文明禮貌活動月總結(jié)

文明禮貌活動月總結(jié)

三年級

201*年3月31日

文明禮貌活動月總結(jié)

王金輝

從開學到現(xiàn)在的一個月時間，我校將其定為文明禮貌月。作為三年級的班主任，我清楚的認識到文明禮貌學習，將成為主題班會中的重中之重，主題班會開展的好壞，將直接影響著同學們對于文明的理解和禮貌學習的好快。因此，我特將此次文明禮儀學習分為四個階段，每個階段以一次主題班會作為寄托開展。四次主題班會分別是：“文明禮貌，學生的第一課”、“文明禮貌規(guī)范操作”、“文明校園做文明學生，文明社會做文明人”、“文明禮儀總結(jié)大會”。

在“文明禮貌，學生的第一課”這次主題班會中，我首先通過給學生講授文明禮貌的重要性以及文明禮貌在日常生活學習中的不可或缺性，讓學生從內(nèi)心深處對文明禮貌有一個新的認識。同時通過讓學生們自己反省在日常生活中，因為自己的不文明行為給自己帶來的一些不必要的麻煩，讓學生們從思想深處明白，作為三年級的學生，文明禮貌已經(jīng)成為他們必須要修的一門課程，不能再有任何的倦怠和遲疑。

“文明禮貌規(guī)范操作”這次班會中，我先讓同學們自學《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，通過學習，讓他們認識到作為一名小學生應該做什么？也讓他們懂得了做為一名合格小學生的要求和準則。同時，通過對一些日常生活中經(jīng)常遇到的一些文明禮貌言語和動作做一行為性指導，使得他們對文明禮貌行為有了一個規(guī)范化操作。

“文明校園做文明學生，文明社會做文明人”這次主題班會中，我首先將校園引伸到“小社會”的角度，讓學生們從文明校園、文明學生兩個角度談談自己對于“小社會”的理解，然后引領學生們從校園中的文明做起，在“小社會”中扮演起文明人的角色。與此同時，通過大家對于“小社會”的理解，再給同學們講中國、世界、愛國心，來激勵同學們的愛國熱情，將主題升華到一個新的高度“大社會”，把同學們帶入到世界之河，使其融入其中，在這種氣氛的感染下，讓他們開始討論作為21世紀中國建設的接班人，要建設文明中國，他們所要承擔的重任，也使他們認識到，要成為合格接班人，他們必須從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從文明禮貌做起。

在“文明禮儀總結(jié)大會”上，我讓同學們毛遂自薦上臺演講，從學到了什么?改變了多少？還有什么需要改進的三個方面來講述自己在這一月時間當中的變化。當然，其他同學很自然地成了他們的見證人，他們的每一句話都在其他48位同學的內(nèi)心深處有一個評價，是肯定還是否決，掌聲成了最有力的憑證。演講者在一次次的掌聲中體驗著同學們對他的肯定和認可，感受著演講帶給他的快樂，同時也在內(nèi)心的動蕩中，反省著自己的不足。

通過此次文明禮貌學習，我們班首先從紀律上有了一個很大的轉(zhuǎn)變，遲到早退現(xiàn)象幾乎不存在了，無緣無故的逃學行為也少之又少。學習的積極性也提高了很多，由以前的我逼著他們學轉(zhuǎn)變成了他們主動學，那種跟在他們屁股后面要作業(yè)的尷尬局面也少得可憐。另一方面，他們自發(fā)地在班上、校園掀起了一股濃濃的學文明高潮，在校園的每個角落都展現(xiàn)出了文明社會的色彩。

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二年級088班文明禮貌月活動小結(jié)

三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了“學雷鋒處處有愛心”主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了一股學雷鋒的熱潮，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。一、大力宣傳，營造教育氛圍

為了激發(fā)學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級收集各種關于雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、墻報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于雷鋒小故事，并學習歌唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動學生的學雷鋒熱情。二、主題明確，循序漸進

為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每周精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯(lián)系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。

三、樹立典范，以點帶面，全面開花，掀起文明行為比賽高潮

在向全班學生征集校園文明用語活動中，共收到50多條文明用語,內(nèi)容包括警示語、倡導語、文明語等。內(nèi)容涵蓋校園環(huán)境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最后評選出了優(yōu)秀文明用語20句于3月20日在班級墻報展出。一句句文明用語，給全體學生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。

在“小雷鋒在行動”活動中，組織全體同學在電腦教室收看了“雷鋒”的故事片，每位學生在3月5日“學雷鋒日”積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級；束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人，無論見到誰都會主動問好；王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾；牛麗、吳悅同學主動為因病吐出臟物的同學打掃臟物。

此外班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。

三月最后一周周三下午活動課時間，還開展了“校園文明小衛(wèi)士在行動”，同學們紛紛行動起來，到學校圖書室修補圖書，清除圖書中的亂涂鴉，受到管理員老師的好評，同時，又讓學生懂得應該愛惜圖書的道理。

與此同時，為了與家庭取得聯(lián)系，共同教育學生養(yǎng)成良好的文明習慣，我班還擬定了學生在家庭文明禮儀表現(xiàn)反饋表，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣、

尊重長輩、家務意識等方面每周對孩子進行考核，每周讓家長打分，周日返校時將考核表交班主任進行全班評比，雙管齊下，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，我也認識到學雷鋒不應該只是3月5日的事情，因此，應該讓學生樹立天天是雷鋒日的觀念，應開展向更多名人學習的活動，使得班級的德育工作日日增長，使得好的人物形象伴隨著學生的一生成長。

在新世紀新形勢下，為了進一步鞏固我校文明成果，幫助學生提高養(yǎng)成良好的行為的自覺性、努力成為適應社會需要的文明人。開學初我校開展了“文明禮貌月”活動。這對提高學生的綜合文明程度，營造文明校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響。

通過這個月的學習、訓練各年班學生各方面的行為，都與文明要求更接近了每個人都以文明學生的標準在要求自已，現(xiàn)在我們學校說臟話的學生少了，高年級的學生欺負小同學的事少了、在班級里打鬧的現(xiàn)象看不見了，校園里出現(xiàn)最多的是團結(jié)、謙讓，互相幫助的景象，一個月來，文明之風吹遍了我們校園，文明的理念在學生的心中深深的扎下了根，好人好事蔚然成風，很多同學撿到鑰匙、紅領巾、跳繩和線物主支交公，在文明禮貌月活動中我們學校各年班的學生做的好人好事一共計１７４２件．這是一個可喜的數(shù)字，這就說明同學們在思想品德和行為習慣等方面均取得了可喜的進步。清潔衛(wèi)生方面班級都做得很好，很多同學見到校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動清除。各年班能按學校衛(wèi)生管理制度認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。當然，也存在許多不盡如人意之處，良好的行為習慣還須我們師生共同努力，相信不久的將來，文明之風必定吹遍我們校園。

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