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三興鎮(zhèn)團委組織中心小學少先隊學雷鋒活動小結

 

三興中心小學少先隊學雷鋒活動小結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月春風的來臨，我校學雷鋒活動也掀起了新高潮。在同學們的心中，每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我鎮(zhèn)中心小學全體學生都積極參加了班級及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。雷鋒說的每一句話，做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的行為。在這特別的日子里，我們認真做了一點應做的工作：

一、宣傳

1、3月5日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代的作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報、演講、講故事等多種形式活動，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。

開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五（1）中隊、三（2）中隊。

二、實施

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多達上百人次。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組已列入班級年度長期學雷鋒計劃。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做

好事的體會，上好一節(jié)主題班會課通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、收獲

1、隊員們通過重溫雷鋒叔叔的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去幫助人，而應該是時時處處的為人民服務，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班積極收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班的好人好事有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部播報。

4、學校少先隊大隊部評選了“學雷鋒小標兵”12名，分別是一年級潘瑩晴、李心瓊；二年級聶琦、曾佳婧；三年級張由美、聶婷穎；四年級徐成果、鄒明珠；五年級王慧瓊、鄒夢琳；六年級潘萌、徐晴。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調查評選了六（2）班、五（1）班、三（1）為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各班的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨會、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的學習積極性。在活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如：六年級的徐楊芳，五年級的陶思美，四年級的徐成果等。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，斷而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的體現在行為行動中的一種精神。學雷鋒活動月終有結束，但是學雷鋒活動遠沒有止境，我們會把雷鋒作為在生活和學習中的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們將一如既往教育同學們，發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在同學們各自的心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

三興鎮(zhèn)團委

201*年3月9日

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友誼小學少先隊開展學雷鋒活動總結

一、領導重視，精心組織。為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動我校精神文明建設和良好道德風尚的形成，引導我校青年教師和少先隊員投身于建設“和諧友誼小學”的偉大實踐中去，學校領導班子結合團縣委文件精神及時召開了學雷鋒活動專題工作會議，研究制訂切實可行的學雷鋒活動計劃，成立學雷鋒活動小組，湯希財校長擔任組長，少先隊輔導員馬才行擔任副組長、各班班主任為組員，落實人員，落實時間，落實活動內容及地點，防止走過場。

二、加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用學校的圖書室、黑板報、班會、少先隊活動等陣地，講雷鋒故事，學雷鋒精神，及時宣傳、表揚學雷鋒先進事跡，促使人人爭做新時代活雷鋒，營造濃厚的學雷鋒氛圍。

三、學習雷鋒，融于活動。學雷鋒，見行動，從小事做起，從自身做起，從實際做起，自小養(yǎng)成良好的行為習慣，團結友愛，樂于助人，做個好公民。全校師生立足學校，走向社會開展學校性活動，除此，還鼓勵各個班級圍繞主題轟轟烈烈地組織開展班級學雷鋒活動。大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內容、時間、服務類型等由各班級自定，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動。中高年級的學生還走出校園，向社

會奉獻愛心，到孤寡老人送去溫暖。清除了我校多處衛(wèi)生死角，還學校一個良好的、清潔的生活環(huán)境，得到廣大群眾的贊許。通過大家的努力把學雷鋒活動推向了一個新的階層，也在同學當中得到了一種愛國、愛家、愛校園的教育，在活動中體會到“勞動最光榮”，提高了保護環(huán)境的社會意識。

幫老人們打掃房間，讓孤寡老人們感到少先隊員對他們的關心和愛護，在活動過程中同學們還學到了很多課堂外的知識。在以往的每周班會、校會上實行雷鋒精神的宣傳教育，報道身邊的活雷鋒先進事跡，表揚學雷鋒做好事積極分子。一石掀起千層浪，學校因此涌現出大批的活雷鋒，好人好事層出不窮，拾金不昧、做好事不留名、助人為樂……

友誼小學201*年03月05日

（附：活動照片）

（學雷鋒活動宣誓）

(幫助五保戶老人打掃衛(wèi)生)

（清理學校周邊衛(wèi)生死角）

（關愛貧困家庭）

（關愛空巢老人）

（清理學校衛(wèi)生死角）

（幫助五保戶老人清理垃圾）

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