關(guān)于以讓為話題的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

讓初二張佩軒“讓”是一個(gè)人待人接物有素養(yǎng)的體現(xiàn)，“讓”是一個(gè)人胸襟寬廣的展露，“讓”是取舍間最為聰明睿智的選擇。你有沒有發(fā)現(xiàn)？在我們的生活中，在我們的身邊，正發(fā)生著可喜的變化，“爭(zhēng)搶”的不文明現(xiàn)象少了很多，隨處可見的是互讓、禮讓、忍讓、避讓、退讓的友善行為，“讓”多了，“爭(zhēng)”少了，我們的社會(huì)越來越安

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讓

初二 張佩軒

“讓”是一個(gè)人待人接物有素養(yǎng)的體現(xiàn)，“讓”是一個(gè)人胸襟寬廣的展露，“讓”是取舍間最為聰明睿智的選擇。

你有沒有發(fā)現(xiàn)？在我們的生活中，在我們的身邊，正發(fā)生著可喜的變化，“爭(zhēng)搶”的不文明現(xiàn)象少了很多，隨處可見的是互讓、禮讓、忍讓、避讓、退讓的友善行為，“讓”多了，“爭(zhēng)”少了，我們的社會(huì)越來越安定和諧。

教室里

小A正在教室里興致勃勃地欣賞他的畫，滿臉的得意。我走過去，仔細(xì)端詳了一下那幅畫，的確挺不錯(cuò)，金色和紅色為主色調(diào)，整個(gè)作品非常的大氣，大有吞吐日月的大家風(fēng)范。

我在畫中畫了一個(gè)小笑臉，又寫了一行“不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！�

小A沒有料到我會(huì)這么做，想阻止已然來不及了，他有些急躁地問向我“你為什么要這樣啊？”我說：“怎么了？有什么不對(duì)嗎？”

只見他沉默了一下，然后對(duì)我微微一笑，說：“沒事兒，你寫的真好，給我的作品錦上添花啦！”

下課后，我看見小A坐在椅子上，沮喪地將一團(tuán)紙扔進(jìn)垃圾桶，嘆了口氣。

我偷偷扯平那張紙，看到正是那幅畫，一絲悔意涌上心頭。

他有理由對(duì)我大發(fā)雷霆的，但他沒有那樣做。讓，免除了一場(chǎng)災(zāi)難。

列車上

一個(gè)翹著二郎腿的男子在列車上嗑著瓜子，一個(gè)女子走了過來，“先生，您坐錯(cuò)位置了吧？這是我的座位�！�

“你他媽的是不是眼瞎��？”男子把他的票從懷里抽了出來，罵罵咧咧地朝她的臉上丟去，“你給老子仔細(xì)瞅瞅，看看！這兒他媽是不是老子的座位？”說完，還點(diǎn)著了一根煙，往椅子上一靠，優(yōu)哉游哉地抽著。

那女子認(rèn)真地看看他的票，臉上掠過一絲笑意，也不走，站在男子座位邊，過了一會(huì)兒，車開了，她俯下身子輕聲說道：“先生，你沒有坐錯(cuò)座位，你做錯(cuò)車了�！�

讓，不是沒有原則的退避，它也可成為懲戒壞人的妙方。睿智的讓，讓壞人后悔都來不及，苦果自嘗。

工作中

小李、小王是一對(duì)好朋友，平時(shí)他們總是形影的黏在一起，一塊吃飯，一塊睡覺。

一天，公司老板把他倆叫去：“我這兒有一項(xiàng)非常重要的工作，我看你倆都有這能力去承擔(dān)，這樣吧，你們兩人猜拳，誰贏了誰來�！�

這樣的美差誰不愿意去搶？小李贏了，他走出辦公室，喃喃道：“明明我們商量好都出石頭，為什么我出剪刀，你卻出了布？”

讓，即是知舍，而知舍故有得。你看，最后贏的總是那些知讓懂讓的人。

人類之所以能成為世界的強(qiáng)族，正是因?yàn)樗麄兩钪�忍讓的智慧，如果�?zhēng)搶能解決一切問題，那么狗不早就稱霸了宇宙？

關(guān)于以讓為話題的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，為話題

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