撿垃圾活動報告

一、實踐活動目的和意義二、實踐活動過程1、實踐活動時間：2、實踐活動地點：

3、實踐活動內(nèi)容（主要是實踐活動的過程）：

實踐活動的體會

沐浴著微微春風，帶著喜悅的心情。我們將要出發(fā)去進行我們期盼已久的活動------去社區(qū)撿垃圾。

5月5日中午12點50，我們準時在綜合樓門前集合。各個學院都打著自己的院旗，拿著手套和垃圾袋整裝待發(fā)。這是我們的第一次活動，幼小的心靈里滿是歡欣。我們一定會做的很好，為人民服務是我們每個志愿者最大的心愿。清點完人數(shù)后，一點準我們準時出發(fā)。

浩浩蕩蕩的人群行進在去往社區(qū)的路上，我們都在討論將要進行的活動，甚至還有人直接攝影了。沒走多遠，我們就到達了目的地。那是我們學校周邊的社區(qū)，在一棟接一棟的樓房間生長著嫩綠的樹和鮮艷的花，還有人們自己栽種的蔬菜�？删驮谒鼈兊闹虚g卻充滿了各色各樣的的垃圾。我們的工作就是消滅它們。

學姐給各個院劃分好了區(qū)域，我們兩個院在一起。一聲令下，同學們就開始了工作，這時也不分彼此。大家見到垃圾就主動的撿了起來竟像搶的一般。不一會的時間大家就你爭我搶的撿了一個又一個的垃圾。我負責撐垃圾袋，不一會時間垃圾袋就沉甸甸的了。我們迅速的干完了要干的活，大家似乎熱情猶在。我們又向前邁進了。

社區(qū)環(huán)境在我們的努力下變的更優(yōu)美了。趁著美麗的春光大家紛紛為這次活動留念。大家拿著院旗和一袋袋的戰(zhàn)利品將自己勞動后的笑臉永遠的記了下來。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了勞動最光榮這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。作為一名志愿者人能為大家奉獻自己微薄的力量，我更開心!

擴展閱讀：校園撿垃圾活動實踐報告1

班級：物流1102班實踐時間；實驗目的：

校園撿垃圾活動實踐報告

通過對校園垃圾的處理，喚起學生們共同維護學校環(huán)境的意識，宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理的垃圾的危害和垃圾分類的知識。實踐過程：

在星期二的思想品德與道德修養(yǎng)課上，我們?nèi)�班同學在一起以東區(qū)南門為起點，將學校東區(qū)內(nèi)的所有垃圾和衛(wèi)生情況檢查并清理了一遍，依次經(jīng)過東教1和東教2，圖書館，鍛煉中心，食堂，幾個宿舍樓，最終我們集體在東區(qū)操場分區(qū)域的撿垃圾，我們四個人為一個小組，根據(jù)小組完成的質(zhì)量來評出最好的小組，同時將操場分成六個部分。分配給不同的小組，并且有組長分配各自的工作量來進行完成。大家在撿垃圾的過程中可以在彼此同意的情況下進行組員的對調(diào)，這樣更有利于交流，各個小組也能夠做小游戲來娛樂。以確保將學校的衛(wèi)生環(huán)境很好的改善一下。在這期間，班里的同學都表現(xiàn)得非常積極，沒有一個人提前離開，有幾個負責拍照的同學也最終加入我們。實踐內(nèi)容和總結(jié)：

雖然進入大學之后同學們的自制力都有提高，因此隨便扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的，但同學們在處理垃圾時仍有很多不足的地方，如：不分類處理，將電池直接仍在垃圾桶內(nèi)等。

但在另一方面，通過這次活動同學們之間的感情都提高很多，大家會互相交流互相了解，彼此的感情大大提高，體會到集體的團結(jié)與合作的快樂。除此

之外，大家都對垃圾的處理與回收有了了解，以后不會犯同樣的錯誤。也可以向其他的同學宣傳，大家共同維護學校的環(huán)境更有利于學校的整體面貌。實踐后的感悟與體會：

學校的整潔靠大家共同維護，希望大家能有環(huán)保的意識。未上大學前，在很多人眼中，大學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學沒人們想象的那么“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風氣和不良習慣，對當代大學生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績了，更加重要的是大學生的思想道德素質(zhì)水平要提高，有德之人遠遠比有才之人對社會有用！實踐后的建議：

根據(jù)我們撿垃圾后發(fā)現(xiàn)的問題，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操作如下：1,每一個區(qū)域建立一個小型的垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬、電池、其他共5類收集。

2學校建立幾個大型的垃圾箱，統(tǒng)一回收，并在校園內(nèi)都設置一些小型的分類垃圾箱。學校負責與回收單位聯(lián)系，及時清理垃圾。

3學校設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展好的班級鼓勵�；厥盏睦�圾也可返回各個班級使用。并加強對學生進行環(huán)保教育和宣傳，甚至可以讓學生組織開展社會活動，如在4月22日地球日那天和6月5日世界環(huán)境日時組織學生上街宣傳環(huán)境保護的一些重要知識。4對電池單獨處理，統(tǒng)一教到回收站。

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