合唱隊(duì)工作總結(jié)
合唱隊(duì)工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)
本學(xué)期組建了學(xué)校合唱隊(duì)。從三月份組建隊(duì)伍到現(xiàn)在,經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)
練,隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。
在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:一、合唱隊(duì)的組織
(一)挑選隊(duì)員、劃分聲部
我們學(xué)校有一百多名學(xué)生,考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高,就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,所以,我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng),并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生。
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排,工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1.呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí),根據(jù)指揮手勢(shì),口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶”聲,有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。
2.發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對(duì)這種情況,我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形,逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
三、合唱訓(xùn)練
1.熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞,先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。
2.歌曲的藝術(shù)處理
合唱隊(duì)員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。
經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作,合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),在今年鎮(zhèn)六一匯演中,我們的表演受到大家的好評(píng),在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會(huì)投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍!
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合唱隊(duì)工作總結(jié)
濟(jì)南市第八屆中小學(xué)合唱節(jié)圓滿結(jié)束,我校在本次合唱節(jié)上取得優(yōu)異的成績(jī),學(xué)生表現(xiàn)突出,聲音效果較好,先將具體情況總結(jié)。一、全力以赴,精心準(zhǔn)備。
1、組建隊(duì)伍采取學(xué)生自愿報(bào)名學(xué)校測(cè)試篩選的辦法,優(yōu)中選優(yōu),既考慮了學(xué)生的個(gè)人興趣,又保證合唱隊(duì)伍有一個(gè)整體的高素質(zhì)。2、制定計(jì)劃依據(jù)藝術(shù)節(jié)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)生特點(diǎn)、歌曲特點(diǎn),由輔導(dǎo)教師制定出細(xì)致可行的計(jì)劃,使訓(xùn)練更加系統(tǒng)而有章法。
3、科學(xué)訓(xùn)練學(xué)校在暑假期間就開始著手組織訓(xùn)練,開學(xué)以后,又犧牲了一個(gè)個(gè)雙休日,由于動(dòng)手早、安排緊湊,所以贏得了更充分的訓(xùn)練時(shí)間。訓(xùn)練過程中堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和精益求精的精神,從發(fā)聲練習(xí)、到站立姿態(tài)、再到表情神態(tài),每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡可能的去追求最完美。根據(jù)歌曲的特點(diǎn)和不同聲部的需要,有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,首先進(jìn)行發(fā)聲的基礎(chǔ)訓(xùn)練,如:跳躍式發(fā)聲方法、短促爆發(fā)式發(fā)聲方法、如何控制胸腔氣息等等。然后進(jìn)入接觸歌曲階段,在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)譜、唱譜、背譜的過程中引導(dǎo)學(xué)生體味歌曲的旋律風(fēng)格。在指導(dǎo)學(xué)生理解歌詞的過程中,幫助學(xué)生把握歌曲的主題思想和情感基調(diào)。在組合訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的大局觀念和配合意識(shí)。二、家校協(xié)同,相互配合。
由于訓(xùn)練的時(shí)間大多安排在假期,一些學(xué)生要參加家教、或者報(bào)班學(xué)習(xí),還有的要走親訪友等等,如果得不到家長(zhǎng)的支持,很難保證出勤率,集中訓(xùn)練也就難以實(shí)現(xiàn)。為此在寒假結(jié)束之前,學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)講明活動(dòng)的目的意義,公布假期訓(xùn)練計(jì)劃,求得家長(zhǎng)的配合。在假期里,不少遠(yuǎn)道的家長(zhǎng)還親自接送孩子參加訓(xùn)練,保證孩子出勤。三、學(xué)生努力,積極參與。
在此次活動(dòng)中,合唱隊(duì)的同學(xué),都積極投入到緊張的訓(xùn)練當(dāng)中,許多同學(xué)不僅犧牲了外出學(xué)習(xí)的時(shí)間,還犧牲了許多休息時(shí)間,他們和老師一起,心往一處想,勁往一處使,不僅努力提高聲樂素質(zhì),團(tuán)隊(duì)精神以及克服困難的勇氣也得到了顯著提高。學(xué)生們?cè)诳偨Y(jié)中寫道:“在此次合唱比賽過程中,我們擴(kuò)充了音樂知識(shí),掌握了更多的歌曲,這是在平時(shí)繁重的學(xué)習(xí)中很少能得到的機(jī)會(huì)!我們?cè)诟杪曋惺艿矫赖难。?/p>
“從一開始同學(xué)們就非常重視此次活動(dòng),大家齊心協(xié)力,遇到問題了,大家共同協(xié)商,共同解決,也增添了一份同學(xué)間的友誼與集體凝聚力。當(dāng)排練時(shí),強(qiáng)度大,很辛苦。但同學(xué)們都能咬牙支持到最后。因?yàn)榇蠹业男闹卸加幸环N精神在支撐,集體的利益高于一切,這是多么難能可貴的精神啊!同樣這也是在任何一本書中都學(xué)不到的。”
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