關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知

吉林市教育局文件

吉市教通字〔201*〕97號(hào)

關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知

各縣（市）區(qū)教育局、教育局直屬學(xué)校：

為充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)功能，推動(dòng)我市各級(jí)各類學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于全面啟動(dòng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》（吉政教督字[201*]4號(hào)）精神，在總結(jié)我市部分縣（市）區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吉林市教育局決定在全市全面建立和實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。

一、指導(dǎo)思想

通過建立和健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，進(jìn)一步推進(jìn)教育督導(dǎo)工作機(jī)制的創(chuàng)新，落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、督學(xué)責(zé)任區(qū)的劃分

各縣（市）區(qū)根據(jù)教育行政管轄職能，把所轄各級(jí)各類學(xué)校全部納入到責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)所轄學(xué)校的全面覆蓋。要結(jié)合實(shí)際情況，將所轄學(xué)校劃分為若干個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)設(shè)至少1名專職督學(xué)和2名兼職督學(xué)。

市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)市教育局直屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。三、責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作職責(zé)

（一）引導(dǎo)學(xué)校確立發(fā)展目標(biāo)，協(xié)助學(xué)校貫徹落實(shí)年度目標(biāo)管理責(zé)任制，制定年度學(xué)校工作計(jì)劃。

（二）督促學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)。（三）深入學(xué)校教育教學(xué)一線，搞好日�；�礎(chǔ)教育（職業(yè)教育）質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

（四）協(xié)助學(xué)�？偨Y(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。

（五）對(duì)學(xué)校工作開展專題調(diào)研，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，幫助學(xué)校解決一些實(shí)際問題。

（六）指導(dǎo)學(xué)校建立自評(píng)工作機(jī)制，保證年度工作任務(wù)的順利完成。

四、責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作方式

（一）責(zé)任區(qū)督學(xué)通過深入課堂、列席會(huì)議、座談問卷、查閱資料、實(shí)地查看等方式開展經(jīng)常性的隨訪和督導(dǎo)工作。

（二）責(zé)任區(qū)督學(xué)要做好督導(dǎo)工作記實(shí)，定期向本級(jí)政府教

育督導(dǎo)部門報(bào)告責(zé)任區(qū)工作情況，每半年提交一份督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，每年提交一份督導(dǎo)工作報(bào)告。

（三）教育督導(dǎo)部門要建立責(zé)任區(qū)督學(xué)例會(huì)制度，定期研究工作，總結(jié)交流督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作深入開展。

（四）責(zé)任區(qū)督學(xué)每年對(duì)責(zé)任區(qū)工作進(jìn)行梳理、總結(jié)，結(jié)果作為年終目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)定的依據(jù)。

二一年九月十五日

主題詞：教育督學(xué)責(zé)任區(qū)制度通知

吉林市教育局辦公室201*年9月15日印發(fā)

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吉林市教育局文件

吉市教通字〔201*〕97號(hào)

關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知

各縣（市）區(qū)教育局、教育局直屬學(xué)校：

為充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)功能，推動(dòng)我市各級(jí)各類學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于全面啟動(dòng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》（吉政教督字[201*]4號(hào)）精神，在總結(jié)我市部分縣（市）區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吉林市教育局決定在全市全面建立和實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。

一、指導(dǎo)思想

通過建立和健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，進(jìn)一步推進(jìn)教育督導(dǎo)工作機(jī)制的創(chuàng)新，落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、督學(xué)責(zé)任區(qū)的劃分

各縣（市）區(qū)根據(jù)教育行政管轄職能，把所轄各級(jí)各類學(xué)校全部納入到責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)所轄學(xué)校的全面覆蓋。要結(jié)合實(shí)際情況，將所轄學(xué)校劃分為若干個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)設(shè)至少1名專職督學(xué)和2名兼職督學(xué)。

市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)市教育局直屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。三、責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作職責(zé)

（一）引導(dǎo)學(xué)校確立發(fā)展目標(biāo)，協(xié)助學(xué)校貫徹落實(shí)年度目標(biāo)管理責(zé)任制，制定年度學(xué)校工作計(jì)劃。

（二）督促學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)。（三）深入學(xué)校教育教學(xué)一線，搞好日�；�礎(chǔ)教育（職業(yè)教育）質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

（四）協(xié)助學(xué)校總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。

（五）對(duì)學(xué)校工作開展專題調(diào)研，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，幫助學(xué)校解決一些實(shí)際問題。

（六）指導(dǎo)學(xué)校建立自評(píng)工作機(jī)制，保證年度工作任務(wù)的順利完成。

四、責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作方式

（一）責(zé)任區(qū)督學(xué)通過深入課堂、列席會(huì)議、座談問卷、查閱資料、實(shí)地查看等方式開展經(jīng)常性的隨訪和督導(dǎo)工作。

（二）責(zé)任區(qū)督學(xué)要做好督導(dǎo)工作記實(shí)，定期向本級(jí)政府教

育督導(dǎo)部門報(bào)告責(zé)任區(qū)工作情況，每半年提交一份督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，每年提交一份督導(dǎo)工作報(bào)告。

（三）教育督導(dǎo)部門要建立責(zé)任區(qū)督學(xué)例會(huì)制度，定期研究工作，總結(jié)交流督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作深入開展。

（四）責(zé)任區(qū)督學(xué)每年對(duì)責(zé)任區(qū)工作進(jìn)行梳理、總結(jié)，結(jié)果作為年終目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)定的依據(jù)。

二一年九月十五日

主題詞：教育督學(xué)責(zé)任區(qū)制度通知

吉林市教育局辦公室201*年9月15日印發(fā)

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