《園林測(cè)量》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

《園林測(cè)量》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程代碼課程名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)開(kāi)課單位適用專(zhuān)業(yè)選用教材園林測(cè)量27應(yīng)開(kāi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)10應(yīng)開(kāi)實(shí)訓(xùn)學(xué)期第二學(xué)期課程性質(zhì)必修西校區(qū)園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)《園林測(cè)量》，王文斗主編，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版，201*.81.《測(cè)量學(xué)》，熊春寶.姬玉華主編，天津大學(xué)出版社出版，201*.12.《建筑工程測(cè)量》，李生平主編，高等教育出版社出版，201*.73.《工程測(cè)量》，陳送財(cái)主編，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版，201*.24.《工程測(cè)量》，金仲秋.馬真安主編，人民交通出版社出版，201*.3理論考+技能考方金生審定單位指導(dǎo)書(shū)參考書(shū)考核方式編寫(xiě)人二、實(shí)訓(xùn)目的要求

測(cè)量實(shí)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力，熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測(cè)量的全過(guò)程獲得全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、訓(xùn)練和增強(qiáng)吃苦耐勞精神。主要任務(wù)通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力，融會(huì)貫通課堂所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力并為今后解決工程實(shí)際問(wèn)題打下良好基礎(chǔ)。

教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束,要求學(xué)生達(dá)到：

1．較熟練掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法；掌握角度、距離及高程的測(cè)定和測(cè)設(shè)方法。

2．初步掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的順序和方法。

3．掌握施工放樣的基本方法，初步具有參加中小型園林工程測(cè)量工作的能力。

三、主要儀器設(shè)備

教學(xué)實(shí)習(xí)分組進(jìn)行，每組4～5人。每組借用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、羅盤(pán)儀、鋼尺、繪圖板等測(cè)量所需配備的儀器工具一套。

四、實(shí)訓(xùn)方式與基本要求

1.實(shí)訓(xùn)方式

以班級(jí)為單位組成作業(yè)隊(duì)，班長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的集體活動(dòng)。每班按人數(shù)多少分成若干小組，每組4-5人，設(shè)正副組長(zhǎng)各一名，正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)人員分工和實(shí)施，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)儀器的管理。各小組成員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，互相配合。

2．基本要求

在實(shí)習(xí)動(dòng)員中讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)要求。動(dòng)員完后借領(lǐng)儀器，要求學(xué)生檢校儀器，最后帶學(xué)生踏勘實(shí)習(xí)區(qū)域。

要求學(xué)生在實(shí)習(xí)之前必需預(yù)習(xí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中多動(dòng)手，實(shí)習(xí)結(jié)束后做實(shí)習(xí)總結(jié)。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。著重把握如何將理論知識(shí)和實(shí)際情況相結(jié)合。

注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

五、考核與報(bào)告

實(shí)習(xí)成績(jī)以出勤、實(shí)習(xí)中動(dòng)手操作、實(shí)習(xí)報(bào)告等為考核依據(jù)，實(shí)習(xí)成績(jī)占期末本門(mén)課程總成績(jī)的20%。以實(shí)習(xí)報(bào)告以及最后的儀器操作考核為依據(jù)進(jìn)行綜合考核。平時(shí)的實(shí)習(xí)表現(xiàn)占總評(píng)的30%左右。

考核內(nèi)容：水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的施測(cè)方法及應(yīng)注意的問(wèn)題，技術(shù)要求，數(shù)據(jù)處理方法；大比例尺數(shù)字測(cè)圖的方法、作業(yè)過(guò)程及應(yīng)注意的問(wèn)題，技術(shù)要求；園林施工測(cè)設(shè)與放樣。考核方法：指導(dǎo)教師按照學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、操作技能、計(jì)算成果和成圖質(zhì)量、實(shí)習(xí)報(bào)告四項(xiàng)所規(guī)定的內(nèi)容，以及進(jìn)行口試、筆試或儀器操作考核的結(jié)果最終評(píng)定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

測(cè)量實(shí)習(xí)成績(jī)由各測(cè)量小組的測(cè)量成果質(zhì)量、個(gè)人的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、儀器操作考查和實(shí)習(xí)結(jié)束后的抽簽口試成績(jī)綜合評(píng)定。

六、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容

序號(hào)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)1每組人數(shù)5實(shí)訓(xùn)類(lèi)型演示驗(yàn)證演示實(shí)訓(xùn)備注要求必做選做必做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)內(nèi)容提要了解微傾式水準(zhǔn)儀的基DS3水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)與使本構(gòu)造,主要部件的名1用稱(chēng)和作用及使用。水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)。四等水準(zhǔn)測(cè)量掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的測(cè)2量方法。了解微傾式水準(zhǔn)儀的軸DS3型水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)線及其應(yīng)滿足的幾何條3與校正件；掌握微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正的方法。了解經(jīng)緯儀的基本構(gòu)經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)與使造,主要部件名稱(chēng)、作用4用及使用。測(cè)回法、方向法測(cè)角。掌握豎直角的觀測(cè)計(jì)算方法；了解經(jīng)緯儀主要豎直角觀測(cè)與指標(biāo)軸線之間應(yīng)滿足的幾何5差的檢校、經(jīng)緯儀的關(guān)系；掌握DJ6光學(xué)經(jīng)檢驗(yàn)與校正緯儀的檢驗(yàn)與校正的方法。掌握目估法定線和鋼尺距離測(cè)量與直線定量距的一般方法；掌握6向用羅盤(pán)儀測(cè)定磁方位角的方法。掌握經(jīng)緯儀導(dǎo)線外業(yè)觀7小區(qū)域控制測(cè)量測(cè)和內(nèi)業(yè)計(jì)算、展點(diǎn)的方法。251525驗(yàn)證必做25驗(yàn)證必做25驗(yàn)證驗(yàn)證必做必做2掌握?qǐng)D根平面控制測(cè)量的內(nèi)業(yè)和外業(yè)工作；掌大比例尺地形圖的8握坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和圖測(cè)繪根點(diǎn)的展繪及地形測(cè)量的方法。掌握水平角、水平距離9測(cè)設(shè)基本工作和高程的基本方法。掌握?qǐng)@林工程施工控制測(cè)量；熟練掌握?qǐng)@林建筑定位；掌握?qǐng)@林建筑10園林建筑施工測(cè)量的詳細(xì)放樣；掌握?qǐng)@林建筑基礎(chǔ)及柱子施工放樣。掌握?qǐng)A曲線主點(diǎn)元素的11道路圓曲線的測(cè)設(shè)計(jì)算及測(cè)設(shè)方法；水準(zhǔn)儀法縱、橫斷面掌握線路縱、路橫斷面12測(cè)量測(cè)量方法。45綜合綜合必做必做2595綜合必做3344綜合綜合選做選做七、說(shuō)明

本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，實(shí)踐教學(xué)分為三個(gè)模塊：課堂實(shí)訓(xùn)、開(kāi)放實(shí)習(xí)和集中綜合實(shí)習(xí)，課堂實(shí)訓(xùn)和集中綜合實(shí)習(xí)構(gòu)成測(cè)量學(xué)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)學(xué)生對(duì)儀器的認(rèn)識(shí)，實(shí)際操作為講課創(chuàng)造條件，故在實(shí)習(xí)中對(duì)學(xué)生在儀器操作的熟練程度及測(cè)量成果精度不做過(guò)高要求。

課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)共12學(xué)時(shí)，按照理論教學(xué)的進(jìn)度，相應(yīng)安排實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)鞏固和深化理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐技能。主要內(nèi)容包括：（1）水準(zhǔn)儀的基本操作及水準(zhǔn)測(cè)量；（2）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)校正；（3）經(jīng)緯儀的基本操作及角度測(cè)量(水平角和豎直角)；（4）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)校正；（5）視距測(cè)量；（6）電子經(jīng)緯儀、全站儀和GPS使用；（7）大比例尺地形圖測(cè)繪；（8）施工放樣（包括平面和高程）。

綜合教學(xué)實(shí)習(xí)三天，集中安排的三天測(cè)量實(shí)習(xí)，其目的有三：

（1）將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)作一次系統(tǒng)的綜合，進(jìn)一步理解、鞏固和拓寬測(cè)量理論知識(shí)，了解測(cè)繪工作的整體概念，使各項(xiàng)測(cè)量知識(shí)融會(huì)貫通；

（2）通過(guò)集中實(shí)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力；

（3）根據(jù)測(cè)量野外工作的精確性、嚴(yán)密性、艱苦性和集體作業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求實(shí)的工作態(tài)度、艱苦奮斗的思想品德和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。集中綜合實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容分為兩大部分：一是在測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)基地測(cè)繪一幅比例尺為1：1000的地形圖，包括測(cè)量?jī)x器的檢驗(yàn)和校正、平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量、碎部測(cè)量等野外測(cè)量工作和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)數(shù)字地形圖繪制，要求熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用及全球定位系統(tǒng)GPS測(cè)量的方法和過(guò)程；二是園林建設(shè)工程的施工測(cè)量，要求掌握施工放樣的基本方法（包括平面點(diǎn)位和高程），根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)要求，分別安排園林建筑的施工放樣、道路的施工放樣等具體測(cè)量工作。實(shí)習(xí)期間，還可安排室內(nèi)地形模型測(cè)量，強(qiáng)化等高線概念，掌握等高線地形圖測(cè)繪的原理和方法。

開(kāi)放實(shí)習(xí)作為對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的補(bǔ)充，是對(duì)本課程所屬實(shí)習(xí)及相應(yīng)儀器設(shè)備開(kāi)放，學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)需要和興趣，按照有關(guān)規(guī)定使用儀器進(jìn)行實(shí)踐，教師將結(jié)合實(shí)際提供必要的指導(dǎo)，從而保證因人而異、因材施教，保證同學(xué)能夠有足夠的使用測(cè)量?jī)x器的時(shí)間。

由于儀器數(shù)量問(wèn)題，全站儀的使用為教師演示為主，如開(kāi)課過(guò)程中儀器到位，將對(duì)該實(shí)驗(yàn)大綱做適當(dāng)調(diào)整。

擴(kuò)展閱讀：64學(xué)時(shí)《園林測(cè)量》課程教學(xué)大綱(孫旭霞)

廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：測(cè)量學(xué)適用專(zhuān)業(yè)：園林技術(shù)園林工程技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)時(shí)其中：理論教學(xué)學(xué)時(shí)

實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)

執(zhí)筆人：孫旭霞編寫(xiě)日期：201*年1月30日

《測(cè)量學(xué)》課程教學(xué)大綱

Surveying

一．課程的性質(zhì)和教育目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)：《測(cè)量學(xué)》是園林技術(shù)、園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）教育目標(biāo)：測(cè)繪理論知識(shí)在園林綠化的各個(gè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,因此,要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握測(cè)量學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和掌握部分常規(guī)測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造和使用方法，能進(jìn)行小范圍平面圖的測(cè)繪、地形圖的識(shí)別與應(yīng)用、園林工程的測(cè)量與施工放樣等工作，為學(xué)習(xí)園林工程施工與管理、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等課程打下基礎(chǔ)。

二．學(xué)時(shí)分配建議

各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)主要內(nèi)容講實(shí)實(shí)討習(xí)其小授驗(yàn)訓(xùn)論題它計(jì)緒論緒論第一章測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)第二章距離丈量與直線定向第三章水準(zhǔn)測(cè)量第四章角度測(cè)量第五章小平板儀測(cè)圖第六章圖根控制測(cè)量第七章大比例尺地形圖的測(cè)繪

2

備注226644866124812224644第八章地形圖的應(yīng)用第九章園林道路測(cè)量第十章園林工程測(cè)量244244三．課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求①本課程主要內(nèi)容：

緒論

【教學(xué)目的】

1、了解測(cè)量學(xué)的發(fā)展歷史2、掌握測(cè)量學(xué)的概念及分類(lèi)3、了解園林測(cè)量的應(yīng)用

4、了解目前國(guó)內(nèi)測(cè)量領(lǐng)域的前端發(fā)展技術(shù)（3S技術(shù)）【重點(diǎn)】測(cè)量學(xué)的概念及分類(lèi)【難點(diǎn)】測(cè)量學(xué)的概念的理解【教學(xué)內(nèi)容】一、測(cè)量學(xué)的概念和任務(wù)（一）測(cè)量學(xué)的概念（二）測(cè)量學(xué)的任務(wù)二、測(cè)量學(xué)的分類(lèi)三、園林測(cè)量的應(yīng)用四、測(cè)量學(xué)的發(fā)展歷史【作業(yè)】1、測(cè)量學(xué)的概念2、測(cè)量學(xué)的分類(lèi)

第一章測(cè)量的基本知識(shí)

【教學(xué)目的】

1、了解測(cè)圖的種類(lèi)

2、掌握地面點(diǎn)位的確定方法

3、掌握測(cè)量工作的主要內(nèi)容及基本原則4、掌握測(cè)量誤差的基本知識(shí)5、理解比例尺及精度的涵義

【重點(diǎn)】大地水準(zhǔn)面、相對(duì)高程、絕對(duì)高程、系統(tǒng)誤差、偶然誤差的概念，地面點(diǎn)位的確定方法，測(cè)量工作的主要內(nèi)容及基本要求，偶然誤差的特點(diǎn)，比例尺精度的理解

【難點(diǎn)】地面點(diǎn)位的確定方法，大地水準(zhǔn)面概念的理解，比例尺精度的理解�！窘虒W(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)地面點(diǎn)位

一、地球的形狀與大小二、地面點(diǎn)位的確定（一）坐標(biāo)（二）高程

第二節(jié)測(cè)圖比例尺及精度

一、比例尺的概念二、比例尺的種類(lèi)及作用三、比例尺精度

第三節(jié)測(cè)圖種類(lèi)

一、地圖二、平面圖三、地形圖四、斷面圖

第四節(jié)測(cè)量工作的主要內(nèi)容及基本原則

一、測(cè)量工作的主要內(nèi)容二、測(cè)量工作的基本原則三、測(cè)量工作的主要要求

第五節(jié)測(cè)量誤差的基本知識(shí)

一、測(cè)量誤差的來(lái)源二、測(cè)量誤差的分類(lèi)

（一）系統(tǒng)誤差（二）偶然誤差三、衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)【作業(yè)】

1．解釋下列名詞：大地水準(zhǔn)面、相對(duì)高程、絕對(duì)高程、系統(tǒng)誤差、偶然誤差、比例尺精度2．測(cè)量工作的主要內(nèi)容及基本原則3．偶然誤差的特點(diǎn)

4．1：1000地形圖的比例尺精度是多少？它有什么實(shí)際意義？

第二章兩點(diǎn)距離及方向的確定

【教學(xué)目的】

1、了解直線定線的方法2、掌握直線丈量的方法及計(jì)算3、掌握方位角的概念、特點(diǎn)及推算。4、掌握羅盤(pán)儀的構(gòu)造及使用

【重點(diǎn)】直線丈量的方法，方位角的推算，羅盤(pán)儀的使用�！倦y點(diǎn)】方位角的概念、特點(diǎn)及推算【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)直線定線

一、地面上點(diǎn)的標(biāo)志二、直線定線的方法

第二節(jié)距離測(cè)量

一、量距工具二、平坦地面的量距三、傾斜地面的量距（一）平量法（二）斜量法

第三節(jié)直線定向

一、標(biāo)準(zhǔn)方向的種類(lèi)

（一）真子午線方向（二）磁子午線方向（三）坐標(biāo)縱軸線方向二、直線定向的表示方法（一）方位角（二）象限角

第四節(jié)羅盤(pán)儀測(cè)量

一、羅盤(pán)儀的構(gòu)造（一）磁針

（二）刻度盤(pán)（三）望遠(yuǎn)鏡

二、羅盤(pán)儀測(cè)磁方位角的方法【作業(yè)】

1.解釋下列名詞：直線定線、直線定向、方位角、象限角。2.直線定線的方法有哪兩種，如何定線？2.鋼尺量距一般方法是如何進(jìn)行的？

3.直線AB的坐標(biāo)方位角為189°54′36″，問(wèn)直線BA的坐標(biāo)方位角為多少？

4、羅盤(pán)儀由哪幾部分構(gòu)成？

第三章水準(zhǔn)測(cè)量

【教學(xué)目的】

1、了解水準(zhǔn)測(cè)量的原理，熟悉水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及水準(zhǔn)尺2、掌握普通水準(zhǔn)測(cè)量的方法。3、掌握測(cè)站校核的觀測(cè)及計(jì)算

4、掌握水準(zhǔn)路線的意義、觀測(cè)方法以及成果的整理及計(jì)算�！局攸c(diǎn)】水準(zhǔn)測(cè)量的方法，測(cè)站校核的方法，成果的整理及計(jì)算方法。

【難點(diǎn)】水準(zhǔn)測(cè)量的校核與閉合差閉調(diào)整【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)水準(zhǔn)測(cè)量的原理

一、原理

二、公式

第二節(jié)水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺

一、水準(zhǔn)儀的構(gòu)造（一）望遠(yuǎn)鏡（二）水準(zhǔn)器（三）基座二、水準(zhǔn)尺三、水準(zhǔn)儀的使用

第三節(jié)水準(zhǔn)測(cè)量的方法

一、水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)路線二、水準(zhǔn)測(cè)量方法

第四節(jié)水準(zhǔn)測(cè)量的校核

一、水準(zhǔn)測(cè)量的校核方法（一）測(cè)站校核（二）路線校核

二、高差閉合差的調(diào)整及高程計(jì)算【作業(yè)】

1．名詞解釋?zhuān)洪]合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)路線、支水準(zhǔn)路線、高差閉合差。

2．試說(shuō)明水準(zhǔn)測(cè)量的原理3．試述水準(zhǔn)儀的使用操作步驟

4、某山地閉合水準(zhǔn)路線的觀測(cè)成果如圖所示。已知水準(zhǔn)點(diǎn)A的高程為60.382m，請(qǐng)?jiān)u定其成果是否合格，如若合格，請(qǐng)調(diào)整閉合差并推算各點(diǎn)高程。

7站O5站+5.480-6.523A

O4站6站+5.631-4.628O

第四章經(jīng)緯儀及使用

【教學(xué)目的】

1、熟練掌握經(jīng)緯儀的構(gòu)造

2、熟練掌握讀數(shù)的方法及各操作步驟3、熟練掌握水平角觀測(cè)的方法4、豎直角的觀測(cè)方法5、熟練掌握視距測(cè)量的方法

【重點(diǎn)】經(jīng)緯儀的構(gòu)造與使用，水平角、豎直角觀測(cè)的方法，視距測(cè)量的方法。

【難點(diǎn)】全圓方向法觀測(cè)水平角方法的掌握，視距測(cè)量的方法�！窘虒W(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

一、經(jīng)緯儀的構(gòu)造（一）望遠(yuǎn)鏡

（二）水平度盤(pán)（三）豎直度盤(pán)（四）水準(zhǔn)器（五）基座

二、J6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法三、J6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀的使用方法

第二節(jié)水平角測(cè)量

一、水平角測(cè)角原理二、水平角測(cè)量的方法（一）測(cè)回法（二）全圓方向觀測(cè)法

第三節(jié)豎直角測(cè)量

一、豎直角的概念二、豎直角判別公式的推導(dǎo)三、豎直角的觀測(cè)方法

第四節(jié)視距測(cè)量

一、視距測(cè)量原理

二、視距測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算【作業(yè)】

1、什么叫水平角？什么叫豎直角？2、J6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀主要由哪幾部分組成？3、經(jīng)緯儀的基本操作主要分哪幾步？4、測(cè)回法測(cè)水平角的方法步驟是怎樣的？5、如何推導(dǎo)豎直角計(jì)算公式？

第五章小平板儀測(cè)量

【教學(xué)目的】

1、了解小平板儀的構(gòu)造及功能

2、掌握小平板儀的使用方法

3、掌握小平板儀測(cè)定點(diǎn)位的基本方法【重點(diǎn)】小平板儀測(cè)定點(diǎn)位的基本方法【難點(diǎn)】小平板儀的使用方法【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)小平板儀的原理及構(gòu)造

一、小平板儀的原理二、小平板儀的構(gòu)造（一）照準(zhǔn)部（二）平板（三）附件

第二節(jié)小平板儀的使用方法

一、粗略安二、精確安

第三節(jié)小平板儀測(cè)定點(diǎn)位的基本方法

一、極坐標(biāo)法二、前方交會(huì)法三、測(cè)方交會(huì)法

【作業(yè)】

1．小平板儀的構(gòu)造有哪些？2.簡(jiǎn)述小平板儀的使用方法。

3.小平板儀測(cè)定點(diǎn)位的基本方法有哪幾種？

第六章圖根控制測(cè)量

【教學(xué)目的】

1、了解控制測(cè)量的相關(guān)內(nèi)容

2、掌握經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量的方法3、掌握導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算

【重點(diǎn)】經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量的方法，導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算。【難點(diǎn)】導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算�！窘虒W(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)控制測(cè)量概述

一、國(guó)家大地控制網(wǎng)（一）國(guó)家平面控制網(wǎng)（二）國(guó)家高程控制網(wǎng)二、圖根控制測(cè)量（一）圖根平面控制測(cè)量（二）圖根高程控制測(cè)量

第二節(jié)經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量

一、導(dǎo)線的形式（一）閉合導(dǎo)線（二）附合導(dǎo)線（三）支導(dǎo)線

二、經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)工作三、經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)工作【作業(yè)】

1.國(guó)家平面控制網(wǎng)是怎樣布設(shè)的？分幾個(gè)等級(jí)？2.導(dǎo)線布設(shè)有哪幾種形式？各適用于什么條件？

第七章大比例尺地形圖的測(cè)繪

【教學(xué)目的】

1、了解地物、地貌在地形圖上的表示方法2、掌握等高線的特性

3、掌握小區(qū)域大比例尺地形圖測(cè)繪的基本方法和步驟【重點(diǎn)】小區(qū)域大比例尺地形圖測(cè)繪的基本方法和步驟。【難點(diǎn)】小區(qū)域大比例尺地形圖測(cè)繪的基本方法和步驟�！窘虒W(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)地物和地貌在地形圖上的表示方法

一、地物的表示方法

二、地貌在地形圖上的表示方法（一）地貌的基本形態(tài)（二）等高線表示地貌（三）等高線的特性

第二節(jié)測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作

一、圖紙準(zhǔn)備二、繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)三、繪制圖根點(diǎn)

第三節(jié)碎部測(cè)量的方法

一、選擇碎部點(diǎn)二、碎部測(cè)量的方法（一）經(jīng)緯儀測(cè)繪法（二）小平板儀測(cè)回法

（三）經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)回法

第四節(jié)地形圖繪制

一、地物繪制二、地貌繪制【作業(yè)】

1、地物符號(hào)分為哪幾類(lèi)？

2、等高線有哪些特性？3、碎部測(cè)量的方法有哪些？

第八章地形圖的應(yīng)用

【教學(xué)目的】

1、了解地形圖的分幅與編號(hào)2、掌握地形圖的應(yīng)用

3、掌握常用的面積計(jì)算的方法�！局攸c(diǎn)】地形圖的應(yīng)用和面積計(jì)算的方法【難點(diǎn)】地形圖的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)地形圖的分幅與編號(hào)

一、地形圖的梯形分幅與編號(hào)二、地形圖的矩形分幅與編號(hào)

第二節(jié)地形圖的基本應(yīng)用

一、確定測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)

二、確定兩點(diǎn)間的水平距離和方向三、確定點(diǎn)的高程四、確定兩點(diǎn)間的坡度五、確定匯水面積范圍

第三節(jié)面積量算

一、方格法二、網(wǎng)點(diǎn)法三、用求積儀算面積【作業(yè)】

1.地形圖的基本應(yīng)用2.面積量算方法

第九章園路測(cè)量

【教學(xué)目的】

1、掌握?qǐng)@路的選線，中線測(cè)量和縱斷面測(cè)量

2、工程土石方的計(jì)算

【重點(diǎn)】園路的中線測(cè)量和縱斷面測(cè)量，工程土石方的計(jì)算【難點(diǎn)】工程土石方的計(jì)算【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)概述

一、園路的種類(lèi)二、園路測(cè)量的基本內(nèi)容

第二節(jié)園路的中線測(cè)量

一、踏勘二、選線

三、園路轉(zhuǎn)交的測(cè)定四、里程樁的設(shè)五、圓曲線的測(cè)設(shè)

第三節(jié)園路縱斷面測(cè)量

一、基本測(cè)量二、中平測(cè)量三、園路縱斷面設(shè)計(jì)

第四節(jié)園路橫斷面測(cè)量

一、橫斷面方向的確定二、橫斷面的測(cè)量方法三、園路橫斷面圖的繪制與設(shè)計(jì)

第五節(jié)土石方量計(jì)算

一、橫斷面面積計(jì)算二、土石方量計(jì)算【作業(yè)】

1.簡(jiǎn)述園路中線測(cè)量方法2.簡(jiǎn)述橫斷面方向的確定方法

第十章園林工程測(cè)量

【教學(xué)目的】

1、了解園林工程測(cè)量2、掌握平整土地測(cè)量3、掌握?qǐng)@林建筑施工測(cè)量

【重點(diǎn)】平整土地測(cè)量，園林建筑施工測(cè)量【難點(diǎn)】平整土地測(cè)量，園林建筑施工測(cè)量【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)概述

一、規(guī)劃設(shè)計(jì)前的測(cè)量二、規(guī)劃設(shè)計(jì)測(cè)量三、施工放樣測(cè)量四、竣工測(cè)量

第二節(jié)平整土地測(cè)量

一、方格水準(zhǔn)法二、等高面法估算三、斷面法估算

第三節(jié)園林建筑施工測(cè)量

一、園林建設(shè)主軸線的測(cè)設(shè)二、園林建筑的定位三、園林建筑的基礎(chǔ)放樣四、園林建筑施工測(cè)量【作業(yè)】

1.簡(jiǎn)答測(cè)量在園林工程中的應(yīng)用2.說(shuō)明平整土地的方法

實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分：

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

序號(hào)實(shí)訓(xùn)一直線丈量實(shí)訓(xùn)二磁方位角的測(cè)定實(shí)訓(xùn)三水準(zhǔn)儀的構(gòu)造與使用實(shí)訓(xùn)四改變儀器高法進(jìn)行測(cè)站校核實(shí)訓(xùn)五閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量與成果整理實(shí)訓(xùn)六經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用實(shí)訓(xùn)七測(cè)回法觀測(cè)水平角實(shí)訓(xùn)八豎直角觀測(cè)實(shí)訓(xùn)九視距測(cè)量實(shí)訓(xùn)十平板儀的使用合計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)時(shí)數(shù)

22222222216實(shí)驗(yàn)一距離丈量（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)目的和要求】

1、掌握鋼尺量距的一般方法

2、要求往返丈量距離，相對(duì)誤差不小于1/3000�！局饕獌�(nèi)容】

選地A、B兩點(diǎn)，后尺手交尺零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)A，前尺手沿直線丈量，按整尺段進(jìn)行丈量，并記下F余長(zhǎng)，最后計(jì)算出全長(zhǎng)。同法進(jìn)行返測(cè)。最后計(jì)算丈量結(jié)果平均值及相對(duì)誤差，檢查是否超限。

實(shí)驗(yàn)二羅盤(pán)儀測(cè)定磁方位角（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)目的和要求】

15

1、學(xué)會(huì)使用羅盤(pán)儀測(cè)定直線的磁方位角3、要求往返測(cè)定磁方位角，誤差不大于1度�！局饕獌�(nèi)容】

安羅盤(pán)儀于A點(diǎn)，對(duì)中、整平后，放下磁針，瞄B點(diǎn)，待磁針靜止，讀磁針北端數(shù)，同法測(cè)BA直線的磁方位角。兩者之差與180度比較，其誤差不超過(guò)1度時(shí)，取平均值作最后結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)三水準(zhǔn)儀的構(gòu)造與使用（2學(xué)時(shí)）

【教學(xué)目的和要求】

1、了解

DS3級(jí)水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，認(rèn)清其主要部件的名稱(chēng)及作

用；

2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的安、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)；3、測(cè)定地面兩點(diǎn)間高差。【主要內(nèi)容】

1、安儀器粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)

2、測(cè)定地面兩點(diǎn)間高差在地面兩點(diǎn)A、B之間安水準(zhǔn)儀，使前后視距大致相等，瞄A點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，得后視讀數(shù)，瞄B點(diǎn)水準(zhǔn)尺，得前視讀數(shù),則高差hAB=后視讀數(shù)前視讀數(shù)

實(shí)驗(yàn)四改變儀器高法進(jìn)行測(cè)站校核（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)目的和要求】

1、熟練掌握水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及功能，重復(fù)練習(xí)用腳螺旋整平儀器2、了解測(cè)站校核的方法與技術(shù)

3、加深對(duì)改變儀器高法改變儀器高法進(jìn)行測(cè)站校核的方法和原理的理解

4、計(jì)算每一測(cè)站上兩次觀測(cè)高差，看其兩次高差之差是否在6mm范圍內(nèi)，取其平均值作為最后結(jié)果，否則重測(cè)�！局饕獌�(nèi)容】

1、在A點(diǎn)和B點(diǎn)之間安儀器，照準(zhǔn)后視點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，消除視差，精平

后讀取后視讀數(shù)；瞄準(zhǔn)前視點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，同法讀取前視讀數(shù)，分別記錄并計(jì)算其高差。

2、同法在A、B之間改變儀器高度再觀測(cè)一次，記錄其高差并與前一次所

測(cè)高度進(jìn)行比較，如誤差在6mm范圍內(nèi)，取其平均值作為最后結(jié)果，如誤差超限，則再重測(cè)一次。

3、同法繼續(xù)其他測(cè)站觀測(cè)，直至測(cè)完整條路線。4、檢驗(yàn)各測(cè)站所測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，填寫(xiě)記錄表格。5、根據(jù)所測(cè)高差和起點(diǎn)高程，推算出其它各待測(cè)點(diǎn)的高程。實(shí)驗(yàn)五閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)目的和要求】

1、練習(xí)等外水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算與檢核的方法2、由已知高程點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量，求出待定點(diǎn)高程【主要內(nèi)容】

安儀器于A與轉(zhuǎn)點(diǎn)1之間，讀取后視、前視讀數(shù)，將儀器遷至轉(zhuǎn)點(diǎn)1與B點(diǎn)之間；讀取后、前視讀數(shù)，同法，依次連續(xù)設(shè)站，最后回到A點(diǎn)，利用已知點(diǎn)A高程和所得讀數(shù)計(jì)算未知點(diǎn)B、C、D的高程。

實(shí)驗(yàn)六經(jīng)緯儀的構(gòu)造與使用（2學(xué)時(shí)）

【教學(xué)目的和要求】

1、熟悉DT6經(jīng)緯儀的一般構(gòu)造，主要部件的名稱(chēng)、作用和使用方法。

2、熟習(xí)經(jīng)緯儀的對(duì)中、整平、照準(zhǔn)和讀數(shù)的方法

3、每人都應(yīng)掌握經(jīng)緯儀對(duì)中、整平、照準(zhǔn)和讀數(shù)各部操作方法每人應(yīng)獨(dú)立觀測(cè)一站、記錄一站�！局饕獌�(nèi)容】

1、對(duì)中練習(xí)：掛上垂球，平移三角架，使垂球尖大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站

點(diǎn)，并注意架頭大致水平，踩緊三角架稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使垂球尖準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)，最后擰緊連接螺旋。

2、整平練習(xí)：轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)角螺旋，同時(shí)相對(duì)旋轉(zhuǎn)這兩只角螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中（氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指的移動(dòng)方向一致）。將照準(zhǔn)部繞豎軸旋轉(zhuǎn)90°，再轉(zhuǎn)動(dòng)第三只腳螺栓，使氣泡居中，如此反復(fù)幾次，直至照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動(dòng)到任何方向，氣泡都在水準(zhǔn)管內(nèi)的位都不偏離中央的一格。

3、照準(zhǔn)練習(xí)：用望遠(yuǎn)鏡上的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使目標(biāo)位于視場(chǎng)內(nèi)，旋緊望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡目鏡螺旋，使十字絲清晰。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，使目標(biāo)影像清晰，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的微動(dòng)螺旋，使目標(biāo)與十字絲重合。

4、讀數(shù)練習(xí)：調(diào)節(jié)反光鏡的位，使讀數(shù)窗亮度適當(dāng)，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡，使度盤(pán)和分微尺的刻劃清晰，讀取度盤(pán)讀數(shù)，分微尺測(cè)微器估讀至0.1。

實(shí)驗(yàn)七測(cè)回法測(cè)水平角（2學(xué)時(shí)）

【教學(xué)目的和要求】

1、掌握測(cè)回法測(cè)量水平角的方法，記錄和計(jì)算

2、每人對(duì)同一角度測(cè)一測(cè)回、上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)40″，各測(cè)回角值互差不得大于24″�！局饕獌�(nèi)容】

在測(cè)站點(diǎn)O安，儀器對(duì)中、整平后，盤(pán)左，將水平度盤(pán)配為略大于零，瞄準(zhǔn)A，得讀數(shù)a1，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄B點(diǎn)，得b1，則β左=b1a1盤(pán)右，先瞄B，得b2，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄A，得a2，β右=b2a2，若上、下半測(cè)回度值之差不大于40″，得β=1/2（β左β右）。

實(shí)驗(yàn)八豎角測(cè)量（2學(xué)時(shí)）

【教學(xué)目的和要求】

1、練習(xí)豎直角觀測(cè)，記錄及計(jì)算方法

2、了解豎盤(pán)指標(biāo)差的計(jì)算方法

3、同一組所測(cè)的豎盤(pán)指標(biāo)差的互差不得超過(guò)25″【主要內(nèi)容】

在測(cè)站點(diǎn)O安，儀器盤(pán)左用十字絲中絲切于A目標(biāo)頂端，讀取讀數(shù)αL,同法盤(pán)右讀得數(shù)αR，則指標(biāo)差α=1/2（αRβL）、豎直角α=1/2（αL+αR）

實(shí)驗(yàn)九視距測(cè)量（2學(xué)時(shí)）

【教學(xué)目的和要求】

1、練習(xí)用視距法測(cè)定地面兩點(diǎn)間水平距離和高差

2、水平距離和高差要往返測(cè)，相對(duì)誤差不大于1/3000，高差之差應(yīng)不大于5cm�！局饕獌�(nèi)容】

安儀器于A點(diǎn)，中絲對(duì)視距尺，并分別讀上、下絲對(duì)準(zhǔn)天上讀數(shù)a，b則L=ab，或中絲對(duì)準(zhǔn)尺上儀器高處，讀取豎直角aL，同法得盤(pán)右時(shí)的讀數(shù)。

水平距離D=klcos2α，高差hAB=1/2klsinα+（iv）

實(shí)驗(yàn)十平板儀測(cè)圖（2學(xué)時(shí)）

【教學(xué)目的和要求】

1、練習(xí)使用平板儀測(cè)繪地形圖2、掌握選地形點(diǎn)的要領(lǐng)【主要內(nèi)容】

1、安平板儀，了解各部件的名稱(chēng)和作用。

2、在圖紙右上角沿圖邊平行方向繪磁南北線，箭頭指北，并標(biāo)注“北”字。

3、以A點(diǎn)為測(cè)站，平板儀于A點(diǎn)樁上，在B點(diǎn)插花桿一支。在圖上合適的位選定a點(diǎn)，以a對(duì)中，整平，以磁針定向。對(duì)中誤差不得超過(guò)2.5厘米。安完成后，用照準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)B點(diǎn)花桿，沿直尺

邊繪方向線，根據(jù)AB距離按1：500比例尺沿方向線定出b點(diǎn)。然后，用極座標(biāo)法和前方交會(huì)法測(cè)定A點(diǎn)周?chē)�的地物輪廓轉(zhuǎn)折點(diǎn)2至3個(gè)。用極座標(biāo)法時(shí)，測(cè)站至測(cè)點(diǎn)的距離，大平板儀用視距法測(cè)定，小平板儀用皮尺丈量。

4、將平板儀搬至B點(diǎn)，在A點(diǎn)插花桿一支，以b對(duì)中、整平、以ba直線定向。用極座標(biāo)法和前方交會(huì)法測(cè)定地物輪廓轉(zhuǎn)折點(diǎn)2至3個(gè)。

5、根據(jù)測(cè)得地物點(diǎn)的平面位畫(huà)出地物輪廓圖形，并與實(shí)地核對(duì)，如不一致，應(yīng)返工重測(cè)。實(shí)習(xí)教學(xué)部分:

平面圖測(cè)繪

一、實(shí)習(xí)目的

1．初步學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)際情況選擇合適的導(dǎo)線形式和數(shù)量合理的導(dǎo)線點(diǎn)，掌握平面控制

測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)方法，掌握坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和導(dǎo)線點(diǎn)展繪的方法，熟練掌握一至兩種地形測(cè)量的方法，學(xué)會(huì)平面圖的整飾。2．初步學(xué)會(huì)根據(jù)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的要求和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行定線，掌握路線中線測(cè)量、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量和橫斷面測(cè)量的方法。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間

每組完成1：500比例尺平面圖8-10格(每格10cm×10cm)，包括平面控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)、坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和導(dǎo)線點(diǎn)展繪、碎部測(cè)量、平面圖的整飾等。時(shí)間約2天。三、儀器及工具

經(jīng)緯儀1臺(tái)，水準(zhǔn)儀1臺(tái)，平板儀1套，標(biāo)桿2根，水準(zhǔn)尺2把，301副，丁字尺1把，測(cè)釬5根，記錄板1塊，《1：500地形圖圖式》1本，工具包1個(gè)，三角板量角器1副，斧子1把，測(cè)傘1把；自備計(jì)算器、繪圖紙、毫米方格紙、木樁、透明膠、大頭針、鉛筆、小刀、筆擦、記錄表、油漆、毛筆、小釘?shù)�。四、�?shí)習(xí)方法與步驟提示1．平面控制測(cè)量

本實(shí)習(xí)的平面控制測(cè)量采用圖根級(jí)經(jīng)緯儀閉合導(dǎo)線，具體步驟如下：

(1)選點(diǎn)。根據(jù)指導(dǎo)教師指定的測(cè)區(qū)范圍，選擇46個(gè)控制點(diǎn)，選點(diǎn)方法見(jiàn)教材相關(guān)內(nèi)容。控制點(diǎn)選定后，應(yīng)埋樁打釘標(biāo)志并編號(hào)。(2)量距。用鋼尺往返丈量各導(dǎo)線邊的邊長(zhǎng)，往返丈量的相對(duì)誤差不大于1／3000。

(3)角度測(cè)量。采用經(jīng)緯儀測(cè)回法(一測(cè)回)觀測(cè)閉合導(dǎo)線各內(nèi)角，上、下半測(cè)回的角度之差不超過(guò)土40"，取平均值作為各角值。若是獨(dú)立測(cè)區(qū)，還應(yīng)用羅盤(pán)儀觀測(cè)起始邊的方位角。

(4)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整。而：β=∑β(n2)180°，若β≤±60″√n，則將β以相反的符號(hào)平均分配到各內(nèi)角。

(5)坐標(biāo)方位角的計(jì)算。根據(jù)導(dǎo)線起始邊的已知方位角及調(diào)整后的轉(zhuǎn)折角來(lái)計(jì)算其他導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角，即α前=α后±(180°β)，計(jì)算時(shí)順時(shí)針編號(hào)取“+”、逆時(shí)針編號(hào)取“”。最后要回算到起始邊，作為計(jì)算校核。

(6)坐標(biāo)增量的計(jì)算。根據(jù)各導(dǎo)線邊的邊長(zhǎng)和方位角計(jì)算坐標(biāo)增量，即△x=d′COSα，△y=d′sina。坐標(biāo)增量計(jì)算時(shí)通常精確到0．01m。

(7)坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整。先計(jì)算x=∑△x、y=∑△y，=√x2y2再計(jì)算K=/∑d′，若K≤1／201*，則將增量閉合差x及y分別以相反的符號(hào)，與邊長(zhǎng)成正比分配到各相應(yīng)的坐標(biāo)增量中。

(8)坐標(biāo)的計(jì)算。即根據(jù)導(dǎo)線起點(diǎn)的已知坐標(biāo)及調(diào)整后的坐標(biāo)增量，依次計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)。若為獨(dú)立測(cè)區(qū)，則假定起點(diǎn)坐標(biāo)為(500．00，500．00)。2．測(cè)圖前的準(zhǔn)備

本實(shí)習(xí)不要求將圖紙裱糊到圖板上，測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作主要是繪制坐標(biāo)格網(wǎng)(50cmX50cm)和展繪導(dǎo)線點(diǎn)。繪制坐標(biāo)格網(wǎng)用對(duì)角線法，繪制或展繪后應(yīng)檢查：各方格頂點(diǎn)(對(duì)角線方向)是否在一直線上，每一方格的邊長(zhǎng)(10cm)誤差不應(yīng)超過(guò)0．2mm，對(duì)角線長(zhǎng)度(14．14cm)誤差不超過(guò)0．3mm，方格網(wǎng)線的線粗與刺孔直徑不超過(guò)0．1mm，各邊的距離與已知距離的誤差不超過(guò)圖上0．3mm。3．碎部測(cè)量

碎部測(cè)量的方法可采用經(jīng)緯儀測(cè)圖或經(jīng)緯儀與平板儀聯(lián)合測(cè)圖、平板儀測(cè)圖，個(gè)別碎部點(diǎn)也可用支距法或距離交會(huì)法，在實(shí)習(xí)中應(yīng)根據(jù)實(shí)地情況而靈活使用。當(dāng)?shù)匚镌趫D上的凸凹部分小于0．4mm時(shí)，可舍棄不測(cè)。施測(cè)碎部點(diǎn)的最大視距見(jiàn)表75。

若控制點(diǎn)無(wú)法施測(cè)局部地區(qū)時(shí)，可根據(jù)解析圖根點(diǎn)用圖解法現(xiàn)場(chǎng)增設(shè)臨時(shí)測(cè)站點(diǎn)或用支導(dǎo)線或測(cè)角交會(huì)等方法加密圖根點(diǎn)。4．地形圖的整飾

按照大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)，用鉛筆對(duì)原圖進(jìn)行整飾，其順序一般為：內(nèi)圖廓線、坐標(biāo)格網(wǎng)、控制點(diǎn)、地物、注記符號(hào)、外圖廓線及圖外注記等。圖外注記包括正上方的圖名和圖號(hào)，正下方的測(cè)圖比例尺，右下方的平面坐標(biāo)系統(tǒng)、測(cè)繪方法、測(cè)繪單位和測(cè)繪日期等內(nèi)容。注記時(shí)，除公路和河流的注記隨著各自的方向變化外，其他各種注記字向必須朝北。整飾后的圖面，要求內(nèi)容齊全、線條清晰

五、上交資料(一)小組上交的資料

1．平面控制測(cè)量外業(yè)記錄手簿，碎部測(cè)量記錄手簿；2．1：500比例尺的平面圖；(二)個(gè)人上交的資料

1．平面控制測(cè)量的計(jì)算成果；3．實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)。其內(nèi)容包括如下：

(1)封面。實(shí)習(xí)名稱(chēng)、地點(diǎn)、時(shí)間、班組、編寫(xiě)人及指導(dǎo)教師姓名。

(2)前言。說(shuō)明實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)和過(guò)程。

(3)實(shí)習(xí)內(nèi)容。說(shuō)明測(cè)量的順序、方法、精度要求、計(jì)算成果及示意圖等。

(4)實(shí)習(xí)體會(huì)。說(shuō)明實(shí)習(xí)中遇到的技術(shù)問(wèn)題、采取的解決辦法，對(duì)實(shí)習(xí)的建議等。②教學(xué)基本要求

測(cè)量學(xué)課程是一門(mén)理論計(jì)算和實(shí)踐性要求均較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，僅用任何一種教學(xué)方法都難以達(dá)到預(yù)期的效果，必須根據(jù)測(cè)量學(xué)內(nèi)容的需要，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。

對(duì)于一般性的內(nèi)容，適宜采用多媒體課件。用多媒體課件上課具有信息量大、條理分明、易于讓學(xué)生接受，能大大提高上課效率的特點(diǎn)，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的。測(cè)量學(xué)課程的大部分內(nèi)容，都

制作了多媒體課件，以多媒體課件為基礎(chǔ)平臺(tái)，穿插現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)、錄像教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)。多媒體課件是用POWERPOINT制作的，并配有相應(yīng)WORD電子教案。

對(duì)于一些操作性要求較強(qiáng)的內(nèi)容（如：水準(zhǔn)儀的安方法、經(jīng)緯儀的安方法、測(cè)回法、方向觀測(cè)法測(cè)水平角、豎直角測(cè)量、坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制、經(jīng)緯儀法測(cè)大比例尺地形圖、電子求積儀的使用等）運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)演示和觀看錄像的方法，有利于學(xué)生模仿，通過(guò)反復(fù)觀看教學(xué)錄像，可以使學(xué)生領(lǐng)會(huì)測(cè)量操作的要領(lǐng)，對(duì)于規(guī)范操作程序、培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，提高學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)很有幫助，也使看不見(jiàn)摸不著的、枯燥乏味的操作說(shuō)明變得生動(dòng)活潑，學(xué)生在課堂上猶如進(jìn)入工程施工現(xiàn)場(chǎng)，深受學(xué)生歡迎。

對(duì)于一些原理性較強(qiáng)、需要理解和計(jì)算的內(nèi)容（如：水準(zhǔn)測(cè)量原理、高差閉和差的調(diào)整與高程計(jì)算、導(dǎo)線平差計(jì)算、水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算、偏角法、極坐標(biāo)法計(jì)算等），我們?cè)谶\(yùn)用課件講課的同時(shí)，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法（如：黑板板書(shū)、公式推導(dǎo)等），這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生緊隨教師思路積極思考，并能讓學(xué)生有時(shí)間作好筆記，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程先修課程《園林制圖》、《高等數(shù)學(xué)》，后續(xù)課程為《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林工程》等課程。五、建議教材及參考教材

建議使用教材：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版的王文斗主編的21世紀(jì)高等職業(yè)學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)適用教材《園林測(cè)量》，書(shū)號(hào)ISBN－7－5046－3612－6

參考教材：《測(cè)量學(xué)》，武漢測(cè)繪科技大學(xué)主編，測(cè)繪出版社，201*年《測(cè)量學(xué)》，韓熙春主編，中國(guó)林業(yè)出版社，1992年《園林工程與施工》，唐春來(lái)主編著，中國(guó)建筑出版社，1999年《測(cè)量學(xué)》，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)主編，中國(guó)林業(yè)出版社，1984年《測(cè)量學(xué)》，北京林業(yè)學(xué)院主編，中國(guó)林業(yè)出版社，1992年六、必要的說(shuō)明。

友情提示：本文中關(guān)于《《園林測(cè)量》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《園林測(cè)量》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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