201*—201*學(xué)年度 “一德四新”個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)(田洪先)
201*201*學(xué)年度“一德四新”個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
涼風(fēng)小學(xué)田洪先
201*年12月28日
201*201*學(xué)年即將結(jié)束,這一學(xué)年來通過對“一德四新”的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明白“一德四新”就是要對我們教師繼續(xù)進(jìn)行師德教育,讓我們樹立新的教學(xué)理念,不斷更新和接受新的知識(shí),采取新的方法,運(yùn)用新的技能去教新時(shí)代的書去育新時(shí)代的人。
一、創(chuàng)新理念,振作精神思發(fā)展
只有更新觀念、樹立信心,才能正視問題,思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實(shí),不等不靠,正視困難,堅(jiān)定信心,創(chuàng)新發(fā)展思路,才能樹立“有作為,才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下,自我加壓,不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感,不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍,為做好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新載體,營造亮點(diǎn)促發(fā)展
我們要注重學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念,教學(xué)方法,而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí),不斷地改變原來的舊的,不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新才
能適應(yīng)新課改的需要,才能激發(fā)學(xué)生興趣,才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué),而在新課程改革中,應(yīng)是教師和學(xué)生之間,學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法,但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生
有獨(dú)立的思考空間,充分發(fā)揮他們的熱情,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說,這樣學(xué)生才會(huì)樂于學(xué),樂于接受新知識(shí)。三德育智育并抓
在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì),教育所培育出的人才必須能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢和要求。因此,培養(yǎng)德智兼?zhèn)淙姘l(fā)展的學(xué)生是很重要的。在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,培養(yǎng)了與他人相處,并肩作戰(zhàn),解決問題的能力。
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寒假“小繼教”學(xué)習(xí)總結(jié)
黃絲小學(xué):王琴
201*、3、4
福泉市教育局在這次寒假的“小繼教”培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,安排各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)中心校牽頭在中心校組織集中培訓(xùn),組織我們學(xué)習(xí)了:黨的十八屆三中全會(huì)精神、《教師不可不知的50條教育禁忌》、word文檔、電子表格的使用和幻燈片的制作以及練習(xí)粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話和簡筆畫等教學(xué)基本功。通過為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺,感觸很深:
一、“黨的十八屆三中全會(huì)精神”:通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,如今,作為全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是繼續(xù)深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。深刻認(rèn)識(shí)并全面把握國際國內(nèi)形勢的新變化、新特點(diǎn),研究提出關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的改革新措施,對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,對奪取全面建成小康社會(huì)新勝利,開創(chuàng)事業(yè)新局面,都具有十分重要的意義。十八屆三中全會(huì)公報(bào),是對全面深化改革作出總括性的、方向性的論述。相關(guān)的配套改革具體措施,將在今后陸續(xù)推出。這是改變中國面貌的又一個(gè)重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。作為一名教育工作者,要圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來,圍繞“教育改革”主線,立足本職工作和教學(xué)實(shí)際,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、《教師不可不知的50條教育禁忌》讓我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好教師首先,必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。在平時(shí)的教育教學(xué)中,應(yīng)用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響學(xué)生,用自己的雙手,在學(xué)生的心理播撒如花的種子,掃除學(xué)生心靈上的荊棘與塵土,增強(qiáng)學(xué)生的自信,在改變自己的同時(shí)也改變學(xué)生,勝利完成自己的本職工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。其次,作為教師從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識(shí),提升綜合素質(zhì)。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),精通本專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等,力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了,對教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上。
三、新技術(shù):通過對word文檔、電子表格的使用和幻燈片的制作,使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí),理論水平、操作水平也有所提高。
四、苦練基本功:練習(xí)粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話和簡筆畫等教學(xué)基本功提高自身素質(zhì)。只有自身素質(zhì)提高了,我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用,教師駕馭課堂的能力也就提高了,總而言之,教師的專業(yè)素質(zhì)過硬,綜合能力強(qiáng),我們的課堂教學(xué)的時(shí)效性才能得到很好的體現(xiàn)。
總之,通過這次學(xué)習(xí),讓我從中學(xué)到了許多東西,也讓我明白了我今后工作努力的方向,在今后的工作中,我會(huì)堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做一個(gè)讓人民滿意的教師。
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