201*-201*學(xué)法指導(dǎo)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度科拉小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“小學(xué)生學(xué)法指

導(dǎo)”主題活動(dòng)的總結(jié)

本學(xué)年我校組織了學(xué)法指導(dǎo)交流，大家憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)生如何學(xué)好小學(xué)科目的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化課堂聽(tīng)課效果，做好課堂筆記及知識(shí)整理

學(xué)好小學(xué)科目最為重要的是，在課堂上不僅能聽(tīng)到老師的知識(shí)講解，還能聽(tīng)到老師的思路分析，同時(shí)還能聽(tīng)到老師流利而準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。此外，課堂上老師的板書(shū)大都是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，能起到契領(lǐng)全文之作用，所以學(xué)生不僅要專(zhuān)心聽(tīng)講，還要簡(jiǎn)明扼要、有的放矢的做好課堂把筆記，并將課本知識(shí)歸納整理，找準(zhǔn)知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)和規(guī)律，這將對(duì)本課的學(xué)習(xí)及今后的復(fù)習(xí)大有好處，既省時(shí)又有效。

2、參與課堂互動(dòng)，積極主動(dòng)學(xué)會(huì)自己去“說(shuō)”

學(xué)生必須在老師創(chuàng)設(shè)的情境下學(xué)會(huì)自己去“說(shuō)”，教材中有很多例證，學(xué)生可以以故事的形式復(fù)述出來(lái)，也可結(jié)合教材觀(guān)點(diǎn)把自己生活中所遇到的相應(yīng)事例說(shuō)出來(lái)；教材中還有許多內(nèi)容要求學(xué)生在具體生活中去實(shí)踐，如某一方面我們平時(shí)做的怎么樣，如何去做以及學(xué)生自己的一些想法、感受都可以讓他們說(shuō)出來(lái)，這樣不僅能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)水平。

3、留心生活，感悟生活，觀(guān)察社會(huì)，寫(xiě)好隨筆

在小考的考試中，實(shí)踐能力與實(shí)踐探究性試題日漸增多，且題型越來(lái)越活，生活面越來(lái)越寬，要做好這些題，除了學(xué)好課本知識(shí)外，還需要投入社會(huì)積，觀(guān)察社會(huì)，留心生活，積累生活，感悟生活，這樣，由生活到課堂，再由課堂到生活，對(duì)學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越活，這是學(xué)好小學(xué)任何科目的一條有效途徑。

4、重視每次試卷講評(píng)，不斷積累解題思路

每一次考試，老師都要認(rèn)真講評(píng)試卷，這是學(xué)生積累解題思路的最好時(shí)機(jī)，切不可漠然處之。老師講評(píng)試卷，并不是單講答案內(nèi)容，更重要的是講解解題的思路和方法，這將會(huì)使學(xué)生茅塞頓開(kāi)，從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取答題技巧。知識(shí)＋技巧將會(huì)是一份完美的答卷。

總之，要學(xué)好小學(xué)各門(mén)學(xué)科，必須開(kāi)啟多種學(xué)習(xí)方式，無(wú)論哪一種單一的學(xué)習(xí)方式都不可能學(xué)好，只要學(xué)生能在上述幾個(gè)方面積極行動(dòng)，與老師主動(dòng)配合，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙向共贏(yíng)。

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201*-201*學(xué)年度科拉小學(xué)學(xué)法指導(dǎo)計(jì)劃

熟悉課標(biāo)和教材。要認(rèn)真鉆研任教學(xué)科課標(biāo)和教材。要深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的精髓，掌握新的教學(xué)理念。搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)。

1．深入了解教學(xué)對(duì)象，分析學(xué)情，了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，做到心中有學(xué)生。其中包括任教班級(jí)、在籍學(xué)生數(shù)(男女生的分配情況)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況、原有知能水平等）。

2.明確教學(xué)目的（本學(xué)期教學(xué)的主要基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，情意目標(biāo)等）

3.教材的重點(diǎn)難點(diǎn)分析

4.認(rèn)真做好防差轉(zhuǎn)差工作、了解幫助學(xué)生、與家長(zhǎng)聯(lián)系等等）

5.課內(nèi)外作業(yè)安排（目的明確、份量適當(dāng)、難易適度、訓(xùn)練有序）

6.課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)安排

7．精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。一份完整的教案，一般應(yīng)包括：教學(xué)內(nèi)容（或課題）、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)(難點(diǎn)是學(xué)生理解掌握最困難或最容易引起錯(cuò)誤的那部分內(nèi)容，要依據(jù)教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際來(lái)確定重難點(diǎn))、教具學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)法指導(dǎo)、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等內(nèi)容。具體應(yīng)備好以下主要環(huán)節(jié)：

⑴確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)每課時(shí)的自身特點(diǎn)，提出恰如其分的教學(xué)要求，尤其要注重能力發(fā)展，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

⑵根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。⑶要引導(dǎo)學(xué)生采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，著重使用自我探究、合作學(xué)習(xí)的方法。

⑷教具、學(xué)具準(zhǔn)備。完成本課時(shí)教學(xué)任務(wù)需用的掛圖、電教設(shè)備、資料、實(shí)物及有關(guān)學(xué)具等。

⑸教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，要從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)新課程改革精神，重視學(xué)法指導(dǎo)逐步滲透研究性學(xué)習(xí)的成份，最終讓課堂成為研究性學(xué)習(xí)的主陣地。既備教師的“教”，又備學(xué)生的“學(xué)”。

⑹教具設(shè)計(jì)要充分運(yùn)用上卡片、小黑板、掛圖、實(shí)物（玩具、便于帶入教室的實(shí)物）和電教設(shè)備等教具。加強(qiáng)直觀(guān)性，提倡自制教具。

⑺板書(shū)設(shè)計(jì)，要按教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)和教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好每一課的板書(shū)計(jì)劃。板書(shū)是課堂教學(xué)的一種直觀(guān)手段，能夠集中學(xué)生的注意力。好的板書(shū)可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

⑻習(xí)題設(shè)計(jì)，要根據(jù)教學(xué)目的的要求和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)好具有針對(duì)性、典型性和啟發(fā)性的練習(xí)題，對(duì)難度較大的習(xí)題和需要演示的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先做一遍，要多出開(kāi)放性題目，讓學(xué)生感受到答案是豐富多彩的，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

5、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記，教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會(huì)特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求，提倡“一課一得”。

201*-201*學(xué)年度科拉小學(xué)學(xué)法指導(dǎo)總結(jié)一、在學(xué)法指導(dǎo)中課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作中不可缺

少的一環(huán)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，要求做到：

1、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

2、注意關(guān)心和了解后進(jìn)學(xué)生，摸清其家庭、社會(huì)環(huán)境、身體、智力等情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。

3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采用不同的輔導(dǎo)措施，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。

4、輔導(dǎo)要能起到答疑解惑，各有所得的效果，使學(xué)有困難學(xué)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。

5、關(guān)愛(ài)學(xué)有困難學(xué)生是每一位教師義不容辭的責(zé)任，不得以任何借口歧視他們、體罰或變相體罰，侮辱他們。二、在學(xué)法指導(dǎo)中認(rèn)真組織課外活動(dòng)也非常必要：1、課外活動(dòng)要做到四落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。要重視組織好年級(jí)、班級(jí)層次的興趣小組活動(dòng)。各小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。

2、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織，保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，要與研究性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)出成果，出好成果。

3、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料。

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