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在職研究生的經(jīng)歷總結(jié)

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在職研究生的經(jīng)歷總結(jié)

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在職研究生-edu.com/

在職研究生的經(jīng)歷總結(jié)

文章來源:-edu.com/

每個報考在職研究生的考生都需要一個理由,關(guān)鍵是這個理由最后能否上升為一種信念,這一信念能否改變你的學習和生活態(tài)度,這一態(tài)度能否最終改變你的行動!你是否適合報考在職研究生呢?祝愿各位在職人員,能通過對自己的反思找到一個理由,讓自己義無反顧地堅持下去!結(jié)果也許并不是最重要的,但備戰(zhàn)在職研究生考試必將成為你一生中最難忘的經(jīng)歷!以下是一些分析。希望對大家有幫助:

一、擁有名校情結(jié)者

仰慕名校從壞的角度看是虛榮心,從好的角度看是進取心,這種虛榮心通常都是善良和積極的,通過樹立高遠目標來激發(fā)自己的潛力難道不是好事嗎?中國在職研究生網(wǎng)知道很多在職考生都希望自己能進入知名度比較高的學府,而他們認為,要進入這些高等院校,他們現(xiàn)實中可以執(zhí)行的只有考研,金字塔下層學校的學生也可以通過考研滿足自己的名校情結(jié)。

二、覺察前途渺茫者

一個很可能要在鄉(xiāng)村中小學站一輩子講臺的人,一個很可能要在小縣城的雞肋部門的某個科室做一輩子職員的人,一個在外面漂泊滾打多年仍然一事無成的人,選擇考研難道不是一個改變命運的契機?

三、有志學術(shù)事業(yè)者

現(xiàn)在很少聽到本科生搞學問的人了,相反,博士生、博士后才是做學問、搞研究的人才的觀點逐漸成為社會共識;因此,想耕耘大學講壇、想苦思于書齋、想活躍于實驗室的人除了考研別無選擇。

四、感覺工作乏味者首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在職研究生-edu.com/

不少人覺得自己上班就是做著不痛不癢的事情,工作起來有如機器一般乏味無聊,每天就是那三五件重復了千百遍的舊事,月復一月,年復一年,歲月已近乎停止,時間已近乎凝固,生命只是坐等無聊,這樣的人選擇考研還需猶豫?

五、希望改變學歷成色者

我們的社會里,有不少的一批人由于早先各種原因選擇了中專教育,后來他們通過自己的努力參加成人教育考試、函授考試、電大教育獲得了本科文憑,中國在職研究生網(wǎng)認為這樣的人參加考研可以大大提升自己先前學歷的成色。

六、性情內(nèi)向孤僻者

這樣說不是鼓勵大家離群索居、沉默自守,恰恰相反,適當?shù)慕煌突钴S是完善人格、適應社會所需要的品質(zhì);之所以說內(nèi)向性格的人更適合考研是因為他們往往更能耐得冷板凳、更能靜心學習和研究。

七、就讀基礎專業(yè)者

諸如讀歷史、哲學、物理等基礎專業(yè)的本科生往往在求職途中更為艱難,雖然要因人因情而言,但一般說來這樣的學生不考研不繼續(xù)深造想學以致用、想輕松找到工作難度不小。

擴展閱讀:四川大學國際漢語碩士研究生復試經(jīng)驗總結(jié)

漢語國際教育作為語言學下屬的專業(yè)碩士,通常是與語言學下屬的對外漢語專業(yè)的學術(shù)碩士一起分組面試的。這一方面,是因為研究方向及內(nèi)容的相近,另一方面,則因為導師也大部分相同,一起面試能夠更有針對性。

當然,在具體的面試細節(jié)上差別是非常明顯的:總的來說,面試老師除了提問考察學生的語言學功底以外,還會側(cè)重于提一些跟對外漢語教學有關(guān)的問題,而這些提問直接影響老師對學生是否有潛質(zhì)成為對外漢語教師的評估,因此,非常重要。

復試順序是按照報名序號先后排列的,由于對外漢語人數(shù)眾多,因此通常會分為三到四組同時進行,漢語國際教育專業(yè)會分到哪一組是隨機的。一般來說每組會有三個面試老師,正中坐的就是主考老師,此外還會有研究生學長或?qū)W姐在一邊做復試紀錄。問題多少不等,要看老師對該學生的感興趣程度而定,因此面試時間并不絕對。通常來說是先用英語問一到兩個問題,然后是數(shù)量不等的專業(yè)提問,多至五六個,少至一兩個。

總的來說,首先,復試前專業(yè)知識要抓緊時間好好準備,其次,對專業(yè)所有老師有大概的了解,比如基本信息和研究方向,對于自己想選的導師更要好好了解,但不必提前聯(lián)系,因為專業(yè)性質(zhì)的關(guān)系,漢語國際教育專業(yè)的導師是在入學后第二學期選定的。

面試的時候,進門一定先鞠躬敬禮,跟老師問好,自報家門后便可示意老師進行提問,客套話就免了,在面試多人后,老師一般沒有太多耐性聽無關(guān)緊要的廢話了,而且一旦寒暄被打斷,雖然老師通常都非常禮貌,但會直接影響到學生的心理狀態(tài)出現(xiàn)緊張。答問的時候,實事求是,切忌不懂裝懂。遇到不會的問題,禮貌地向老師坦白并表達歉意和繼續(xù)努力的意愿即可。

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