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201*年下期熟坪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 22:36:28 | 移動(dòng)端:201*年下期熟坪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

201*年下期熟坪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

201*年下期熟坪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)手段已明顯落后于時(shí)代,很難滿足目前教育發(fā)展的需求。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,對我校教師開展了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況做如下總結(jié)。

一、培訓(xùn)情況介紹

本次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作主要對我校教師開展了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Excel為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)。

整個(gè)培訓(xùn)過程嚴(yán)密緊湊,管理到位,組織到位,講求實(shí)效,堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合的原則,采取多樣化的培訓(xùn)方式,使接受培訓(xùn)的教師系統(tǒng)掌握了計(jì)算機(jī)知識(shí),網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用的基本知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力,從而為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)工作回顧1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織

完善的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)體系是培訓(xùn)工作取得成功的最強(qiáng)有力的保證;诖,在培訓(xùn)工作中,校領(lǐng)導(dǎo)共同精心規(guī)劃,協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。重視制度建設(shè),加強(qiáng)管理,精心備課、上課及督查評估,以扎實(shí)、有效的工作保證了本次培訓(xùn)的圓滿成功。

2、加強(qiáng)實(shí)踐操作,提高培訓(xùn)質(zhì)量

本次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),本著“重實(shí)踐、重能力、重實(shí)效”的原則,充分利用多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的作用,滿足了培訓(xùn)的基本需求。同時(shí),加強(qiáng)指導(dǎo),強(qiáng)化實(shí)踐,使每一位參培教師達(dá)到獨(dú)立操作水平,培訓(xùn)質(zhì)量高,深受參培教師的好評。

3、采取多樣化的學(xué)習(xí)方式

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,提高培訓(xùn)效果,采取了多樣化的培訓(xùn)方式。一是教師點(diǎn)撥式的講授,授課老師精心選擇內(nèi)容,對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中講授,省時(shí)高效;二是學(xué)員自學(xué),對于一些簡單的內(nèi)容,讓學(xué)員自學(xué);三是個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)員之間存在著一定的差異,按照因材施教的原則,對個(gè)別學(xué)習(xí)困難大的學(xué)員,培訓(xùn)教師耐心細(xì)致的輔導(dǎo),確保整體質(zhì)量的提高;四是學(xué)員之間相幫互教互學(xué),共同解決培訓(xùn)中遇到的一些問題?傊,在培訓(xùn)中打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,創(chuàng)造性的開展工作,取得了“時(shí)間短,見效快”的效果。

三、培訓(xùn)成果與總結(jié)1、更新了觀念,提高了認(rèn)識(shí)

廣大教師全面的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、能進(jìn)行上傳下載,掌握了Excel的一些簡單操作技能,深深體會(huì)到了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中重要作用,意識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段是時(shí)代發(fā)展的需要。

2、提高了能力,服務(wù)于教學(xué)

明確現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育、教育改革的關(guān)系,掌握信息技術(shù)與學(xué)科整合的基礎(chǔ)知識(shí),能夠熟練應(yīng)用一種多媒體制作工具并能將其運(yùn)用到教育教學(xué)之中。

3、提供素材,拓寬培訓(xùn)知識(shí)面,充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn),更注重于實(shí)際操作,培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù),我們收集準(zhǔn)備了大量教學(xué)素材,盡一切所

能為學(xué)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,提供學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)員們充分共享網(wǎng)絡(luò)資源。激發(fā)了學(xué)員們對信息技術(shù)了解和掌握的迫切愿望。

4、因人而異,因材施教,促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺(tái)階。隨著培訓(xùn)的深入開展,課程的難度越來越大,針對這一實(shí)際狀況,我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)員之間互幫互學(xué),加強(qiáng)了合作與交流,促進(jìn)情感的培養(yǎng)。

五、存在問題,亟待改進(jìn),確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展

本期培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,但縱觀全局,仍然存有不足,主要表現(xiàn)為:認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付。部分教師對培訓(xùn)認(rèn)識(shí)還不夠,沒有從思想上重視起來。培訓(xùn)時(shí)不夠認(rèn)真,仔細(xì)。

熟坪小學(xué)201*年10月

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)計(jì)算機(jī)校本培訓(xùn)總結(jié)(原創(chuàng))

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)小結(jié)

隨著現(xiàn)代化教育教學(xué)進(jìn)程的不斷推進(jìn),信息技術(shù)的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強(qiáng)勁的生命力。我校一直以來就非常重視在教育教學(xué)中充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)的重要作用,在多年的實(shí)踐中取得了顯著成效。近年來,學(xué)校加大力度投入大量資金,更新學(xué)校硬件設(shè)備,為三十多個(gè)教室裝備了多媒體投影儀,三個(gè)教室裝備了電子互動(dòng)白板。百兆光纖網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)學(xué)校,全體老師都配備了筆記本電腦,教師可以隨時(shí)隨地暢游網(wǎng)絡(luò)世界。學(xué)校全體學(xué)生都能真正享受到現(xiàn)代信息化教育帶來的好處。但是,雖然計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、硬件都得到了提升,但是教師運(yùn)用信息技術(shù)的手段還存在不足,已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮作用的一個(gè)瓶頸。因此,我校為了改變這種狀況進(jìn)行了本次現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次全員教師計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)工作非常重視,由易啟嵐校長親自掛帥,擔(dān)任計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。李文書記擔(dān)任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。易啟嵐校長從培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排,培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、到培訓(xùn)的要求、考核、驗(yàn)收都親自過目,予以具體的指導(dǎo),同時(shí),身體力行,還抽出時(shí)間參加了初級(jí)培訓(xùn)班和每一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過關(guān)測試,給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持;李文書記、漆紅燕主任也親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本次教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作取得了一定進(jìn)步,上了一個(gè)新臺(tái)階。

這次培訓(xùn)和考核是面向全體教師,其中有年紀(jì)最大的、已經(jīng)快面臨退休的甘衛(wèi)真老師、朱小連老師等,還有身體不太好的李明艷老師、劉寧老師等。培訓(xùn)分為中級(jí)班和初級(jí)班,中級(jí)班由劉輝、李茜老師擔(dān)任,時(shí)間三天。主要進(jìn)行OFFICE系列軟件的中高級(jí)操作技能培訓(xùn)。初級(jí)班由袁云梅、周娜、李文娟老師擔(dān)任,時(shí)間四天,主要進(jìn)行基本的WINDOWS操作和OFFICE軟件的基本技能,以及如何使用多媒體投

影儀的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師袁云梅是辦公室主任,平常事務(wù)也十分繁忙,但接受任務(wù)十分爽快,并且由她帶的初級(jí)班培訓(xùn)任務(wù)重、難度大,但她和周娜、李文娟老師都克服下來了。李茜、李文娟老師是去年才招聘來的信息技術(shù)老師,但她們扛起了培訓(xùn)的重?fù)?dān),從不叫苦叫累,很多不懂的問題都虛心向其它培訓(xùn)老師請教。所有培訓(xùn)老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,講解,解答,全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作。真是謝謝她們?yōu)閷W(xué)校培訓(xùn)工作所付出的努力!

培訓(xùn)期間除了有事請假的老師,絕大多數(shù)老師都能放下沉重的教學(xué)擔(dān)子,走進(jìn)培訓(xùn)教室,認(rèn)真聽課并摘抄筆記。很多老師回家還把培訓(xùn)老師發(fā)布在網(wǎng)上的練習(xí)題做了一遍又一遍。特別值得一提的是二年級(jí)年級(jí)組長劉小平、四年級(jí)年級(jí)組長易美秀、一年級(jí)年級(jí)組長高秋華,她們帶動(dòng)全組成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),還組織以老帶新,一對一,互幫互助,辦公室里電腦前是人頭攢動(dòng),掀起了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能的熱潮。一時(shí)間學(xué)校學(xué)電腦、用電腦的氛圍高漲,氣氛濃厚。像學(xué)校的一些年紀(jì)大的教師,比如:甘偉真、歐陽小紅、陳雪飛、朱小連、李明艷、劉寧、汪莉、劉小青等老教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)難度很大,很多人眼睛也看不清,手也不是很靈便,但還是堅(jiān)持參加培訓(xùn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不懂就向其它老師請教。還有李明艷老師由于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)壓力太大,身體終于吃不消,還在課堂上暈倒了。這種韌勁,這種精神是真正的實(shí)小精神,這些老老師也為年青教師樹立了榜樣,也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。一(5)班班主任周宇玲老師、一(6)班班主任晏細(xì)斌老師、一(7)班班主任甘偉真老師為我們培訓(xùn)和考核提供了的教室,給她們增添了很多麻煩,但她們并沒有一句怨言。在此對她們表示感謝!由于全體教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與。因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,現(xiàn)代的社會(huì)是信息化高速發(fā)展的社會(huì),只有能操縱高科技工具進(jìn)行教學(xué)的老師才是新型老師的代表,否則將會(huì)被社會(huì)淘汰。是對自己負(fù)責(zé)、

對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。因此,全體教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律的要求。

經(jīng)過培訓(xùn),在全體教師練習(xí)一段時(shí)間后,五月底六月初分別進(jìn)行了中級(jí)班和初級(jí)班的計(jì)算機(jī)技能測試。中級(jí)班有89人參加,100分的22人,90分以上的67人。初級(jí)班有71人參加,100分以上的有27人次,90分以上的有44人次,全部通過測試。

通過這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),全校教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了提高,硬件設(shè)備使用率是培訓(xùn)前的幾倍。教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用和操作能力有了明顯的提高,在課堂上運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步。全體教師不僅豐富了自己的計(jì)算機(jī)理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了自身信息技術(shù)素養(yǎng)水平?偨Y(jié)近一個(gè)月來的全員教師計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)工作,如果說取得了一定的成績,那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。雖然培訓(xùn)工作取得了一些成績,但是離學(xué)校的要求還有一定的差距。本次培訓(xùn)工作中,還存在一些問題:

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。2.雖然加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度,對培訓(xùn)的考核在實(shí)際操作中還存在一些漏洞、考核并不能全面、完整的體現(xiàn)出教師的真實(shí)水平。

3.培訓(xùn)工作發(fā)展不太平衡,還存在個(gè)別教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,對培訓(xùn)重視不夠的問題。

最后再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)處室的教師們和全體教師表示感謝!我們電教處將再接再厲,不斷地總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為把我校的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作做得更好而努力!

友情提示:本文中關(guān)于《201*年下期熟坪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年下期熟坪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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