兩個(gè)習(xí)慣作風(fēng)養(yǎng)成征文

學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”，從身邊點(diǎn)滴做起

豐縣創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部胡國(guó)強(qiáng)

創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展了以“習(xí)慣接受監(jiān)督、習(xí)慣依法用權(quán)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)和組織觀念，引導(dǎo)大家正確對(duì)待監(jiān)督，習(xí)慣依法用權(quán)，逐步養(yǎng)成“習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境下工作、習(xí)慣在法制的軌道上用權(quán)”的良好工作作風(fēng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩個(gè)習(xí)慣”作風(fēng)養(yǎng)成，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師在教學(xué)工作中應(yīng)遵守的行為規(guī)范及各項(xiàng)工作要求有了更詳細(xì)具體的理解。也深感作為一名一線教師的職責(zé)與責(zé)任之重。針對(duì)這次學(xué)習(xí)，我想結(jié)合我在教學(xué)實(shí)踐中的一些情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守管理制度，并按學(xué)校要求的各項(xiàng)指標(biāo)要求去開(kāi)展教學(xué)

學(xué)校制定的各項(xiàng)管理制度對(duì)教師在思想政治、行為規(guī)范和工作紀(jì)律、教育教學(xué)行為、考試管理、教師考核與獎(jiǎng)懲、班主任管理及其他等方方面面做出了詳細(xì)的規(guī)定。要求教師要全面貫徹與執(zhí)行黨的教育方針政策，并把搞好教育事業(yè)提高到政治思想的高度上來(lái)。要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想與奮斗目標(biāo)，根據(jù)自身情況做出科學(xué)、合理的職業(yè)規(guī)劃，并努力去付諸實(shí)現(xiàn)。在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)、才能，以德育人、為人師表。我深深的體會(huì)到這是作為一名教師為首要要遵守的職業(yè)核心要求。教師應(yīng)該時(shí)刻記住并做到以“教書育人”為第一要?jiǎng)?wù)，熱愛(ài)教育事業(yè)，并充滿熱忱的投入教學(xué)工作中。關(guān)愛(ài)學(xué)生，從點(diǎn)滴做起，以“仁師”為學(xué)習(xí)榜樣，跟隨榜樣成長(zhǎng)，爭(zhēng)取向“仁師”靠近。從“嚴(yán)師”逐步做到“仁師”，是教師最寶貴的職業(yè)理想與情感升華。但這決不是一朝一夕就能達(dá)到的，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈的努力。甚至要在教育事業(yè)中傾注一生的心血、精力、智慧、才智與汗水才有可能實(shí)現(xiàn)。

二、教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，專注搞好教學(xué)，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用

師愛(ài)和行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生，得到學(xué)生尊重與豐厚的回報(bào)。

（一）沒(méi)有真誠(chéng)的師愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育

通過(guò)學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”，在更加深刻理解教育、教學(xué)行為規(guī)范后，我體會(huì)到：沒(méi)有真誠(chéng)的師愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。

因此，在教學(xué)工作中，我總是誠(chéng)摯、公平的關(guān)心每一位學(xué)生。我注重提高自身教學(xué)能力，及專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)實(shí)效性。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，請(qǐng)他們多給建議，在工作上得到了上級(jí)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，和同事們的熱心幫助。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，共同致力于搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)，要建立好家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合，及時(shí)向他們反饋學(xué)生在校的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況。讓家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，促使學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持師生平等原則，時(shí)刻提醒自己，要把教好學(xué)生為己任。虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)建議，了解學(xué)生的需求。與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。教育學(xué)生如何做人，做事。同時(shí)，注意針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們自由、愉快的成長(zhǎng)，不約束學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)成績(jī)上不做統(tǒng)一嚴(yán)格的要求，而是讓學(xué)生根據(jù)自身情況，發(fā)揚(yáng)好的個(gè)性、特長(zhǎng)及創(chuàng)造力，得到較全面提高。教書為本，育人為重。在學(xué)困生的幫扶工作中，我盡量做到寬容、心平氣和的對(duì)待學(xué)困生，對(duì)他們曉之以理、潛移默化、以理服人。與學(xué)生有心靈上的交流溝通，了解他們厭學(xué)的根源所在。細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)：如勤快簡(jiǎn)樸、勞動(dòng)積極、愛(ài)干好事、幫助同學(xué)、喜愛(ài)繪畫、體育、有電腦、文藝特長(zhǎng)等；并以此為突破口，表?yè)P(yáng)他們的長(zhǎng)處。讓他們樹(shù)立信心，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，要具體的指正他們存在的不足之處。教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，付出努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，克服困難，不斷進(jìn)步。

因?yàn)榻處煹氖聵I(yè)始終是與學(xué)生緊密聯(lián)系在一起的�！皫煇�(ài)”與“生

愛(ài)”是教師與學(xué)生之間最濃厚、最寶貴的情感交流及搞好教育教學(xué)的支柱。

（二）學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”，應(yīng)深入學(xué)習(xí)，扎實(shí)業(yè)務(wù)

我能做到積極參加在職的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成各種作業(yè)，與同行探討有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)心得。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)分達(dá)標(biāo)。參加本校教導(dǎo)處組織的教科研活動(dòng)，做好觀課、議課、評(píng)課記錄，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”應(yīng)嚴(yán)于律己，從做好本職工作開(kāi)始平時(shí)，我能做到嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校布置的工作。提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取把課上得更好。同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、書寫、傾聽(tīng)、交際及養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，不斷創(chuàng)新。讓學(xué)生能感受到被關(guān)愛(ài)及重視。提高學(xué)習(xí)積極性，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)一起共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生從小樹(shù)立理想和奮斗目標(biāo)，并付出努力。讓學(xué)生從“學(xué)有所獲”向“學(xué)有所成”發(fā)展。把學(xué)好語(yǔ)言作為開(kāi)發(fā)智力及交際、了解世界的工具。讓學(xué)生自主主動(dòng)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成較好的語(yǔ)言習(xí)慣，保持持久的學(xué)習(xí)興趣。我總是把英語(yǔ)這門學(xué)科放在重要的位置，不松懈，不隨意偏離教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)椋�如果學(xué)生在小學(xué)階段能打好基礎(chǔ)，到中學(xué)時(shí)進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，將會(huì)有事辦功倍的效果。相反，如果小學(xué)階段不重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生到了中學(xué)再學(xué)，就會(huì)一頭霧水，找不到方向，焦慮不已。因此，要重視學(xué)生在小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我也會(huì)時(shí)�；貞涀约旱膶W(xué)生時(shí)代：對(duì)老師最期待的是什么？哪位老師具備好的修為？哪些行為會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的地位等。通過(guò)和自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題相對(duì)比，反思，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力成為受學(xué)生歡迎的老師。教師是令人尊重的職業(yè)，作為一名教師，我時(shí)常會(huì)有教師特有的幸福感，喜歡看到孩子們純真的笑容，聽(tīng)孩子們整齊響亮的讀書聲，及對(duì)知識(shí)渴望的目光，在學(xué)習(xí)上的提高與進(jìn)步，

和擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)、豐富的校園生活。

四、學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”應(yīng)用于課堂教學(xué)、日常行為、紀(jì)律平時(shí)，我能做到舉止文明、語(yǔ)言規(guī)范、做事有始有終，不半途而廢。在教學(xué)工作中，把教學(xué)“五認(rèn)真”工作放到重要的位置，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守考勤制度，做到有事必請(qǐng)假，爭(zhēng)取不曠一節(jié)課，努力做好各項(xiàng)工作。得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事們的信任，及在工作上的大力支持與幫助。我會(huì)盡力把工作做得更細(xì)致、到位些。同時(shí)，我也能正確認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的一些不足之處：課堂管理有缺陷，不能很好的駕馭課堂；教學(xué)成績(jī)一般，優(yōu)秀率、及格率有待提高；有些工作存在貪快、偷懶現(xiàn)象。這些都是要及時(shí)改進(jìn)的地方。特別是在課堂管理上，對(duì)紀(jì)律差的學(xué)生缺乏約束，有些放任自流，很為他們感到頭痛。這樣做的結(jié)果導(dǎo)致或多或少會(huì)的影響到了其他想學(xué)好的學(xué)生。這種做法一定要馬上糾正，否則就是誤人子弟。我要多想辦法抓好課堂紀(jì)律，從思想上多與學(xué)生交心，將心比心。把學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的與動(dòng)機(jī)，及父母、老師們的期望等道理講透給學(xué)生聽(tīng)。讓他們明白：“從小要樹(shù)立人生目標(biāo)，用功學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展好的個(gè)性，提高能力，努力奮斗，爭(zhēng)取成功”的重要。另外，要把課上得更生動(dòng)些，吸引學(xué)生的注意力，盡量讓大多數(shù)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，多給學(xué)生發(fā)言及發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，精講多練，讓每位學(xué)生在課堂上都有事干。這樣，學(xué)生就不會(huì)因?yàn)榉中�，而去違反紀(jì)律了。而且，要從剛開(kāi)始的時(shí)候就嚴(yán)抓嚴(yán)管好紀(jì)律，堅(jiān)持原則，常抓不懈。讓學(xué)生知道“上課時(shí)要守規(guī)矩、認(rèn)真聽(tīng)課、積極參與課堂活動(dòng)、堅(jiān)持完成作業(yè)、不懂就問(wèn)、勤記單詞、多讀句子、多與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交際、多利用各種有利條件（英語(yǔ)動(dòng)畫片、電視節(jié)目、英語(yǔ)小字典、英文歌曲、小故事等）學(xué)好英語(yǔ)�！苯處熞�做到“言出必行、言行一致、違紀(jì)必究、齊抓共管”。這有這樣長(zhǎng)抓不懈，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)按照“兩個(gè)習(xí)慣”要求自己。正如溫家寶總理，到北京師范大學(xué)時(shí)的題詞：每位教師要以“學(xué)為人師，行為示范。跟隨“仁師”，薪火相傳”做為自己的座右銘。把當(dāng)“仁師”作為自己教師職業(yè)生涯的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)新知，以身作則，規(guī)范教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)生要從小就樹(shù)立自己的理想，有善良、刻苦、勤勞的美德，孝順父母，用功學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，專心做事。成為對(duì)社會(huì)有用的人。教會(huì)學(xué)生如何做人、做事。不把分?jǐn)?shù)作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立信心，充滿熱忱的投入教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取成為一名讓群眾滿意，受學(xué)生歡迎與尊重的人民教師。

兩個(gè)習(xí)慣作風(fēng)養(yǎng)成征文

學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”

，從身邊點(diǎn)滴做起

單位：豐縣創(chuàng)新外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部姓名：胡國(guó)強(qiáng)電話：15950653169

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