關(guān)于校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告
關(guān)于校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告
一、調(diào)查目的:
對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查。了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,目前大學(xué)生對于不文明現(xiàn)象的看法及個人的理解,從而對大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進一步的分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的個人素質(zhì)。
二、調(diào)查人員:
金融10級:陳寶月、陳小梅、林小翠、張小蕓、黃彬華、林萍、陳秀旭、呂曉真、曾小衛(wèi)、歐麗雙。
三、調(diào)查人數(shù):100人。
四、被調(diào)查人員:中區(qū)10級學(xué)生,其中男生50人,女生50人。五、調(diào)查方式:問卷調(diào)查六、調(diào)查工作分配:
1、前期工作:含調(diào)查表的制作,調(diào)查表的分發(fā)與回收。由陳寶月、陳小梅、黃彬華、林萍共同完成。
2、后期工作:含調(diào)查表回收后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與計算,同時做好分析與總結(jié)。由林小翠、
張小蕓、陳秀旭、呂曉真、曾小衛(wèi)、歐麗雙共同完成。
七、調(diào)查數(shù)據(jù)分析:
504030201*0很好較好一般較差很好較好一般較差
學(xué)校大學(xué)生整體文明程度調(diào)查柱形圖
本次的問卷調(diào)查共一百份,回收一百份。38%的大學(xué)生認為目前學(xué)校大學(xué)生的整體文明還是較好的,44%認為整體文明程度一般,11%的人認為較差,只有8%的同學(xué)認為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到、上課時候手機突然響、大聲喧嘩、上課睡覺。普遍的同學(xué)認為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的。而最讓同學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了53%,與此相近的則是宿舍的不文明現(xiàn)象“休息時間大聲喧嘩”54%。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學(xué)認為不沖水是比較令人反感的。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感,一些人有些反感,而一些人則覺得無所謂。并且大多數(shù)的同學(xué)認為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué)們的日常行為上、語言上、環(huán)境上及交往上,同時在教室里、食堂里、道路上也是不文明現(xiàn)象較常見的地方。
八、調(diào)查總結(jié):
目前校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像,對于校園來說,我們的生活環(huán)境,
我們應(yīng)該學(xué)會這保護它;對于身為大學(xué)生的我們來說,不文明現(xiàn)象也正是我們自身道德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn)。而為了使校園文明能夠得到更好的改善,從自身做起無疑是我們最好的選擇。將是這個時代的主人公的我們,自身素質(zhì)的提升也會為我們自己創(chuàng)造一個更好更舒適的環(huán)境。因此,我們應(yīng)該學(xué)會這在成長讀書的同時,不斷地提升著個人的道德素質(zhì)水平。
附錄:
校園不文明現(xiàn)象問卷調(diào)查
系別:性別:男()女()
()1.你認為學(xué)校大學(xué)生整體文明程度如何A.很好B.較好C.一般D.較差E.很差()2.校園不文明現(xiàn)象主要有哪些方面
A.教室里B.宿舍里C.圖書館里D.食堂里E.道路上()3.校園不文明現(xiàn)象主要有哪幾個方面
A.行為上B.語言上C.環(huán)境問題上D.交往上E.其他()4.教室的不文明現(xiàn)象主要有
A.上課遲到B.上課的時候突然手機響C.大聲喧嘩D.上課睡覺()5.圖書館的不文明現(xiàn)象主要有
A.接電話時大聲說話B.大聲喧嘩C.事先占位D.不愛護書籍()6.宿舍的不文明現(xiàn)象你最反感的是
A.東西亂放B.衛(wèi)生堪憂C.臟話連篇D.休息時間大聲喧嘩()7.食堂不文明現(xiàn)象主要表現(xiàn)在
A.買飯插隊B.不注意衛(wèi)生C.不尊重食堂工作人員D.其他()8.在學(xué)校碰見老師你會主動打招呼嗎?
A.要看是什么老師,是喜歡的老師就打招呼,不是喜歡的就不打招呼B.如果第一次打招呼老師沒回應(yīng)就不在打招呼了C.只要是我的任課老師都打招呼D.全部不打招呼
()9.大學(xué)校園草地上的標語,比如”腳下留情”之類的你會無視它踐踏草地嗎?A.經(jīng)常B.偶爾C.很少D.沒有
()10.為了杜絕不文明現(xiàn)象,我們想到了以下一些解決措施,你認為可行的是A.將不文明的行為以照片的形式每月向公眾公布一次B.張貼宣傳海報,提高大學(xué)生文明意識C.大學(xué)生自覺提高自身素質(zhì)D.采用處罰方式()11.廁所的不文明現(xiàn)象中令你最反感的是
A.上完廁所不沖水B.在廁所進食C.對廁所涂鴉D.廁所亂扔垃圾()12.看到情侶上自習(xí)時過于親昵的舉動
A.十分反感B.不能容忍,理解C.有些反感D.無所謂
謝謝您的參與!
為什么會出現(xiàn)這么多的不文明現(xiàn)象?被公認為知識水平和個人素質(zhì)都相對較高的大學(xué)生群體,應(yīng)該對此負起應(yīng)有的責(zé)任。
各個大學(xué)都有自己獨立的、相對完善的校規(guī)校紀,特別是規(guī)范學(xué)生行為方面的規(guī)章制度有不少,如“學(xué)生食堂文明公約”、“宿舍文明條例”、“教室文明規(guī)范”等等。但具體執(zhí)行起來成效并不很理想?梢,大學(xué)德育的相對滯后和缺失。
校園不文明現(xiàn)象的存在,首先是因為大學(xué)生沒有把對文明禮貌的認識提高到一定高度,而是當成一種***的要求,并沒有形成一種文明的理念,認識到一種道德的高度。其次,大學(xué)生的自控能力差,F(xiàn)在有的大學(xué)生可能從小養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣,并習(xí)以為常,甚至影響到周圍人的行為習(xí)慣。最后,校園里并沒有完善的文明約束機制,導(dǎo)致不文明現(xiàn)象的日趨增多。
社會的文明和諧離不開校園的文明和諧。減少校園不文明現(xiàn)象,許多專家開出了“良方”。他們認為,學(xué)校作為大學(xué)生的管理者,應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。究竟什么是“酷”,什么是維護自己的權(quán)利,怎樣做能既利于自己又利于別人。在觀念的改變中,大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。不妨在水龍頭邊掛上牌子,告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況;在食堂設(shè)置富有人情味的提示語,提醒大家自覺排隊……嚴厲的規(guī)章制度和懲罰措施對有叛逆心理的大學(xué)生來說,有時會適得其反。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo),反而是長遠又有效的途徑。創(chuàng)建和諧社會,營造良好社會風(fēng)氣,是時代的號召。作為其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明,與大學(xué)生息息相關(guān),“少年強則中國強,少年弱則中國弱”,正處于青春美好時光的大學(xué)生群體,應(yīng)該是國家營造文明風(fēng)氣的榜樣。
學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中,主動開展公益性社會活動,對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。
文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。
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在教書育人中傳承和發(fā)展先進文化。大學(xué)著眼于塑造學(xué)生高尚的人格,促進其全面發(fā)展,在傳道、授業(yè)、解惑中傳承社會主義先進文化。這就要求大學(xué)在教書育人工作中要努力做好以下幾方面的工作:第一,科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。大學(xué)應(yīng)緊緊圍繞著“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”來科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。第二,全面提升教師素質(zhì)。大學(xué)教師用自己為人師表的風(fēng)范、崇高的思想境界和高尚的道德情操對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。第三,充分發(fā)揮黨團組織作用。大學(xué)的黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要以自身優(yōu)良的作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),弘揚正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,使高校形成積極、健康的思想文化氛圍。第四,大學(xué)思想政治理論課教師及學(xué)生工作干部隊伍要充分發(fā)揮弘揚社會主義先進文化作用。第五,大學(xué)還應(yīng)努力營造出良好的校園文化,使學(xué)生在所處的文化氛圍中接受文化的沐浴、道德的洗禮和人格的升華。寧先圣中國教育報
河北日報
文明、高雅、厚重、寧靜,人們常用這些美麗的詞匯來形容大學(xué)校園。然而時下的大學(xué)校園為什么會出現(xiàn)這么多的不文明現(xiàn)象?被公認為知識水平和個人素質(zhì)都相對較高的大學(xué)生群體,應(yīng)該對此負起應(yīng)有的責(zé)任。
有關(guān)專家和業(yè)內(nèi)人士在接受采訪時表示,目前,各個大學(xué)都有自己獨立的、相對完善的校規(guī)校紀,特別是規(guī)范學(xué)生行為方面的規(guī)章制度有不少,如“學(xué)生食堂文明公約”、“宿舍文明條例”、“教室文明規(guī)范”等等。但具體執(zhí)行起來成效并不很理想?梢,大學(xué)德育的相對滯后和缺失。
部分高等教育方面的專家認為,校園不文明現(xiàn)象的存在,首先是因為大學(xué)生沒有把對文明禮貌的認識提高到一定高度,而是當成一種被迫的要求,并沒有形成一種文明的理念,認識到一種道德的高度。其次,大學(xué)生的自控能力差,F(xiàn)在有的大學(xué)生可能從小養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣,并習(xí)以為常,甚至影響到周圍人的行為習(xí)慣。最后,校園里并沒有完善的文明約束機制,導(dǎo)致不文明現(xiàn)象的日趨增多。
社會的文明和諧離不開校園的文明和諧。減少校園不文明現(xiàn)象,許多專家開出了“良方”。他們認為,學(xué)校作為大學(xué)生的管理者,應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。究竟什么是“酷”,什么是維護自己的權(quán)利,怎樣做能既利于自己又利于別人。在觀念的改變中,大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。不妨在水龍頭邊掛上牌子,告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況;在食堂設(shè)置富有人情味的提示語,提醒大家自覺排隊嚴厲的規(guī)章制度和懲罰措施對有叛逆心理的大學(xué)生來說,有時會適得其反。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo),反而是長遠又有效的途徑。
河北科技大學(xué)宣傳部長薛曉萍建議,學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中,主動開展公益性社會活動,對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。
河北師范大學(xué)宣傳部部長宋書通呼吁,文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。
擴展閱讀:校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告
校園不文明行為調(diào)研報告
學(xué)院:江西教育學(xué)院專業(yè):電子信息工程
一.調(diào)查目的:了解校園內(nèi)不文明行為
二.調(diào)查時間:201*-12-07
三.調(diào)查地點:江西教育學(xué)院
四.調(diào)查對象:江西教育學(xué)院學(xué)生及校園現(xiàn)象
五.調(diào)查方式:觀察法,通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀察關(guān)于大學(xué)生不文明調(diào)查報告
前文
教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣,這是學(xué)校德育活動的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營造優(yōu)良秩序,提高文明素質(zhì)。正當我們社會實行八榮八恥大好風(fēng)氣下,然而,在校園中,仍存在著這樣那樣的不文明行為。
缺少公德意識。遵守公德,尊重他人,是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì),良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),也正是在小事上,反映出一些同學(xué)公德意識的缺乏。
六.調(diào)查結(jié)果:經(jīng)幾天觀察調(diào)研,發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象:
(一).亂丟亂扔。
有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。
難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶,這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風(fēng)吹來,各種垃圾漫天飛舞,令人心情很不暢快。
假如人人都這樣,我們的校園將不再美麗,我們的心靈也不再美麗!
(二).隨地吐痰洗手間用完不沖。
隨地吐痰,歷來就是一種很低級的不文明行為,有的同學(xué)痰來就張口吐,不管是什么地方,無意的還是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐,痰在空中自由下落,一個人走過,正好接個正著。
且不說隨地吐痰,給人帶來的不良情緒,它更多的害處是容易傳播疾病,不僅損害他人的健康,也損害自己的健康
這些行為對行為人來說是最方便的習(xí)慣,但卻是傷害他人健康的陋習(xí),因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤,最終還是會損害自己的健康。隨著非典的肆虐到禽流感的爆發(fā),
我們欣喜的看到大家的社會公德意識在不斷提高,生活中的陋習(xí)在慢慢減少,但是我們也要看到這一行為還是屬于在校園中相當常見的現(xiàn)象,要克服它還需要更多的努力。與此性質(zhì)相同的還有用完洗手間后不沖洗的惡劣行為,是造成廁所異味的主要原因,特別是天氣炎熱時蚊蟲孳生,對公共環(huán)境造成了嚴重影響。!
(三).翻越院墻、柵欄。
一些同學(xué)翻越院墻、柵欄進出校園,這不僅是不文明的行為,而且非常危險。一旦摔下來,輕者傷筋折骨,重者有生命危險。
且不論他翻越院墻、柵欄的目的是什么,就這種行為而言,不應(yīng)該是中學(xué)生所為,但他們并不考慮后果,最終有可能釀成苦果,悔恨終生。
(四).男女親密不分場合。
校園里經(jīng)?梢钥吹揭粋男生一個女生交往過于親密,甚至旁若無人的有一些曖昧的行為。
孟子曰:“無羞惡之心,非人也!”意思是說:“沒有羞恥之心,簡直就不是人!”早戀,這不僅僅是不文明,更是自我生活目標的喪失。
其實,愛情是美好的,戀愛中的人是幸福的。真正的愛情是值得我們用詩去贊美的。那么,什么是真正的愛情呢?真正的愛情就是要用你的一切來愛護對方,關(guān)心對方,責(zé)任心是最重要的。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生,一個消費者,我們沒有過多的時間和精力來過早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量。更重要的是我們?nèi)狈Τ赡耆藨?yīng)有的責(zé)任心,我們的目的是求取知識,是為了將來報效祖國,實現(xiàn)更好更大的生活目標而積蓄能量,因此,我們不能把最寶貴的青春時光虛度。
(五).公共場合大聲喧嘩,不顧及他人。
自習(xí)時在教室聊天,影響他人學(xué)習(xí),在會場、自習(xí)教室和圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動,手機鈴聲擾亂他人。在不恰當?shù)臅r間,不恰當?shù)牡攸c,有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球,整個校園都震動了?墒怯械耐瑢W(xué)就是視而不見,依然我行我素。有時在相關(guān)人員的干預(yù)下,他們不敢到操場玩球,就在其它地方玩球。在緊張的工作和學(xué)習(xí)中,我們都需要***靜的環(huán)境。殊不知,球一拍,一踢,響聲之大,足以震動整個校園,震動每個平靜人的心。
我們要有責(zé)任意識,我們要講文明,因為在群體中生活,人不可能是過著純粹的個體生活,我們不能太自私了,為了自己的一時痛快而以影響他人的休息和學(xué)習(xí)為代價,這樣做,是不道德的!教室和會場,圖書館等地方屬于公共場所,在這些場所保持安靜不僅是不成文的規(guī)定,更是一架衡量個人素質(zhì)高低的天平。這種行為是素質(zhì)底下的表現(xiàn),是我們應(yīng)該摒棄的行為。
(六).食堂浪費糧食。
缺少節(jié)約意識。在建設(shè)節(jié)約型社會的今天,在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天,在我們校園,浪費的現(xiàn)象隨處可見。
餐廳里被扔掉的飯菜,寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,長轉(zhuǎn)不停的電扇,都說明了節(jié)約意識的缺乏。一些同學(xué)的電腦為了下載電影甚至睡覺時也不關(guān)機,連續(xù)開機達三四天之久,造成電費激增。這些情況也受到了大家的極大關(guān)注,從“毀壞公共設(shè)施,浪費水電糧食”排名第七就可以看出。希望大家可以從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起,從身邊的小事做起,為建設(shè)節(jié)約型社會作出應(yīng)有的貢獻。
(七).沉迷于網(wǎng)絡(luò),寢室氛圍不和諧(打牌,唱歌,影響他人)
一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲,上了癮,著了魔,進入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚,夜不歸宿。讀書無心,成績直降。個別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè),危害社會。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,給我們的日常生活帶來了無盡的便利,感覺整個世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,有一些無聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負責(zé)任的言論和不健康的東西,我們都需要有區(qū)別的對待,要有充分的是非觀念。高中階段正是青少年長身體、學(xué)知識的大好時期,我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò),讓家長憂慮,讓學(xué)校惶恐,讓社會震驚!
在宿舍打牌、唱歌或看碟時過分喧嘩,影響他人正常休息,這種缺乏自制力,漠視他人權(quán)利,極為不尊重他人的行為也是缺乏公德的表現(xiàn)。
寢室不注重個人生活習(xí)慣,亂用電器,東西不整理亂丟亂放。
(八).不遵守秩序,上課玩手機,不認真聽講。
缺少規(guī)則意識。有一些同學(xué),不尊重秩序,不尊重規(guī)則。最明顯的就是打飯及在超市購物時插隊,在餐廳排隊買飯,很少有同學(xué)自覺的排成一隊,都是擁到窗口爭先恐后。僅僅為了替自己節(jié)約一點時間,就可以踐踏規(guī)則,對后面同學(xué)極度不尊重。
上課沒規(guī)矩,沒有學(xué)生的準則,放任自己的行為,影響他人。絲毫不顧及他人心理感受。上課頻繁接聽手機或發(fā)短信,上課說話,吃東西,不遵守課堂秩序,這是對老師極大不尊重、對課堂紀律規(guī)則的極度藐視的行為。不管是真的有急事,還是無聊的時候解悶開心,我們都應(yīng)該尊重他人,將心比心,尊重師長是一種禮貌也是尊重自己。
(九).打架斗毆,語言粗俗,破壞公物,課桌文化
我們有些學(xué)生,不知輕重,為了自己不值錢的面子,為了逞一時之能,失去理智,以各種借口邀集一些狐朋狗友大動干戈。
同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾,在所難免,是很正常的事情,通過正常途徑,是很容易化解的。
我們年輕,也正因為我們年輕,有些學(xué)生以此為接口,而付出巨大的代價。我們要正視這個問題,因為打架斗毆不僅不文明,而且違法,甚至?xí)|犯刑法。因為我們的沖動,給我們自己帶來傷害的同時,往往給我們的家庭也帶來無法彌補的傷害!
七.調(diào)查體會:
我們是新世紀的大學(xué)生,我們要爭做文明人,從小事做起,從自身做起,愛護校園的一草一木,精心營造優(yōu)雅的校園環(huán)境,以飽滿的熱情,昂揚的斗志,嶄新的姿態(tài),全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。
應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中,主動開展公益性社會活動,對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。
文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學(xué)生。
圖片收葉華君集撰稿調(diào)查制作
劉志鵬黃樟烽黃樟烽熊清劉昱良黃樟烽葉華君熊清劉昱良劉志鵬應(yīng)翔
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