)★34、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解:

①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。

②在青春期,彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

③決定青春的是什么?心境。(一個(gè)人雖然年事以高,仍可以保持青春的活力)10、青春期的心理矛盾有哪些?以及闡解。【非重點(diǎn),僅作了解、參考】獨(dú)立與依賴的矛盾。(青少年渴望獨(dú)立,但又不能擺脫依賴。)

理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。(有崇高遠(yuǎn)大理想,但往往容易脫離現(xiàn)實(shí)、沉溺幻想。)

知識(shí)增長與認(rèn)知局限的矛盾。(智力、知識(shí)飛速增長與認(rèn)識(shí)還有很大的局限性之間的矛盾)

渴望交際與閉鎖心理的矛盾。(青春期的青少年渴望友誼,但往往封閉自己的內(nèi)心)第五課:自我新期待

★1、人是不斷變化發(fā)展的。

正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己!2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?

①全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);②全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。③用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

★3、外在形象(也叫外在美)包括哪些內(nèi)容?包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等。活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

★14、如何實(shí)現(xiàn)確立的目標(biāo)?

從現(xiàn)在做起,向著自己的理想前進(jìn),為自己制定一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃;美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。

★4、內(nèi)在素質(zhì)(也叫內(nèi)在美)包括哪些內(nèi)容?包括學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等!5、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?

一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。★6、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?

①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。★7、如何正確理解“走自己的路,讓別人去說吧”?

但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅(jiān)持自已的原則,而不是教我們不重視他人意見;我們要重視周圍人對(duì)自已的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視;正確認(rèn)識(shí)自己,要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

★8、如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)?周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們認(rèn)識(shí)、

了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析。既不能盲從,也不能忽視。★9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。

★10、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)

①經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象,來激勵(lì)自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。③從小事做起,在實(shí)踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣!11、我們應(yīng)怎樣確立個(gè)人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))

我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能,了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待,從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā),確立個(gè)人成長目標(biāo)。★12、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解:

①“吾日三省吾身”告訴我們:認(rèn)識(shí)自己就要做一個(gè)有心人,常常反省自己,總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。

②“當(dāng)局者迷,旁觀者清”告訴我們:我們可以通過他人了解自己。

③“金無足赤,人無完人”告訴我們:要全面地認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也

要看到自己的缺點(diǎn)。

④“有則改之,無則加勉”告訴我們:要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析,既不

能盲從,也不能忽視。

⑤最了解的人是自己;集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。

⑥每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能:語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。⑦追星是正常的心理現(xiàn)象,但“人無完人”,偶像也不例外,我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。

★13、青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生

擴(kuò)展閱讀:初一上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

幸福中學(xué)初一上政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一課珍惜新起點(diǎn)

★1、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)

①共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力;②(集體成員要)各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體;③(集體成員要)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。

★2、你能為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做些什么?(補(bǔ)充1、2、3、4)

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

★1、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些?(同小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)有了那些不同?)

①學(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了,作業(yè)量增多了;③學(xué)習(xí)的方式方法變了:更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。

我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí),而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。【在回答這道題時(shí),不要忘記加上這句話!俊2、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些?(如何成為學(xué)習(xí)的管理者?)

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時(shí)間。④選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式;⑤根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合教師的教學(xué)特點(diǎn),適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新節(jié)奏。

第三課珍愛生命

★1、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或?yàn)槭裁匆鹬仄渌浚?/p>

①生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物,因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友;

②每種生命都有其存在的意義與價(jià)值,各種生命共生共存、息息相關(guān),我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己!2、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?

①人的生命的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在,人類的生命最具智慧;

②人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在,人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

★3、怎樣讓生命之花綻放?

①永不放棄生的希望;②肯定生命,尊重生命。③延伸生命的價(jià)值。★4、怎樣肯定(他人的)生命,尊重(他人的)生命?

①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。③在肯定、尊重自己生命的同時(shí),也應(yīng)同樣善待他人的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。

★5、怎樣延伸生命的價(jià)值?(怎樣使自己的人生更有價(jià)值?或怎樣使生命價(jià)值得以提升?)①生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)越多,生命價(jià)值越大;人活著,應(yīng)追求生命的質(zhì)量,為社會(huì)多做貢獻(xiàn);

②我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷延伸生命的價(jià)值!

③生命的價(jià)值要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要從小事做起,從現(xiàn)在做起,充分發(fā)揮自己的潛能!颈绢}傾向于做法】

第四課歡樂的青春節(jié)拍

★1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

①身體外形的變化,②身體內(nèi)部器官的完善,③性機(jī)能的成熟。

★2、如何認(rèn)識(shí)青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié),身體發(fā)育等)?

①進(jìn)入青春期后,我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象,這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。(但我們要相信,是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花,是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果,)所以,我們所需要的是時(shí)間和耐心。★3、青春期心理發(fā)展有什么特點(diǎn)?

①智力逐步發(fā)展到高峰期;②自我意識(shí)迅速發(fā)展;③情緒和情感豐富而強(qiáng)烈;④性發(fā)育加速,性意識(shí)萌動(dòng)。

★4、如何看待青春期心理矛盾?

①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,如果處理的好,會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力,如果處理不好,則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。

③我們要學(xué)會(huì)通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

★5、如何解決青春期心理矛盾(心理矛盾的調(diào)控形式?如何解決青春期煩惱?)①(當(dāng)我們感到內(nèi)心矛盾很難解決時(shí),)可向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助;②通過合理的方式排解煩惱,(學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、聊天、寫信、郊游等;

③保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,順利地度過青春期。★6、該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?①需要通過同學(xué)間的交流,共享成長的經(jīng)驗(yàn)。②彼此尊重是需要遵循的基本原則

③在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中,將進(jìn)一步體會(huì)到清楚成長的美好。

★7、你是怎樣理解“酷”的?你又是怎樣理解長大的?(什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立?)(40一段)

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。人格獨(dú)立不是故作姿態(tài),真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神!8、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?怎樣交往?

男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展?梢栽鲞M(jìn)彼此了解,相互取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

互相尊重、自自然然、大大方方的交往;掌握分寸、言談舉止符合自己的性別;學(xué)習(xí)和生活互相幫助,共同進(jìn)步。

★9、什么是青春,青春的內(nèi)涵是什么?

①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿,更意味著一種新的精神世界;②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺;

③青春是活力的象征,它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。★10、為什么青春更多的是夢(mèng)想、激情、幸福?①每一天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn);②可以盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋;③不怕失敗,相信一切可以從頭再來。

★11、你打算怎樣開始自己的青春之旅?(如何使自己的青春閃光)①②③④⑤

第五課:自我新期待★1、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?

①正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

②全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);③全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。④發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。★2、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。④通過多種方式了解自己。

★3、怎樣認(rèn)識(shí)自我的潛能?

①自我是不斷發(fā)展的,有著很大的發(fā)展空間;②人的潛能是多方面的;③人的特長往往是某個(gè)方面潛能的表現(xiàn),我們要善于挖掘潛能;④發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件!4、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)

①經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象,來激勵(lì)自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。③從小事做起,在實(shí)踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣!5、為什么喜歡明星是很正常的現(xiàn)象?

先答喜歡明星是很正常的現(xiàn)象。再答因?yàn)樗麄冇兄利惖耐饷病⒋蠓降呐e止,其中有些人還有高超的專業(yè)技能,高昂的工作熱情和高尚的人格。★6、怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象?先答5,然后再答:

人無完人,應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我!7、我們應(yīng)怎樣確立個(gè)人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))①我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能;②了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待;

③從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā),確立個(gè)人成長目標(biāo)。

第六課做情緒的主人

★1、情緒的種類:其中最常見的把情緒分為四大類:喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎(chǔ)上,又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。根據(jù)作用可分為:積極情緒和消極情緒。判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒,不要僅看情緒本身,還要看這種情緒的作用及后果。如過喜傷心,過喜就屬于消極情緒;哀兵必勝,這里的哀產(chǎn)生了積極效果,因此屬于積極情緒。★2、情緒產(chǎn)生的原因

遭遇不同的事情、處于不同的情境,自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒★3、情緒對(duì)人的影響和作用。(為什么說情緒猶如雙刃劍?)

情緒猶如雙刃劍。一方面,積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使我們健康成長;另一方面,消極的情緒會(huì)使人感到難受,降低人的自控能力和活動(dòng)效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。★4、對(duì)同樣的事情,為什么不同的人會(huì)有不同表現(xiàn)?每個(gè)人面對(duì)同樣事情的時(shí)候,所持的態(tài)度不同,看問題的角度不同,所以情緒不同。★5、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系:

①情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相聯(lián)的;②一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人,往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn);③一個(gè)持悲觀態(tài)度的人,則會(huì)有更多消極情緒的表現(xiàn);④在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒!6、中學(xué)生為什么需要調(diào)控不良情緒?

①中學(xué)生的情緒豐富而強(qiáng)烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)定。②情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量,也會(huì)使我們沖動(dòng),懦弱和憂郁,甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情,所以情緒需要調(diào)控。

★7、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?

(1)注意轉(zhuǎn)移法,具體有:改變注意焦點(diǎn)法,改變環(huán)境法,做自己感興趣的事。(2)合理發(fā)泄法,具體有:在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng),向他人傾訴,進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),放聲歌唱或大聲叫喊。

(3)理智控制法,具體有:自我安慰法,自我暗示法,自我激勵(lì)法,心理換位法,情感升華法。

★8、對(duì)如何排解不良情緒提幾條合理化建議★9、為什么情緒的表達(dá)不只是自己的事情?

①人的情緒具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒,不顧及他人的感受,是不通人情的做法。

②我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。

③如果我們能夠給別人更多的關(guān)心,分享歡樂,分擔(dān)痛苦,那么我們的歡樂將加倍、痛苦將變少,友誼將會(huì)更加深厚。

第七課品味生活★1、情趣和興趣的關(guān)系?

①情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,沒有興趣就談不上情趣;②同時(shí),情趣通過興趣表現(xiàn)出來!2、什么是高雅情趣:高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

★3、高雅生活情趣的作用:

高雅的生活情趣,有益于個(gè)人的身心健康,符合現(xiàn)代化的要求,也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求,使人更加熱愛生活!4、庸俗生活情趣的危害:①不利于青少年的身心發(fā)展,甚至有害與身心健康。②是道德和文化修養(yǎng)低下的表現(xiàn)!5、如何追尋高雅生活?

①培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高雅情趣生活的重要條件;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,從而培養(yǎng)高雅生活情趣;③積極參加豐富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。

第八課學(xué)會(huì)拒絕

★1、生活中,誘惑的種類有哪些?良好的誘惑、有爭(zhēng)議的誘惑、不良誘惑。

★2、如何對(duì)待金錢的誘惑:(“君子愛財(cái),取之有道”告訴我們什么道理?)

①對(duì)待金錢,我們一定要取之有道,通過正當(dāng)途徑來獲得。②決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為,更不能觸犯刑法。

★3、如何看待電子游戲(或網(wǎng)絡(luò)游戲):①適度游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力,鍛煉手腦并用能力,調(diào)節(jié)身心有益;②沉迷于電子游戲有很多危害,視力下降、影響成績、違法犯罪。③休閑時(shí),可以通過玩電子游戲放松自己,但絕不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)健身交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。

★4、怎樣正確對(duì)待電子游戲的誘惑?(上面的③)★5、怎樣才能減少和杜絕青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象?父母學(xué)校政府青少年★6、身邊的不良誘惑有哪些?

金錢的誘惑,游戲機(jī)的誘惑,黃、賭、毒的誘惑,邪教的誘惑,不良信息的誘惑★7、誘發(fā)青少年吸毒的因素有哪些?

①好奇心;②集群傾向;③尋求自己行為價(jià)值的分量,在群體中自我炫耀。★8、毒品的危害(三點(diǎn))

①嚴(yán)重摧殘身心健康,傳染和導(dǎo)致各種疾病,甚至死亡;②破壞家庭幸福,誘發(fā)違法犯罪。③敗壞社會(huì)風(fēng)氣,危害社會(huì)治安!9、賭博的危害(五點(diǎn))

①損害健康;②影響學(xué)習(xí);③嚴(yán)重影響人際關(guān)系;④誘發(fā)違法犯罪;⑤敗壞社會(huì)風(fēng)氣。★10、不良信息的危害(三點(diǎn))

①不想學(xué)習(xí),成績下降,進(jìn)而曠課、逃學(xué)、在外過夜,甚至留級(jí)、退學(xué);②紀(jì)律渙散、不能自拔、以身試法,墜入違法甚至犯罪的的深淵;③精神萎靡、行為放蕩、道德敗壞,喪失廉恥之心。★11、怎樣消除不良信息的誘惑?①健全法律法規(guī),嚴(yán)懲非法網(wǎng)站;②凈化校園周邊環(huán)境;③提高人們的道德水平和道德品質(zhì);④增強(qiáng)自律能力,遠(yuǎn)離誘惑!12、邪教的本質(zhì)及邪教的危害本質(zhì):反科學(xué)、反社會(huì)、反人類

是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。★13、中學(xué)生怎樣抵制不良誘惑?

①防微杜漸,培養(yǎng)高雅情趣;②正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育;③不去會(huì)使精神受到傷害和污染的地方;④結(jié)合自身實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法,排除不良誘惑干擾;⑤增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,學(xué)法守法,用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。

★14、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑對(duì)未成年人的健康成長有什么重要意義?

①可以提高未成年人明辨是非、自我保護(hù)的能力,使青少年免受不法侵害;②學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑,才會(huì)有健康幸福的生活!15、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些?

主要有求得幫助法,注意轉(zhuǎn)移法,避開誘因法,聯(lián)想前景與后果法,婉言謝絕法,專時(shí)專用法等。

第九課保護(hù)自我

★1、侵害有:來自家庭、學(xué)校、社會(huì)和意外等方面的侵害。

★2、對(duì)于侵害,青少年能得到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)和國家和自我等方面的保護(hù)!3、青少年受到侵害的原因:

①青少年正處于長身體長知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都很不成熟,缺乏自我保護(hù)能力,往往因?yàn)樘幱诒粍?dòng)地位而受到侵害;②生活環(huán)境復(fù)雜,存在不利于青少年健康成長的因素;★4、為什么社會(huì)有責(zé)任保護(hù)青少年?

①青少年正處于長身體長知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都很不成熟,缺乏自我保護(hù)能力,往往因?yàn)樘幱诒粍?dòng)地位而受到侵害;

②社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,純?cè)谥焕谇嗌倌杲】党砷L的因素;

③青少年是國家的未來,民族的希望。青少年是否健康成長關(guān)系到國家的存亡和民族的興衰,因此,要保護(hù)他們。

★5、怎樣保護(hù)青少年健康成長?

★6、如何防范侵害、保護(hù)自我?(面對(duì)侵害,應(yīng)該怎樣做?)①保持高度警惕是避免侵害的前提;②面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害,我們應(yīng)積極爭(zhēng)取國家社會(huì)學(xué)校家庭的保護(hù);③面對(duì)不法侵害,要用智慧保護(hù)自己。

做選擇題的方法:1、排除法。

2、單選選最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

3、審清題意和要求。如選“錯(cuò)誤”或“不”的。

4、與題意沒關(guān)系的不選。如題意說的是“情趣”,選項(xiàng)說的是有關(guān)“情緒”的,那怕意思是對(duì)的,都不選。

5、問“啟示”的一定要選揭示“規(guī)律”“道理”的選項(xiàng)。

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