公寓安全知識競賽總結(jié)

公寓安全知識競賽活動總結(jié)

由徐州工程學(xué)院學(xué)生處主辦，數(shù)學(xué)與物理科學(xué)學(xué)院承辦的公寓安全知識競賽的決賽在12月1日完美地落下了帷幕。這次活動的主要目的是為了增強我校學(xué)生的公寓安全防范意識，提高自我保護(hù)意識，共建平安公寓。

比賽共分為初賽和決賽。在第一場初賽中，環(huán)境工程學(xué)院憑借著敏銳的反應(yīng)能力和豐富的知識，戰(zhàn)勝了土木工程學(xué)院和機電學(xué)院，躋身進(jìn)入了決賽。同樣，在第二場初賽中，食品生物工程學(xué)院不負(fù)眾望，大膽地挑戰(zhàn)高難度題目并準(zhǔn)確的回答了出來，大敗信電學(xué)院和化工學(xué)院，進(jìn)入了決賽。在接下來的決賽中，由數(shù)學(xué)與物理科學(xué)學(xué)院，環(huán)境工程學(xué)院，食品生物工程學(xué)院三個學(xué)院對決，比賽十分激烈，選手精彩的表現(xiàn)引起場下觀眾的頻頻掌聲。場上的風(fēng)采，場下的熱情，將比賽推向了高潮。在爭鋒對決的賽場上，究竟誰，能披荊斬棘，過關(guān)斬將，贏得冠軍的頭銜？在緊張激烈的氛圍中，究竟誰，能穩(wěn)若泰山，應(yīng)對自如，榮登成功的寶座？最具人氣獎，有獎花落誰家？最后，食品生物工程學(xué)院脫穎而出，摘得了比賽的桂冠，環(huán)境工程學(xué)院名列亞軍，數(shù)理學(xué)院獲得季軍。

活動的圓滿成功，離不開賽前充分的準(zhǔn)備工作和強大的后備力量。比賽開始前兩個禮拜，數(shù)理學(xué)院學(xué)習(xí)部的成員們就積極地籌備起來，找題目，做PPT，布置會場，主持人培訓(xùn)，電腦搶答器的設(shè)置，以及比賽過程中記分員，紀(jì)律員的人員分布。除此之外，最重要的還是選手們積極參加這次活動的熱情以及賽前的準(zhǔn)備，加上場上精彩的表現(xiàn)，將這次活動的價值突顯了出來。

當(dāng)然，活動過程中夜存在著一些問題。比如：主持人沒有將比賽的規(guī)則講明，導(dǎo)致一些比賽的環(huán)節(jié)存在漏洞，引起場下觀眾的疑問。PPT播放存在問題，將一些的題目的答案也顯示了出來，以至于將題目作廢。我們會吸取教訓(xùn)，在下次活動之前提高主持人的應(yīng)變能力，做好處理突發(fā)事故的準(zhǔn)備以及提高同學(xué)們Word,Excel,PPT的電腦知識，防止下次發(fā)生類似的錯誤。

通過這次活動，我相信同學(xué)們一定受益匪淺，不僅使我們收獲了安全知識,強化了安全意識，也使我們在緊張激烈的比賽中對安全知識有了更深層的理解，進(jìn)一步加深了同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的安全觀念，對今后安全校園建設(shè)起了不可替代的作用。與此同時，我們也了解到，不少學(xué)生在公寓安全意識方面存在不足之處，需要我們加強和改善。生命只有一次，我們應(yīng)該用這寶貴的生命來實現(xiàn)人生的價值，因此保護(hù)我們自身的生命安全就顯得尤為重要，毫無疑問這次公寓安全知識競賽為同學(xué)們敲響了生命的警鐘，讓同學(xué)們在接下來的大學(xué)生活中能夠平平安安。

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安全知識競賽主題班會總結(jié)

201*級漢語言文學(xué)2班

一、班會目的：

1.我國教育體制的現(xiàn)狀

（1）安全教育是高校教育存在的薄弱環(huán)節(jié)

改革開放以來，教育界掀起了一次又一次的改革浪潮，對應(yīng)試教育的否定，以及近幾年反響強烈的對學(xué)生實行“減負(fù)”教育等等，我國的教育體制也隨之日臻完善。然而我國教育仍存在極強的“功利性”，目前在教育工作中重智育輕德育，重建設(shè)輕管理，重校內(nèi)輕校外，重書本知識輕社會實踐的傾向還比較普遍，就高校而言，往往注重有多少博士點、碩士點，有多少科研項目，每年能培養(yǎng)多少專業(yè)性人才等等這些有形的結(jié)果，而忽視了安全教育。教育不應(yīng)該僅僅是文化知識的傳授，而應(yīng)該是道德品質(zhì)、行為規(guī)范和人格精神的塑造。（2）忽視安全教育給人才培養(yǎng)帶來極大的損失

①許多學(xué)生因違紀(jì)，違法受各類處罰不能正常畢業(yè)，給國人家教育事業(yè)和家庭帶來極大的損失。由于小學(xué)到大學(xué)這一階段，學(xué)生沒有受過系統(tǒng)的法制、法規(guī)和安全知識的教育，他們自我管束能力和自我保護(hù)能力很差，有些同學(xué)經(jīng)受不了外界的誘惑，在大學(xué)階段出了“差錯”。如某高校一碩士生因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，從而無心念書，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至想到了退團，退學(xué)。有的學(xué)生因偷竊、賭博，打架、斗毆等被勒令退學(xué)。

②部分高校畢業(yè)生走上工作崗位后，不適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境。隨著我國改革的不斷深入，人才的競爭越來越激烈，能否經(jīng)受得住挫折是現(xiàn)代人才素質(zhì)的一個考驗，而高校畢業(yè)生由于涉世不深，很少受到安全教育，特別是對社會的陰暗面缺乏足夠的認(rèn)識和了解，安全意識淡薄，當(dāng)他們獨立面對突如其來的災(zāi)害，社會紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，往往會表現(xiàn)出無知與無奈。

③校園“安全事件”的發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)代大學(xué)生的安全防范意識薄弱，沒有社會經(jīng)驗，往往給罪犯以可乘之機，據(jù)了解，高校最常見的宿舍被盜案和詐騙案，而其中有90％是學(xué)生安全防范的疏忽造成的，因此，高校教育要通過對高校學(xué)生的安全教育，提高安全防范意識，可以減少很多案件的發(fā)生。有利于校園秩序的穩(wěn)定，讓大學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、順利的完成學(xué)業(yè)。

2.加強高校學(xué)生安全教育的必要性

（1）高校日益社會化的發(fā)展趨勢，給學(xué)校帶來諸多不安全因素

隨著高校辦學(xué)機構(gòu)的改革，學(xué)校己從封閉式轉(zhuǎn)化為開放式的“小社會”，學(xué)校的人員結(jié)構(gòu)和數(shù)量發(fā)生了巨大變化，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)形式己趨多樣化，如創(chuàng)建成二級民辦學(xué)院、擴招走讀生，準(zhǔn)許學(xué)生租房住校外。高校后勤逐步從學(xué)校的母體中剝離，實行社會化運行，成為獨的經(jīng)濟實體，校園成為一個開放的教育園區(qū)，社會上各種人員進(jìn)校服務(wù)。這種復(fù)雜的新形勢，造成學(xué)校與社會接觸頻繁，外來人口增加，素質(zhì)參差不齊，魚龍混雜，潛藏著許多不安全因素，給學(xué)校的教學(xué)、科研、生活帶來影響，如被盜、被詐騙、被傷害等這些突發(fā)性事件有隨時遇到的可能。因此高校應(yīng)積極開展安全教育、普及安全知識、增加學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。

（2）學(xué)生群體與過去相比，發(fā)生了很大的變化

隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步，昔日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生在人生觀、價值觀上發(fā)生了極大的變化，他們的目標(biāo)不再是一味追求高分，而是更加注重自己能力的培養(yǎng)，希望做“一面多能”的人才。同時，社會的發(fā)展對大學(xué)生也提出了更高的要求。由于歷史的原因，我們的前輩創(chuàng)造了和平幸福的今天，這一代孩子坐享其成，他們既亨有與生俱來的優(yōu)越性，同時又有著這一時代的通病，好勝、自私、好享受、好攀比、好表現(xiàn)自己、凡事無所謂等。有些來自邊遠(yuǎn)山區(qū)和困難家庭的學(xué)生更是相形見拙。窮的學(xué)生想富起來，富的學(xué)生想過得更瀟灑，高校攀比之風(fēng)日趨嚴(yán)重。當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋，有的把手伸向了周圍的同學(xué)。

二、班會內(nèi)容：

1.播放世界安全公益廣告片段，引出安全教育重要性的主題。

2.安全知識競賽：

全班同學(xué)以宿舍為單位，共分成8個小組，分別進(jìn)行必答、搶答、互選三輪答題。每一輪答題都有相應(yīng)的加分制度，值得一提的是在搶答環(huán)節(jié)，答對題目不僅可以幫小組加分，而且會獲得我們精心準(zhǔn)備的小禮物，最后，小組成績按得分多少依次評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

1）第一環(huán)節(jié)必答題。

每個寢室派一名代表回答問題，回答前有五秒鐘時間可以與本隊人員商討答案。答對給本組加十分，打錯不扣分。

2）第二部分搶答題。

搶到題的同學(xué)在聽完題目后三秒給出答案，否則視為放棄搶答機會。答對給本組加十分，答題者獲得一份小禮物，打錯則不扣分。

3）第三部分互選題。

每組派一名代表回答由其他小組為你們小組選出的題目。例如，第一小組抽簽決定是哪個小組為該小組出題，之后再由被抽到的小組答題，也以抽簽的方式?jīng)Q定誰為這個小組選題，以此類推�；ミx題有識圖題和簡答題，有難有易。答對了給本組加十分，答錯則給對方加十分，本組不扣分。

3.請同學(xué)們觀看火災(zāi)逃生視頻，增加同學(xué)們安全方面的知識，達(dá)到本次安全主題教育的目的。

4.班主任講話：

圍繞本次班會的安全教育主題，我們的班主任劉建政書記，在百忙之中趕到活動現(xiàn)場，給予了熱情的關(guān)注和中肯的點評。劉書記指出：安全教育在大學(xué)生的培養(yǎng)計劃中、甚至一個人成長成才的道路上至關(guān)重要，所以我們必須加大這方面的努力，喚醒每一名同學(xué)“珍惜生命、生命誠可貴“的意識。無論在新聞媒體還是現(xiàn)實生活中，我們可以聽到、看到，不少年輕而寶貴的生命在大家的遺憾和惋惜中驟然凋零。更令我們痛心的是，這些一個個微不足道、看似普通且渺小的“危險行為”，最終釀成了一件件墜樓、溺水、車禍的悲劇。所以提高自身安全意識、于生活細(xì)微處加強自身安全防范，以及培養(yǎng)自身健康的心理狀態(tài)尤為重要。

此外，根據(jù)本次班會主題，劉書記還為我們介紹了一些生活安全方面的小常識、小技巧，比如遵守宿舍限電規(guī)定、合理使用電熱物品等，令我們受益匪淺。

借此機會，老師與同學(xué)歡聚一堂，大家暢所欲言，增強了彼此之間的感情，形成了強烈的集體歸屬感和榮譽感，希望今后有更多像這樣交流的機會。

三、校園典型安全問題類型

1、盜竊案件

盜竊案件是高校財產(chǎn)安全隱患的主要表現(xiàn)形式。近年來此類案件在高校中呈上升趨勢，也成為多發(fā)、頻發(fā)的治安案件。大到筆記本電腦、數(shù)碼相機、手機等貴重物品，小到衣服等生活學(xué)習(xí)物品，失竊案件常有發(fā)生。而盜竊場所也呈現(xiàn)多方位化，從傳統(tǒng)的公寓發(fā)展到食堂、廣場、教室等。究其原因，有犯罪主體自身素質(zhì)的因素，有單位內(nèi)部治安環(huán)境的因素，也有失竊者本身的一些原因。以高校公寓盜竊為例，分析那些已經(jīng)發(fā)生并破獲的案件，我們看到在大學(xué)生公寓失竊案中，內(nèi)盜占有很高的比例。盜竊者或是出于盲從的攀比心理或是籌錢應(yīng)急，這些“急事”包括像上網(wǎng)，用作戀愛經(jīng)費等，而選擇向身邊的同學(xué)下手。從失竊者本身來說他們大多缺少安全防范的自我保護(hù)意識。以201*年9月發(fā)生在某高校宿舍樓內(nèi)的外校人員夜晚入樓盜竊案來說，由于學(xué)生缺少防范意識，女生寢室夜間休息居然不鎖門，使行竊人輕松人內(nèi)，輕而易舉地取得了手機和現(xiàn)金若干，而對于那些內(nèi)盜人員來說，他們在盜竊前通常都會有一段潛伏期，即盜竊前的平靜期，待同學(xué)們放松警惕后在動手。對于此類人員，那些疏于防范的同學(xué)更是防不勝防。然而在這些盜竊案件中，公寓管理人員也有部分責(zé)任。在很多時候，由于管理人員的大意，沒有做好宿舍的安全檢查工作，使閑雜人員混入其中，使盜竊者有機可乘。

2、治安災(zāi)害事故

所謂治安災(zāi)害事故是指那些不遵守治安管理方面的法規(guī)，違反安全操作規(guī)定而引起的人員傷亡或一些財物毀損的災(zāi)害性事故。包括道路交通事故、火災(zāi)、中毒以及由于公共秩序混亂造成的死傷事故等。高校的治安災(zāi)害事故及隱患嚴(yán)重威脅師生的人身安全。近年來，通過對部分高校治安問題的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)高校校園確實存在一些發(fā)生治安災(zāi)害事故的隱患。有些若不及時補救可能引起更大的事故。

（1）校園交通秩序

每日都有很多車輛穿梭于校園中，辦公車輛、教師私家車、學(xué)校通勤、運貨車等等，這些機動車輛的介入，使校園的交通秩序問題令人堪憂。盡管我們觀察到大部分車輛的風(fēng)擋玻璃處都貼有學(xué)校門衛(wèi)發(fā)給的“通行證”，但校園交通仍存在下列問題：

A.校園路面較窄，通行學(xué)生過多且學(xué)生行走期間打鬧情況較多，注意力不集中，從后面駛來的車輛對學(xué)生安全造成重大威脅。

B.由于校園設(shè)計的限制，轉(zhuǎn)彎路口和交叉口較多，使駕駛員視距受限，影響校園交通秩序。

C.很多車輛車速過快，在學(xué)生群中難于控制制動。筆者曾在某高校校園目睹一白色面包車飛馳而過，驚嚇周圍數(shù)名學(xué)生。

D.教師私家車、學(xué)生駕駛者數(shù)目的日益增多，這些上路的新手給校園交通帶來了更大的負(fù)擔(dān)。

（2）教學(xué)樓經(jīng)常性人流擁堵易發(fā)生踩踏事件

這主要是由于近年來高校大規(guī)模擴招，而校園本身教學(xué)承載能力有限，加之一些經(jīng)費問題而導(dǎo)致在幾萬人的校園中只有為數(shù)不多的幾個教學(xué)樓承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。然而龐大的學(xué)生群使這些教學(xué)樓在下課時都出現(xiàn)了難以分流而致?lián)矶碌默F(xiàn)象。上下午放學(xué)時都需要幾十分鐘的時間來疏散人群，很多同學(xué)置于人群中難上難下叫苦不迭。而此時稍有不慎，有人打鬧或是有人不慎跌倒都會出現(xiàn)踩踏事件，后果不堪設(shè)想。面對這種窄口出入，而又有很多通道、門廊閑置的狀況，我們不禁質(zhì)疑學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。甚至有的教學(xué)樓在建造時設(shè)置了符合安全系數(shù)的數(shù)個門然而出于一些原因，平日教學(xué)生活中只有其中一、兩個門承擔(dān)分流任務(wù)而其他門常年不開，這不免讓人難于理解。（3）火災(zāi)災(zāi)害事故隨著手機、筆記本電腦這些物品進(jìn)入學(xué)生生活，也給公寓防火防電工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校一些公寓建立時間過長，很多電線已老化，無法承擔(dān)如此高負(fù)荷的電流工作。盡管學(xué)校三令五申在無人時不允許插電源、充電器等，在宿舍內(nèi)不準(zhǔn)使用應(yīng)急燈、電熱鍋等大功率電器，而有很多同學(xué)就是存在僥幸心理不予遵守，這是很危險的。一旦引起事故不僅僅是個人財物的損失問題還將影響到近千人的生命和財產(chǎn)。

四、預(yù)防及對策

通過我們討論得出要想從根源上解決這些問題，構(gòu)建和諧校園，需要各部門多方面全方位的配合，借鑒公安機關(guān)治安管理中的“專門機關(guān)管理與群眾相結(jié)合”的管理經(jīng)驗，提出高校治安管理“專門管理與依靠師生相結(jié)合”的總原則，推廣“校園治安綜合治理”的理念即在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮校園110、學(xué)校保衛(wèi)科的職能作用，廣泛組織學(xué)校各方面力量，依靠廣大師生，運用各種手段，預(yù)防和懲治盜竊案件，預(yù)防處置治安災(zāi)害事故，逐漸消除安全問題的隱患，建立良好穩(wěn)定的教學(xué)生活秩序。具體方案如下：

(一)完善高校安全管理制度

目前，很多高校依然拘泥于建立了十幾年的管理制度，面對著不斷出現(xiàn)地新情況新問題我們應(yīng)當(dāng)看到過去的那些制度已經(jīng)破綻百出了，我們應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，適時地進(jìn)行制度的創(chuàng)新以解決新形勢下的新問題。

1．制定更為完善的有關(guān)校園安全方面的條例并嚴(yán)格執(zhí)行，同時進(jìn)行宣傳教育完善的校園安全條例是高校進(jìn)行管理的前提和依據(jù)，有了它廣大師生在日常生活中才能有例可循、有理可依，在這個有關(guān)校園安全的條例中，應(yīng)適當(dāng)增加不斷出現(xiàn)地新的安全問題，并對學(xué)生提出一系列約束其行為的要求，之后通過校園宣傳欄，組織學(xué)習(xí)會使同學(xué)們?nèi)�面了解此條例的內(nèi)容和實質(zhì)，這樣不僅明示同學(xué)自己的行為準(zhǔn)則同時也可以提高同學(xué)們的主人翁意識，在平日生活中主動關(guān)注那些違反條例的行為。

2．引入社區(qū)警務(wù)的管理機制

社區(qū)警務(wù)要求立足社區(qū)，實行民警與群中眾的合作通過民警的服務(wù)密切警民關(guān)系，增強群眾的參與意識，形成群防群治的治安控制網(wǎng)絡(luò)。我們在校園管理中也可以引人相同的管理模式，使學(xué)校所在轄區(qū)派出所、校園保衛(wèi)部門和廣大師生有機配合，例如設(shè)立舉報制度動員廣大學(xué)生對校園內(nèi)及周邊的嫌疑人員或異常情況進(jìn)行舉報，使人口管理動態(tài)化，建立學(xué)校主體與轄區(qū)派出機構(gòu)、校園保衛(wèi)部門的伙伴關(guān)系，使其自覺自愿的參與到社區(qū)治安防范中來，三者密切合作、共同努力營造校園的良好環(huán)境。

(二)強化巡邏勤務(wù)

這主要是針對校園110提出的，使校園110在建制上成為轄區(qū)派出所的一個組成部分。他們巡邏過程中的主要任務(wù)就是巡視、巡察、檢查，是預(yù)防和減少上述治安問題的一項主要措施。通過巡邏不僅可以及時制止正在發(fā)生的盜竊等的案件，還可以給準(zhǔn)備實施不法行為的人以威懾的作用。此外，對于已發(fā)生的治安案件還可以及時處理。對于上述筆者提到的校園交通秩序等其他治安災(zāi)害事故都可以予以預(yù)防和控制。在實施巡邏警務(wù)時，要注意巡邏路線和巡邏人員的配置。

(三)定期進(jìn)行安全檢查

學(xué)校主管學(xué)生工作的行政部門應(yīng)組織人力，定期對學(xué)生公寓進(jìn)行安全檢查，檢查內(nèi)容包括是否有違禁電器，是否私拉電線，是否使用大功率電器及是否在寢室無人時接通電源等。對主要教學(xué)樓及學(xué)校一些輔助設(shè)備也要定期進(jìn)行安全檢查，對不合格的、存在安全隱患的建筑設(shè)施及時維護(hù)，防患于未然。安全檢查應(yīng)采取多種方式，包括經(jīng)常檢查、臨時檢查、全面檢查、重點檢查。當(dāng)然除了主管部門組織的安全檢查外，各個公寓之間也可以組織自查與互查。

總之，校園安全應(yīng)是學(xué)校工作的重中之重，只有做好學(xué)校安全工作減少學(xué)校治安問題才能為正常的教學(xué)提供良好的秩序。

附：安全知識競賽試題

1、進(jìn)一步完善安全和管理設(shè)施，要求完善路口、學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等門前路段______設(shè)置。A、警示標(biāo)志B、提示標(biāo)志C、減速設(shè)施D、限制設(shè)施答案：ABC

2公交車以外的機動車在公共汽車站以內(nèi)的路段，不得停車。A.30米B.20米C.10米D.5米答案：A

3、機動車駕駛證有效期分為、10年和長期。A.1年B.2年C.5年D.6年答案：D

4、駕駛?cè)诉B續(xù)駕駛機動車超過的，應(yīng)當(dāng)停車休息不得少于20分鐘。

A.4小時B.6小時C.7小時D.8小時

答案：A

5以下重大食品安全事故中,哪個發(fā)生在201*年?A、蘇丹紅事件B、立頓速溶茶風(fēng)波

C、雀巢奶粉碘超標(biāo)事件D、阜陽劣質(zhì)奶粉事件

答案：D，其他事件均發(fā)生在201*年

6、采取恰當(dāng)措施，是燃燒因缺氧氣而停止，這種方法叫（B）。A隔離法B窒息法C冷卻法D抑制法

7、依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》，我國將生產(chǎn)的火災(zāi)危險性分為(B)。

8、建筑物的耐火等級分為（D）級。A一級B二級C三級D四級9、滅火器使用時的安全距離約（B）米合適。A1-1.5米B3米C5米

10、違反規(guī)定使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火，情節(jié)嚴(yán)重者處（B）拘留。

A、七日以下B、五日以下

11、過失引起火災(zāi)的，尚不構(gòu)成犯罪的，處（B）拘留，可以并處五佰元以下罰款。

A、十日以下B、十日以上十五日以下

12、.火場逃生時，應(yīng)該彎腰行走或爬行，并用濕毛巾捂住口鼻？（正確）

13、假報火警違法嗎？（違法）

14、我國“119”消防宣傳日是（B）：A、1月19日B、11月9日

15、火災(zāi)中，煙氣對人的危害特性有缺氧、毒害、塵害、高溫。對。

16、爆炸的類型一般有兩種,即物理性爆炸和化學(xué)性爆炸。對。

17、消防車、消防艇在前往執(zhí)行火災(zāi)撲救或搶險救援任務(wù)時，同樣受交通指揮信號的限制。錯。

18、因電氣原因引起的火災(zāi)，占火災(zāi)總數(shù)的70%至80%，對嗎？對。

19、用火、用電、用氣、用油不慎發(fā)生火災(zāi)是直接原因，是對還是錯？對。

20、若宿舍門外已被大火封死，要緊閉房門，用濕毛巾等堵塞門縫，在室內(nèi)等待求援。是對還是錯？對。

21、凡是能引起可燃物著火或爆炸的熱源統(tǒng)稱為點火源。對。

22、使用滅火器時，應(yīng)對準(zhǔn)火焰的那個部位噴射？（根部）23、在飯店的廚房宜配置哪種滅火器？A、二氧化碳滅火器B、泡沫滅火器

C、ABC干粉滅火器答案：A

24若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是A.大量飲水，稀釋血中毒素濃度，并服用利尿藥。B.用牛奶或其他含蛋白質(zhì)的飲料灌服C.導(dǎo)瀉D.催吐答案:B

25、謹(jǐn)慎駕駛的三條基本原則：集中注意力、仔細(xì)觀察和。

A.膽大心細(xì)B.手腳麻利C.提前預(yù)防D.低速行車答案：C

26、高速公路沒有限速標(biāo)志的，最高時速不得超過。

A.90公里B.100公里C.120公里D.130公里答案：C

27、圖中所示警告標(biāo)志的作用是。

A.警告車輛、行人注意前方交叉路口B.指示車輛和行人行進(jìn)

C.禁止或限制車輛和行人通過前方交叉路口

D.傳遞道路方向、地點、距離信息答案：A

28、圖中標(biāo)志的含義是。

A.向右行駛B.繞行C.向左急彎路D.向右急彎路答案：C

29、圖中標(biāo)志的含義是。

A.下陡坡B.滑行C.下行

D.上陡坡答案：A

30、圖中標(biāo)志的含義是。

A.堤壩路B.易滑C.急轉(zhuǎn)彎

D.傍山險路答案：B

31、圖中標(biāo)志的含義是。

A.注意危險

B.禁止小型汽車通行C.注意追尾D.事故易發(fā)路段答案：D

32、圖中標(biāo)志的含義是。

A.禁止借道行駛

B.禁止超車

C.解除禁止超車D.禁止變更車道答案：C

33、圖中標(biāo)志預(yù)告前方是。

A.道路管理分界B.交叉路口C.分岔處D.互通式立交答案：D

34、火災(zāi)火場自救逃生常用的方法有哪些?

答：(1)立即離開危險區(qū)，不要往擱樓、床底、大櫥內(nèi)鉆。(2)選擇簡便、安全的通道和疏散設(shè)施，如陽臺、窗口等。(3)準(zhǔn)備簡易防護(hù)器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。

(4)自制簡易救生繩索，如用被褥、衣服、床單等撕成條，擰好成繩掛在牢固的窗臺、床架、室內(nèi)牢固物上，然后沿繩慢慢滑下。

(5)無法逃生時，可選擇遠(yuǎn)離起火點、取水、呼救方便的地方作為避難場所等待救援，如浴室、衛(wèi)生間等既無燃燒物又有水源的場所。(6)切勿盲目跳樓。

35、地震發(fā)生時如何逃生？答：（1）如果住在樓房，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及門窗的位置，可選擇廚房、浴室等開間小，有支撐力的空間，千萬不要跑上陽臺，不要跳樓，也不要使用電梯。（2）如果住在平房，來不及跑到戶外時，可迅速躲在桌子、床等堅固的家具下面，如果來不及也可以緊挨墻根，同時注意用隨手物件保護(hù)住頭部。

（3）如果在戶外，要避開高大建筑物，趕往沒有電線桿和大樹的空曠地區(qū)。（4）如在教室、車站、商店等公共場所，你應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，就地在桌椅、框架等牢固的物體旁躲藏，同時聽從指揮，有序撤離，切忌混亂奔逃，以免造成人為的擁擠踏傷。

36、身上著火，為什么不能奔跑？

答:發(fā)生火災(zāi)時,如果身上著了火,千萬不能奔跑。因為奔跑時,會形成一股小風(fēng),大量新鮮空氣沖到著火人的身上,就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會越燒越旺。著火人亂跑,還會把火種帶到其他地方,引起新的著火點。

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