国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 公文素材 > 范文素材 > 初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析

初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 22:01:10 | 移動(dòng)端:初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析

初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析

初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析一、試卷特點(diǎn):

本次數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷主要著重考查了基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問(wèn)題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,淡化與減少機(jī)械記憶性的內(nèi)容,情景力求生活化,貼近學(xué)生的實(shí)際。重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查和基本運(yùn)算的考查,同時(shí)滲透了數(shù)學(xué)思想的考察和應(yīng)用。二、試卷內(nèi)容分析:

本次試卷主要題型以選擇題、填空題、、解答題為主,試卷滿分150分,時(shí)間:120分鐘。三、學(xué)生答題分析

本試卷全年級(jí)均分72.99分,優(yōu)秀率39.2%(以120分計(jì)算),及格率60.4%(以72分計(jì)算),選擇題得分率60%,填空題得分率53%,從全年級(jí)均分,優(yōu)秀率,及格率來(lái)看存在著三低的現(xiàn)象,從每題的得分率來(lái)看計(jì)算題、說(shuō)理題失分均較多。四、失分原因分析

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大,從答題情況看,選擇和填空題失分較多,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低,主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí),對(duì)課本知識(shí)生疏,或不能熟練運(yùn)用,相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。2、審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。

3、平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)方法過(guò)死,靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力,死搬硬套,照貓畫(huà)虎,因而得分率較低。

4、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙,直接在試卷上答題,缺乏對(duì)解題過(guò)程的布局和設(shè)計(jì),解題思路混亂,涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。

5、平時(shí)檢測(cè)密度不夠,只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練,對(duì)規(guī)律探究性問(wèn)題缺乏歸納和分析的能力,不能正確運(yùn)用整體的數(shù)學(xué)思想解決問(wèn)題。五、教學(xué)啟示:

通過(guò)檢測(cè)的閱卷分析和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,在今后的教學(xué)中,需要作好以下幾方面的工作:

1、以后教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求,深入分析教材,重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí),重視過(guò)程與方法的學(xué)習(xí),注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,通過(guò)多種方法,突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)要面向全體學(xué)生,充分利用和挖掘豐富的課程資源,重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。

3、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育,還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。

4、重視課本,夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步改變教學(xué)內(nèi)容“難、偏、繁、舊”和過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦,樂(lè)于探究,盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步細(xì)化課堂結(jié)構(gòu),強(qiáng)化課堂管理,提高課堂教學(xué)效率,重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化,尤其作好差生的思想教育工作,從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手,避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。

6、增加平時(shí)檢測(cè)密度,多出好題、新題,拓廣學(xué)生知識(shí)面,緊密聯(lián)系生活實(shí)際,充分體現(xiàn)新課程“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念,力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像學(xué)習(xí)其他課程一樣生動(dòng)有趣。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)尚淺,開(kāi)始,對(duì)于重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說(shuō)毫無(wú)頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極請(qǐng)教,努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有效率地開(kāi)展。一學(xué)期下來(lái)確實(shí)取得了一定的成績(jī)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,選擇教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班,大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因時(shí)間緊或懶惰而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

讓人欣慰的是,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,初二的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),下學(xué)期就要中考了,我會(huì)更加努力,工作更加細(xì)致扎實(shí),以期在中考中取得喜人的成績(jī)。

九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。

初三的教學(xué)是一個(gè)學(xué)校工作的主力線,進(jìn)入了初三就意味著沖刺,每一位老師增強(qiáng)了緊迫感與使命感。初三上學(xué)期我及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,合理安排課時(shí),向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。每一節(jié)課的內(nèi)容做到合理安排,習(xí)題進(jìn)行精選,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生在輕松高效中掌握知識(shí)。初三下學(xué)期要合理安排三輪復(fù)習(xí)。

一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)回扣課本,梳理知識(shí),使學(xué)生在自己的頭腦里形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我依據(jù)教學(xué)計(jì)劃,編制復(fù)習(xí)講義,講義包括單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖、基本知識(shí)點(diǎn)歸納、拓展訓(xùn)練三部分。在全面復(fù)習(xí)中狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型、新題型。在第一輪復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的整理,注重歸納和積累常見(jiàn)的解題方法和規(guī)律,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中包含的數(shù)學(xué)思想方法,并做到熟練掌握與靈活運(yùn)用。

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。(2)過(guò)基本方法關(guān)。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過(guò)基本技能關(guān)。如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說(shuō)明具備了解這個(gè)題的技能。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將代數(shù)部分分為:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、概率、統(tǒng)計(jì)初步等;將幾何部分分為:幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習(xí)我們是以《點(diǎn)撥》為主,復(fù)習(xí)完每個(gè)單元都要做卷,重視補(bǔ)缺工作。第一輪復(fù)習(xí)的基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化(知識(shí)樹(shù)),練習(xí)專(zhuān)題化。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通!按缶毩(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別

輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(5)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。二、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)以專(zhuān)題訓(xùn)練為主,從有利于學(xué)生開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力入手。精選201*年以來(lái)各年中考題中的部分題目進(jìn)行訓(xùn)練,針對(duì)近幾年中考的熱點(diǎn)題型或新題型如“猜想題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等題型加以適當(dāng)練習(xí),使學(xué)生熟悉、掌握這些類(lèi)題型的解題思路。為期一個(gè)月的專(zhuān)題復(fù)習(xí)在緊張有序中進(jìn)行著,每一節(jié)課后我們都感覺(jué)到學(xué)生的能力又提高了一大步。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),如“方程思想及其應(yīng)用”、“函數(shù)思想及其應(yīng)用”、“函數(shù)、方程綜合”、“幾何中有關(guān)變換”、“解直角三角形”、“圓中有關(guān)問(wèn)題”、“實(shí)際問(wèn)題”、“不等式的應(yīng)用”等。備用練習(xí)《點(diǎn)撥》。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。防止機(jī)械重復(fù)第一輪的復(fù)習(xí);(2)以題代知識(shí),由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象,解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)。

(3)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。(4)防止就題論題,應(yīng)以題論法;專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

(5)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,

力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)輔導(dǎo),培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。三、第三輪復(fù)習(xí)

第三輪復(fù)習(xí)是戰(zhàn)前練兵,模擬中考。以提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技能為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,在基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)后,利用模擬試題檢查復(fù)習(xí)效果,找出存在的問(wèn)題加以解決并加強(qiáng)這些方面的練習(xí),爭(zhēng)取突破。

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考,查漏補(bǔ)缺。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有《各省201*年中考試題》、歷年海南中考題及模擬試題(201*-201*年)。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵。

(4)評(píng)分要狠?傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。

(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn),緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(7)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

(9)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

(10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有四個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。

(11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。(12)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考,幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)

感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

第一要特別注重基礎(chǔ)題目全面、細(xì)致地掌握,中考,首先是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。要從初一開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。初三第一輪的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須回到課本,要毫不吝惜地刪除某些資料中的偏、難、怪題。對(duì)近幾年的中考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行分類(lèi)、分析、比較之后,我得到的結(jié)論是基礎(chǔ)題目的份量有增無(wú)減,所以中考雖然是選拔性的考試,但注重雙基仍是我們教學(xué)的重點(diǎn)。第二要重視“通法”,近幾年來(lái),各地中考數(shù)學(xué)試題形式和問(wèn)題背景千變?nèi)f化,但其中運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法卻往往是相通的。要處理好“通法”和技巧的關(guān)系,在復(fù)習(xí)中不應(yīng)過(guò)分地追求特殊方法、技巧,不必將力氣花在鉆難題、怪題上。在平時(shí)的教學(xué)中,老師就要通過(guò)例題進(jìn)行解題方法和解題思路的歸納總結(jié)。在第二輪的復(fù)習(xí)中,可以以專(zhuān)題訓(xùn)練的方式對(duì)后幾道大題進(jìn)行歸納、總結(jié)、強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的思維,理順解題思路。第三要強(qiáng)化模擬,在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生要注意規(guī)范訓(xùn)練,嚴(yán)格按照中考要求答題,按標(biāo)準(zhǔn)答案格式答題,糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣,對(duì)于試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析,找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。在平時(shí)老師教學(xué)中要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)格式。在第三輪復(fù)習(xí)中,要加強(qiáng)模擬練習(xí),強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握和答題速度、節(jié)奏、經(jīng)驗(yàn)等方面的積累訓(xùn)練。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,通過(guò)不斷總結(jié),不斷努力,不斷奮斗,取得了一定的成績(jī),但我明白這只是我教育生涯的一站,今天的成功并不能預(yù)言明天的輝煌。今后我會(huì)再接再厲,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),扎實(shí)工作,為積極穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革,為了孩子的明天,為了祖國(guó)的將來(lái)而不懈努力。

擴(kuò)展閱讀:初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)數(shù)學(xué)試題考試分析

肥城市王反店街道辦事處中學(xué)

初二數(shù)學(xué)備課組201*-201*學(xué)年度下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)數(shù)學(xué)試題考試分析

201*年4月25日——26日我校組織了本學(xué)年度第二學(xué)期期中考試,也是學(xué)生們進(jìn)入初二第二學(xué)期以來(lái)的第一次大型考試,至關(guān)重要,并且初二正處于承上啟下的過(guò)渡階段,在學(xué)習(xí)上的兩極分化也是一個(gè)明顯的趨勢(shì)。為更好的促優(yōu)等生,提后進(jìn)生,使優(yōu)秀的更加優(yōu)秀,防止兩極分化,做好關(guān)鍵階段的過(guò)渡,不丟下每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能最大程度的學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)、能力,取得最好的成績(jī),以便將來(lái)順利的升學(xué),現(xiàn)將本次期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)及學(xué)生、教師反饋的情況作統(tǒng)一分析、總結(jié)如下:

(一)試卷題型分析

這次考試是采用120分制、90分鐘考試時(shí)間、閉卷、統(tǒng)考統(tǒng)閱。內(nèi)容覆蓋了數(shù)學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期的第七章至九章所有知識(shí)點(diǎn)。題型豐富多樣,包括了選擇題、填空題、計(jì)算題、解答題、證明題,既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),還有考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)能力,這是一份不錯(cuò)的試卷。

1、試卷主要題型及考察知識(shí)點(diǎn)。

本次期中考試試卷由市教育局統(tǒng)一命題,考試范圍是:第七章,二次根式;第八章,全等形和相似形;第九章,解直角三角形。具體考察知識(shí)點(diǎn)見(jiàn)附表

2、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下:總體來(lái)看,學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。在基本知識(shí)中,填空的情況基本較好。應(yīng)該說(shuō)題目類(lèi)型非常好,而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過(guò),因此正確較高,這也說(shuō)明學(xué)生初步建立了數(shù)感,對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展,學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題,改變以往的題目類(lèi)型,讓學(xué)生的思維得到了很好的拓展!

總體來(lái)看,本次期中考試數(shù)學(xué)試卷題量適中,題型典型,難易適當(dāng),能夠非常準(zhǔn)確的突出重難點(diǎn),各知識(shí)點(diǎn)的分布及所占分值比例恰到好處。二、試題得失分情況分析

選擇題出的相當(dāng)不錯(cuò),看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,要做對(duì)卻需要足夠的細(xì)心,含蓋的知識(shí)面廣。主要考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,但很多學(xué)生都掌握不好,在做題時(shí)不能靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,導(dǎo)致得分較低,以后要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用。解答題中的前四道是求值的問(wèn)題,平均每個(gè)班都有三分之一左右的同學(xué)丟分,主要是負(fù)指數(shù)問(wèn)題,本學(xué)期對(duì)于負(fù)指數(shù)問(wèn)題教學(xué)中沒(méi)有涉及,也沒(méi)有復(fù)習(xí)這個(gè)內(nèi)容,學(xué)生很難做上來(lái)。

幾個(gè)幾何證明型的問(wèn)題,本來(lái)得分很易,如23、24、25,它們都是有兩問(wèn),如兩個(gè)三角形全等嗎?為什么。學(xué)生只要答上“全等”就能得分的啊,有的學(xué)生這也不寫(xiě),白白與幾分失之交臂。這幾個(gè)暴露了一個(gè)問(wèn)題,就是學(xué)生解題格式的,這是下一步教學(xué)中要注意的。幾何問(wèn)題的證明分析的教學(xué)也十分重要,學(xué)生不會(huì)解題一個(gè)方面也是因?yàn)椴粫?huì)分析。

以上是較難學(xué)生丟分較多的題目,但其它題目也有學(xué)生因不細(xì)心丟分的情況。三、各班及全年級(jí)情況統(tǒng)計(jì)

一班二班三班四班五班六班七班八班九班十班十一班十二班總計(jì)參考人數(shù)(人)優(yōu)秀人數(shù)(人)優(yōu)秀率(%)及格人數(shù)(人)及格率(%)58565861556059595661615870257858131654723838.6212.5013.798.201*.5521.6727.128.477.1411.483.285.1711.82201*2425313133262324252230034.4828.5741.3840.9856.3651.6755.9344.0741.0739.3440.9837.9342.74成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)情況:110-100-1201*0425190-1

008180-907170-806560-708550-605640-504930-406820-3065

0-2070

四、由以上分析可以得學(xué)生答題中的常見(jiàn)失誤有:

(1)對(duì)概念理解不清,常見(jiàn)的概念模糊,形成錯(cuò)誤的定勢(shì)而失誤。(2)對(duì)于公式法則有的學(xué)生還沒(méi)掌握好、前面學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。(3)對(duì)綜合提高的題目學(xué)生有一定的難度

(4)審題不清。審題是考生答題的一個(gè)重要環(huán)節(jié),但每次考試都有不少考生因?qū)忣}失誤而失分。

(5)計(jì)算能力不到位。

(6)邏輯推理能力有待訓(xùn)練和提高。(7)基礎(chǔ)較差的學(xué)生占相當(dāng)部分。

五、從試卷和學(xué)生答題中等到的啟發(fā)和建議。

要進(jìn)一步重視思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),數(shù)學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式,而且包括觀察、試驗(yàn)、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,前者受到了重視,后者仍是數(shù)學(xué)教學(xué)中有待加強(qiáng)的環(huán)節(jié),如第24題的解決方式上,就要有上述“觀察、試驗(yàn)、猜想、探索、調(diào)整等合情推理方式”的思維過(guò)程。

在教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,通過(guò)獨(dú)立思考,不斷追求新知,發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過(guò)程。教師應(yīng)選配或設(shè)計(jì)一定數(shù)量的開(kāi)放性問(wèn)題、探索性問(wèn)題,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討,并在其中充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神,形成獲取、發(fā)展新知識(shí)、運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

今后對(duì)有實(shí)力的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪芰μ嵘;?duì)學(xué)困生想方設(shè)法對(duì)他們放低要求,讓他們學(xué)一點(diǎn)懂一點(diǎn),平時(shí)要把更多的時(shí)間放在備課上,保證課堂的質(zhì)量。

附:考點(diǎn)分析

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)數(shù)學(xué)試題考點(diǎn)分析

題所在單分號(hào)題號(hào)考察知識(shí)點(diǎn)綜合考察知識(shí)點(diǎn)題型元值一1二次根式的定義算術(shù)平方根選擇題73一2最簡(jiǎn)二次根式選擇題73一3二次根式的計(jì)算選擇題73一4二次根式的化簡(jiǎn)選擇題73一5二次根式的化簡(jiǎn)選擇題73一6相似三角形的性質(zhì)一7相似三角形的判定一8相似三角形的性質(zhì)一9相似三角形的性質(zhì)與判定一10全等三角形的性質(zhì)一11全等三角形的性質(zhì)一12解直角三角形一13解直角三角形一14相似多邊形的性質(zhì)一15解直角三角形二16二次根式的定義二17解直角三角形二18相似三角形的判定二19全等三角形的性質(zhì)二20解直角三角形三21(1)特殊角的三角比三21(2)特殊角的三角比三21(3)二次根式計(jì)算三21(4)二次根式計(jì)算三22二次根式的計(jì)算三23三角形全等判定三24三角形相似的判定三25三角形全等三26解直角三角形三26三角形相似的判定單元題目數(shù)量分值七單元932八單元1357九單元831總題目數(shù)30120

面積比與周長(zhǎng)比坡度問(wèn)題三角比的定義仰角問(wèn)題自變量的取值范圍基本問(wèn)題添加條件俯角問(wèn)題負(fù)指數(shù)、二次根式計(jì)算負(fù)指數(shù)、二次根式計(jì)算判定與性質(zhì)單元分值比重26.67%47.50%25.83%總課時(shí)數(shù)選擇題8選擇題8選擇題8選擇題8選擇題8選擇題8選擇題9選擇題9選擇題8選擇題9填空題7填空題9填空題8填空題8填空題9解答題9解答題9解答題7解答題7化簡(jiǎn)7證明題8證明題8證明題8解答題9證明題8單元課時(shí)121812423333333333333334444678788課時(shí)比重28.57%42.86%28.57%

友情提示:本文中關(guān)于《初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


初二數(shù)學(xué)下學(xué)期期終考試試卷分析》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/745164.html
推薦專(zhuān)題