關(guān)于快樂的造紙體驗活動的作文 本文簡介：

快樂的造紙體驗活動星期二，媽媽告訴我和姐姐要去參加雛鷹假日活動－金華盛紙文化活動�？吹竭�有我的一些好朋友報名參加，我興奮不已，迫不及待的期待著明天的活動，盼望著能早點見到同學(xué)，一起體驗活動。在這天早上，我們背好小包，一蹦一跳的下了樓。走到了我們的朋友趙悅家車旁邊，等待著她們的到來。不一會兒，趙悅和她

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快樂的造紙體驗活動

星期二，媽媽告訴我和姐姐要去參加雛鷹假日活動－金華盛紙文化活動�？吹竭�有我的一些好朋友報名參加，我興奮不已，迫不及待的期待著明天的活動，盼望著能早點見到同學(xué)，一起體驗活動。

在這天早上，我們背好小包，一蹦一跳的下了樓。走到了我們的朋友趙悅家車旁邊，等待著她們的到來。不一會兒，趙悅和她的媽媽就到了。她們熱情地歡迎我們上車。一路上，只聽到我們的歡聲笑語。我們聊著天，吃著零食，十分愜意。一眨眼的功夫，我們就來到了一個很大的公司門口－金華盛紙業(yè)公司。我們走進去，和其他同學(xué)匯合。我和同學(xué)們聊著天等待著工作人員的到來。

過了一會兒，工作人員過來接我們。我們排成兩隊，跟著阿姨來到了一個大廳里。阿姨向我們介紹了公司的歷史，也講解紙的發(fā)展史:古時候，人們都是以竹簡等物品來代替紙張。有時候，紙比黃金都貴，讓我想到了洛陽紙貴的這個故事。阿姨問道:“你們知道造紙術(shù)是誰發(fā)明的嗎？”“蔡倫！”大家異口同聲地喊道�！皩�，造紙分為九個步驟:第一個是砍伐樹木，準(zhǔn)備原材料。接下來制作紙漿……”

老師講解完，就把我們帶到了一個做手工的地方。 我們分為三組，我在第一組。老師先給我們看了一個正方體盒子。正方體有六個面，它是由六個正方形的紙片兒拼成。老師先給我們示范了一面是怎樣做的，我們便開始動手了。我小心翼翼地拿出的一張有漂亮花紋的紙，輕輕的折起來，一開始我還不敢快速的折，可是后來我越來越熟練，速度也越來越快了。一個，兩個，三個……過了幾分鐘，我做好了六個紙片。老師又給我們介紹了怎樣拼成一個正方體。沒有耳朵的對著有耳朵的。我聽了。大腦一片空白，十分疑惑。咦，老師是怎么做到的呢？我嘗試著把剛才做好的紙片拼起來�？墒俏医g盡腦汁，一切都是徒勞。不是這兒拼反了，就是那兒拼反了，我只好請教我的好朋友－顧芷荃。她輕而易舉的就拼好了，我對她簡直是佩服的五體投地。老師又讓我們做了一個“正方體�！彼�雖然長得像正方體，但是缺了一個角。老師先給我們示范了一遍。我拿了一張五彩繽紛的紙，先折好了六個正方形紙片，這次操作起來就比上次嫻熟多了。最后，一個漂亮的正方體盒子就做好了，我十分開心。

這次活動讓我知道了造紙是多么復(fù)雜的過程，我們要愛惜紙張，節(jié)約用紙。我希望以后還要多參加這樣的活動，了解很多的知識！

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