社會實踐工作總結(jié)

社會實踐工作總結(jié)

為了提高學(xué)生的實踐能力，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，我系積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。切實教育引導(dǎo)全系學(xué)生自覺把個人的成長進步與社會實踐活動結(jié)合起來。

今年的社會實踐活動主要分兩種形式開展：團隊實踐和個人實踐。社會實踐活動緊密結(jié)合各系的專業(yè)特色，個人實踐主要以鍛煉個人綜合素質(zhì)，進一步了解社會情況為目標。團隊實踐主要以鍛煉大學(xué)生團隊協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、知識應(yīng)用能力、吃苦奉獻精神等綜合素質(zhì)為目的。努力使大學(xué)生走進社會、深入社會、了解社會、適應(yīng)社會。系團總支大力加強此項活動的落實工作，取得了較好的效果�，F(xiàn)將201*年大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)如下：從組織形式上看，主要有兩種形式：

１．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到我系學(xué)生學(xué)習(xí)的各個專業(yè)，實習(xí)地點遍布內(nèi)蒙古的各個地區(qū)。

２．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴呼和浩特市開展社會實踐活動。

一、分散活動。于201*年7月15日至201*月8月20日前往內(nèi)蒙古個地區(qū)的公司、企業(yè)進行社會實踐，并取得了良好的效果。

社會實踐是大學(xué)生“受教育、長才干、作貢獻”的重要途徑。但個人社會實踐在大學(xué)生社會實踐中還是一個相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)，這在一定程度上制約了社會實踐育人效果的發(fā)揮，在暑假期間，我系組織的大學(xué)生社會實踐個人實踐活動，李慧敏、陳紅艷、鄭偉、張海龍、姜海龍等十幾名同學(xué)積極參加，進行了個人的大學(xué)生社會實踐。以期提高大學(xué)生社會實踐的育人效果。

1.個人社會實踐“打工”的目的是培養(yǎng)自立意識。

打工，除了鍛煉各方面的能力之外，也意味著學(xué)生在某種程度上的自立。上大學(xué)前，無論從年齡上還是從心里上，同學(xué)們認為自己還不是成年人，被父母撫養(yǎng)是情理之中。但是，進入大學(xué)后，從年齡上看，同學(xué)們已經(jīng)是成年人，不但應(yīng)該自食其力，還應(yīng)該承擔(dān)贍養(yǎng)老人的義務(wù)。如果同學(xué)們依舊還是衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主，那么如何承擔(dān)我們的社會責(zé)任呢？學(xué)生很少參加社會實踐，很少有自己策劃、自己動手的機會。作為有抱負、有理想的當(dāng)代大學(xué)生，既然已經(jīng)意識到了問題之所在，就應(yīng)該從自己做起，積極參加各種社會實踐，增強我們的自食其力的意識。2.在“打工”中了解真實的社會

社會用人單位在招聘新員工時，一般試用期都是三個月，為什么不是一個月或兩個月呢？從用人單位的角度來說，三個月的試用期一般是了解一個人的工作能力、工作態(tài)度，進而對他做出客觀評價的基本時間跨度�？疾斓臅r間越短，用人單位對員工的評價就會不客觀不全面，從而影響對員工的恰當(dāng)使用。從個人的角度來說，三個月的試用期也是我們了解用人單位一個比較合理的時間，往往有這樣一種現(xiàn)象，同學(xué)們接觸一個單位時，總覺得那里到處是毛病，甚至一無是處，接觸的時間長了，才慢慢的體會到單位的做法是有道理的，自己先前的想法太幼稚。哲學(xué)上有一個命題，叫“凡是存在的，都是合理的”。片面的看待社會現(xiàn)實，甚至認為社會一片黑暗，既不客觀，也不正確。社會中既存在著“真、善、美”，也存在著“假、丑、惡”，但社會中的光明面是主流，不能通過切身感受了解這一點，只會一事無成。同學(xué)們在打工時獲得的感受，是對社會的最基層的認知，這些基礎(chǔ)經(jīng)驗，對一個人的一生會有刻骨銘心的影響。3.在“打工”中認識自己

學(xué)生從小到大一直都處于家庭、學(xué)校和同學(xué)好友的社會圈里，對自己的認識更多的來自于父母、老師和朋友的評價。而學(xué)生很少通過自己的視角來評價自己。因此要想真正從現(xiàn)實社會那里去主動認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，只有通過打工這一方式來實現(xiàn)。在打工的過程中用人單位只會把學(xué)生看作是一名普通的員工，而不會把學(xué)生當(dāng)成孩子、當(dāng)成學(xué)生來對待。所在的單位只會以社會評價標準來評價。因此，只有這時，學(xué)生才能真正發(fā)現(xiàn)自己在素質(zhì)上、能力上存在的不足。使學(xué)生更加清楚得認識自己，管理自己，達到自我教育的目的。

4.在“打工”中學(xué)會適應(yīng)社會

作為一名學(xué)生，在家有爸媽的關(guān)愛，在學(xué)校有老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助，幾乎一直生活在一個以自我為中心的環(huán)境中�，F(xiàn)在將要進入社會了，將要成為普通的社會成員。同學(xué)們將接觸眾多的其他社會成員，將發(fā)現(xiàn)，自己并不是中心，社會才是中心。在實際社會中，存在著復(fù)雜的社會關(guān)系和社會矛盾，社會百態(tài)遠遠超過了從電視、網(wǎng)絡(luò)、書本以及個人狹窄的生活空間中所了解到的。當(dāng)學(xué)生們一踏入社會，社會好的一面、壞的一面都會實實在在得展現(xiàn)在面前。有人會因為沒有充分的心理準備，而在遇到挫折時感到沮喪、灰心甚至自暴自棄。而大學(xué)生利用假期打工是體驗社會最有效的途徑。

二、集體組織。于201*年11月15日至201*月11月26日前往內(nèi)蒙古呼和浩特市多家設(shè)計公司進行社會實踐，并取得了良好的效果。

為了這次的社會實踐能夠順利進行，并能去的預(yù)期的效果，藝術(shù)設(shè)計系多次與內(nèi)蒙古的多家設(shè)計公司聯(lián)系、協(xié)商針對學(xué)生的實際情況擬定計劃、實踐內(nèi)容。

1、系領(lǐng)導(dǎo)親自前往呼和浩特市的幾家設(shè)計公司進行實地考察，確定學(xué)生的住宿、吃飯、工作等各方面的細節(jié)，并對于其中的問題及時解決務(wù)求在實踐開始之前，把各項準備工作做到完善。

2、在實習(xí)之前召開社會實踐動員會議，統(tǒng)一學(xué)生的思想明確了社會實踐的任務(wù)和要求，以及注意事項和安全問題。根據(jù)社會實踐的公司的具體情況分別安排兩至三名教師帶隊，帶隊教師相互協(xié)作、分工明確，共同處理好學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)等工作，為此次社會實踐做了細致、周到、從分的準備工作。

3、由于大部分學(xué)生能認識到這次三個會實踐的重要性。因而，學(xué)生在社會實踐期間認真、重視、能夠嚴格的遵守紀律，克服困難、認真努力的工作。通過這次社會實踐，學(xué)生學(xué)到了很多實際的知識，有些我們沒有辦法在書本上學(xué)到的知識。無論是身體上還是心理上都得到了鍛煉，從更多的為自己著想，到互幫互助具有團隊精神轉(zhuǎn)變。4、此次社會實踐由鄧樹君主任帶隊，包括杜麗瑋、康永平、劉國強、解煒、蘇日娜、王麗媛老師。實訓(xùn)期間，各位老師認真負責(zé)，克服了各種困難保證了實踐的正常進行，每日多次查看學(xué)生情況，及時了解學(xué)生動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5、內(nèi)蒙古家木匠裝飾公司、呼和浩特先行廣告設(shè)計公司等多家設(shè)計公司的支持。為我們師生的學(xué)習(xí)生活提供了便利的條件，對于學(xué)生工作生活中的各種合理性的要求給予一定的滿足，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在這次我系能順利的完成社會實踐給予了很大的幫助。

201*年的大學(xué)生社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，在社會實踐當(dāng)中不但使學(xué)生學(xué)到了知識，加強了實際操作能力、同時也提高了分析問題解決問題的能力和團體協(xié)作能力，也學(xué)到了多家設(shè)計公司的對工作認真負責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，提高了學(xué)生的社會意思和責(zé)任意識，增強了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

社會實踐工作得以積極的展開和良好有序的進行歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，系里領(lǐng)導(dǎo)的重視，帶隊老師和所有參加的學(xué)生的共同努力。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來學(xué)院都高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。我們將在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，確保在以后的工作中取得更加優(yōu)異的成績。

藝術(shù)設(shè)計系201*年12月1日

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在實踐中求鍛煉，在鍛煉中求發(fā)展

放射學(xué)院201*年大學(xué)生社會實踐總結(jié)

大學(xué)生社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行科學(xué)發(fā)展觀，豐富廣大青年的課外生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會，我院結(jié)合自身實際，以將新世紀大學(xué)生培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為目標，秉承“實踐出真知”這一基本理念，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，認真準備，精心策劃，貼近學(xué)校實際、專業(yè)實際和學(xué)生實際，制定了詳細的活動方案，在省內(nèi)外開展了一系列多種形式的社會實踐活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、社會實踐工作的基本概況

今年我院共學(xué)生參加各類社會實踐活動1600于余人次，上交社會實踐報告共1200余份。社會實踐以大學(xué)生文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)、大學(xué)生社區(qū)服務(wù)、畢業(yè)生實地調(diào)查以及志愿服務(wù)世博會為主要形式，組織了包括醫(yī)學(xué)影像、防護知識宣傳團，大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊，放射學(xué)院魯西南地區(qū)貧困學(xué)生家庭“送溫暖”醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團，放射學(xué)院省外學(xué)生生源地醫(yī)院影像設(shè)備及人員構(gòu)成調(diào)研團，省內(nèi)醫(yī)院影像科放射學(xué)院往屆畢業(yè)生對學(xué)院建設(shè)反饋意見調(diào)查團，世博會志愿者服務(wù)小組，大學(xué)生進社區(qū)服務(wù)隊等，并劃撥專項經(jīng)費用于支持學(xué)生社會實踐活動。二、社會實踐工作的基本特點1、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動員，準備充分學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視學(xué)生的社會實踐工作，為做好大學(xué)生社會實踐工作，我院采取了以下措施：一是專門成立了由黨總支書記、黨總支副書記、團總支書記等黨政領(lǐng)導(dǎo)組成的“放射學(xué)院社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)我院社會實踐工作的總體構(gòu)想和具體安排，通過廣泛征求意見和反復(fù)討論，確定了今年的社會實踐方案，我們對參加競標的小分隊有明確的專業(yè)，年級要求，有既定的工作、任務(wù)和目標要求，有嚴格的工作方案和設(shè)計要求；二是“重點工作內(nèi)容”。由學(xué)院制定重點工作內(nèi)容，同學(xué)們根據(jù)自身實際情況選擇一個或若干個服務(wù)內(nèi)容之后自由組隊，結(jié)合服務(wù)內(nèi)容制定分隊的工作方案報學(xué)院審批，學(xué)校對最終確定的小分隊給予一定支持，即學(xué)生自由組隊；三是“自主確定工作內(nèi)容”。同學(xué)們根據(jù)雙向受益的原則，自由確定服務(wù)地區(qū)，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)形式及方法。分隊建立后，學(xué)院專業(yè)老師和輔導(dǎo)員進行了分工，對學(xué)生進行指導(dǎo)。2、形式多樣，實踐面廣，成績喜人

我院的社會實踐工作以寒暑假大學(xué)生社會實踐工作為主題，以學(xué)生課外志愿服務(wù)活動為輔，組織了大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團隊、大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊、大學(xué)生進社區(qū)服務(wù)團隊、省外學(xué)生生源地醫(yī)院影像設(shè)備及人員構(gòu)成調(diào)研團、社會志愿服務(wù)團隊等形式多樣的大學(xué)生社會實踐活動，除了大學(xué)生服務(wù)下鄉(xiāng)、社區(qū)服務(wù)、公共設(shè)施環(huán)保衛(wèi)生服務(wù)等。今年暑假由我院學(xué)生組織開展的“關(guān)于醫(yī)療垃圾調(diào)研”“大學(xué)生消費水平調(diào)查”“農(nóng)村合作醫(yī)療認知調(diào)查”等獲得了圓滿的成功。在世博會期間，我院的世博會服務(wù)團隊也取得了十分喜人的成績，團隊成員栗亞被選為世博會青年志愿者，參加了世博會的場內(nèi)志愿服務(wù)，為學(xué)校和學(xué)院取得了榮譽。我院的科技創(chuàng)新團隊之一物理愛好者協(xié)會獲得“201*年山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團”榮譽稱號。3、主題鮮明，內(nèi)容豐富，突顯時代特色

我院始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)學(xué)生積極參與構(gòu)建社會主義和諧社會，提升學(xué)生對社會主義核心價值體系的認識，激勵我院學(xué)子為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻青春和力量。實踐活動中，我院始終以“實踐勵志擔(dān)重任青春建功繪人生”為主題，結(jié)合實際情況與要求，緊跟社會熱點焦點，關(guān)注社會體驗生活，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，活動過程中具有以下特點：

（1）“早”：宣傳動員早。開學(xué)伊始團總支召開了放射學(xué)院大學(xué)生社會實踐工作專題討論會，確定了今年實踐的主要內(nèi)容和形式，并對我院的社會實踐項目進行了落實。

（2）“多”：項目多，形式多，參加人數(shù)多，分布地區(qū)多。今年學(xué)院共組織了近十個項目，通過集中組隊、個人組隊和自由參與等形式，全院學(xué)生參加社會實踐1600余人次，實踐足跡遍布全省十七個地市和北京、天津、河北、湖北、吉林、內(nèi)蒙古等6個省市。（3）“實”：一是項目確定“實”。在今年的實踐中，實踐項目的確定盡量緊密結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和時代脈搏，突出實踐的項目化，陣地化、事業(yè)化特征。二是領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)“實”。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對實踐項目逐一審核、指導(dǎo)，注意時間項目的可操作性。三是指導(dǎo)教師指導(dǎo)“實”。學(xué)院的重點團隊都配備有專門的指導(dǎo)老師，不僅在實踐前對重點分隊和重點項目進行了指導(dǎo)，而且對同學(xué)們的實踐方案和調(diào)查表的設(shè)計等親自進行指導(dǎo)，對學(xué)生實踐后的報告進行了反復(fù)修改。老師們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。四是同學(xué)工作“實”。同學(xué)們在下鄉(xiāng)的過程中表現(xiàn)出特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神。有的為了一個數(shù)據(jù)，不知要查找多少本資料，不知要跑多少個部門，但依然堅持完成調(diào)查，提交了高質(zhì)量的調(diào)研報告。

（4）“嚴”：一是紀律制度嚴。制定了詳細的實踐方案，專門對學(xué)生進行了動員和培訓(xùn)，保證了實踐活動的順利進行。二是實踐報告審查嚴：在上交的不合格報告，責(zé)令其限期整改。4、注重培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，我院社會實踐工作后繼有人

為了培養(yǎng)社會實踐工作方面的優(yōu)秀人才，我院利用學(xué)生會下設(shè)的青年志愿團為突破口，培養(yǎng)了一大批熱衷于社會服務(wù)，熱衷于大學(xué)生社會實踐工作的學(xué)生群體。在學(xué)院團總支的統(tǒng)一安排下志愿團先后到泰安市敬老院、盲校、大白峪社區(qū)等進行了三次社區(qū)服務(wù)，在活動過程中，同學(xué)們不怕苦不怕累，幫助敬老院的老人、盲校的學(xué)生打掃衛(wèi)生、洗衣服，向他們宣傳一些新的國家政策，個別同學(xué)還為老人和盲校的同學(xué)們向上了歌曲和舞蹈，為他們帶去了歡聲笑語。這三次社區(qū)實踐活動的有序開展，不僅對青年志愿團的團員們有一定的教育作用，對于社區(qū)的社會綜合治理、文化宣傳也有著促進作用，同時更有助于和諧社區(qū)周邊環(huán)境，提高我校的社會美譽度。擴在活動中，同學(xué)們開動腦筋，團結(jié)協(xié)作，運用所學(xué)知識、認真參與實踐，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持把各項活動作為奉獻社會、報效國家的有效載體，在實踐中感受、思考、傳承和發(fā)揚助人為樂理念，將志愿服務(wù)精神貫徹到底�；顒雍笸瑢W(xué)們表示在志愿服務(wù)當(dāng)中自己真正感受到了“助人為樂”的內(nèi)涵所在，以后會繼續(xù)以積極的態(tài)度參加大學(xué)生社會實踐活動。三、活動效果（一）個人收獲多

在每次社會實踐活動結(jié)束后，我院認真組織學(xué)生對自己的社會實踐進行交流和總結(jié)。交流中，同學(xué)們普遍反映加深了對社會實踐重要性的認識，在社會實踐活動中，不僅開拓了視野，鍛煉了能力，更重要的是在思想認識上得到了升華和提高。

1、社會實踐活動使我院大學(xué)生加深了對黨的路線、方針、政策和社會主義制度優(yōu)越性以及國情、民情的了解，進一步堅定了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念。在當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢下，當(dāng)今大學(xué)生思想尤其活躍，十分關(guān)注國家的前途命運。廣大學(xué)生通過文化、科技、衛(wèi)生實踐活動，主動深入基層、深入農(nóng)村，與人民群眾緊密結(jié)合，在實踐中了解國情、社情和民情，在實踐中堅定胸懷祖國、報效祖國的理想信念，知行合一，身體力行，為將來投身社會主義和諧社會建設(shè)儲備知識、增長智慧、鍛煉了本領(lǐng)。深入到農(nóng)村的同學(xué)了解農(nóng)村現(xiàn)狀后更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，激起了他們運用所學(xué)的知識報效祖國的雄心壯志。許多同學(xué)在本期開學(xué)后交流討論中紛紛聯(lián)系寒假社會實踐的所見所聞，感到“方向更明確，責(zé)任更重大，信心更堅定”。

2、“讀萬卷書，不如行千里路”。廣大同學(xué)表示社會實踐拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，樹立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，進一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。幾十天的實踐，與其他各階層人民的廣泛接觸，使廣大學(xué)生從多方面學(xué)到了很多知識，使他們受到深刻的現(xiàn)實教育。參與醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備調(diào)查的同學(xué)，在醫(yī)療第一線實踐，認識到了所學(xué)專業(yè)的重要性，增進了對專業(yè)的熱愛，更提高了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的信心；回訪放射學(xué)院畢業(yè)學(xué)子的同學(xué)，深深的為師兄師姐們?nèi)〉贸删驼鄯�，學(xué)長們對母校的感情也讓他們更加熱愛學(xué)校、學(xué)院，增強了成功的自信心；醫(yī)學(xué)影像知識宣講使同學(xué)們認識到自己的責(zé)任重大，任重道遠同學(xué)們收獲很大，感慨也很深。一位參加社會實踐的同學(xué)，在他的報告中談到：“通過社會實踐活動，我們切身感受到改革開放以來，特別是‘建設(shè)社會主義新農(nóng)村’的戰(zhàn)略實施以來，我國農(nóng)村發(fā)生的深刻變化。社會實踐活動是雙向交流，在為基層為農(nóng)村送去知識和服務(wù)的同時，我們也從農(nóng)民那里學(xué)到了勤勞樸實、默默奉獻的精神，這些都是課本中學(xué)不到的�！�

3、社會實踐使我院學(xué)生增長了才干，提高了自身素質(zhì)。通過實踐，學(xué)生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學(xué)生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學(xué)生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學(xué)生的知識和基本技能得到檢驗，使他們正視自身不足，找準健康成長的方向。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，學(xué)生的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。（二）社會反響好

我院的大學(xué)生社會實踐活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，在實踐活動中得到了廣泛的關(guān)注和積極的配合，媒體也將焦點投向了年輕的大學(xué)生實踐活動。很多單位和個人紛紛給學(xué)院和學(xué)生寄來了感謝信和表揚信對我院學(xué)生社會實踐活動給予肯定。

雖然本年度的大學(xué)生社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給同學(xué)們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干，以自己的實際行動去實踐科學(xué)發(fā)展觀。但在實踐過程中，同學(xué)們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，認識問題不夠全面等問題，回到學(xué)校后紛紛表示要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們。找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，是人生的精髓所在。放射學(xué)院的莘莘學(xué)子將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學(xué)生開拓創(chuàng)新、不斷進取的風(fēng)采。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來學(xué)院都高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。我們將在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，確保在以后的工作中取得更加優(yōu)異的成績。

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