關于應用文寫作的學習總結

關于應用文寫作的學習總結

經(jīng)過一學期的應用文寫作的學習，我了解并掌握了更多的寫作文體、方式、技巧。在老師的悉心傳授下，本學習的學習接近了尾聲，現(xiàn)總結如下：一、學習的最初階段、認識文體

初學時，我翻看目錄，看到好多關于公務文書、專業(yè)應用文書的未曾涉及過的領域的知識面，這些文體在現(xiàn)在的學習中和以后的工作中實用性極強。因此加大了此學期我要認真學習這個學科的決心

二、學習的初始階段、學習格式

課堂上老師耐心為我們講述了如何寫通知、請示、計劃……文體，我覺得很有趣，我設身處地的設想自己在情境之中，然后對上級寫請示。又或者自己為了管理犯錯誤的下屬如何言語得體的寫一篇通報。這樣我增加了學習興趣學得更快了。三、學習的持續(xù)階段、熟練掌握

應用文不同于我們以往學習的議論文，需要論點、論據(jù)、論證。不同于我們以往學習的散文，要注意辭藻的華美。應用文具有真實性、時效性、規(guī)范性……不能浮夸的寫不能漫無目的的寫，因為很多應用文都是關乎于民生問題，公司規(guī)劃問題。因此必須嚴謹對待。我是一個有些感性的人以前喜歡詩歌和散文，這次學習應用文寫作必須拋開感性理性、謹慎、嚴肅的去對待。經(jīng)過長時間的練習，寫一些請示、批復、策劃。我有了很大的進步，鍛煉了左腦。社團要求我寫一些活動策劃、活動總結我也更加信手拈來、如魚得水。為我以后在工作中或者如果我的入黨申請能有幸通過，我將來在黨小組中寫一些匯報，總結也會更流暢、出色。

無論是現(xiàn)在的學習生活、還是將來的求職工作，應用文都是最必不可少的。因此我感謝老師使我學到了這么多可以在生活中‘應用的東西。

擴展閱讀：應用文寫作學習總結

獲得能力，享受樂趣

《應用寫作》課程學習總結

本學期的《應用寫作》課程已經(jīng)接近尾聲，在這學習的過程中用四個字總結便是受益匪淺。以往從未接觸過應用文寫作，對于公文寫作沒有概念。通過學習《應用寫作》，一些最基本的公文寫作知識已經(jīng)深深刻在我的腦海中�，F(xiàn)將這學期的學習總結如下：

一、課上學習獲得公文寫作能力

在我看來，公文寫作是一種能力，是一名文科生必備的技能。在這課上，我學到的就是這種基本能力。我在學習中，漸漸發(fā)現(xiàn)公文中的通知、報告、請示、批復寫法和技巧也是大同小異。標題的擬定、事由、結尾、落款很多都有統(tǒng)一的套用模式，所以在某種程度可以說公文寫作挺簡單。雖然在這課上學到的更多是這些簡單的套用模式和基本能力，但我已經(jīng)收獲不少。正如老師所說的，對于公文具體的寫作內(nèi)容是需要長期鍛煉的，不可能一蹴而就，而我學到的入門知識恰恰是為寫好一篇公文奠定扎實的基礎。

二、享受公文寫作樂趣

《應用寫作》在我看來也是比較有樂趣的課。原因在于課上的病句改錯題、公文糾錯讓我好像回到了高中。這種咬文嚼字的感覺讓人感到十分過癮，其中一些題目有一定的難度，需要我們有較強的邏輯和文字能力，在做題中鍛煉了我們的思維，那種“柳暗花明又一村”感覺會讓人產(chǎn)生成就感，從而獲得樂趣。這種樂趣確實讓人妙不可言！三、學習中的不足之處

獲得能力和樂趣的同時，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。所學到的知識沒有進一步轉(zhuǎn)化為技能，在這一學期的《辦公自動化》實訓中體現(xiàn)得十分明顯。

整個《應用寫作》課程的學習過程，收獲多于不足。在課余時間里，我會進一步學習公文的寫作，循序漸進，爭取公文寫作能力能夠進一步提高。

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