骨干醫(yī)師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃
骨干醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃
為適應(yīng)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展需要,培養(yǎng)和造就一批杰出的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,促進(jìn)醫(yī)師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的提高,經(jīng)醫(yī)院研究決定,實(shí)施骨干醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃。
一、短期培訓(xùn)模式
短期培訓(xùn)以科室負(fù)責(zé)人為主,培訓(xùn)的時(shí)間為1周,實(shí)行輪流培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容為科室管理、質(zhì)量控制、醫(yī)療糾紛防范等。同時(shí)加深對(duì)上級(jí)醫(yī)院新技術(shù),新知識(shí)的了解,對(duì)科室的現(xiàn)狀做一個(gè)好的改進(jìn),朝這更好的方向發(fā)展?剖沂轻t(yī)院整體結(jié)構(gòu)中最基本、最主要的相對(duì)獨(dú)立單位,它處于最佳運(yùn)行狀態(tài),才能使醫(yī)院出現(xiàn)勃勃生機(jī),而科室負(fù)責(zé)人又處于科室的核心地位,起到帶頭管理的作用。對(duì)科主任的培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、
中期培訓(xùn)模
中期培訓(xùn)的時(shí)間為3到6個(gè)月,培訓(xùn)對(duì)象為各科室的醫(yī)技人員。中期培訓(xùn)模式,時(shí)間相對(duì)不是太長(zhǎng),可以讓更多的醫(yī)技人員能有機(jī)會(huì)得到培訓(xùn),學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院的新理念、新知識(shí),更嚴(yán)格對(duì)待自己的工作,讓患者能得到更滿意的服務(wù)。
三、長(zhǎng)期培訓(xùn)模式
長(zhǎng)期培訓(xùn)的時(shí)間為6個(gè)月以上,培訓(xùn)的對(duì)象以有4年工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)技人員為主,為醫(yī)院的優(yōu)化整改培養(yǎng)一批中堅(jiān)力量。采取“導(dǎo)師制”,由接受培訓(xùn)任務(wù)的醫(yī)院確定對(duì)應(yīng)的二級(jí)?撇⒅付▽H顺袚(dān)“一對(duì)一”臨床技能培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)培訓(xùn)骨干醫(yī)師基礎(chǔ)知識(shí)與臨床相結(jié)合的應(yīng)用能力,以臨床常見病、多發(fā)病、適宜技術(shù)、規(guī)范化管理為主要內(nèi)容,以了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)、相關(guān)臨床?浦R(shí)的新進(jìn)展為輔助內(nèi)容,著力提升骨干醫(yī)師的綜合知識(shí)和臨床技術(shù)水平。同時(shí),適當(dāng)學(xué)習(xí)縣級(jí)醫(yī)院?平ㄔO(shè)和管理基本知識(shí),確保培訓(xùn)學(xué)員學(xué)成歸來(lái)后能有效提高所在縣級(jí)醫(yī)院的整體醫(yī)療服務(wù)能力和水平。
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麻醉科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃
麻醉學(xué)是以監(jiān)測(cè)、調(diào)控和支持病人基本生命功能為主要手段,集臨床麻醉、危重病人監(jiān)測(cè)治療、疼痛診療、體外循環(huán)、醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究于一體的臨床專科。其包括高級(jí)麻醉、危重病、疼痛和體外循環(huán)等亞專業(yè)的培訓(xùn),根據(jù)中國(guó)臨床麻醉發(fā)展的現(xiàn)狀,高級(jí)麻醉培訓(xùn)又分為胸心血管麻醉、小兒麻醉和神經(jīng)外科麻醉三類。本細(xì)則為前3年的麻醉科專科醫(yī)師的培養(yǎng),受訓(xùn)者通過(guò)培養(yǎng)并考試合格者方可進(jìn)入麻醉亞專業(yè)的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)全面、正規(guī)、嚴(yán)格的培訓(xùn),使受訓(xùn)者具有良好的責(zé)任心、誠(chéng)信和團(tuán)隊(duì)精神,能獨(dú)立和基本正確地運(yùn)用常規(guī)麻醉方法,對(duì)接受常見手術(shù)和檢查的病人實(shí)施麻醉和基本生命功能的監(jiān)測(cè)與監(jiān)測(cè),為圍手術(shù)期醫(yī)療工作提供麻醉?茣(huì)診。二、培養(yǎng)方法
培訓(xùn)時(shí)間為3年。受訓(xùn)者在麻醉各亞專業(yè)及相關(guān)學(xué)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
1.所有的麻醉科住院醫(yī)師必須接受6個(gè)月的非麻醉科室臨床輪轉(zhuǎn),然后接受30個(gè)月的麻醉學(xué)所包括的所有亞專科的基本訓(xùn)練。2.科室輪轉(zhuǎn)的安排:詳細(xì)時(shí)間分配如下:(1)第1年:基本培訓(xùn)
1~6月:參加非麻醉科室輪轉(zhuǎn),在普外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、胸心外科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、小兒內(nèi)科等科室中任選2~3個(gè)科室,各輪轉(zhuǎn)2~3個(gè)月。7~12月:參加基本麻醉技能培訓(xùn)(主要為普通外科麻醉和骨科麻醉)。
第1年結(jié)束后必須參加并通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后方能參加后續(xù)的培訓(xùn)。
(2)第2年和第3年:參加麻醉各亞專業(yè)科室的輪轉(zhuǎn)。表1麻醉科?漆t(yī)師培養(yǎng)階段科室輪轉(zhuǎn)時(shí)間安排表
輪轉(zhuǎn)亞專業(yè)時(shí)間
非麻醉輪轉(zhuǎn)(2~3個(gè)科室)6個(gè)月
基本麻醉技能培訓(xùn)(主要為普通外科和骨科麻醉)5個(gè)月眼科和耳鼻喉科麻醉2個(gè)月口腔外科麻醉1個(gè)月神經(jīng)外科麻醉2個(gè)月
胸心血管外科麻醉3個(gè)月婦產(chǎn)科麻醉2個(gè)月小兒外科麻醉3個(gè)月
門診和手術(shù)室外麻醉1個(gè)月麻醉恢復(fù)室1個(gè)月
疼痛治療(可以是疼痛門診和/或疼痛病房)3個(gè)月ICU6個(gè)月休假1個(gè)月總計(jì)36個(gè)月
注:上述輪轉(zhuǎn)時(shí)間和順序各培訓(xùn)基地可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整,但不能缺項(xiàng)三、培養(yǎng)內(nèi)容與要求
麻醉科醫(yī)師培養(yǎng)內(nèi)容主要為臨床實(shí)踐技能的訓(xùn)練,同時(shí)兼顧教學(xué)科研能力的
培養(yǎng)。
(一)普通外科1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:普通外科常見多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則,普通外科體檢方法和普通外科常用影像學(xué)診斷方法。
熟悉:普通外科常見疾病尤其是急性腹膜炎、梗阻性膽管炎和急性壞死性胰腺炎的病理生理改變、手術(shù)治療和術(shù)后合并癥。了解:普通外科常見疾病的病因和發(fā)病機(jī)制。2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)胃腸外科疾病5甲狀腺、乳腺外科疾病6肝膽胰外科疾病5(2)基本技能(手術(shù))要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)管理病床3張全病歷書寫5份術(shù)前檢查工作和手術(shù)預(yù)核書5份腹腔穿刺5例參加普通外科手術(shù)15臺(tái)疑難病案或死亡病案討論5次(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉普通外科專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能閱讀該專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)普通外科專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解普通外科專業(yè)的臨床科研方法。(二)神經(jīng)外科1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:顱內(nèi)壓增高的病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷及處理原則;腦疝的臨床表現(xiàn)和搶救;顱腦外傷的判斷及處理原則,顱內(nèi)占位的病變的神經(jīng)癥狀和神經(jīng)系統(tǒng)查體。
熟悉:閉合性原發(fā)腦損傷和開放性腦損傷的特點(diǎn)及處理原則;神經(jīng)外科常見疾病的臨床特點(diǎn)和診斷處理原則,顱腦損傷和外科神經(jīng)外科常見疾病術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后處理和常見并發(fā)癥的預(yù)防。
了解:顱腦損傷和神經(jīng)外科常見疾病的特殊檢查方法和腦血管造影、CT和MIR影像學(xué)特點(diǎn)。神經(jīng)外科介入治療。2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)顱腦損傷10例顱內(nèi)腫瘤10例顱內(nèi)血管病變4例(2)基本技能(手術(shù))要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)
管理病床3張全病歷書寫5份術(shù)前檢查工作和手術(shù)預(yù)核書5份腰穿標(biāo)本采集及腦脊液壓力測(cè)定5人次
參加手術(shù)15例腦部CT(閱讀分析)10例腦血管造影檢查(閱讀分析)10例疑難病案或死亡病案討論5次(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉神經(jīng)外科專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能閱讀該專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)神經(jīng)外科外
科專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解神經(jīng)外科專業(yè)的臨床科研方法。(三)神經(jīng)內(nèi)科1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:掌握神經(jīng)系統(tǒng)的查體和神經(jīng)損傷定位,顱內(nèi)高壓早期診斷和治療原則,神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。
熟悉:神經(jīng)系統(tǒng)特殊檢查,包括腦電圖、肌電圖和經(jīng)顱多普勒的操作及報(bào)告分析。
了解:神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的病因和發(fā)病機(jī)制。
2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)腦血管病10例
中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染或免疫疾病5例神經(jīng)變性與遺傳疾病5例脊髓與周圍神經(jīng)疾病5例昏迷5例顱內(nèi)高壓10例腦疝2例
(2)基本技能(手術(shù))要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)管理病床3張全病歷書寫5份神經(jīng)系統(tǒng)查體30例腰椎刺穿5例腦血管造影(協(xié)助)5例腦電圖操作與分析(報(bào)告)10例腦血流圖操作與分析(報(bào)告)10例疑難病案或死亡病案討論5次(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能閱讀該專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)神經(jīng)內(nèi)
科外科專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的臨床科研方法。(四)胸心外科1.輪轉(zhuǎn)目的掌握:肺、食管、心臟外科解剖學(xué)和胸腔生理學(xué);胸心外科常見病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療原則,以及手術(shù)適應(yīng)證的選擇。閱讀分析胸部X線片、胸部CT片、內(nèi)窺鏡檢查結(jié)果、超聲心動(dòng)圖、心血管造影結(jié)果、肺功能檢查結(jié)果。常見胸外傷的診斷和處理原則;胸腔穿刺術(shù);胸腔閉式引流術(shù)。
熟悉:胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)措施和圍術(shù)期處理原則,心血管外科常見疾病鑒別診斷。
了解:心胸外科特殊檢查方法,心血管外科常見疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、術(shù)后合并癥。2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)普通胸外科疾病10心血管外科疾病10(2)基本技能(手術(shù))要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)
管理病床3張
全病歷書寫5份術(shù)前檢查工作和手術(shù)預(yù)核書5份胸腔穿刺5例胸腔閉式引流5例常規(guī)及復(fù)雜胸心血管外科手術(shù)10例胸部X線片(閱讀分析)10例胸部CT片(閱讀分析)10例內(nèi)窺鏡檢查(閱讀分析)10例超聲心動(dòng)圖(閱讀分析)10例心血管造影(閱讀分析)10例肺功能檢查(閱讀分析)10例疑難病案或死亡病案討論5次(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉胸心血管外科專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能閱讀該專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)胸心血管外科專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解胸心血
管外科專業(yè)的臨床科研方法。(五)心血管內(nèi)科
1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:高血壓病的診斷,治療方案的確定和高血壓危象的處理。冠心病的診斷和急性心梗的診斷、治療的選擇;風(fēng)心病的診斷、治療的選擇,以及急、慢性心衰的診斷與處理;室上速和室速的急診處理;緩慢心律失常的處理原則和置入起搏器的指征;掌握先心病的處理方法。正確閱讀和解釋心電圖。
熟悉:心衰、心律失常和心血管內(nèi)科常見疾病的病理生理改變和影像學(xué)特征;全導(dǎo)聯(lián)心電圖的操作和閱讀分析。
了解:血管內(nèi)科常見疾病的病因和發(fā)病機(jī)制;二尖瓣球囊擴(kuò)張術(shù);了解射頻消融術(shù);了解先心病介入治療的指征。2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)高血壓病10冠心病10風(fēng)心病10心律失常10
(2)基本技能要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)管理病床4張全病歷書寫5份參加搶救5人次
全導(dǎo)聯(lián)心電圖(獨(dú)立操作)10例疑難病案或死亡病案討論5次
(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉心血管專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能熟練閱讀該專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)心血管專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解心血管專業(yè)的臨床科研方法。(六)呼吸內(nèi)科
1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:自發(fā)性氣胸、胸膜腔積液、呼吸衰竭和呼吸內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則;胸部X線片、胸膜CT片的閱讀、肺功能檢查、纖支鏡檢查、動(dòng)脈采血法、胸膜腔穿刺術(shù)、氣胸箱的使用、吸入給藥方法、機(jī)械通氣、氧氣治療。
熟悉:呼吸內(nèi)科常見疾病的病理生理改變和鑒別診斷。
了解:呼吸內(nèi)科常見疾病的病因和發(fā)病機(jī)制;胸膜活檢,肺活檢。2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)
慢性支氣管炎、支氣管哮喘和支氣管擴(kuò)張10肺部感染(肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、肺部真菌及免疫功能底下者的肺部感染)20
(七)肺癌
5自發(fā)性氣胸、胸膜腔積液3呼吸衰竭(2)基本技能要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)管理病床4張全病歷書寫5份吸入給藥5次
氧氣治療10例胸腔刺穿3例氣胸箱操作3例參加搶救5人次胸部X線片(閱讀分析)30例胸部CT片(閱讀分析)30例肺功能檢查10例疑難病案或死亡病案討論5次(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉呼吸專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能熟練閱讀呼吸專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)呼吸專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解呼吸專業(yè)的臨床科研方法。(七)小兒內(nèi)科
1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:小兒生長(zhǎng)發(fā)育、解剖和生理特點(diǎn);小兒體格檢查方法和常規(guī)檢查的正常值;小兒內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。熟悉:小兒內(nèi)科常見疾病鑒別診斷。
了解:小兒內(nèi)科常見疾病的病因和發(fā)病機(jī)制;小兒內(nèi)科特殊檢查。2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求
病種例數(shù)(≥)小兒呼吸系統(tǒng)疾病10小兒心臟病10小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病10(2)基本技能要求
操作技術(shù)名稱例次(≥)管理病床4張
全病歷書寫5份胸部X線片(閱讀分析)10例胸部CT片(閱讀分析)10例參加搶救5人次(3)外語(yǔ)、教學(xué)、科研等能力的要求
熟悉小兒內(nèi)科專業(yè)醫(yī)學(xué)詞匯并能熟練閱讀呼吸專業(yè)英語(yǔ)書籍;能指導(dǎo)小兒內(nèi)科專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作;了解小兒內(nèi)科專業(yè)的臨床科研方法。(八)麻醉科
1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:掌握麻醉學(xué)科領(lǐng)域包括臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)、疼痛學(xué)、急救復(fù)蘇和藥物成癮與戒斷相關(guān)的基礎(chǔ)理論,并能與實(shí)際工作相結(jié)合;掌握臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛相關(guān)性疾病的基本知識(shí);掌握麻醉前病史搜集和病情評(píng)估;掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的預(yù)防原則;掌握麻醉與監(jiān)測(cè)相關(guān)技術(shù)的操作及流程;掌握術(shù)中生命功能的調(diào)控;掌握病情變化的迅速正確判斷與處理;掌握常見麻醉合并癥和術(shù)中危急癥的正確處理;掌握術(shù)后疼痛治療及其方案;掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則;掌握危重病人的生命功能的監(jiān)護(hù)、重要器官功能的判斷和維護(hù);掌握急救復(fù)蘇的技術(shù)、流程和組織搶救。
熟悉:熟悉麻醉機(jī)及監(jiān)護(hù)儀的基本工作原理;熟悉危重和疑難病人和手術(shù)的麻醉風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防及術(shù)中管理;熟悉慢性疼痛的病因?qū)W和鑒別診斷;熟悉ICU病人的營(yíng)養(yǎng)支持;熟悉腦死亡的判斷。
了解:了解麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外理論新進(jìn)展、前沿監(jiān)測(cè)與治療技術(shù);了解藥物戒斷和全麻誘導(dǎo)阿片受體拮抗劑戒毒的方法。
2.基本標(biāo)準(zhǔn)
(1)基本麻醉方法
操作技術(shù)名稱例數(shù)(≥)全身麻醉250椎管內(nèi)麻醉含硬膜外麻醉
(其中:鞍麻、骶管麻醉、腰硬聯(lián)合)神經(jīng)阻滯和局部麻醉監(jiān)測(cè)下的麻醉管理(MAC)(2)麻醉學(xué)亞專業(yè)輪轉(zhuǎn)
操作技術(shù)名稱時(shí)間(月)普通外科麻醉5眼耳鼻喉科麻醉2神經(jīng)外科麻醉2胸心血管麻醉3婦產(chǎn)科麻醉2口腔外科麻醉1小兒麻醉3門診和/或手術(shù)室外麻醉1院內(nèi)急救重癥加強(qiáng)治療病房(ICU)6疼痛門診和/或病房3麻醉恢復(fù)室(PACU)1休假1
(3)特殊麻醉技能
操作技術(shù)名稱例數(shù)(≥)動(dòng)脈穿刺30中心靜脈穿刺30纖維支氣管鏡5喉罩5雙腔支氣管插管10經(jīng)口或經(jīng)鼻盲插氣管插管2經(jīng)鼻明視氣管插管2控制性降壓2
(4)ICU技能
操作技術(shù)名稱例次(≥)呼吸機(jī)管理30人天快速氣管切開造口2例胸腔刺穿2例
3040例次(≥)201*06060603012050101240407
1
腹腔刺穿2例腰椎刺穿2例外科換藥10例(5)臨床工作日具體內(nèi)容時(shí)間
24小時(shí)麻醉科急診值班60天住院醫(yī)師值班組長(zhǎng)20天臨床總工作日717天計(jì)算方法:每年非臨床日:104天周末+5天教學(xué)+7天休假+1天法定假日=126天
每年應(yīng)完成臨床工作日:365-126=239天3年應(yīng)完成臨床工作日:239×3=717天
(6)病例討論和理論學(xué)習(xí)
具體內(nèi)容時(shí)間3年參加的總要求病例討論會(huì)2小時(shí)>90個(gè)病例
雜志俱樂(lè)部2小時(shí)>180篇近期國(guó)內(nèi)外論文小課0.5小時(shí)>90個(gè)密切結(jié)合臨床的小課科研討論會(huì)2小時(shí)>10次科研討論住院醫(yī)師理論課
一年級(jí)課2小時(shí)>30個(gè)大課二年級(jí)課2小時(shí)>30個(gè)大課三年級(jí)課2小時(shí)>30個(gè)大課
3.較高標(biāo)準(zhǔn)
(1)教學(xué)能力培養(yǎng)
①所有住院醫(yī)師每年至少應(yīng)有1周時(shí)間擔(dān)任培訓(xùn)基地內(nèi)部教學(xué)的助教工作,負(fù)責(zé)協(xié)助任教教師搞好該周的教學(xué)工作(包括病例討論、雜志俱樂(lè)部、科研討論會(huì)、住院醫(yī)師理論課和小課)。
②助教職責(zé):提前1周與任教教師討論學(xué)術(shù)周的計(jì)劃和方案,準(zhǔn)備雜志俱樂(lè)部讀書報(bào)告2篇,所選文獻(xiàn)應(yīng)為具有科學(xué)意義和臨床意義而設(shè)計(jì)又較佳的文獻(xiàn),鼓勵(lì)用英文講解文獻(xiàn)。主動(dòng)征求任教教師的要求。如果發(fā)現(xiàn)第二周的任何一次教學(xué)活動(dòng)因某種原因而不能實(shí)現(xiàn),應(yīng)立即向主管老師匯報(bào)并提前做好安排,以確保每項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行。在病例討論過(guò)程中應(yīng)詳細(xì)記錄討論要點(diǎn),并在討論會(huì)后將方案整理存檔。內(nèi)容:要求病例討論助教2次雜志俱樂(lè)部助教2次科研討論會(huì)助教2次
急救與復(fù)蘇教學(xué)2小時(shí)晨課助教2次
助教工作日21天(2)科研能力培養(yǎng)
住院醫(yī)師應(yīng)積極參加培訓(xùn)基地的科研討論會(huì),3年間必須向?qū)?齐s志投搞,至少包括臨床病例報(bào)道1篇和綜述1篇。
(3)專業(yè)醫(yī)學(xué)教育
受訓(xùn)者應(yīng)積極參加各級(jí)學(xué)(協(xié))會(huì)的醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。3年累積獲本專業(yè)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分≥30分。四、閱讀參考書刊
全國(guó)麻醉學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化系列教材
《現(xiàn)代麻醉學(xué)》(莊心良,曾因明,陳伯鑾主編)美國(guó)麻省總醫(yī)院的《麻醉手冊(cè)》
美國(guó)麻省總醫(yī)院的《ICU手冊(cè)》和《疼痛診療手冊(cè)》
友情提示:本文中關(guān)于《骨干醫(yī)師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,骨干醫(yī)師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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