人教版初一上冊政治期中知識點復(fù)習(xí)
人教版七年級政治上冊復(fù)習(xí)提綱(201*-201*)
第一課珍惜新起點1、升入中學(xué)后,我們該如何對待這個新起點?P4-6答:(1)珍惜初中生活的起點,體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里,積極認(rèn)識新同學(xué)。結(jié)交新朋友,在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂(3)與同學(xué)和諧相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的集體2、如何結(jié)交新朋友(同學(xué)如何友好相處)?
答:(1)同學(xué)互相尊重(2)主動與同學(xué)交往(3)關(guān)心幫助同學(xué)(4)待人禮貌、寬容3、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)P7-8答:⑴要有共同的目標(biāo),這是班集體前進(jìn)的動力⑵同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體
⑶同學(xué)團結(jié)協(xié)作,互助前行4、如何看待個人在班集體中的位置?P8答:(1)班級的美麗在于每個人的獨特性。
(2)每個人都能在班級中找到自己的位置,誰都無法替代。
(3)當(dāng)每個人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時,班集體就會亮麗。5、體現(xiàn)出“團結(jié)就是力量”的詩詞俗語有哪些?
①一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊,泰山移
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏6、初中學(xué)習(xí)新特點是什么?P11
答:我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識,而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
7、怎樣學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么?)P12-16答:(1)正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略:
①學(xué)會自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時間。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合老師的教學(xué)實際,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。8、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些?P13
答:①課前認(rèn)真預(yù)習(xí);②上課專心聽講③;課后及時復(fù)習(xí)
9、體現(xiàn)出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些?
①盛年不重來,一日難再晨。②少壯不努力,老大徒傷悲。③一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。⑥花有重開日,人無再少年。10、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P16-17
答:每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點。要結(jié)合教師的教學(xué)實際,在嘗試、不斷努力的過程中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。11、如何正確認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)?P17
在初中的三年中,我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時期,是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),把握好這三年的學(xué)習(xí)生活,無論對我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會,都會打下良好的基礎(chǔ)。12、如何調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?
答:①根據(jù)自身實際,及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼,融入集體生活。
13、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂?為什么說有苦也有樂?)P18-21(1)學(xué)習(xí),對我們每個人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。(2)苦是因為:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。
(3)樂表現(xiàn)在:在學(xué)習(xí)中,我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,超越自己②了解世界的奧秘,③好奇心獲得滿足,④不斷地獲取知識,⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。14、對幾句名言的認(rèn)識:P182021
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(說明主動學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(說明實踐和探索的重要性)不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(說明積累的重要性)
第三課珍愛生命
15、生命為什么需要相互關(guān)愛?(為什么要尊重地球上其他生命?)P25-26答:①生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩;
②生命是頑強的,也是脆弱的,需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,因為它們是與我們同住地球家園的朋友;③每種生命都有其存在的意義與價值,各種生命共生共存、息息相關(guān),我們要尊重生命、關(guān)愛生命;④隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己(注:人類與其它生命共存的意義答③④)16、人的生命獨特性表現(xiàn)在那些方面P27
答(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在:與其他生命相比,人類的生命最具有智慧。(2)更多地表現(xiàn)在:人的個性品質(zhì)、人生道路,實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。17、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
答:發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
18、如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)P29-31
答:①永不放棄生的希望;②肯定生命,尊重生命。③延伸生命的價值。19、緊急情況下的求生知識?P29-30
答:遇火災(zāi):用滅火器撲滅小火災(zāi);火小則用濕毛巾捂口鼻,逃離現(xiàn)場撥打119火警電話;大聲呼救;滑繩自救,緩降逃生。
遇到溺水者:向旁人呼救;投救生圈、長桿、木板救人;會游的可從后方出手救援20、“珍愛生命,從我做起”平常我會怎樣做?
①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、21、為什么要肯定生命,尊重生命?P30-31
答:①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。③幸?鞓返纳顝膼偧{生命開始④生命是寶貴的,獨一無二的22、你會如何善待、尊重生命?
答:肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也應(yīng)善待他人的生命。
(具體做法)當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。
23、如何實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值?P3032
答:實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn),我們要珍愛生命,為社會多做貢獻(xiàn)。24、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些?①人生不售來回票,一旦動身,絕不能復(fù)返。
②浪費生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個是“珍愛生命”】③人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥
④生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。李清照
⑤我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命。泰戈爾(奉獻(xiàn)生命,使生命價值延伸)⑥生命的意義在于活得充實,而不在于活得長久!竞笏膫是“生命的價值”】
第四課歡快的青春節(jié)拍
25、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面?P35
答:(1)身體外型的變化;(2)身體內(nèi)部器官的完善;(3)性機能的成熟26、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié),身體發(fā)育等)?P36
答:①進(jìn)入青春期后,我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象,這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。所以,我們所需要的是時間和耐心。27、如何看待青春期心理矛盾?P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。
②心理矛盾處理的好,會構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動力,如果處理不好,則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此,我們要學(xué)會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。28、怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明P38
答:(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助,(2)自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候,與同學(xué)聊聊天,或給朋友寫信等等。(例子合理就行)29、什么是真正的個性和獨立?P40
答:追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨立不是故作姿態(tài),真正的獨立是逐漸擺脫依賴,敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。30、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?P40
答:男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展?梢栽鲞M(jìn)彼此了解,相互取長補短,從而營造一種和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍31、什么是青春,青春的內(nèi)涵是什么?P41-42
答:①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿,更意味著一種新的精神世界;
②青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;
③青春是活力的象征,它蘊含著智慧、勇敢和意志。
32、幾個知識點的詳解:
①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。
②在青春期,彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
③決定青春的是什么?心境。(一個人雖然年事以高,仍可以保持青春的活力)33、如何理解青春是幸福的P43
答:(1)因為擁有青春,我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)(2)因為擁有青春,我們可以盡情放飛自己的夢想,并努力追尋。(3)因為擁有青春,我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來。
第五課自我新期待
34、怎樣正確認(rèn)識自己?P46-48
①全面認(rèn)識自己,既要認(rèn)識自己的外在形象,又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);②全面認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點。③用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。
35、★外在形象(外在美)包括哪些內(nèi)容?包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐★內(nèi)在素質(zhì)(內(nèi)在美)包括哪些內(nèi)容?包括學(xué)識、心理、道德、能力等。P47
★內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?P47
一個人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。36、認(rèn)識自我的途徑有哪些?P49-50
答:①通過自我觀察認(rèn)識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。
37、怎樣理解“金無足赤人無完人”?P48
答:(1)金無足赤人無完人,每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。(2)我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。
38、如何正確理解“走自己的路,讓別人去說吧”?P49
答:①但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則,而不是教我們不重視他人意見;②我們要重視他人的態(tài)度與評價,冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視;③正確認(rèn)識自己,要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
39為什么要發(fā)掘自我的潛能?(如何認(rèn)識自我潛能)P51答(1)自我是不斷發(fā)展的,自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件40、人身上的有哪七種基本智能?P52
答:①語言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認(rèn)識智能。
41、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)P52-53
答①經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想像一個更好的“自我”形象,來激勵自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。③在實踐中才能激發(fā)潛能,要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。42、我們應(yīng)怎樣確立個人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))P56
答:我們要了解自己的個性特點與潛能,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要與自身實際出發(fā),確立個人成長目標(biāo)。43、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54-55
我們喜歡明星的外在形象和內(nèi)在素質(zhì),喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人,偶像也不例外,我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點,不斷完善自我44、幾個知識點的詳解:
①“吾日三省吾身”告訴我們:認(rèn)識自己就要做一個有心人,常常反省自己,總結(jié)自己是一個怎樣的人。
②“當(dāng)局者迷,旁觀者清”告訴我們:我們可以通過他人了解自己。
③“金無足赤,人無完人”告訴我們:要全面地認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看
到自己的缺點。
④“有則改之,無則加勉”告訴我們:要重視他人的態(tài)度與評價,冷靜地分析,既不能盲
從,也不能忽視。
⑤最了解的人是自己;集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。P4950⑥青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。P57
美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。P
擴展閱讀:人教版初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)綱要
人教版七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱(201*-201*)
第一課珍惜新起點
1、升入中學(xué)后,我們該如何對待這個新起點?P4-6答:(1)珍惜初中生活的起點,體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里,積極認(rèn)識新同學(xué)。結(jié)交新朋友,在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂(3)與同學(xué)和諧相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的集體2、如何結(jié)交新朋友(同學(xué)如何友好相處)?
答:(1)同學(xué)互相尊重(2)主動與同學(xué)交往(3)關(guān)心幫助同學(xué)(4)待人禮貌、寬容3、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)P7-8答:⑴要有共同的目標(biāo),這是班集體前進(jìn)的動力⑵同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體
⑶同學(xué)團結(jié)協(xié)作,互助前行4、如何看待個人在班集體中的位置?P8答:(1)班級的美麗在于每個人的獨特性。
(2)每個人都能在班級中找到自己的位置,誰都無法替代。
(3)當(dāng)每個人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時,班集體就會亮麗。5、體現(xiàn)出“團結(jié)就是力量”的詩詞俗語有哪些?
①一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊,泰山移
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
6、初中學(xué)習(xí)新特點是什么?P11
答:我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識,而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
7、怎樣學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么?)P12-16答:(1)正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略:
①學(xué)會自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)安排時間。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合老師的教學(xué)實際,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。8、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些?P13
答:①課前認(rèn)真預(yù)習(xí);②上課專心聽講③;課后及時復(fù)習(xí)9、體現(xiàn)出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些?
①盛年不重來,一日難再晨。②少壯不努力,老大徒傷悲。
③一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。⑥花有重開日,人無再少年。10、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P16-17
答:每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點。要結(jié)合教師的教學(xué)實際,在嘗試、不斷努力的過程中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。11、如何正確認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)?P在初中的三年中,我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時期,是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),把握好這三年的學(xué)習(xí)生活,無論對我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會,都會打下良好的基礎(chǔ)。
12、如何調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?
答:①根據(jù)自身實際,及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,找到適合的學(xué)習(xí)方式;③適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格;④建立新的友誼,融入集體生活。
13、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂?為什么說有苦也有樂?)P18-21(1)學(xué)習(xí),對我們每個人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。(2)苦是因為:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。
(3)樂表現(xiàn)在:在學(xué)習(xí)中,我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,超越自己②了解世界的奧秘,③好奇心獲得滿足,④不斷地獲取知識,⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。14、對幾句名言的認(rèn)識:P182021
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(說明主動學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(說明實踐和探索的重要性)不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(說明積累的重要性)
第三課珍愛生命
15、生命為什么需要相互關(guān)愛?(為什么要尊重地球上其他生命?)P25-26答:①生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩;
②生命是頑強的,也是脆弱的,需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,因為它們是與我們同住地球家園的朋友;③每種生命都有其存在的意義與價值,各種生命共生共存、息息相關(guān),我們要尊重生命、關(guān)愛生命;
④隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己(注:人類與其它生命共存的意義答③④)16、人的生命獨特性表現(xiàn)在那些方面P27
答(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在:與其他生命相比,人類的生命最具有智慧。(2)更多地表現(xiàn)在:人的個性品質(zhì)、人生道路,實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。17、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
答:發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
18、如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)P29-31
答:①永不放棄生的希望;②肯定生命,尊重生命。③延伸生命的價值。19、緊急情況下的求生知識?P29-30
答:遇火災(zāi):用滅火器撲滅小火災(zāi);火小則用濕毛巾捂口鼻,逃離現(xiàn)場撥打119火警電話;大聲呼救;滑繩自救,緩降逃生。
遇到溺水者:向旁人呼救;投救生圈、長桿、木板救人;會游的可從后方出手救援20、“珍愛生命,從我做起”平常我會怎樣做?
①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、21、為什么要肯定生命,尊重生命?P30-31
答:①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。③幸?鞓返纳顝膼偧{生命開始④生命是寶貴的,獨一無二的22、你會如何善待、尊重生命?
答:肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也應(yīng)善待他人的生命。
(具體做法)當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。
23、如何實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值?P3032
答:實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn),我們要珍愛生命,為社會多做貢獻(xiàn)。24、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些?①人生不售來回票,一旦動身,絕不能復(fù)返。
②浪費生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個是“珍愛生命”】③人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥④生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。李清照
⑤我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命。泰戈爾(奉獻(xiàn)生命,使生命價值延伸)⑥生命的意義在于活得充實,而不在于活得長久!竞笏膫是“生命的價值”】
第四課歡快的青春節(jié)拍
25、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面?P35
答:(1)身體外型的變化;(2)身體內(nèi)部器官的完善;(3)性機能的成熟26、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié),身體發(fā)育等)?P36
答:①進(jìn)入青春期后,我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象,這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。所以,我們所需要的是時間和耐心。27、如何看待青春期心理矛盾?P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。
②心理矛盾處理的好,會構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動力,如果處理不好,則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此,我們要學(xué)會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。28、怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明P38
答:(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助,(2)自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候,與同學(xué)聊聊天,或給朋友寫信等等。(例子合理就行)
29、什么是真正的個性和獨立?P40
答:追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨立不是故作姿態(tài),真正的獨立是逐漸擺脫依賴,敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。30、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?P40
答:男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展?梢栽鲞M(jìn)彼此了解,相互取長補短,從而營造一種和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍
31、什么是青春,青春的內(nèi)涵是什么?P41-42
答:①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿,更意味著一種新的精神世界;
②青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;
③青春是活力的象征,它蘊含著智慧、勇敢和意志。32、幾個知識點的詳解:①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。
②在青春期,彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
③決定青春的是什么?心境。(一個人雖然年事以高,仍可以保持青春的活力)33、如何理解青春是幸福的P43
答:(1)因為擁有青春,我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)(2)因為擁有青春,我們可以盡情放飛自己的夢想,并努力追尋。(3)因為擁有青春,我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來。
第五課自我新期待
34、怎樣正確認(rèn)識自己?P46-48
①全面認(rèn)識自己,既要認(rèn)識自己的外在形象,又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);②全面認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點。③用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。
35、★外在形象(外在美)包括哪些內(nèi)容?包括外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐★內(nèi)在素質(zhì)(內(nèi)在美)包括哪些內(nèi)容?包括學(xué)識、心理、道德、能力等。P47
★內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?P47
一個人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。36、認(rèn)識自我的途徑有哪些?P49-50
答:①通過自我觀察認(rèn)識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。37、怎樣理解“金無足赤人無完人”?P48
答:(1)金無足赤人無完人,每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。
全面認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。(2)我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。
38、如何正確理解“走自己的路,讓別人去說吧”?P49
答:①但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則,而不是教我們不重視他人意見;②我們要重視他人的態(tài)度與評價,冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視;③正確認(rèn)識自己,要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。39為什么要發(fā)掘自我的潛能?(如何認(rèn)識自我潛能)P51答(1)自我是不斷發(fā)展的,自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是取得成功的重要條件40、人身上的有哪七種基本智能?P52
答:①語言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認(rèn)識智能。
41、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發(fā)掘自己的潛能?)P52-53
答①經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想像一個更好的“自我”形象,來激勵自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。③在實踐中才能激發(fā)潛能,要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。42、我們應(yīng)怎樣確立個人成長目標(biāo)?(選擇自己的職業(yè))P56
答:我們要了解自己的個性特點與潛能,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要與自身實際出發(fā),確立個人成長目標(biāo)。43、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54-55
我們喜歡明星的外在形象和內(nèi)在素質(zhì),喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人,偶像也不例外,我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點,不斷完善自我44、幾個知識點的詳解:
①“吾日三省吾身”告訴我們:認(rèn)識自己就要做一個有心人,常常反省自己,總結(jié)自己是一個怎樣的
人。
②“當(dāng)局者迷,旁觀者清”告訴我們:我們可以通過他人了解自己。
③“金無足赤,人無完人”告訴我們:要全面地認(rèn)識自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺
點。
④“有則改之,無則加勉”告訴我們:要重視他人的態(tài)度與評價,冷靜地分析,既不能盲從,也不能
忽視。
⑤最了解的人是自己;集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。P4950⑥青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。P57
美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。P57
第六課做情緒的主人
★45、情緒的種類P61
(1)最常見的把情緒分為四大類:喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎(chǔ)上,又可以組合成很多復(fù)雜的
情緒。
(2)根據(jù)作用可分為:積極情緒和消極情緒。判斷一種情緒是積極情緒還是消極情緒,不要僅看情緒本
身,還要看這種情緒的作用及后果。(如過喜傷心,過喜就屬于消極情緒;哀兵必勝,這里的哀產(chǎn)生了積極效果,因此屬于積極情緒。)P63
★46、情緒與情境:遭遇不同事,處于不同情境,自然也會產(chǎn)生各種各樣的情緒。P61★47、為什么說情緒猶如雙刃劍?(情緒有什么積極作用和消極作用?)P63
情緒積極作用:一方面,積極的情緒可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使我們健康成長;
情緒消極作用:另一方面,消極的情緒會使人感到難受,降低人的自控能力和活動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
【從對正常水平發(fā)揮、身體健康、人的發(fā)展等方面對比記憶!俊48、為什么說情緒就像“神奇果”?(情緒的神奇作用)P62
答:(1)有時它會使人精神煥發(fā),干勁倍增;
(2)有時它會使人無精打采、萎靡不振。情緒影響著人們的行為,影響著人們的生活!49、情緒與個人態(tài)度的關(guān)系?P65
答:情緒與個人態(tài)度是緊密相聯(lián)的,一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn),在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。★50、青少年為什么需要調(diào)控不良情緒?P66
親少年的情緒豐富而強烈、起伏變化很大、很不穩(wěn)定。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動,懦弱和憂郁,甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情,所以情緒需要調(diào)控,對我們情緒多變的青少年來說,則更應(yīng)如此。★51、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?P66
(1)注意轉(zhuǎn)移法,具體有:改變注意焦點法,改變環(huán)境法,做自己感興趣的事。
(2)合理發(fā)泄法,具體有:在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓,向他人傾訴,進(jìn)行劇烈的運動,放聲歌唱或大聲叫喊。(3)理智控制法,具體:自我安慰法,自我暗示法,自我激勵法,心理換位法,情感升華法★52、怎樣正確表達(dá)情緒?為什么?P68
學(xué)會適度表達(dá)情緒。人的情緒具有相通性和感染性,一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒,不顧及他人的感受,是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊稀⒂煤侠淼姆绞奖磉_(dá)情緒!舅韵才,不忘關(guān)心他人!
第七課品味生活
★53、情趣和興趣的關(guān)系?【主要理解兩者的聯(lián)系】
答:情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,沒有興趣就談不上情趣;同時,情趣通過興趣表現(xiàn)出來。★54、什么是高雅情趣?
答:高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理!55、生活情趣有什么作用?
答:情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松,疲勞得以解除,能使我們充分感受生活中的美,使我們
即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
★56、高雅情趣對人生的意義或作用?
答:高雅的生活情趣,有益于個人的身心健康,符合現(xiàn)代化的要求,也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求,它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用,能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活!57、低俗生活情趣有什么危害?
答:生活情趣低俗的人,往往看不到生活的豐富多彩,看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,只圖暫時的感官快樂。低級,庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康!58、如何追尋高雅生活?
①培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,從而培養(yǎng)高雅生活情趣;③積極參加豐富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操!59、高尚情操的表現(xiàn)有哪些?
①熱愛祖國的情感。②愛護(hù)集體的情感。③承擔(dān)責(zé)任的情感。匡扶正義的情感。★60、怎樣對待好奇心理?
答:我們不能僅僅停留在好奇上,還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣,從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。
★61、怎樣看待從眾心理?
答:我們要學(xué)會鑒別不同的情趣,“擇其善者而從之,其不善者而該之”。盲目從眾,跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動,會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。62、幾個知識點的詳解:
1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。5、情操:一種價值追求的情感。6、情趣:性情和志趣,包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養(yǎng)花情趣、打球情趣、唱歌
情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣
第八課學(xué)會拒絕
★63、身邊的不良誘惑有哪些?
答:①金錢的誘惑,②游戲機的誘惑,③黃、賭、毒的誘惑,④邪教的誘惑,(還有如:網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,武俠小說的誘惑,吸煙、喝酒的誘惑。)★64、如何對待金錢:(“君子愛財,取之有道”告訴我們什么道理?)
答:對待金錢,我們一定要取之有道,通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為,更不能觸犯刑法!65、如何看待電子游戲(或網(wǎng)絡(luò)游戲)?
答:①有益:適度游戲能開發(fā)人的智力,鍛煉手腦并用能力,有益于調(diào)節(jié)身心,放松自己。②沉迷游戲危害:會損害身體健康和心理健康,影響學(xué)習(xí),甚至誘發(fā)尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違法犯罪行為!66、中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)?
答:①應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)文化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。②要學(xué)會科學(xué)安排時間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。③自覺抵制不健康信息,④遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約★67、毒品的危害:
答:損害身心健康;耗盡財產(chǎn);影響學(xué)習(xí);破壞家庭幸福;誘發(fā)違法犯罪,危害社會。★68、賭博的危害:
答:影響學(xué)習(xí);妨礙休息,損害健康;嚴(yán)重影響人際關(guān)系;耗盡錢財;敗壞品德,誘發(fā)
違法犯罪。敗壞品德,
★69、瀏覽黃色書籍(電子海洛因)的危害:
答:想入非非,影響學(xué)習(xí)。紀(jì)律渙散,以身試法。精神萎靡,行為放蕩。道德敗壞,★70、邪教的危害
答:邪教威脅人民生命和財產(chǎn)安全,威脅社會穩(wěn)定★71、如何戰(zhàn)勝不良誘惑?
答:①戰(zhàn)勝不良誘惑,要結(jié)合自己實際,用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫它們的干擾,避免受其傷害。
②戰(zhàn)勝誘惑方法:聯(lián)想后果法,主動請人幫助法,避開誘因法,婉言謝絕法,專時專用法!72、幾個知識點的詳解:
①賭博是一種惡習(xí)。“參與賭博,屢教不改”是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。②吸毒違法,販毒有罪。邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。③信息垃圾“電子海洛因”毒害人的精神。
④勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑,聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。
第九課保護(hù)自我
★73、對青少年的侵害有那些?如何防范侵害?
答(1)青少年可能遭遇到①自然災(zāi)害;②意外險情;③來自家庭、學(xué)校、社會、司法等方面的不法侵害(2)防范侵害:①積極爭取社會、學(xué)校、家庭等方面的保護(hù);②增強自我保護(hù)意識;A、提高警惕;B、用智慧保護(hù)自己;C、用法律保護(hù)自己。★74、青少年受到侵害的原因:
答:①青少年自身還不成熟,社會經(jīng)驗不足;②生活環(huán)境復(fù)雜,存在不利于青少年健康成長的因素;③侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時有發(fā)生.★75、為何要加強自我保護(hù)?(青少年學(xué)會自我保護(hù)必要性和重要性)
答:①青少年身心尚未成熟,社會經(jīng)驗不足;往往處于被動地位而受到侵害。②社會環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長的因素;③具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步;
④社會、學(xué)校、家庭保護(hù)不能及時到位時,我們就要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己。76、青少年在遭受不法侵害,實行有效自我保護(hù)時,應(yīng)注意以下幾點:
答:①力量對比;②周圍環(huán)境的利用;③機智求助他人;④主觀心理的調(diào)節(jié);⑤人身安全第一;⑥避免無謂地激怒對方;⑦暫時妥協(xié),事后報案。★77、怎樣加強自我保護(hù)?
答:①提高警惕,保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保護(hù)自己,要依靠智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機智靈活的方法與其斗爭。③用法律保護(hù)自己。要學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
★78、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時,我們該怎么辦?(怎樣用智慧保護(hù)自己?)
答:①遭遇意外險情和傷害時:需要冷靜,要運用最有效的救助方法;
②遭遇不法侵害時:a、有能力將其制服時,當(dāng)然要勇敢地與其搏斗;b、如沒有能力
將其制服時,可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身,c、萬不得已時,爭取將損失降到最低,保住最大的權(quán)益。
79、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。得體的衣著打扮是女生自我保護(hù)的防護(hù)衣。
◎面對不法侵害,我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機智靈活的方法與其斗爭
◎當(dāng)權(quán)益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
◎兩部保障未成年人的法律:《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
友情提示:本文中關(guān)于《人教版初一上冊政治期中知識點復(fù)習(xí)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,人教版初一上冊政治期中知識點復(fù)習(xí):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。