大學(xué)應(yīng)用寫作學(xué)年課程期末考試試卷

201*－201*學(xué)年課程期末考試試卷

一、文種判斷題（每題2分，共10分）

1.“命令”和“決定”都可用于對有功人員進(jìn)行獎勵。（）

2.杭州市人民政府代表團(tuán)向杭州市人民代表大會提議某個事項用“請示”。（）3.武義縣人民政府任命縣環(huán)保局局長、副局長用“通告”行文。（）4.對未來一個月的瑣碎工作進(jìn)行布置可用“安排”行文。（）5.通報只適于表彰和批評兩種情況。（）二、選詞填空題（每空2分，共10分）

1.《××市環(huán)境保護(hù)局關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保治理的意見》（×環(huán)字〔201*〕9號）已經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)（）給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

A批轉(zhuǎn)B轉(zhuǎn)發(fā)C印發(fā)D傳達(dá)2.以上意見妥否，請（）。

A審閱B批示C告知D審核

3.為了完成市委市政府下達(dá)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)，特（）本計劃。A制訂B制定C擬定D擬訂

4.為獎勵這些科技英才，我所（）給予喬衛(wèi)海等5位青年科技工作者工資提前晉級，并在全國交通系統(tǒng)給予通報表彰的獎勵。請批準(zhǔn)。

A建議B決定C應(yīng)該D準(zhǔn)備

5.請你公司務(wù)必于本月31日前將所借文件悉數(shù)歸還。特此（）。A函請B函告C發(fā)函D函商三、簡答題（每題5分，共10分）1.調(diào)查方案一般由哪幾部分構(gòu)成？（5分）2.簡述計劃有哪些常用的名稱及其區(qū)別。（5分）四、分析與修改題（共25分）材料一

新華網(wǎng)武漢6月10日電6月9日20時至10日5時，湖北通城縣遭遇創(chuàng)歷史記錄的暴雨襲擊，城關(guān)一片汪洋，通信、供電、交通全部中斷，6萬居民被困。

湖北省防汛抗旱指揮部辦公室介紹，通城縣4小時降雨量超過150毫米，其中城關(guān)降雨達(dá)到250毫米，均為特大暴雨。陸水支流穿城而過的雋水河上游左港雨量309毫米，創(chuàng)歷史極值，超百年一遇，洪峰流量每秒2258立方米，為歷史紀(jì)錄第一位。

據(jù)了解，河水泛濫、暴雨積水，致使通城縣城關(guān)一片汪洋，目前城區(qū)平均水深達(dá)到60至90毫米，最深處積水超過2米，交通、供電、電話全部中斷，6萬多城關(guān)居民被水圍困。統(tǒng)計顯示，塘湖鎮(zhèn)、北港、馬港鎮(zhèn)多處房屋倒塌，其中北港鎮(zhèn)雁門村因倒房死亡2人、傷5人。面對突發(fā)嚴(yán)重暴雨洪災(zāi)，通城各相關(guān)部門及公安干警正全力組織群眾轉(zhuǎn)移，截至10日8時城關(guān)已轉(zhuǎn)移群眾5萬多人。

本月初，長江中下游部分旱區(qū)遭遇連續(xù)暴雨，并引發(fā)洪災(zāi)，農(nóng)田受淹，房屋倒塌。幾天內(nèi)幾個省從流域性大旱急轉(zhuǎn)大澇。生態(tài)專家稱，旱澇急轉(zhuǎn)作為一種極端天氣現(xiàn)象，與全球變暖大環(huán)境有關(guān)。

1.請為這則消息寫一單行標(biāo)題（3分）

2.這則消息使用了什么樣的結(jié)構(gòu)模式？（2分）這種模式有什么好處，請結(jié)合本消息進(jìn)行具體說明。（6分）3.這則消息哪一段是背景材料？（2分）其作用是什么（2分）材料二

求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝。

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我奠定了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)。★理論學(xué)習(xí)上

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，在專業(yè)考試中成績均列前茅。多次獲得各類獎學(xué)金；并連續(xù)三年獲得校優(yōu)秀學(xué)生。獲得了會計證，同時還通過自學(xué)考試獲得了國家計算機(jī)三級證書。★工作上

我興趣廣泛，愛好工作，曾擔(dān)任校乒乓球協(xié)會副會長、學(xué)生會宣傳部部長、校創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟會長等，多次各類活動，受到老師、同學(xué)們的一致好評�！锼枷胄摒B(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則，團(tuán)結(jié)助人，倍受別人喜歡。★社會實踐上

在這四年里，我不斷通過各方面的努力來完善自己的綜合能力，團(tuán)隊合作、溝通、人際交往都是我的強項。

×××

二○○九年四月一日4.為這份求職信補充一個合適的結(jié)尾。（4分）

5.除了結(jié)尾外，這份求職信在內(nèi)容上主要存在什么問題？請結(jié)合該文作具體分析。（6分）五、歸納概括題。（共25分）

（一）為下列3個總結(jié)片斷撰寫段首提要句。（每題4分，共12分）1.（）

大學(xué)時期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動。還參加過過許多學(xué)校舉辦的舞會，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認(rèn)識新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長處。同時，參加過社會實踐活動，為TCL和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。2.（）

每天我都精神飽滿的來到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長，開始了我一天緊張而又忙碌的工作，開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動，及時為幼兒增減衣物并注意安全第一�？粗�他們一個個高興的離開幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

3.（）在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。我爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。除此之外，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。閱讀和交流讓我進(jìn)步很快，自己的教學(xué)質(zhì)量獲得了很大的提高，學(xué)生們慢慢也認(rèn)可我了。

（二）把下面這篇文章歸納概括為一篇200字以下的短文，要求有標(biāo)題，并客觀反映原文的主要論點和文章思路。（13分）

針對微軟的“黑屏計劃”，一項有9萬人參與的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，84%的人使用的是盜版，83.6%的人不支持微軟的這項舉動，60%的人表示繼續(xù)支持使用盜版。和“番茄花園”版XP作者洪磊一樣，盜版用戶獲得了一邊倒的同情分，很多人在不同場合譴責(zé)微軟的用心險惡、倒行逆施。甚至有律師向公安部舉報，要求就“黑屏計劃”展開偵查并追究微軟公司的刑事責(zé)任，更有網(wǎng)友將此項計劃定義為是一次針對中國網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)�？植乐髁x行動，并建議在微軟計劃實施后，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)立即抓捕微軟（中國）有限公司的犯罪嫌疑人，全面搜查該公司，并緝拿境外美國微軟公司參與“黑屏計劃”的相關(guān)犯罪嫌疑人。

勿庸疑，盜版已經(jīng)成為我們生活的一部分，我們通過盜版DVD低成本地欣賞高成本制作的精彩影片，盜版的Windows系統(tǒng)更使得電腦技術(shù)能在國人當(dāng)中迅速普及。但有一點必須厘清：不能因為我們已經(jīng)使用了十幾年電腦，習(xí)慣了在盜版中受益，使用盜版就變成我們不可侵犯的權(quán)利。

可以找到太多的理由去挑剔微軟這家企業(yè)，因為一直不愿意開放源代碼，而在眾多國家頻遭壟斷指控，其居高不下的價格以及大量捆綁銷售的行為也愛到消費者詬病。但這些僅僅是《反壟斷法》和其它相關(guān)法律需要解決的問題，而不能成為微軟知識產(chǎn)權(quán)理應(yīng)被侵犯的理由。作為一家公司，對自己知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)權(quán)利，顯然比盜版用戶的權(quán)利更值得保護(hù)。對于“黑屏計劃”，微軟的解釋也比盜版用戶的憤怒更加有力：我們希望保護(hù)我們的知識產(chǎn)權(quán)，我們不是慈善的特蕾莎修女。

由此又涉及到知識產(chǎn)權(quán)如何適度保護(hù)的問題。對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，歷來存在爭議，知識產(chǎn)權(quán)一方面激勵了創(chuàng)新，另一個方面又抑制了知識的普及和再次創(chuàng)新。尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，支持知識無國界的人士認(rèn)為是該擯棄知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的時候了，這也成為盜版用戶反擊微軟的一個強有力武器。但是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)的不僅僅是微軟一家公司，而是包括國產(chǎn)軟件企業(yè)在內(nèi)的所有需要保護(hù)的企業(yè)。在沒有更好的制度出現(xiàn)前，放棄這個保護(hù)制度，對任何一家有創(chuàng)新動力的企業(yè)，都無疑是一場災(zāi)難。

所有權(quán)利的伸張都應(yīng)基于對共同規(guī)則的維護(hù)。即使微軟在一些做法上有缺陷，甚至在商業(yè)道德上存有暇疵，但這并能使盜版行為本身獲得任何合法性，如果就此得出盜版其軟件完全應(yīng)該的結(jié)論，這無疑是一種“盜版的正義”。這種“正義”顯然對我們正在進(jìn)行的市場經(jīng)濟(jì)實踐有百害而無一利。

六、寫作題（20分）××省清龍縣東廠棚小學(xué)地處山區(qū)，交通不便，師資相對緊缺�！痢翆W(xué)院團(tuán)委獲知這一情況后，決定在全校范圍內(nèi)公開招聘5名暑期下鄉(xiāng)支教教師，支援東廠棚小學(xué)教學(xué)工作。請你以××校團(tuán)委的名義，撰寫這份招聘通知，并于201*年6月14日發(fā)文。有關(guān)該招聘通知應(yīng)當(dāng)涉及的事項，請你根據(jù)現(xiàn)實生活中的一般情況進(jìn)行設(shè)計。

注意：××學(xué)院團(tuán)委的規(guī)范性全稱是“共青團(tuán)××學(xué)院委員會”，機(jī)關(guān)代字是“×院團(tuán)”，該招聘通知為團(tuán)委201*年9號文件。

要求：格式規(guī)范、內(nèi)容充實完整，符合通知寫作要求

擴(kuò)展閱讀：應(yīng)用寫作201*-201*學(xué)年課程期末考試試卷

一、文種判斷題（每題2分，共10分）

1.“命令”和“決定”都可用于對有功人員進(jìn)行獎勵。（）2.杭州市人民政府代表團(tuán)向杭州市人民代表大會提議某個事項用“請示”。（）3.武義縣人民政府任命縣環(huán)保局局長、副局長用“通告”行文。（）4.對未來一個月的瑣碎工作進(jìn)行布置可用“安排”行文。（）5.通報只適于表彰和批評兩種情況。（）二、選詞填空題（每空2分，共10分）

1.《××市環(huán)境保護(hù)局關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保治理的意見》（×環(huán)字〔201*〕9號）已經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)（）給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

A批轉(zhuǎn)B轉(zhuǎn)發(fā)C印發(fā)D傳達(dá)2.以上意見妥否，請（）。

A審閱B批示C告知D審核

3.為了完成市委市政府下達(dá)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)，特（）本計劃。A制訂B制定C擬定D擬訂

4.為獎勵這些科技英才，我所（）給予喬衛(wèi)海等5位青年科技工作者工資提前晉級，并在全國交通系統(tǒng)給予通報表彰的獎勵。請批準(zhǔn)。

A建議B決定C應(yīng)該D準(zhǔn)備5.請你公司務(wù)必于本月31日前將所借文件悉數(shù)歸還。特此（）。

A函請B函告C發(fā)函D函商三、簡答題（每題5分，共10分）1.調(diào)查方案一般由哪幾部分構(gòu)成？（5分）2.簡述計劃有哪些常用的名稱及其區(qū)別。（5分）四、分析與修改題（共25分）材料一

新華網(wǎng)武漢6月10日電6月9日20時至10日5時，湖北通城縣遭遇創(chuàng)歷史記錄的暴雨襲擊，城關(guān)一片汪洋，通信、供電、交通全部中斷，6萬居民被困。

湖北省防汛抗旱指揮部辦公室介紹，通城縣4小時降雨量超過150毫米，其中城關(guān)降雨達(dá)到250毫米，均為特大暴雨。陸水支流穿城而過的雋水河上游左港雨量309毫米，創(chuàng)歷史極值，超百年一遇，洪峰流量每秒2258立方米，為歷史紀(jì)錄第一位。

據(jù)了解，河水泛濫、暴雨積水，致使通城縣城關(guān)一片汪洋，目前城區(qū)平均水深達(dá)到60至90毫米，最深處積水超過2米，交通、供電、電話全部中斷，6萬多城關(guān)居民被水圍困。統(tǒng)計顯示，塘湖鎮(zhèn)、北港、馬港鎮(zhèn)多處房屋倒塌，其中北港鎮(zhèn)雁門村因倒房死亡2人、傷5人。

面對突發(fā)嚴(yán)重暴雨洪災(zāi)，通城各相關(guān)部門及公安干警正全力組織群眾轉(zhuǎn)移，截至10日8時城關(guān)已轉(zhuǎn)移群眾5萬多人。

本月初，長江中下游部分旱區(qū)遭遇連續(xù)暴雨，并引發(fā)洪災(zāi)，農(nóng)田受淹，房屋倒塌。幾天內(nèi)幾個省從流域性大旱急轉(zhuǎn)大澇。生態(tài)專家稱，旱澇急轉(zhuǎn)作為一種極端天氣現(xiàn)象，與全球變暖大環(huán)境有關(guān)。

1.請為這則消息寫一單行標(biāo)題（3分）

2.這則消息使用了什么樣的結(jié)構(gòu)模式？（2分）這種模式有什么好處，請結(jié)合本消息進(jìn)行具體說明。（6分）

3.這則消息哪一段是背景材料？（2分）其作用是什么（2分）材料二

求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我奠定了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)�！锢碚搶W(xué)習(xí)上

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，在專業(yè)考試中成績均列前茅。多次獲得各類獎學(xué)金；并連續(xù)三年獲得校優(yōu)秀學(xué)生。獲得了會計證，同時還通過自學(xué)考試獲得了國家計算機(jī)三級證書�！锕ぷ魃�

我興趣廣泛，愛好工作，曾擔(dān)任校乒乓球協(xié)會副會長、學(xué)生會宣傳部部長、校創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟會長等，多次各類活動，受到老師、同學(xué)們的一致好評�！锼枷胄摒B(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則，團(tuán)結(jié)助人，倍受別人喜歡�！锷鐣�實踐上

在這四年里，我不斷通過各方面的努力來完善自己的綜合能力，團(tuán)隊合作、溝通、人際交往都是我的強項。

×××二○○九年四月一日4.為這份求職信補充一個合適的結(jié)尾。（4分）

5.除了結(jié)尾外，這份求職信在內(nèi)容上主要存在什么問題？請結(jié)合該文作具體分析。（6分）

五、歸納概括題。（共25分）

（一）為下列3個總結(jié)片斷撰寫段首提要句。（每題4分，共12分）1.（）大學(xué)時期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動。還參加過過許多學(xué)校舉辦的舞會，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認(rèn)識新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長處。同時，參加過社會實踐活動，為TCL和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。2.（）

每天我都精神飽滿的來到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長，開始了我一天緊張而又忙碌的工作，開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動，及時為幼兒增減衣物并注意安全第一�？粗�他們一個個高興的離開幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

3.（）在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。我爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。除此之外，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。閱讀和交流讓我進(jìn)步很快，自己的教學(xué)質(zhì)量獲得了很大的提高，學(xué)生們慢慢也認(rèn)可我了。

（二）把下面這篇文章歸納概括為一篇200字以下的短文，要求有標(biāo)題，并客觀反映原文的主要論點和文章思路。（13分）

針對微軟的“黑屏計劃”，一項有9萬人參與的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，84%的人使用的是盜版，83.6%的人不支持微軟的這項舉動，60%的人表示繼續(xù)支持使用盜版。和“番茄花園”版XP作者洪磊一樣，盜版用戶獲得了一邊倒的同情分，很多人在不同場合譴責(zé)微軟的用心險惡、倒行逆施。甚至有律師向公安部舉報，要求就“黑屏計劃”展開偵查并追究微軟公司的刑事責(zé)任，更有網(wǎng)友將此項計劃定義為是一次針對中國網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)�？植乐髁x行動，并建議在微軟計劃實施后，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)立即抓捕微軟（中國）有限公司的犯罪嫌疑人，全面搜查該公司，并緝拿境外美國微軟公司參與“黑屏計劃”的相關(guān)犯罪嫌疑人。

勿庸疑，盜版已經(jīng)成為我們生活的一部分，我們通過盜版DVD低成本地欣賞高成本制作的精彩影片，盜版的Windows系統(tǒng)更使得電腦技術(shù)能在國人當(dāng)中迅速普及。但有一點必須厘清：不能因為我們已經(jīng)使用了十幾年電腦，習(xí)慣了在盜版中受益，使用盜版就變成我們不可侵犯的權(quán)利。

可以找到太多的理由去挑剔微軟這家企業(yè)，因為一直不愿意開放源代碼，而在眾多國家頻遭壟斷指控，其居高不下的價格以及大量捆綁銷售的行為也愛到消費者詬病。但這些僅僅是《反壟斷法》和其它相關(guān)法律需要解決的問題，而不能成為微軟知識產(chǎn)權(quán)理應(yīng)被侵犯的理由。作為一家公司，對自己知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)權(quán)利，顯然比盜版用戶的權(quán)利更值得保護(hù)。對于“黑屏計劃”，微軟的解釋也比盜版用戶的憤怒更加有力：我們希望保護(hù)我們的知識產(chǎn)權(quán)，我們不是慈善的特蕾莎修女。由此又涉及到知識產(chǎn)權(quán)如何適度保護(hù)的問題。對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，歷來存在爭議，知識產(chǎn)權(quán)一方面激勵了創(chuàng)新，另一個方面又抑制了知識的普及和再次創(chuàng)新。尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，支持知識無國界的人士認(rèn)為是該擯棄知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的時候了，這也成為盜版用戶反擊微軟的一個強有力武器。但是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)的不僅僅是微軟一家公司，而是包括國產(chǎn)軟件企業(yè)在內(nèi)的所有需要保護(hù)的企業(yè)。在沒有更好的制度出現(xiàn)前，放棄這個保護(hù)制度，對任何一家有創(chuàng)新動力的企業(yè)，都無疑是一場災(zāi)難。

所有權(quán)利的伸張都應(yīng)基于對共同規(guī)則的維護(hù)。即使微軟在一些做法上有缺陷，甚至在商業(yè)道德上存有暇疵，但這并能使盜版行為本身獲得任何合法性，如果就此得出盜版其軟件完全應(yīng)該的結(jié)論，這無疑是一種“盜版的正義”。這種“正義”顯然對我們正在進(jìn)行的市場經(jīng)濟(jì)實踐有百害而無一利。

六、寫作題（20分）

××省清龍縣東廠棚小學(xué)地處山區(qū)，交通不便，師資相對緊缺�！痢翆W(xué)院團(tuán)委獲知這一情況后，決定在全校范圍內(nèi)公開招聘5名暑期下鄉(xiāng)支教教師，支援東廠棚小學(xué)教學(xué)工作。請你以××校團(tuán)委的名義，撰寫這份招聘通知，并于201*年6月14日發(fā)文。有關(guān)該招聘通知應(yīng)當(dāng)涉及的事項，請你根據(jù)現(xiàn)實生活中的一般情況進(jìn)行設(shè)計。

注意：××學(xué)院團(tuán)委的規(guī)范性全稱是“共青團(tuán)××學(xué)院委員會”，機(jī)關(guān)代字是“×院團(tuán)”，該招聘通知為團(tuán)委201*年9號文件。

要求：格式規(guī)范、內(nèi)容充實完整，符合通知寫作要求。

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)應(yīng)用寫作學(xué)年課程期末考試試卷》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)應(yīng)用寫作學(xué)年課程期末考試試卷：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大學(xué)應(yīng)用寫作學(xué)年課程期末考試試卷》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/744910.html

• 上一篇：高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 小結(jié)作業(yè)
• 下一篇：各類公文寫作范文模板