作文大賽總結(jié)

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院201*級新生四大才藝賽之作文大賽

總結(jié)書

201*年10月，由瀟湘學(xué)院院團委學(xué)生會主辦、瀟湘學(xué)院團委宣傳部承辦的湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院201*級新生四大才藝賽之作文大賽活動圓滿結(jié)束。本次活動得到了院廣大師生支持，并取得了良好的效果，在本次作文大賽170余份作品中涌現(xiàn)出了大量優(yōu)秀稿件，現(xiàn)將本次作文大賽活動匯報如下：

一、作文大賽時間、地點

201*年10月20日晚7：00~10：00，第五教學(xué)樓2-1教室

二、活動對象及參賽人數(shù)

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院201*級全體學(xué)生，參賽人數(shù)170人

三、活動組織單位

主辦方：瀟湘學(xué)院團委學(xué)生會承辦方：瀟湘學(xué)院團委宣傳部

四、活動流程

內(nèi)部人員擬定賽題，及其賽前準備

下達關(guān)于比賽事項通知到各班，賽前宣傳，統(tǒng)計參賽人員布置賽場，維持賽場紀律

審稿、評稿、定稿，公布獲獎名單頒發(fā)獎品、證書

為了活躍我院201*級新生的校園文化生活，激發(fā)新生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活熱情推動校園精神文明建設(shè)，湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院于201*年10月20日晚7：00~10：00在第五教學(xué)樓2-1教室，舉行了“新生四大才藝賽之作文大賽”。

新生四大才藝賽之作文大賽是我院歷年來的比賽活動之一，今年在團委學(xué)生會的部署下，也成功地如期舉行了比賽。此次作文競賽活動之所以能拉下完美的帷幕，得益學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各班班委的努力配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，主題鮮明，思想積極向上，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。并且在活動中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英，充分展示出當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。此次作文大賽題目以話題作文《我心底的風(fēng)景》，半命題作文《像XX一樣思考》，以及一個材料作文，對于文體方面沒有給予限制，這樣給了選手更多的自由發(fā)揮空間，其中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品，如

本次活動反應(yīng)出的優(yōu)點：

1、賽前準備充分。本次作文大賽于10月20日舉行，但從本月上旬就開始

了選手報名，加大了本次比賽的宣傳效果，在時間性上能夠使得更多的同學(xué)了解到本次活動。團委宣傳部于9月底就開始了策劃本次活動，從

眾多精湛的賽題中選出了三個賽題。

2、同去年的作文比賽相比，今年加大了宣傳力度，單從參賽選手人數(shù)上看，

今年的參賽人數(shù)比去年多有兩倍有余。

3、活動各個環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，整個比賽流程順利的完成。因為去年新生作文

比賽也是由院團委宣傳部承辦的，而今年院團委宣傳部人員未嘗大幅度調(diào)動，各個學(xué)生工作人員都有著豐富在經(jīng)驗，使得本次活動各個環(huán)節(jié)組織上顯得得心應(yīng)手。

4、比賽的公正、公平、公開。主辦方擬定了賽題后，做了嚴密的保密工作，

杜絕了一切泄題的可能性，保證了比賽的公平、公正。凡是在比賽過程中使用手機的選手，作品一律作廢。這樣保證了學(xué)生作品的原創(chuàng)性，最大限度地降低了選手網(wǎng)絡(luò)抄襲的可能性。

5、應(yīng)急事件處理恰當(dāng)。因為部分班級同學(xué)在課程上與比賽時間出現(xiàn)沖突，

經(jīng)討論決定分作上下兩場比賽，保證了每位同學(xué)都能參加到比賽。

本次活動反應(yīng)出的不足：

1、2、3、

由于通知沒有落實到位，導(dǎo)致部分班級的一些同學(xué)沒有收到參賽通知，未能按時參加比賽。

部分參賽選手未按時入場導(dǎo)致賽場紀律渙散，影響到其他的參賽同學(xué)。審稿、定稿不夠及時。由于本月在繼新生四大才藝賽后又有校運會等等大型活動，宣傳部需要采訪新聞、編輯學(xué)生工作簡報等等任務(wù)，所以延遲了評選作品。在選手作品上，“文貴求真”，只有發(fā)乎于心的東西才能真摯、亦能感人。但許多同學(xué)的作品大量的辭藻修飾顯得過于刻意，為描寫而描寫顯得不夠文章務(wù)實性。

4、

對今后類似活動的建議：

1、不斷加強宣傳力度，各內(nèi)部部門成員應(yīng)更加積極地投入到工作策劃中去，

在學(xué)生工作的疏忽上，要本著“有著改之，無則加勉”的精神投入到學(xué)生工作中去。

2、邀請資深老師來評定優(yōu)秀作品，這樣顯得更為專業(yè)性。

“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！毕襁@樣的作文競賽活動不僅可以加強我們當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)，同時還可以促進學(xué)生人文情操發(fā)展。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學(xué)們一個充分展示自我才能的機會，同時也挖掘許多優(yōu)秀寫手，我們更希望以此為契機，不斷地開展更多的活動，使我們的學(xué)生工作上升到另一個新的臺階。

編輯：吳寒冰何蜜

附：湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院201*級新生四大才藝賽之作文大賽

獲獎名單

擴展閱讀：小學(xué)作文比賽總結(jié)

馮小現(xiàn)場作文比賽總結(jié)

201*.10

為響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，我校小學(xué)部一--五年級進行了一次作文競賽活動，各班按照班級人數(shù)推選了三至四名學(xué)生參加。這次活動，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學(xué)的。通過此次活動，提高了學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。下面，從以下幾個方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前一周，教研組長專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的相關(guān)通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進行了組織選拔，按照班級人數(shù)推選了三至四名學(xué)生參加。

二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文。

周五最后一節(jié)課，各班參賽同學(xué)在辦公樓二樓東會議室進行了現(xiàn)場作文比賽。作文命題分為低年級和中高年級兩組。學(xué)生作文時書寫在學(xué)校統(tǒng)一打印的作文紙上，時間為45分鐘，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織評審老師及時對學(xué)生的習(xí)作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，并對獲獎學(xué)生給予了鼓勵。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點

學(xué)生都能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到了字跡工整，文從句順，語言優(yōu)美。

四、需要改進的不足：

本次習(xí)作競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。1．缺乏新意，千篇一律。

在本次作文中，多數(shù)學(xué)生都是選擇了“撿拾垃圾”這樣的題目來寫，內(nèi)容也是千篇一律，缺乏新意。較少出現(xiàn)新穎獨特的作文。

2.從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。

3.盡管參賽學(xué)生都是每個班級的尖子生，但個別同學(xué)的書寫情況并不樂觀，字跡潦草，書寫不規(guī)范，卷面不整潔。這不能不引起我們語文教師的重視和深思。

五、明確努力的方向：1．規(guī)范文風(fēng)，加強書寫。

語文教師的當(dāng)務(wù)之急是要指導(dǎo)學(xué)生練好字，讓孩子們養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣，這樣會讓孩子們受益一生。

2．鼓勵創(chuàng)新，倡導(dǎo)個性。

當(dāng)今社會，是不斷變革的社會，我們的老師也應(yīng)積極鼓勵孩子們在習(xí)作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

3．提供機會，搭建平臺。

“興趣是孩子最好的老師�！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機會，如：當(dāng)眾范讀優(yōu)秀習(xí)作、推薦到報刊雜志發(fā)表等。通過這樣的舉措，給學(xué)生搭建了施展才能的平臺，那么孩子們的成就感就會大大增強。我想：到那時，作文對他們來說一定是一件極其幸福的事。我們何愁他們寫不好作文呢？

4、改革課堂，力求實效。

作文教學(xué)相對于閱讀教學(xué)來說，可能是被很多語文教師“遺忘的角落”。如果我們在作文課上，也能進行大膽的改革，精心地設(shè)計教學(xué)，實實在在教給孩子們?nèi)绾螌忣}選材，如何布局謀篇，如何修改習(xí)作的有效方法。

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